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課題工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
隨著瀏河鎮(zhèn)幼教中心蘇州市"十二五"重點(diǎn)規(guī)劃課題的深入開(kāi)展,在課題中期匯報(bào)的基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步深化落實(shí)課題研究精神,形成人人參與課題研究的局面,瀏河幼教中心課題組在深入理解課題方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合園所的研究活動(dòng)措施,特別是尊重幼兒活動(dòng)、發(fā)展的需要,特制訂本學(xué)期的課題研究方案,旨在為課題組在本學(xué)期的活動(dòng)起到一定的指引作用,我們將本著計(jì)劃中的安排來(lái)實(shí)行相應(yīng)的研究工作,讓科研促進(jìn)教育的完善、提升幼兒在園生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
二、主要研究目標(biāo)
、崩^續(xù)深入解讀并落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,研讀張雪門、皮亞杰等教育家的相關(guān)理念,為課題的研究奠定理論基礎(chǔ)。
⒉開(kāi)展戶外游戲活動(dòng)中教師觀察與指導(dǎo)的園本研修活動(dòng),提升教師對(duì)幼兒戶外游戲的認(rèn)識(shí),改善教師的游戲指導(dǎo)策略。
、持С謭@部做好"田園嘉年華"的主題系列活動(dòng)的策劃工作,將活動(dòng)內(nèi)容有效落實(shí)到各年齡段幼兒的課程中,發(fā)揮課題研究效能,將活動(dòng)做精、做細(xì)、做實(shí),形成一定的社會(huì)影響,打造明德幼兒園品牌形象。
、从行ч_(kāi)發(fā)利用自然資源進(jìn)行綠色教育的課程資源,形成有實(shí)效的園本活動(dòng)主題和項(xiàng)目。
、蹈鶕(jù)研究情況,理清思路,撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告,總結(jié)創(chuàng)建兒童綠色家園的經(jīng)驗(yàn)和措施,并將其作為長(zhǎng)效機(jī)制提升園所的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
三、主要措施
、币怨ぷ魇覟樵,利用教研活動(dòng)時(shí)間,收集相關(guān)的課程資源,結(jié)合幼教中心的教學(xué)主張,進(jìn)行有的放矢的整理和篩選,并通過(guò)學(xué)習(xí)、研討等形式開(kāi)發(fā)以幼兒為主題參與的園本活動(dòng)主題和項(xiàng)目,通過(guò)收集、研討、篩選、實(shí)施、調(diào)整、反思、總結(jié)來(lái)積累課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),夯實(shí)園本課程的內(nèi)容,為幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)搭建更多層次的平臺(tái)。
、策M(jìn)行戶外區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容與材料的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究,以學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論為基礎(chǔ),分析本園戶外環(huán)境資源的優(yōu)勢(shì),收集更豐富的自然材料或是能夠用于幼兒在自然中游戲的材料、開(kāi)發(fā)操場(chǎng)各個(gè)零碎場(chǎng)地的使用價(jià)值,為幼兒在戶外進(jìn)行游戲活動(dòng)、觀察探索提供豐富多彩的環(huán)境和資源,使他們能夠全身心地感受大自然的美好和多樣性,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官在大自然中得到熏陶和升華,充分發(fā)揮"兒童綠色家園"的作用。
⒊要更關(guān)注室內(nèi)幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),要積極、大膽地收集、運(yùn)用各種自然材料,投入到幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中,貫徹"課程游戲化"的主要精神,更新教育理念,為幼兒提供"綠色家園"的學(xué)習(xí)氛圍,改善指導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲、學(xué)習(xí)的觀察和分析,發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的痕跡和發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)地給予支持。
⒋崇尚自然的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要進(jìn)一步落實(shí),以工作室的形式通過(guò)先期的學(xué)習(xí)、材料的收集和積累,凸顯綠色的教育理念和幼兒的參與度,營(yíng)造和諧、活潑、綠色的環(huán)境氛圍,讓環(huán)境成為隱性的教育資源。在大廳設(shè)置廢舊物品收納盒,鼓勵(lì)全園師生共同來(lái)做廢舊物品的收納者,形成環(huán)保意識(shí)。
、抵С謭@部做好"田園嘉年華"的各項(xiàng)工作,從項(xiàng)目主題到課程設(shè)置,從活動(dòng)流程到宣傳組織,始終貫徹"回歸自然"的理念,關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,共同做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料收集、活動(dòng)組織的工作,向家長(zhǎng)和社會(huì)做好宣傳工作,使"田園嘉年華"活動(dòng)成為本園具有影響力的系列活動(dòng)。
⒍課題組成員繼續(xù)做好戶外種植區(qū)、班級(jí)種植區(qū)、觀察記錄、個(gè)案記錄、隨筆、論文的工作,為課題研究做好資料的積累,也為課題的結(jié)題工作提供寶貴的依據(jù),從而使課題更具實(shí)際意義和實(shí)踐價(jià)值。
四、具體安排
三月份:
⒈制訂方案,明確研究任務(wù),并做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。
⒉理論學(xué)習(xí)(《燃荻》、《早期教育》、《上海托幼》等)
、成套h各年級(jí)組"田園嘉年華"活動(dòng)的課程安排,初步形成課程活動(dòng)內(nèi)容。
、锤鶕(jù)戶外游戲活動(dòng)混班進(jìn)行的實(shí)際情況,進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),關(guān)注幼兒在戶外游戲中的交流、互動(dòng)、學(xué)習(xí)等進(jìn)展,了解他們的需求,組織教師進(jìn)行研修活動(dòng),進(jìn)一步改善戶外游戲的形式、內(nèi)容等,通過(guò)調(diào)整滿足幼兒游戲的需求,為他們的發(fā)展提供保障。
四月份:
、蓖七M(jìn)"田園嘉年華"的主題活動(dòng)開(kāi)展,結(jié)合上年度活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施策略進(jìn)行課例的調(diào)整,完善個(gè)年齡斑的課程設(shè)置內(nèi)容,體現(xiàn)發(fā)展性。以備課組為單位精心審議主題的活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)下一階段的活動(dòng)組織進(jìn)行展望和商討。
、步M織學(xué)習(xí)本園教學(xué)主張的學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師進(jìn)行幼兒戶外游戲活動(dòng)的觀察、指導(dǎo)語(yǔ)記錄,為教師"觀察記錄"基本功競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
、匙龊谜n題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,課題負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告,課題組成員共同對(duì)課題結(jié)題報(bào)告進(jìn)行審議、修改、完善。
五月份:
、闭n題組成員對(duì)幼兒戶外游戲情況進(jìn)行再次的調(diào)研,了解其在改善之后的科學(xué)性和適宜性,如有需要進(jìn)行再次的及時(shí)修整,讓?xiě)敉饣顒?dòng)成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的樂(lè)園,凸顯幼兒在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)的自主性。
、舱n題組與工作室共同根據(jù)"田園嘉年華"活動(dòng)進(jìn)程開(kāi)始打造展示環(huán)境、并做好各項(xiàng)收尾工作
、硤@本課程研究活動(dòng)深入進(jìn)行,充分挖掘自然資源,關(guān)注幼兒的主動(dòng)參與,優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)教師在課程實(shí)施中的交流、互動(dòng)與研修。
六月份:
、遍_(kāi)展"回歸自然:兒童綠色家園建設(shè)的園本實(shí)踐與研究"的結(jié)題發(fā)布活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò)論壇的形式對(duì)課題研究進(jìn)行后期的審議和評(píng)價(jià)。
、舱n程研究進(jìn)行反思和總結(jié)活動(dòng),形成書(shū)面材料。
、硨(duì)"田園嘉年華"活動(dòng)根據(jù)年級(jí)組做好總結(jié)、整理工作,形成書(shū)面資料。
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