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小學(xué)教導(dǎo)處下半年工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-10-17 18:47:17 工作計(jì)劃范文 我要投稿

小學(xué)教導(dǎo)處下半年工作計(jì)劃范文

  本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作意見,將進(jìn)一步主動(dòng)適應(yīng)“五嚴(yán)”規(guī)定的新形勢(shì),以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的完善,加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),積極探索“有效教學(xué)”和“有效教研”,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處下半年工作計(jì)劃范文

  一 、重視師資建設(shè),提升教師素質(zhì)。

  以建立教師梯隊(duì)為突破口,以教師實(shí)際需求為入手,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,實(shí)施不同的培養(yǎng)措施,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

  1、學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累

  加強(qiáng)以校本教研的教研培訓(xùn)建設(shè)。以課例或案例為載體,以自我反思、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會(huì)把問題轉(zhuǎn)化為課題,學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題,提升專業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  (1)、《有效教與學(xué)規(guī)范條例》和《有效課堂教與學(xué)考評(píng)條例》,各學(xué)科組利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)習(xí),每位教師要在日常的課堂教學(xué)中逐條加以對(duì)照,貫徹落實(shí),不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為,有效提高課堂教學(xué)效率。

 。2)、每位教師要認(rèn)真閱讀一本教育專著或一本教學(xué)期刊,做好筆記,以提升教育教學(xué)理論水平。

  2、精于思考,勤于筆耕

  要求教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比和積極投稿,認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等。要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇論文,分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

  3、做好新教師“三達(dá)標(biāo)”考核

  嚴(yán)格按照教研室規(guī)定,繼續(xù)做好新教師“三達(dá)標(biāo)”工作,從“教學(xué)常規(guī)”到“課堂教學(xué)”、“教學(xué)能力”,做到工作做在平時(shí) ,嚴(yán)格把關(guān),確保新教師達(dá)標(biāo)質(zhì)量。

  4、通過基本功考核與展示促教師專業(yè)發(fā)展

  本學(xué)期,教研室將組織各學(xué)科教師進(jìn)行基本功考核或開展教師基本功展示活動(dòng),并將把這項(xiàng)工作納入常規(guī)工作。語(yǔ)文學(xué)科將進(jìn)行五、六年級(jí)的下水文考核,數(shù)學(xué)將進(jìn)行第一學(xué)段的教師解題比賽,英語(yǔ)學(xué)科將進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,通過教師基本功考核來促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各學(xué)科組要以此為契機(jī),在教研活動(dòng)中組織教師積極教研,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽中獲得佳績(jī)。

 。ǘ┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理,促使課程改革的深化。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,加強(qiáng)課程實(shí)施的規(guī)范化管理,保證課程開足開齊,并保質(zhì)保量上好每門學(xué)科。本學(xué)期教導(dǎo)處人員將繼續(xù)在校長(zhǎng)室的'帶領(lǐng)下對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,并通過學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生座談會(huì)等形式來了解教師課程計(jì)劃執(zhí)行情況,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),并變?yōu)樽杂X行為。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

  (1)抓實(shí)備課

  各位老師要在暑期校本培訓(xùn)的的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通讀1-6年級(jí)的教材及教師用書,整體把握好教材的體系。除集體備課外,要求個(gè)性化備課,要結(jié)合個(gè)人實(shí)際和班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行二次深度備課,強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),教師在備課的過程中要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,研究教材的地位、體系,知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)。按照“先學(xué)習(xí)后備課再研討”的課堂改革思路,進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度,各學(xué)科教研組確保兩周一次集體備課的質(zhì)量。

 。2)有效上課

  教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),每一名話都要力求言簡(jiǎn)意賅,每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

  教導(dǎo)處

  XX年9月

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