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2017年漢語言文字工作計劃
扎實做好語言文字水平測試工作。下面由yjbys就由小編為大家整理的2017年漢語言文字工作計劃，僅供參考與借鑒~
【2017年漢語言文字工作計劃一】
普通話是我們這個國家，這個民族的語言，也是我們的特征。作為這個國家的的公民，我們應(yīng)當(dāng)把它滲入到我們?nèi)粘Ｑ孕兄小＝栉铱h為迎接省三類城市語言文字工作評估之契機(jī)，本年度我園語言文字工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以落實科學(xué)發(fā)展觀活動為動力，按照國家和省、市、縣語言文字法律、法規(guī)和通知的要求，不斷鞏固普通話和規(guī)范漢字在幼兒園語言生活中的主體地位，進(jìn)一步提高我園語言文字工作的規(guī)范化和應(yīng)用水平，將文字工作納入幼兒園常規(guī)管理，滲透到教育教學(xué)的各項活動中，切實提高全體師生的語言文字規(guī)范意識，提高我園的語言文字水平。
二、基本工作
(一)普通話為教學(xué)語言，提倡說普通話、寫規(guī)范字。從教師的講課、板書，到幼兒的作業(yè)、課堂發(fā)言、日常交流，都要求講普通話、寫規(guī)范字，并作為教學(xué)檢查的`重要內(nèi)容。
(二)普通話作為校園語言，即師幼員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。
(三)幼兒園將語言文字列為每學(xué)年的工作重點之一。教研組定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在幼兒園工作的方方面面。
(四)在幼兒園常規(guī)管理制度中，在教職員工考核制度及教職工評選先進(jìn)等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。
三、具體工作
(一)幼兒園工作
在幼兒園工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范園為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全園教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成好鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，試我園語言文字工作再上新臺階。
1.在園內(nèi)粘貼推普宣傳標(biāo)語，定期出推普板報，在園內(nèi)營造良好的推普氛圍。
2.組織教師積極參加幼兒園及縣里舉行的推普周活動。師德師風(fēng)演講比賽、每周例會上請教師誦讀經(jīng)典美文，切實提高廣大教師學(xué)習(xí)語言文字、運(yùn)用語言文字的興趣，增強(qiáng)教師的語言文化素質(zhì)。
3.組織幼兒參加全園講故事比賽，提高幼兒的語言文字運(yùn)用能力。
4.積極學(xué)習(xí)、使用普通話，上課回答問題、下課與同伴交談、討論問題、和老師交流時，幼兒要使用普通話，逐漸養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。
本年度我們對語言規(guī)范工作不斷提出了更高的要求，但我們堅信，只要通過全體老師的共同努力，我園的語言文字規(guī)范工作一定會取得更大的成果，邁出全新的前進(jìn)步伐。
【2017年漢語言文字工作計劃二】
我局依據(jù)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2014-2020年)》，按照旗漢語委辦公室工作要點和20xx年全區(qū)漢語言文字工作會議的精神，結(jié)合我局實際情況，與時俱進(jìn)，力求創(chuàng)新，推動漢語言文字工作向縱深方向發(fā)展，特制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
20xx年的語言文字工作我局以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國家通用語言文字》和鄂爾多斯市委三屆六次全委會議精神，以“全面推廣國家通用語言文字，構(gòu)建中華民族共有精神家園”為目標(biāo)，進(jìn)一步提高全旗社會漢語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平，扎實推進(jìn)各項司法行政工作。
二、重點工作
1.局機(jī)關(guān)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通話水平培訓(xùn)測試工作管理辦法》等七個規(guī)章制度(各二級單位、基層司法所自行組織學(xué)習(xí))，在實際的司法行政工作中深入貫徹落實，以加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測試工作的科學(xué)性、規(guī)范性和持續(xù)性。
2.結(jié)合開展第18屆全國推廣普通話宣傳周工作，進(jìn)一步加大法制宣傳中普通話的推廣。
3.積極選拔和推薦司法行政工作人員參加國家級和自治區(qū)級普通話測試員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為提高全旗社會漢語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平做貢獻(xiàn)。
4.在開展第18屆全國推廣普通話宣傳周的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，完善不足，在宣傳廣度和深度上有新的發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化輿論氛圍和社會環(huán)境。
三、常規(guī)工作
1.召開全局語言文字工作年度會議，總結(jié)經(jīng)驗，部署安排有關(guān)漢語言文字工作。
2.本著“先培訓(xùn)后測試”、“以訓(xùn)保測，以測促訓(xùn)”的原則，繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)測試工作，并使之健康有序發(fā)展。
3.繼續(xù)查找全局各方面、各環(huán)節(jié)的不規(guī)范用語用字，凈化局機(jī)關(guān)及各二級單位、基層司法所的語言文字環(huán)境。
4.繼續(xù)落實“三納入一滲透”，逐步形成經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局。
5.對現(xiàn)有的`司法行政工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高普通話水平培訓(xùn)測試質(zhì)量為現(xiàn)有的工作人員提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，提高他們的管理能力和水平。
6.在全局組織的演講比賽、歌詠比賽、板報比賽等技能大賽和等評比活動中，把“說普通話，寫規(guī)范字”融入其中，使規(guī)范語言文字真正深入到廣大司法行政工作人員的工作和生活中。
7.精心組織第十八屆全國推廣普通話周宣傳活動。利用各種媒介，宣傳推廣普通話推行規(guī)范字的法律法規(guī)、語言文字規(guī)范化常識和《鄂托克旗司法局漢語言文字工作管理條例》，讓司法行政工作人員充分了解講普通話寫規(guī)范字的重要意義，形成“人人要講普通話，個個要寫規(guī)范字”的良好氛圍。
8.維護(hù)好建設(shè)好鄂托克旗司法行政網(wǎng)站語言文字工作欄目和鄂托克旗司法局語言文字QQ群，利用這兩個平臺，宣傳法律、宣傳制度、宣傳標(biāo)準(zhǔn)、宣傳常識;發(fā)表新聞、介紹動態(tài)、交流學(xué)習(xí)、實現(xiàn)互動。
【2017年漢語言文字工作計劃三】
根據(jù)《20xx年上海市語言文字工作要點》的精神和學(xué)校語委會相關(guān)工作要求，財稅與公共管理學(xué)院結(jié)合自身實際，制定《財稅與公共管理學(xué)院20xx年語言文字工作計劃》。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中、六中全會精神，切實圍繞上海市語言文字事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃綱要的總體部署，進(jìn)一步完善學(xué)院語言文字工作的長效管理機(jī)制，積極探索語言文字與學(xué)院各項工作的關(guān)系，全面推進(jìn)語言文字規(guī)范化建設(shè)。通過廣泛開展語言文字宣傳活動和舉辦各類競賽活動，努力提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，為創(chuàng)設(shè)一個語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭使我院語言文字工作再上一個新臺階。
二、主要工作
1、圍繞中心工作，加強(qiáng)宣傳推廣
(1)創(chuàng)造性、經(jīng)常性地開展普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，使之融入校園文化建設(shè)中。所開展的活動力求形式多樣，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的吸引力并產(chǎn)生良好教育效果。學(xué)院近期以推進(jìn)文化建設(shè)為契機(jī)，在學(xué)院的各個辦公室內(nèi)張貼關(guān)于教育的箴言，并進(jìn)一步充實走廊的宣傳欄，在上面掛些關(guān)于教育的經(jīng)典語錄以及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知名學(xué)者專家介紹等具有激勵性的語言文字宣傳形式，使老師萌生斗志和自豪感，真正把語言文字工作深透到日常工作中去。
(2)“書核心價值，揚(yáng)語言規(guī)范”。隨著信息社會的不斷發(fā)展及多媒體技術(shù)的廣泛使用，板書的使用日益減少，但是教學(xué)板書設(shè)計卻因其在課堂教學(xué)中不可替代的作用而應(yīng)受到更加重視，板書設(shè)計是教師對教材科學(xué)研究的結(jié)果，又是教師審美和藝術(shù)個性的體現(xiàn)，更是宣傳語言文字良好的平臺。以“語言文字建設(shè)周”系列活動的開展為契機(jī)，通過教工板書設(shè)計比賽并融入社會主義核心價值觀的主題，扎實推進(jìn)語言文字的建設(shè)，提高教師教學(xué)技能，實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
(3)“炫彩書畫夢，翰墨金院情”。我院圍繞和諧學(xué)院和和諧家庭建設(shè)，在“六一兒童節(jié)”前夕將組織開展“炫彩書畫夢，翰墨金院情——教工子女書畫大賽”，通過書畫比賽的形式，豐富教職工的`業(yè)余文化生活，增進(jìn)他們與子女之間的感情，推動教工子女深入了解語言文字的重要性，并通過多樣的形式，充分發(fā)揮才能與創(chuàng)意，提高教工子女說普通話、用規(guī)范字的意識與能力，暢游語言文化之旅。
2、注重日常管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查
(1)推進(jìn)語言文字工作的規(guī)范化建設(shè)。師生在教學(xué)、工作、會議、宣傳和其他活動中使用普通話率爭取達(dá)到100%，學(xué)院各級櫥窗宣傳欄、張貼物、活動會標(biāo)、宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%，使普通話真正成為校園范圍內(nèi)使用的工作、交流語言。
(2)提高語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。積極開展語言文字活動，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的監(jiān)督檢查。規(guī)范學(xué)院各辦公室的中英文標(biāo)示，學(xué)院的存檔材料，包括教學(xué)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等資料，做好規(guī)范提醒工作;對學(xué)生的作業(yè)、論文等進(jìn)行語言文字規(guī)范化的檢查。
3、開展推普宣傳，弘揚(yáng)民族文化
(1)扎實做好語言文字水平測試工作。關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，組織好學(xué)生和老師的普通話水平測試。采用集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)教師的普通話練習(xí)，促使教師和學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到提升。積極配合學(xué)校語委做好普通話水平測試的宣傳工作，讓學(xué)生充分認(rèn)識到普通話水平測試作為一項國家級考試的重要性和普通話水平等級證書的含金量，動員學(xué)生踴躍報名參測，通知學(xué)生按時參加學(xué)校安排的考前培訓(xùn)，認(rèn)真做好考試前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為提高參測率和測試通過率共同努力。
(2)“壯少數(shù)民族語言文字之魂，取中華民族優(yōu)秀文化之精”。針對少數(shù)民族同學(xué)普通話普遍不好的情況，我院將舉行“壯少數(shù)民族語言文字之魂，取中華民族優(yōu)秀文化之精”主題活動。通過朗誦半文言文、成語接龍、造句等活動形式，提高同學(xué)的普通話水平，增強(qiáng)規(guī)范使用語言的意識，加深對中華文化的理解，喚醒大學(xué)生對語言文字保護(hù)方面的意識，強(qiáng)化經(jīng)典語言文字在日常生活中的使用率。取其精華，去其糟粕!能夠讓我們古典的語言文字不被網(wǎng)絡(luò)名詞所覆蓋湮沒，也同時保證我們民族文化得到很好傳承。
(3)“豐富社區(qū)文化，金院與你同行”。開展“豐富社區(qū)文化，金院與你同行”，語言規(guī)范進(jìn)社區(qū)活動。一方面可以促進(jìn)我院周邊社區(qū)的和諧發(fā)展,豐富社區(qū)居民的文藝生活,提高社區(qū)居民語言文字水平，搭建我院與社區(qū)溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)院與社區(qū)之間和諧發(fā)展，優(yōu)勢互補(bǔ);另一方面，組織我院學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)，全面參與社區(qū)建設(shè)，宣傳語言規(guī)范的重要性，在實際工作中受教育、長才干、做奉獻(xiàn)，提升我院學(xué)生的綜合素質(zhì)加強(qiáng)我院學(xué)生的思想道德教育。
(4)“縱橫筆墨，軟硬兼書”。書法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長氣魄盛久不衰，書法也是語言文字在實際運(yùn)用中的體現(xiàn)形式。不僅體現(xiàn)了語言文字的“意”，也展現(xiàn)了語言文字的“勢”。我院將以軟、硬筆書寫的形式，通過初賽的選拔，對進(jìn)入初賽的選手，進(jìn)行復(fù)賽，現(xiàn)場即興書寫，最終對作品進(jìn)行評審。以書法比賽的形式，規(guī)范語言文字的運(yùn)用，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，傳承并發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀，提升當(dāng)代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣及語言文字的規(guī)范運(yùn)用水平。
總之，普通話語言文字水平測試已作為我院一項常規(guī)工作列入教學(xué)計劃，并注重加強(qiáng)語言文字工作的內(nèi)涵建設(shè)。以學(xué)校深化各項改革為契機(jī)，通過采取多樣形式，通過多種渠道及校內(nèi)外一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)院師生學(xué)習(xí)普通話的認(rèn)同度和熱愛，不斷提高語言文字應(yīng)用能力。
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