關(guān)于如何撰寫課題的工作報(bào)告

　　課題研究工作報(bào)告是在課題研究工作結(jié)束時(shí)，對(duì)課題研究工作的全過程進(jìn)行全面總結(jié)而寫的書面材料。它主要是從課題組織管理的角度寫，是課題申報(bào)立項(xiàng)到結(jié)題，課題研究的進(jìn)程回顧和主要大事的客觀記錄和匯總，它是研究情況的高度概括和按計(jì)劃實(shí)施的具體體現(xiàn)。工作報(bào)告應(yīng)該是課題研究全過程的全面的、忠實(shí)的記錄，特別是對(duì)研究過程中出現(xiàn)的問題，尤其要全面、忠實(shí)地記錄。課題研究工作報(bào)告是對(duì)研究工作做事務(wù)性說明，而非學(xué)術(shù)性說明，課題研究工作總結(jié)報(bào)告，屬于工作情況匯報(bào)。課題工作報(bào)告撰寫要點(diǎn)：

　　0、課題基本信息：名稱、類別、編號(hào)、成員

　　1、對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)

　　2、領(lǐng)導(dǎo)與管理措施

　　3、作用與成效

　　4、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

　　5、問題與努力方向

　　寫作基本結(jié)構(gòu)

　　——課題基本信息：名稱、類別、編號(hào)、成員等。課題研究的主要過程和活動(dòng)(課題研究的方案設(shè)計(jì)，研究計(jì)劃執(zhí)行情況等。如課題形成前的調(diào)查，課題的形成，課題形成后的設(shè)計(jì)，課題來源于何時(shí)，由何部門批準(zhǔn)立項(xiàng)(也可以是自選)，何時(shí)開題。如有多種來源，可按時(shí)間順序依次說明這些來源。

　　——課題承擔(dān)單位對(duì)研究工作的認(rèn)識(shí);

　　——實(shí)驗(yàn)教師的.培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的演示，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)行，整個(gè)研究大致可分為幾個(gè)階段，其中有無特別重要的關(guān)鍵階段，重要性、關(guān)鍵性表現(xiàn)在哪里。在研究方法上，有無特別需要說明的點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討與指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總結(jié)，課題的階段性總結(jié)，課題的結(jié)束等);

　　——對(duì)研究工作的組織和保障措施，包括組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)保證、軟硬件環(huán)境的支持、顧問與指導(dǎo)人員等;

　　——課題研究取得的成績主要以課題研究成果的出版、發(fā)表情況，成果的轉(zhuǎn)載、采用和引用情況等為主。也可以談對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校所產(chǎn)生的影響。

　　—— 問題與努力方向。

　　c、課題研究工作報(bào)告的格式

　　報(bào)告題目：××××××研究工作報(bào)告

　　單位名稱：××××學(xué)校×××××課題研究組

　　序言：可將課題性質(zhì)、立項(xiàng)時(shí)間等提前在此位置寫。

　　主體：即上述寫作基本結(jié)構(gòu)所要求的內(nèi)容

　　時(shí)間：

　　附：課題研究大事年表

　　d、注意課題研究工作報(bào)告與課題研究報(bào)告的區(qū)別

　　1.研究工作報(bào)告是對(duì)研究工作做事務(wù)性說明，而非學(xué)術(shù)性說明。就是“工作總結(jié)報(bào)告”，屬于工作情況匯報(bào)。

　　2.與課題研究報(bào)告的區(qū)別：課題研究報(bào)告是在某一課題研究結(jié)束進(jìn)行結(jié)題時(shí)，對(duì)整個(gè)研究過程及結(jié)果進(jìn)行整理分析、表達(dá)研究成果的書面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推廣研究成果。

【關(guān)于如何撰寫課題的工作報(bào)告】相關(guān)文章：

有關(guān)于課題開題報(bào)告的撰寫方法10-31

課題開題報(bào)告撰寫要求11-01

課題的工作報(bào)告10-28

如何撰寫簡歷07-30

例談體育小課題開題報(bào)告的撰寫10-22

關(guān)于如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書09-13

如何撰寫地道的英文履歷10-01

英語教師如何撰寫說課稿11-15

如何0基礎(chǔ)撰寫軟文11-12

如何撰寫碩士論文08-22