學校實施遠教育工程工作報告
為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優(yōu)質(zhì)資源進行教育教學互補，從而整體提高我校教師的教育教學水平，真正做到辦人民滿意的學校。
一、遠教工程在我校實施情況
1、首先，學校領導、信息技術人員組織有關人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協(xié)助安裝人員對衛(wèi)星接收設備進行擺放、布線等。工程在我校得以順利實施并交付使用近四月。
二、目前應用狀況
(一)、學校根據(jù)要求很快成立遠程教育領導組，經(jīng)研究制定了以下各種制度和計劃：
1、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》
2、《管理人員責任制度》
3、《設備管理和維護制度》
4、《安全保衛(wèi)制度》
5、《培訓登記制度》
6、《資源使用登記制度》
7、《遠程教育教師培訓登記簿》
8、《遠程教育資料借領登記簿》
9、《遠程教育下載節(jié)目登記簿》
10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》
(二)、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發(fā)揮遠教資源的效益。首先認真組織學校技術管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開展了校本培訓。從XX年2月起對全體教師開展了現(xiàn)代遠程教育信息技術強化培訓，有針對性地對教師進行了課件制作，因特網(wǎng)資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過培訓，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)里的教育資源。
(三)、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術管理人員接收了遠程教育網(wǎng)的各種資源。并借助互聯(lián)網(wǎng)，使可用的教育教學資源搜索范圍得到擴充。
三、遠教工程結碩果
(一)經(jīng)過幾個月來的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展教學。
(二)學校教師對遠程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。
1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的活力。
2、教師的教學方法、備課范圍(備教材、備學生、備遠教資源)、計算機使用技能都得到明顯的改變。
3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學生發(fā)展、教師成長的中心。
(三)利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上建立了學校博客，鏈接三亞市教研室博客網(wǎng)，使用論壇的豐富功能開展培訓、交流、合作，提升了學校的影響，擴大了教師的'視野，增加了學習氛圍。
(四)一點遺憾：從各級培訓和資料來看，“模二”的設備配置是“模三”中的一小部分。對于我們學校來說一臺電腦既要用做資料接收又要在多媒體教室(簡易)發(fā)揮教師機的做用，顯然是力不從心，再加之教師和班級比較多，在使用上更是捉襟見肘，滿足不了需求。
總之，遠程教育工程是縮小城鄉(xiāng)差距，共享優(yōu)質(zhì)教育資源的“教育扶貧工程”，此工程的實施給我們學校注入了新的活力，為我們學校的發(fā)展打開了一扇全新的窗口，必將為學校發(fā)展插上騰飛的翅膀!
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