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學習實踐活動情況工作報告
按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，在實踐辦指導檢查組的精心指導、黨委的堅強領(lǐng)導、我村黨總支的認真組織下，第三批深入學習實踐活動全面展開，目前進展順利，開局良好。下面向各位領(lǐng)導匯報學習實踐活動前段工作情況和當前工作的具體做法：
一、前段工作情況
1.我單位高度重視，把學習實踐活動擺在統(tǒng)攬的位置。村兩委會把學習實踐活動作為重大的政治責任和促進湖濱發(fā)展的重要機遇，作為當前工作的頭等大事，從指導思想、工作布局和力量投入上擺到統(tǒng)領(lǐng)和總攬的位置。鎮(zhèn)黨委召開第三批深入學習科學發(fā)展觀活動動員大會后，我村迅速召開多形式動員大會，傳達貫徹會議精神，精心制定了《湖濱村關(guān)于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》。成立了以黨為組長，支部書記為副組長、支部委員為成員、大學生村官為聯(lián)絡(luò)員的學習實踐活動領(lǐng)導小組，組建了專門的深入學習的隊伍，抽調(diào)了一批得力的工作人員，保證了領(lǐng)導到位、人員分工工作到位。
2.堅持思想領(lǐng)先，切實搞好思想動員和學習培訓。解決思想認識問題，是學習實踐活動順利開展的前提和基礎(chǔ)。黨組織堅持把提高思想認識擺在首位，力求以思想認識的不斷提高促進學習實踐活動的不斷深化。
一是認真搞好思想動員。我村于10月5日召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會后，全村黨員、老干部、現(xiàn)職村片干參加，傳達區(qū)委和鎮(zhèn)黨委學習活動會議精神、主要負責同志做了工作動員報告、對本村學習實踐活動的目標任務(wù)和安排作了具體部署，會議落實了我村學習實踐科學發(fā)展觀的目標是：統(tǒng)籌發(fā)展有成效，高效農(nóng)業(yè)示范村；創(chuàng)新發(fā)展有活力，創(chuàng)業(yè)之舉典型村；跨越發(fā)展有體系，脫貧致富攻堅村；和諧發(fā)展有機制，湖泊風光生態(tài)村。
二是扎實抓好學習培訓。國慶假期，我村黨員、老干部按照鎮(zhèn)黨委學習實踐活動領(lǐng)導小組要求，搞好自學，做到先學一步、學深一點。村實踐學習小組進行為期5天的學習。著力謀劃在推進農(nóng)村發(fā)展和改革上進行創(chuàng)新，解決“三農(nóng)”突出問題。各成員認真制定學習計劃，將學習培訓任務(wù)落實到每一天，普遍集中時間、集中人員、集中場地，統(tǒng)一組織學習，保證每個黨員安心、靜心、專心、用心地搞好學習，并不斷創(chuàng)新學習形式，開展豐富多彩、生動活潑的學習活動，走莊入戶搞民情走訪，一心一意傾聽民生。
三是切實加強輿論引導。結(jié)合我村有線廣播資源，制訂了學習實踐活動宣傳方案，對全村學習實踐活動的宣傳作出了周密的安排部署。通過層層動員、學習培訓和廣泛宣傳，有效地提高了黨員干部對開展學習實踐活動重要性、必要性和緊迫性的認識，參加學習實踐活動的自覺性、主動性明顯增強。
四是充分運用解放思想大討論活動成果，進一步凝聚學習實踐科學發(fā)展觀的共識。積極開展民意調(diào)查和群眾評議工作。著重對大討論活動征求的意見建議進行歸納整理，作為學習實踐活動學習調(diào)研、分析檢查的重要依據(jù)，努力拿出解決辦法。努力推動湖濱科學發(fā)展成果的運用轉(zhuǎn)化。采取適當方式進一步征求基層群眾和社會各方面的意見，收回征求意見表112份，集中梳理群眾建議，主要反映一是楊莊線道路拓寬通公交車、二是亮化工程、三是部分戶落戶十多年戶口無法遷入，三點民生反映較強民情我們已與相關(guān)單位聯(lián)系洽談，盡快拿出處理實施方案。
二、下一階段工作任務(wù)
進一步改進現(xiàn)職村片干的工作作風。學習實踐活動中，要明確要求單位重點整改、著力解決作風評議中群眾反映強烈的突出問題，將整改情況作為評價學習實踐活動的重要依據(jù)，進一步改進村干部作風，樹立良好形象。隨著學習實踐活動的環(huán)環(huán)推進、步步深入，更加需要我們以高度負責的態(tài)度、求真務(wù)實的作風和改革創(chuàng)新的精神來抓緊抓好。我村將按照黨委的要求，努力謀深謀細，著力抓早抓實，確保每個階段每一環(huán)節(jié)的工作都落在實處、取得實效。
分析檢查（2009年11月中旬——2009年12月中旬）。這一階段要重點把握三個環(huán)節(jié)工作：
一是開好民主生活會。班子成員要按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作，努力查找個人和班子在解放思想、踐行科學發(fā)展觀、為民辦事以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，分析原因，開展批評與自我批評。通過互相交流、互相幫助，努力把思想和行動統(tǒng)一到全村經(jīng)濟發(fā)展上來。會前，要對第一階段征集的群眾意見建議進行匯總梳理，班子成員要寫出書面發(fā)言材料。黨支部要召開專題組織生活會，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問題，明確今后努力方向。
二是形成分析檢查報告。在入戶走訪征求意見、召開民主生活會、組織生活會的基礎(chǔ)上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標任務(wù)、制度措施等方面進行分析檢查，查擺問題力求一個“準”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專題報告，在黨員大會上公布。
三是組織群眾評議。組織評議要召集黨代表、村民代表參加，以座談會的形式對分析報告進行評議。根據(jù)評議意見，對分析報告作進一步修改完善，12月15日前上報鎮(zhèn)學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。
整改落實（2009年12月中下旬—2月）。這一階段的重點工作有三個方面：
一是制定整改落實方案。整改落實工作要注重一個“實”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整改落實的近、中、遠基本目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確責任人，并做出公開承諾，同時向黨員、群眾通報，接受黨員和群眾監(jiān)督。
二是切實解決突出問題。本著實事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，農(nóng)民增收渠道不寬；設(shè)施農(nóng)業(yè)雖已初具規(guī)模，但仍受資金、技術(shù)以及市場風險制約；黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不強等實際問題。通過查擺問題、解決問題，努力使學習實踐活動取得實實在在的成效。多次深入基層調(diào)研，為群眾排憂解難；村干部按照計劃，不圖形式，不走過場，輕車簡從，頻繁出現(xiàn)在鄉(xiāng)村的田間地頭、農(nóng)家戶院和企業(yè)。以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。湖濱村在發(fā)展過程中，要緊緊圍繞第三批學習實踐活動，堅持以人為本，時刻關(guān)注民生，要經(jīng)常深入基層，了解群眾的愿望和要求，解決好涉及群眾切身利益的重大問題。要注重統(tǒng)籌兼顧，正確處理好發(fā)展和保護的關(guān)系，堅持走生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展之路。同時，要認真貫徹落實好黨的十七屆四中全會精神，進一步加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，扎實推進農(nóng)村基層民主政治建設(shè)，進一步提升基層干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強大保證。
三是完善制度建設(shè)。要按照推動科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的具體要求，順應(yīng)民眾意愿，在重大事項和群眾普遍關(guān)心的問題上，進一步完善民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等一系列規(guī)章制度，建立起科學、民主、可行，符合村情和科學發(fā)展的長效機制。
總結(jié)和測評環(huán)節(jié)（次年2月初）重點抓兩項工作：
一是搞好群眾滿意度測評。主要是對解決實際問題的成效和開展學習實踐活動的實際效果進行測評，測評結(jié)果要向群眾公布，以便接受群眾監(jiān)督。
二是做好學習實踐活動總結(jié)。學習實踐活動結(jié)束，要召開總結(jié)大會，對本次活動的做法、效果、經(jīng)驗及存在的問題，改進措施進行全面細致的總結(jié)，形成專題報告，上報鎮(zhèn)學習實踐活動試點工作領(lǐng)導小組辦公室。
三、大學生村官參與學習實踐活動
通過學習實踐的深入，大學生村官他從基礎(chǔ)做起，從小事做起，立足本村實際情況，圍繞村兩委會開展工作。擔任民兵營長，他走村入戶，逐戶走訪，排查摸底，積極的做好每個應(yīng)征青年極其父母的思想工作，講解入伍時的優(yōu)惠政策，讓有熱情的青年積極的報名應(yīng)征參加目測，并節(jié)省各項額外支出，出色的完成征兵任務(wù)；兼任連片隊長，老百姓都對他持有懷疑的態(tài)度，但他真誠面對村組群眾，從解決老百姓實際關(guān)心的事做起，借住邗江區(qū)通組道路建設(shè)的優(yōu)惠政策，通過老板贊助，群眾出資的辦法，將水泥路修到了各戶的大門口，得到了大家的贊同和肯定。
我們始終把學習實踐貫穿到工作中，對大學生村官創(chuàng)業(yè)進行全方位的扶持，從調(diào)研到實施從登記到注冊、從招工到運作、從生產(chǎn)到銷售、從合作社的各個環(huán)節(jié)積極幫助他們搞好運作，解決部分剩余勞動力，帶動群眾共同致富，增加集體收入。
作為一名基層工作者，學習實踐科學發(fā)展觀，就要深刻理解其科學內(nèi)涵，系統(tǒng)把握其精神實質(zhì)，在學深悟透、融會貫通中牢固樹立全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展、以人為本和諧發(fā)展的新理念；就要懂得發(fā)展是“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題；就要在工作實踐中，靈活地運用和實踐科學發(fā)展觀，為農(nóng)村發(fā)展建設(shè)貢獻出自己的綿薄之力。
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