教育管理工作報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的教育管理工作報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育管理工作報(bào)告1
恰巧我在原班實(shí)習(xí)時(shí)，看過(guò)婉琦老師教過(guò)我們班的小朋友捏陶土，題目也是運(yùn)動(dòng)中的人，我就回想老師的教學(xué)過(guò)程，首先就要先告知學(xué)生每個(gè)人都有脖子，手和腿也都有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)的前後粗細(xì)也是不一樣的，并且不一定都是一直線，提醒學(xué)生觀察到細(xì)節(jié)部分，避免學(xué)生做出來(lái)的成品缺少脖子，或者是僵化的四肢。另外，我也跟學(xué)生說(shuō)可以四到五個(gè)人一組，組一隊(duì)籃球隊(duì)或棒球隊(duì)…等的，最後一點(diǎn)，是很多學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，就是將人都捏的很小，所以我在開(kāi)始做之前就提醒學(xué)生說(shuō)：「給你們這麼大塊的陶土，就是要你做大一點(diǎn)，這樣人的細(xì)部才捏的出來(lái)，所以不要舍不得使用陶土」。學(xué)生捏陶土的過(guò)程中，幾乎每位都是從頭部開(kāi)始捏起，我就利用堂間巡視，看看學(xué)生所捏的頭部大小是否太小，若太小就請(qǐng)學(xué)生趕緊加大，避免最後才要改進(jìn)，增加學(xué)生的困擾。以上這些都是在班級(jí)見(jiàn)習(xí)時(shí)，所觀察到的要點(diǎn)，沒(méi)想到這麼快就可以派上用場(chǎng)，我想以後我得要更加留心觀察每件事物了！
行政實(shí)習(xí)
這周因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)而周一放假，周三又到三年級(jí)代課，加上我周四周五報(bào)名了行政院客家委員會(huì)辦的教師研習(xí)營(yíng)，所以這周幾乎沒(méi)有時(shí)間行政實(shí)習(xí)。
校外研習(xí)
這次研習(xí)的主軸是希望推廣客家課程的數(shù)位化，使我們可以好好的利用「哈客網(wǎng)路學(xué)院」這個(gè)網(wǎng)站，藉由此網(wǎng)站可以線上聽(tīng)課以獲得更多的資訊，另外也教我們?cè)撊绾武浿凭�上教學(xué)教材，以便線上教學(xué)，以上是屬於資訊的部分。當(dāng)然這兩天的課程幾乎都是繞著客家為中心教學(xué)，像是請(qǐng)客家委員會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)明客委會(huì)的組織及功用，其中有提到今年的客語(yǔ)認(rèn)證才剛考完，希望我們明年可以參與，因?yàn)橐葬釙?huì)慢慢的推動(dòng)各機(jī)關(guān)可以依自我需求而要求應(yīng)徵者必須持有客語(yǔ)檢定資格才可應(yīng)徵，所以以後這個(gè)證照對(duì)我們來(lái)說(shuō)以後可能也是一大利器；還有請(qǐng)一位精通客家俗語(yǔ)的講師來(lái)介紹屬於客家的諺語(yǔ)，講師利用故事的方式跟我們說(shuō)許多諺語(yǔ)的由來(lái)，不僅將課程變的更加有趣，也讓我更容易了解諺語(yǔ)的涵義，使我印象深刻；最後還有請(qǐng)一位制作客家流行歌的歌手－謝宇威，幫我們介紹客家的歌曲中，至今不僅只有老山歌、山歌子…等，還有許多的創(chuàng)新作品，因此他放了多不同的客語(yǔ)歌，像是客語(yǔ)的hit hop還有新創(chuàng)作的'流行及改編歌曲，這些歌曲等級(jí)與現(xiàn)在流行歌曲聽(tīng)起來(lái)沒(méi)兩樣，唯一的不同只是它適用客語(yǔ)發(fā)音罷了！這些歌曲可以當(dāng)做一個(gè)橋梁，使年輕一輩的客家人更愿意及了解客家文化，進(jìn)而認(rèn)同自我。這次的研習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，沖擊還蠻大的，讓我發(fā)現(xiàn)客家原來(lái)是這麼多元的，他并不是我想像中的如此單一，讓我對(duì)客家文化更加了解。
第十五次實(shí)習(xí)周記
教學(xué)實(shí)習(xí)
周三時(shí)，我去三年七班帶了半天課，這次我已經(jīng)是第二次與三年級(jí)接觸，但是我似乎仍抓不到與三年級(jí)溝通的語(yǔ)言，總覺(jué)得他們不像低年級(jí)那麼不成熟，又不似高年級(jí)聽(tīng)得懂許多詞匯，所以我是是抓不到用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)和他們溝通，我想這是因?yàn)槲以诖髮W(xué)時(shí)代，不是帶高年級(jí)，就是教低年級(jí)的緣故吧！大家都會(huì)認(rèn)為中年級(jí)很好帶，但是依我現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)還是很重要的，即使帶中年級(jí)也會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生挫折的，我想我必須再多花一些時(shí)間在中年級(jí)琢磨羅！
行政實(shí)習(xí)
這個(gè)月我是在總務(wù)處實(shí)習(xí)，我一去就協(xié)助主任和組長(zhǎng)搬水溝蓋，原因有老師反應(yīng)內(nèi)庭不斷發(fā)出惡臭，總務(wù)處懷疑是因?yàn)樘脹](méi)下雨，水溝的水無(wú)法流動(dòng)，因此靜止過(guò)久才會(huì)發(fā)出惡臭的，所以我一去就協(xié)助搬水溝蓋，當(dāng)作鍛鏈身體，其實(shí)還蠻很辛苦的，但是換個(gè)角度來(lái)想，在寒流來(lái)襲的日子，這個(gè)工作卻讓我的身體格外暖和咧！
協(xié)助攝影并見(jiàn)習(xí)
這次那位念研究所的老師再度來(lái)請(qǐng)我協(xié)助攝影，攝影過(guò)程中，我可以看到不同的教學(xué)方式，這次是在討論「瘦就等於美麗嗎？」這個(gè)議題，教學(xué)程序與上次差不多，不過(guò)這次我注意到不同層面的細(xì)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)每位老師在演出戲劇時(shí)，居然都可以放的很開(kāi)與學(xué)生一同演戲，并放下老師的身段表現(xiàn)出輕松愉快的另一面，也因?yàn)槿绱�，學(xué)生也很勇於演出，讓學(xué)生更能融入於議題中，可見(jiàn)老師的引導(dǎo)真的占了很重要的份量呢！
教育管理工作報(bào)告2
回顧過(guò)去的一年，是的，這是自中學(xué)成立以來(lái)項(xiàng)目最多、工作最多、發(fā)展最快的一年；這也是成績(jī)最顯著、教育教學(xué)水平不斷提高的一年。就整個(gè)學(xué)校而言，每個(gè)人都比以前更加努力地學(xué)習(xí)。我個(gè)人也覺(jué)得工作更重，責(zé)任更重。在我的工作中，我要對(duì)你們的大力支持、合作和幫助表示衷心的感謝！這是我去年的工作報(bào)告：
1、始終不渝地關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信發(fā)展是硬道理，始終把這句話作為學(xué)校管理的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。歸根結(jié)底，一所學(xué)校取決于教育教學(xué)質(zhì)量。它應(yīng)該用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)和人民解釋。在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)深化以課堂為中心、關(guān)注生活、提高質(zhì)量的初中課堂教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)以學(xué)案為載體的合作互動(dòng)課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流與合作的能力。在改革中，還提高了教師的專業(yè)能力，并取得了初步成效。在年，我們完成了確保高中入學(xué)考試三比二和啟動(dòng)100多名本科生參加高考的既定工作目標(biāo)，再次向社會(huì)交出了滿意的答卷。學(xué)校連續(xù)15年榮獲初中、高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。初中和高中被評(píng)為西青區(qū)課程改革優(yōu)秀學(xué)校
2、堅(jiān)持加強(qiáng)道德教育。我始終認(rèn)為德育是教學(xué)的前提和保證。在德育工作中，我們以培養(yǎng)和教育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作，，以全校聯(lián)合管理和提高學(xué)生自我管理能力為措施。一年來(lái)，我全力支持德育部的工作，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，推出并啟動(dòng)了青年班主任培訓(xùn)考核計(jì)劃。曉曉在綜合管理工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到高度贊揚(yáng)。學(xué)校被評(píng)為西青區(qū)綜合社會(huì)管理先進(jìn)單位，我再次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人
3、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我一直主張學(xué)校管理要以教師為本。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。因此，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，我們的教師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，不斷提高教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為一名校長(zhǎng)，我時(shí)刻提醒自己要認(rèn)識(shí)人，做好工作，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，致力于教育、關(guān)心和發(fā)展人，特別是年輕人。我全力支持各部門組織的各種活動(dòng)，如講座、展覽、教師基本技能競(jìng)賽等，大力倡導(dǎo)教師閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)、邀請(qǐng)出去，拓寬教師視野，搭建交流平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校期刊、論壇和博客為年輕教師展示和發(fā)展。今年，學(xué)校組織全體35歲以下青年教師講課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)競(jìng)賽，取得了良好成績(jī)。謝光玲、青俊英獲全國(guó)高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合精品課程大賽一等獎(jiǎng)；孫乃勤在全國(guó)初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合精品課程大賽中獲得二等獎(jiǎng)；孫惠斌獲第五屆天津市青年教師學(xué)術(shù)論壇二等獎(jiǎng)；邢楠等30名教師參加了區(qū)級(jí)異質(zhì)優(yōu)秀課程評(píng)價(jià)，其中10名教師獲得一等獎(jiǎng)，10名教師獲得二等獎(jiǎng)，10名教師獲得三等獎(jiǎng)。獲得一、二等獎(jiǎng)的比例在全區(qū)學(xué)校中名列前茅，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。教師在各種評(píng)估中獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，包括48次講座、128篇論文、24個(gè)教學(xué)案例：教學(xué)設(shè)計(jì)，以及2個(gè)參與課件的國(guó)家獎(jiǎng)。教師的實(shí)踐成果也收集在《智慧教育》一書(shū)中。
4、努力提高學(xué)校的硬件水平。我一直相信，如果你不做好你的工作，你必須把它做好。我們應(yīng)該購(gòu)買U8的教育設(shè)備和掃描儀，并為教師的生活提供服務(wù)，從而有效提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，為教師備課提供資源保障。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，學(xué)校改擴(kuò)建工程已進(jìn)入最后階段，標(biāo)準(zhǔn)400米操場(chǎng)已建成，體育館、演講廳、食堂將于2008年夏季建成投入使用，它將極大地改善現(xiàn)有的辦學(xué)條件，將我校的硬件水平提高到一個(gè)新的水平
5、渴望提高自身素質(zhì)。陶行知先生說(shuō)：好校長(zhǎng)就是好學(xué)校。作為校長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該是首席學(xué)習(xí)者。因此，在日常工作中，我也可以堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，注重不斷積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，堅(jiān)持上網(wǎng)，比如讀知名博客，讀書(shū)，開(kāi)闊視野，通過(guò)博客及時(shí)與其他老師分享好文章。年，他撰寫了《建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》和《新課程理念下如何建設(shè)人文化學(xué)課堂》兩篇論文，參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評(píng)估，并提交市評(píng)估。此外，《軟硬結(jié)合，讓教師充滿幸�！芬粫�(shū)在天津市第三屆著名校長(zhǎng)高峰論壇上獲得一等獎(jiǎng)，并在會(huì)上發(fā)表演講�！佰`行辦學(xué)理念，讓師生共同成長(zhǎng)”被選為天津市初中教育委員會(huì)年會(huì)的書(shū)面交流材料
6、全心全意維護(hù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。作為分公司秘書(shū)和總裁，他是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中，他尊重其他領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見(jiàn)，支持領(lǐng)導(dǎo)的`工作，遇到問(wèn)題敢于負(fù)責(zé)，是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。同時(shí)，還要求干部對(duì)個(gè)人分工要大膽負(fù)責(zé)，不推諉，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。雖然他是團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，但他也是團(tuán)隊(duì)的一員。他在工作中認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制，保持對(duì)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議嚴(yán)格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中制、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，堅(jiān)持對(duì)上級(jí)重大政策、重要工作部署、人員、經(jīng)費(fèi)等重大問(wèn)題的落實(shí)進(jìn)行集體討論和決策，不講話，在會(huì)上充分表達(dá)意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取其他委員的意見(jiàn)，先實(shí)踐會(huì)議決定，決不在會(huì)上胡說(shuō)八道。在塑造自己形象的過(guò)程中，他們誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、無(wú)畏、嚴(yán)格要求自己、寬容他人、盡責(zé)盡責(zé)
7、真誠(chéng)熱情地為教師謀福利、辦實(shí)事。為教師謀福利、辦實(shí)事、為教師擔(dān)憂、為教師著想是我一貫的目標(biāo)。在努力改善教師福利的同時(shí)，應(yīng)將教師事務(wù)作為其工作中的大事來(lái)安排，并盡可能為教師提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)
教育管理工作報(bào)告3
××學(xué)年度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整。據(jù)組織安排，我繼續(xù)留守在**鎮(zhèn)�；仡櫲缦�
一、主要做了八項(xiàng)工作：
1.著力于組建一支有凝聚力的鎮(zhèn)校班子隊(duì)伍
團(tuán)結(jié)就是力量。堅(jiān)持“不愿去的地方不讓他去，想去的地方克服困難讓他去”的原則，合理分流原2個(gè)聯(lián)校的同志，組建新的教管辦班子，主持全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。合理優(yōu)化中小學(xué)班子隊(duì)伍，xx年暑假實(shí)行了2個(gè)中學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)的交流，調(diào)整5個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。遇大事充分實(shí)行民主。以仁心換取同志們的人心。
2.以校際間的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師間相互了解
要形成一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，必須促進(jìn)教師間的相互了解。我們借助校際間教學(xué)活動(dòng)這一平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。上半年，組織了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文及中學(xué)相關(guān)學(xué)科的9次專項(xiàng)教研活動(dòng)，組織了青年教師好課評(píng)比，活動(dòng)中拉近了教師間的距離。使原本2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)學(xué)校的教師逐漸磨合、形成一個(gè)完整的教師群體。
3.以市鎮(zhèn)兩級(jí)督導(dǎo)為抓手進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為
一年內(nèi)，市局對(duì)我鎮(zhèn)8所中小學(xué)實(shí)行了督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)施了面對(duì)面的'指導(dǎo)。教管辦形成了每學(xué)期1次落實(shí)省管理規(guī)范的檢查制度。市鎮(zhèn)兩級(jí)交叉，互為補(bǔ)充。鎮(zhèn)級(jí)更是局檢查的深化與問(wèn)題的追蹤。辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。
4.以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園推動(dòng)區(qū)域現(xiàn)代化進(jìn)程
據(jù)市局意見(jiàn)及鎮(zhèn)鄉(xiāng)實(shí)際，全鎮(zhèn)規(guī)劃4個(gè)中心幼兒園。高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園，08成功申報(bào)3個(gè)，xx年1個(gè)正在創(chuàng)建過(guò)程中，正待省專家組驗(yàn)收。屆時(shí)全部達(dá)到省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，并將市的指標(biāo)60%提升到100%。其間，提供市推進(jìn)省優(yōu)質(zhì)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)1次。區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的其他工作正在有條不紊推進(jìn)。
5.以食堂食品衛(wèi)生安全為突破口強(qiáng)化常規(guī)管理
全鎮(zhèn)小學(xué)生2286名中，有80%中午在校用餐;中學(xué)生1238名中，有60%中午在校用餐，有30%晚上用餐。農(nóng)村學(xué)校食堂的硬件、工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)薄弱，強(qiáng)化日常的檢查、督促刻不容緩：春季以后，辦公室人員突擊踏校檢查2次，校際間交叉檢查2次，每次安排總結(jié)點(diǎn)評(píng)，突出問(wèn)題組織回訪檢查。效果良好。8所學(xué)校均未發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故。
初中學(xué)校的寄宿生管理又是一項(xiàng)艱難工作。學(xué)校間管理水平參差不齊，辦公室組織校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、生管員召開(kāi)專題會(huì)議，排查安全隱患、管理盲點(diǎn)，舉行寄宿生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，確保安全上不出事故，學(xué)習(xí)上有所提高。
家長(zhǎng)機(jī)動(dòng)車接送孩子上學(xué)是社會(huì)安全的又一老大難的問(wèn)題。年初，鑒于萬(wàn)安、民主小學(xué)各有僅100名學(xué)生乘接送車，決心小學(xué)又出現(xiàn)了零星車輛的狀況，我們對(duì)乘車學(xué)生、駕駛員、車況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底形成了書(shū)面材料，同時(shí)網(wǎng)上下載外縣市接送車引發(fā)的交通安全事故的材料一并送交鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)，明確表示：我們學(xué)校教育只能做這些基礎(chǔ)工作，交通、公安、教育等聯(lián)動(dòng)不會(huì)有長(zhǎng)效，能不能取締關(guān)鍵在政府，取決于黨政一把手安全意識(shí)。在多次匯報(bào)、反復(fù)說(shuō)明危害后，引起鎮(zhèn)政府高度重視，書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)親自主持新港交警中隊(duì)、啟西運(yùn)管所、北新派出所、教管辦、安管等部門參加的北新鎮(zhèn)整治接送車專題會(huì)議，明確各部門責(zé)任、排定倒計(jì)時(shí)表，書(shū)記親自到萬(wàn)安、民主鎮(zhèn)整治現(xiàn)場(chǎng)。取得了十分顯著的階段性成果，所有接送車輛被取締。本學(xué)期，我們將密切關(guān)注，防止反彈。
6.以初中職校升學(xué)率引領(lǐng)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
本市初中畢業(yè)后職校升學(xué)率的考核是一個(gè)硬指標(biāo)。難度系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)08的指標(biāo)：考生數(shù)直線下降，招生指標(biāo)數(shù)明顯增加。辦公室據(jù)對(duì)4所中學(xué)原有基礎(chǔ)的分析，提出了確保80%、爭(zhēng)取90%、問(wèn)鼎100%的坡度式目標(biāo);盯住一個(gè)人，我認(rèn)為職校招生唯一關(guān)鍵是中學(xué)校長(zhǎng)。停止獎(jiǎng)勵(lì)的許諾，增加感情的投入。采取多問(wèn)候、多了解、多深入、多通氣、多服務(wù)，少訓(xùn)斥、少責(zé)怪、少埋怨。截止7月16日，成職教科公布數(shù)據(jù)，全鎮(zhèn)注冊(cè)率104.2%，僅次于啟隆鄉(xiāng)，超過(guò)預(yù)期最高目標(biāo)�？朔睦щy可想而知。
7.以人民滿意站所創(chuàng)建為窗口，努力辦北新人民滿意的教育
**年底我鎮(zhèn)創(chuàng)建列鎮(zhèn)6∕24。今年的目標(biāo)是：保6爭(zhēng)5。為辦好北新人民滿意的教育，我們著重抓了：建立鎮(zhèn)校收費(fèi)工作委員會(huì)，家長(zhǎng)代表、社會(huì)有識(shí)之士參加;定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校;通過(guò)鎮(zhèn)廣播站辦好專題廣播;邀請(qǐng)市鎮(zhèn)人大代表、村干部代表視察學(xué)校，匯報(bào)教育教學(xué)情況;通過(guò)各種信息平臺(tái)，宣傳北新教育。8月初，接受了鎮(zhèn)人大主席團(tuán)年度的初評(píng)，評(píng)價(jià)良好。
8.以自身有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展
本人八小時(shí)內(nèi)敬業(yè)盡職、執(zhí)行教育法規(guī)不折不扣;八小時(shí)之外，遠(yuǎn)離花紅柳綠、不善吃喝白相;以看書(shū)、散步、逛街等休閑取樂(lè)。業(yè)余生活健康而充實(shí)。平時(shí)加緊自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：**年，發(fā)表省級(jí)教學(xué)論文2篇，參加普通話升級(jí)考試1次，參加了全國(guó)職稱計(jì)算機(jī)、省級(jí)職稱計(jì)算機(jī)的考試，以滿分100分的優(yōu)秀成績(jī)合格通過(guò)。影響和帶動(dòng)了辦公地所在學(xué)校北新小學(xué)11名年輕教師參加計(jì)算機(jī)考試。xx年評(píng)為xx市優(yōu)秀師徒，并申報(bào)了小中高級(jí)職稱。
二、存在問(wèn)題及新學(xué)年努力方向
1.家大業(yè)大，感到自身能力的有限。將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平。
2.深入學(xué)校不夠，原民主部分的學(xué)校到目前為止，普通教師認(rèn)識(shí)還不到1/3。要擺脫日常事務(wù)的糾纏，深入到學(xué)校，盡快對(duì)每一個(gè)一線教師有一個(gè)比較全面的了解。
3.組織、引領(lǐng)中小學(xué)校，創(chuàng)新素質(zhì)教育舉措。要挖掘各校的校園文化環(huán)境、教育底蘊(yùn)，使之放大、做強(qiáng)，形成各自鮮明的的辦學(xué)特色。
大膽探索實(shí)踐，堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”教育法規(guī)，在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，走出一條提高有效課堂效率的新路子。
4.市鎮(zhèn)規(guī)劃外的農(nóng)村幼兒園是被遺忘的角落。市級(jí)的各種會(huì)議、各項(xiàng)安全檢查都未列入對(duì)象。這類幼兒園我鎮(zhèn)有3所，全市也有數(shù)十所。是衛(wèi)生、安全隱患最大、最嚴(yán)重的群體。在市政府、市局出臺(tái)強(qiáng)有力整治、取締措施之前，我們辦公室將視同規(guī)劃內(nèi)幼兒園加強(qiáng)管理，以消除安全隱患。
在在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們的一如既往指導(dǎo)幫助下，我有信心把**鎮(zhèn)建設(shè)為**教育的西大門。
教育管理工作報(bào)告4
一、學(xué)�；厩闆r概述
我校現(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中住校學(xué)生xxx人，在編在崗教師xxx人，高級(jí)教師xx人，一級(jí)教師xx人，省級(jí)骨干教師x人，市級(jí)學(xué)科帶頭人x人，市級(jí)骨干教師x人，縣級(jí)學(xué)科帶頭xx人、骨干教師58人。一年來(lái)學(xué)校老師有xx人次在各級(jí)各類業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表論文71篇，學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科、技能競(jìng)賽中有xxx人次獲獎(jiǎng)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均超過(guò)指標(biāo)要求。
二、指標(biāo)任務(wù)完成情況
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1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
�。�1）進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，實(shí)行每周一次的校委會(huì)議事制度。
�。�2）學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員職責(zé)分明，分塊負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
（3）要求班子成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神及省市縣“三會(huì)”精神，全面掌握教育改革與發(fā)展的最新動(dòng)向，不斷提高科學(xué)決策能力。
�。�4）要求領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的意識(shí)，經(jīng)常深入教師、學(xué)生、社會(huì)了解情況，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議。學(xué)校要求帶班校委全面負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)管理，必須每天深入學(xué)生寢室、深入學(xué)生食堂，關(guān)心學(xué)生的冷暖，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的服務(wù)意識(shí)贏得了廣大師生的信任和支持。
�。�5）要求校委成員參與并主持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校把校委會(huì)成員安排在各個(gè)學(xué)科組，參與并指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)的開(kāi)展。
2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
�。�1）要求廣大教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，接受新思想，掌握新方法，解決新問(wèn)題，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。學(xué)校把集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每個(gè)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)五千字，并結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，年終全體教師均順利完成了繼續(xù)教育任務(wù)。
�。�2）結(jié)合“重師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)及“民主評(píng)議行風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，要求廣大教師模范歷行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《瓜州縣教師十不準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，學(xué)校堅(jiān)持一學(xué)期兩次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，把學(xué)生是否滿意作為評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，并實(shí)行師德教風(fēng)一票否決制，有力地規(guī)范了教師的從教行為。
（3）學(xué)校始終堅(jiān)持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以優(yōu)良的師德教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
�。�4）對(duì)廣大教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，克服功利思想，堅(jiān)定職業(yè)信仰，幫助教師獲得更多的職業(yè)幸福感，在育人的過(guò)程中不斷完善自己。
�。�5）結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)廣大教師的`工作積極性，力求業(yè)務(wù)一流、師德一流，比貢獻(xiàn)大小，講工作實(shí)效。目前學(xué)校師風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。
3．重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。學(xué)校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，重視《養(yǎng)成教育大綱》的貫徹落實(shí)，大處著眼，細(xì)處著手，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，不斷完善學(xué)生操行評(píng)定管理考核辦法，嚴(yán)格按照《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。形成了一整套較為完整的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，取得顯著的教育成效。學(xué)生操行優(yōu)良率達(dá)到95%以上，遵紀(jì)守法率達(dá)100%。
4．重視學(xué)校的普通話推廣工作。學(xué)校成立了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求所有一線教師必須使用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，要求學(xué)生在課堂上必須使用普通話，鼓勵(lì)師生在日常生活中使用普通話進(jìn)行交流，在召開(kāi)會(huì)議時(shí)，必須使用普通話。號(hào)召師生說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，在校園醒目的地方設(shè)置了“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的宣傳牌。
�。ǘ�、學(xué)校管理
1．健全各類管理制度，在推進(jìn)學(xué)校制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理進(jìn)程中邁出了新的步伐。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，不斷完善學(xué)校管理考核制度，完善崗位責(zé)任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。通過(guò)召開(kāi)教職工代表大會(huì)，教師民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議，修定完善《瓜州縣第二中學(xué)教師管理與考核辦法》、《瓜州縣第二中學(xué)教師職稱聘任辦法》等，充分體現(xiàn)了鼓勵(lì)先進(jìn)，講究奉獻(xiàn)，注重實(shí)效，多勞多得的激勵(lì)性原則。
2．周密計(jì)劃，扎實(shí)安排，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。學(xué)校各項(xiàng)工作都能做到學(xué)期初有計(jì)劃，過(guò)程中有落實(shí)，有檢查、有記載，學(xué)期末有總結(jié)，工作資料收集整理齊全，裝訂規(guī)范，便于查閱。
3．抓住“兩基“迎國(guó)檢工作的有利契機(jī)，多方籌措資金，大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)，在班班建有多媒體操作平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富課程教學(xué)資源，不斷提高信息化辦公水平，在信息技術(shù)與課程整合改革實(shí)踐中取得重大突破。新建成理化生實(shí)驗(yàn)室三套，音樂(lè)、美術(shù)教室各一間，并備有基本的教學(xué)設(shè)備，體育教學(xué)器械進(jìn)一步充實(shí)，基本滿足教學(xué)需要。各功能室均有專人負(fù)責(zé)管理，做到建檔建冊(cè)，分類擺放，方便使用。學(xué)生理化生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)到指標(biāo)要求。
4．投入資金約380萬(wàn)元對(duì)校園人工湖進(jìn)行了改造，建成百米文化長(zhǎng)廊，新增校園文化標(biāo)語(yǔ)11條，室內(nèi)宣傳畫135幅。校園環(huán)境面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。協(xié)調(diào)關(guān)系，資源共享，積極爭(zhēng)取瓜州縣地震應(yīng)急揮中心選址于學(xué)校東操場(chǎng)，結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)，完成大操場(chǎng)三合土碾壓抄平工程，為下一步高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)打好了基礎(chǔ)。
5．全面落實(shí)義務(wù)教育階段的各項(xiàng)教育任務(wù)，制定各項(xiàng)控輟保學(xué)措施，留得住，管得好，使每一個(gè)適齡兒童都能享受到平等的國(guó)家教育，四率均達(dá)到指標(biāo)要求。
6．重視學(xué)校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節(jié)日慶典活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校文化宣傳作用；定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、安排家長(zhǎng)開(kāi)放日，廣泛征求意見(jiàn)建議，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，重視學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，把它作為學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，學(xué)校事務(wù)公開(kāi)透明，為社會(huì)各界搭建溝通與交流的平臺(tái)，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一扇窗口。
�。ㄈ�、教學(xué)工作管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊科目，排足課時(shí)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，把各項(xiàng)培養(yǎng)教育目標(biāo)真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)期初要求每位教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，通讀教材，周密制定教學(xué)計(jì)劃，要求教師鉆研教材，了解學(xué)生，精心備課上課，充分發(fā)揮學(xué)科組教師傳、幫、帶作用，大力推行集體備課制度，不斷完善管理辦法，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使其更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況實(shí)施動(dòng)態(tài)的監(jiān)督與檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，及時(shí)糾正，學(xué)科組認(rèn)真執(zhí)行教案、作業(yè)的周簽字月講評(píng)制度，堅(jiān)決杜絕無(wú)案授課現(xiàn)象的發(fā)生。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、講評(píng)與展覽，注重學(xué)生良好書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．強(qiáng)化過(guò)程管理，堅(jiān)持實(shí)行“月測(cè)”考核制，充分引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異或有突出進(jìn)步的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于教師查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃。
3．重視“三型課”、“三個(gè)一”和說(shuō)課為主要內(nèi)容的常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展，把它作為基本的教學(xué)常規(guī)滲透在教師日常工作當(dāng)中，要求學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期上好一堂“示范課”，并有利于經(jīng)驗(yàn)的推廣與總結(jié)，課題實(shí)驗(yàn)教師上好“匯報(bào)課”，有針對(duì)性地解決新課程教學(xué)過(guò)程中的疑難與困惑，青年教師上好“公開(kāi)課”，謙虛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高。同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽(tīng)課制度”，在常態(tài)條件下全面掌握教師課堂教學(xué)的基本情況。學(xué)校每年舉行一次“教學(xué)論文交流評(píng)比活動(dòng)”和一次，本學(xué)期組織開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)”，共有80余名老師參加了初評(píng)活動(dòng)，有12名教師進(jìn)入復(fù)賽，極大地促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)與交流，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。
4．圍繞新課程改革實(shí)踐活動(dòng)，廣大教師立足實(shí)踐，大膽嘗試，接受新思想，應(yīng)用新理念，學(xué)習(xí)新方法、探索新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效益，幾年來(lái)學(xué)校以充分落實(shí)學(xué)生的主體地位為突破口，在“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)論教”課堂模式的探索中由實(shí)驗(yàn)走向成熟，取得了豐碩的成果。
5．結(jié)合教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，以問(wèn)題為課題，加強(qiáng)校本教研與課題研究，截止目前，我校共有實(shí)驗(yàn)課題35項(xiàng)，其中省級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題6項(xiàng)，縣級(jí)課題9項(xiàng)，其中已有5個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，校級(jí)課題18項(xiàng)，結(jié)題8項(xiàng)。
�。ㄋ模⒕C治及總務(wù)后勤管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)決實(shí)行收支兩條線，在財(cái)務(wù)收支、寄宿生生活補(bǔ)助、交通費(fèi)補(bǔ)助的發(fā)放、績(jī)效工資考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)表模以及其他設(shè)計(jì)公共利益的方面，都進(jìn)行了公示公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓樓的管理，學(xué)校增設(shè)公寓樓生活輔導(dǎo)老師崗位，全面負(fù)責(zé)住校學(xué)生就寢、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，不斷提高生活自理能力，結(jié)合“文明宿舍”評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展“家園建設(shè)”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)雅、溫馨舒適的生活環(huán)境，為教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供有力保障。
3．重視對(duì)餐廳運(yùn)營(yíng)及從業(yè)人員管理，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，要求食品從業(yè)人員必須持證上崗，加強(qiáng)對(duì)食品入口、加工、存放各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管力度，嚴(yán)格規(guī)范餐具的洗滌與消毒流程，保持操作間良好的衛(wèi)生面貌，確保加工出售的食品安全衛(wèi)生。
4．牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想，把安全工作放在學(xué)校一切工作的首位來(lái)抓。學(xué)校制定各項(xiàng)安全管理制度，定崗位、定職責(zé)，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)決實(shí)行安全責(zé)任一票否決制。學(xué)校利用班會(huì)課、晨會(huì)課，根據(jù)季節(jié)變化有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育活動(dòng)，在師生中牢固樹(shù)立安全第一的思想，使廣大師生掌握基本的安全常識(shí)，在師生中組織開(kāi)展“應(yīng)急疏散”演練和“火災(zāi)自救”演練，使師生具備應(yīng)有的應(yīng)急逃生能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期開(kāi)展安全排查工作，加強(qiáng)校園及周邊治安維穩(wěn)工作，把各種安全隱患及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)中，確保一方平安。
5．重視校園精神文明建設(shè)，以黨總支建設(shè)為陣地，樹(shù)立黨員先鋒崗，開(kāi)辟職工之家，煥發(fā)工作活力。著力做好廉政文化進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持黨務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)，推行“陽(yáng)光工程”，各項(xiàng)綜合目標(biāo)責(zé)任書(shū)全面落實(shí)，學(xué)校各方面工作經(jīng)得起考驗(yàn)，廣泛接受群眾監(jiān)督。
6．本年度學(xué)校獲評(píng)為“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！�，“市級(jí)信息技術(shù)示范校”，“縣級(jí)綠色學(xué)�！保翱萍紕�(chuàng)新先進(jìn)單位”，“先進(jìn)黨組織”、“廉政文化宣傳教育基地”，“瓜州縣兩基迎國(guó)檢先進(jìn)單位”，“正師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、“花園式單位”、“2020年度城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、 “英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、存在的問(wèn)題
1．學(xué)校教師要針對(duì)新課程背景下的課堂教學(xué)及樹(shù)立新的人才培養(yǎng)觀念方面，要做深入研究和深層次思考。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)、主動(dòng)發(fā)展自己的思想意識(shí)。部分教師學(xué)習(xí)不夠，自身素質(zhì)欠缺，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育對(duì)教師提出的更高要求，制約著學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展。必須建立起促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)的管理機(jī)制，讓學(xué)習(xí)成為教師發(fā)展的第一需要。
2．由于學(xué)校生源地廣泛，學(xué)生組構(gòu)比較復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，給學(xué)校管理、教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
3．學(xué)校一直重視與公安、交警、運(yùn)管所等職能部門的密切聯(lián)系，積極采取應(yīng)對(duì)措施，盡可能為學(xué)生周末離校提供便利，盡可能多一些安全保障，但終因縣域內(nèi)交通運(yùn)力不足存在安全隱患。
4．校園東操場(chǎng)，不適宜于開(kāi)展各類體育教學(xué)及體育競(jìng)賽活動(dòng)，急需投資建設(shè)。
根據(jù)以上回顧和總結(jié)，認(rèn)真對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書(shū)的要求，我們認(rèn)為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力與改進(jìn)，但與自己相比，本年度的進(jìn)步還是非常明顯的。參照各項(xiàng)指標(biāo)，自評(píng)打分為107．9分，請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)考查指導(dǎo)。
教育管理工作報(bào)告5
一、基本情況
我鄉(xiāng)教育投入到位，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)增長(zhǎng)”。
20xx年我鄉(xiāng)教育經(jīng)費(fèi)總支出299萬(wàn)元，人均教育經(jīng)費(fèi)總支出135元，預(yù)算內(nèi)教育撥款180萬(wàn)元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)撥款占教育經(jīng)費(fèi)總支出的60.2%，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)撥款比上年增長(zhǎng)11.1%，財(cái)政總收入545萬(wàn)元，地方財(cái)政收入318萬(wàn)元，財(cái)政總支出532萬(wàn)元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)撥款占財(cái)政總支出的33.8%，中央農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金46萬(wàn)元，下?lián)芙逃龑？?萬(wàn)元，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)986元，生均預(yù)算內(nèi)、外公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)165元、初中354元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)16.3元、初中51元，預(yù)算內(nèi)教育基建撥款8.5萬(wàn)元。20xx年以后教育經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政統(tǒng)一管理。
二、主要作法
一是政府十分重視教育投入，大幅度地增加了教育經(jīng)費(fèi)投入，保證經(jīng)費(fèi)的最大利用率。在教學(xué)經(jīng)費(fèi)不是十分富余的情況下，我鄉(xiāng)一直把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，解決教學(xué)所需，滿足教學(xué)需要。中學(xué)整修了教學(xué)樓，更換了黑板，添置近千冊(cè)圖書(shū)等。小學(xué)20xx年擴(kuò)建了鍋爐房，修建了學(xué)生浴室，順利通過(guò)了市“農(nóng)村寄宿制示范學(xué)�！彬�(yàn)收。20xx年，教育局撥款16多萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓和學(xué)生禮堂、小學(xué)綜合樓進(jìn)行了全面維修。
二是教育經(jīng)費(fèi)投入方式逐步多元化為解決教育經(jīng)費(fèi)僅由國(guó)家財(cái)政投入所帶來(lái)的`不足問(wèn)題，我鄉(xiāng)逐步實(shí)現(xiàn)了由過(guò)去單純的政府投資，向由國(guó)家、社會(huì)、外商、學(xué)校、集體與個(gè)人多元投資方向的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)費(fèi)籌措方面，除上級(jí)撥款以外，我鄉(xiāng)還采取了多種方式解決經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題，中學(xué)與鄉(xiāng)派出所、二橋共青團(tuán)結(jié)幫互助，小學(xué)與臨近的村組聯(lián)營(yíng)，每學(xué)期都得到他們無(wú)償?shù)馁Y助。20xx年xxx醫(yī)院在中學(xué)開(kāi)設(shè)了春蕾女童班，惠及50多人，捐資達(dá)2萬(wàn)余元。20xx年鄉(xiāng)政府聯(lián)系交通局又對(duì)中心小學(xué)貧困生進(jìn)行資助。20xx年9月，小學(xué)所服務(wù)的4個(gè)村，每村出資1000元，為小學(xué)購(gòu)買了擴(kuò)音設(shè)備。通過(guò)這種措施，使我鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育有了物質(zhì)保障。
三是教育經(jīng)費(fèi)的管理制度逐步建立和完善通過(guò)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的協(xié)調(diào)、控制和平衡，促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)投放和使用的合理化、科學(xué)化，把原來(lái)分散受理的會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)交由同一個(gè)機(jī)構(gòu)辦理，實(shí)行“集中管理，分戶核算”，即設(shè)立市教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)核算中心。全鄉(xiāng)教育財(cái)務(wù)由中心學(xué)校統(tǒng)一按財(cái)政局要求進(jìn)行預(yù)算管理，實(shí)行收支兩條線。
三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考
教育經(jīng)費(fèi)不是很充足。不能完全滿足學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，致使現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備發(fā)展相對(duì)滯后，現(xiàn)代化教學(xué)手段相對(duì)缺乏，我鄉(xiāng)小學(xué)無(wú)多媒體教學(xué)設(shè)施，電腦也存在更新?lián)Q代的問(wèn)題，這些都制約著學(xué)校教育發(fā)展的速度。面對(duì)上述問(wèn)題，
一是要合理規(guī)劃和布局各學(xué)校的結(jié)構(gòu)和規(guī)模，減少因結(jié)構(gòu)和規(guī)模不當(dāng)而造成的教學(xué)資源浪費(fèi)；
二是對(duì)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌配置，提高使用效率；
三是合理安排教師工作，適當(dāng)提高教師的周課時(shí)量，減少富余人員，降低師生比。
教育管理工作報(bào)告6
我校在過(guò)去的工作中，確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展思想先行；學(xué)校管理教師為本；學(xué)校教育學(xué)生為本的辦學(xué)特色，在原有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步科學(xué)化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教育科研的研究和實(shí)踐，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中進(jìn)一步提煉，深入探索適合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要的現(xiàn)代學(xué)校管理模式，形成自己的辦學(xué)特色和管理風(fēng)范，我們將“和諧發(fā)展”作為一種學(xué)校文化加以研究和實(shí)踐，從文化與教育的高度促進(jìn)師生的成長(zhǎng)和發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)“和諧發(fā)展”作為最終的辦學(xué)道路。
一、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的管理和運(yùn)行機(jī)制，注重人本化管理。
1、學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)
我們?cè)谒刭|(zhì)教育過(guò)程中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的理念規(guī)劃學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美、和諧、多元的校園文化藝術(shù)環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)�！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”為核心的校園文化內(nèi)涵建設(shè)。營(yíng)造綠化、美化、凈化的校園環(huán)境，陶冶師生的情操。為使師生時(shí)時(shí)處處受到藝術(shù)熏陶，以校園的整體設(shè)計(jì)來(lái)推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。在綠色文化、走廊文化、板報(bào)文化的整體化設(shè)計(jì)中，充滿藝術(shù)化、童趣化的校園使身在其中的師生感到心曠神怡。切實(shí)抓好校園的廣播、演出、展覽、展示，做到每年一次學(xué)校藝術(shù)環(huán)境建設(shè)大展示評(píng)比（班級(jí)文化、文化長(zhǎng)廊、走廊文化布局）。學(xué)校舉辦結(jié)合性、多校性的文體活動(dòng)，與課程教學(xué)相結(jié)合；擴(kuò)展、豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，健康、優(yōu)美的校園文化氛圍，對(duì)凈化小學(xué)生心靈起到了潛移默化的作用。
2、管理中重視教學(xué)管理改革與創(chuàng)新實(shí)行“垂直”管理模式將管理中心下移，減少學(xué)校管理環(huán)節(jié)。校長(zhǎng)直接面對(duì)各個(gè)年級(jí)開(kāi)展工作，組成學(xué)校干部和年級(jí)教導(dǎo)的兩個(gè)層次的管理層面，提高信息往返的速度。首先，在過(guò)程中非常突出四個(gè)層面中的整合作用，尤其是德育與教學(xué)有關(guān)教育活動(dòng)的整合，如德育與教學(xué)中各有科研含量；后勤與德育、教學(xué)活動(dòng)的組織的功能；校務(wù)辦有關(guān)執(zhí)行上級(jí)文件與教育教學(xué)活動(dòng)的滲透整合；這樣切合實(shí)際地解決管理過(guò)程中的問(wèn)題，教育活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與組織更符合學(xué)生實(shí)際情況。其次，實(shí)行年級(jí)教導(dǎo)制，放大了中間管理層的功能，使學(xué)校的執(zhí)行層面力度得以加強(qiáng)，教導(dǎo)就是作為一個(gè)年級(jí)的核心，對(duì)各個(gè)年級(jí)有著組織、領(lǐng)導(dǎo)的作用，來(lái)自學(xué)生的信息更為迅速、集中，及時(shí)地針對(duì)性地解決學(xué)生問(wèn)題，有力于教師調(diào)整自己的教育教學(xué)的措施與行為，從而提高管理效益降低管理成本。
3、注重團(tuán)體氛圍的建設(shè)學(xué)校在強(qiáng)調(diào)了各類各項(xiàng)工作的制度化同時(shí)，強(qiáng)調(diào)情感交流和民主的溝通，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間、教師和學(xué)生之間，形式在管理中、在課堂上處處體現(xiàn)。首先，強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程的民主化問(wèn)題。第二，強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程的自主性。第三，強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程中的合作性。學(xué)校注重人本化情感激勵(lì)，建立校長(zhǎng)談話制，力求與教師多溝通，了解青年教師需要，旨在激勵(lì)、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)；注重健全人格心理氛圍的激勵(lì)，旨在充分調(diào)動(dòng)教師內(nèi)因，樹(shù)立“我行”，“我會(huì)比現(xiàn)在的我更行” “要我做→我要做”的信念；注重教師學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育境界的激勵(lì)，積極為第一線教師提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)和成為名師名家的機(jī)會(huì)。團(tuán)體氛圍的成功建設(shè)同時(shí)在校內(nèi)形成了良好的實(shí)驗(yàn)研究氛圍，教師、學(xué)生參與面很廣。
二、以學(xué)校文化來(lái)引領(lǐng)教職員工的行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
我們認(rèn)為，學(xué)校的管理主要依靠學(xué)校文化，其中最重要的是靠學(xué)校精神，即學(xué)校教職員工的價(jià)值追求，用文化來(lái)影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這樣比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上一層樓。讓學(xué)校在教職員工人生價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，得到更好更快地發(fā)展，這就是學(xué)校文化引領(lǐng)的魅力所在。為此我們提出在文化建設(shè)管理中要努力體現(xiàn)人文思想、注重辦學(xué)理念積累和文化精神的積淀，在實(shí)踐操作中注重人的情感和意態(tài)的引導(dǎo)，注重文化內(nèi)涵的充實(shí)，把師生行為文化的改造作為文化重塑的重要內(nèi)容，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境和氛圍，以文化引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
1、形成和諧協(xié)作的教師群體，促進(jìn)教師的自主發(fā)展實(shí)
現(xiàn)保持人與人之間和諧是可持續(xù)發(fā)展的核心之一，如何更大發(fā)揮教師的積極性，在“以德治�！钡脑瓌t下培育良好的校園氛圍，提升教師的人文素養(yǎng)上下功夫，讓教師們靜下心來(lái)自我發(fā)展。我校將傳統(tǒng)的`“勤、敬、慎”校訓(xùn)師風(fēng)進(jìn)行新的解讀，充實(shí)新的內(nèi)容，因時(shí)制宜地提出了新的目標(biāo)，“營(yíng)造寬容、和諧心理氛圍，在充滿人文的文化氛息的育人環(huán)境中，著力建設(shè)了一個(gè)有凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，讓百年優(yōu)秀的文化積淀在傳承與發(fā)展中發(fā)揚(yáng)光大”。我們組織教師進(jìn)行看校史、訪家長(zhǎng)活動(dòng)，然后討論社會(huì)需需要、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的關(guān)系。
2、分層次、分要求，培養(yǎng)骨干教師，形成骨干教師群體。學(xué)校建立了教師二級(jí)培養(yǎng)體系：一級(jí)培養(yǎng)，即新教師培訓(xùn)。鼓勵(lì)新教師認(rèn)真參加自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。通過(guò)“崗前培訓(xùn)”、 “新教師帶教展示課”等活動(dòng)，促使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“一年上軌、三年成熟、五年成才”的目標(biāo)。二級(jí)培養(yǎng)，即骨干教師培養(yǎng)。允許“一師多徒”或“一徒多師”，即“滾動(dòng)式帶教模式”，師徒雙向選擇自愿結(jié)對(duì)，目的在于擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。
3、健全教師專業(yè)發(fā)展的校本管理機(jī)制，開(kāi)展以科研促教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)我們特別重視教師專業(yè)發(fā)展中的校本培訓(xùn)的催化作用，尊重和保護(hù)教師教學(xué)研究的積極性和自信心，注意強(qiáng)化教師問(wèn)題意識(shí)和科研意識(shí)，將教師在教育教學(xué)實(shí)踐中所遇問(wèn)題與成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行研究。學(xué)校在自培中對(duì)案例分析、敘事研究、行動(dòng)研究等多種途徑相結(jié)合的方式，幫助教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)校每年舉行一次科研成果展示活動(dòng)，要求教師根據(jù)自己的課題寫一篇課題報(bào)告、上一堂體現(xiàn)課題思想的公開(kāi)課，展示課題所取得成績(jī)。
綜上所述，我校在此次素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”，的辦學(xué)理念，在繼承中求發(fā)展，在改革中創(chuàng)特色，適時(shí)地把廣大教工積極性、事業(yè)心、創(chuàng)造心引導(dǎo)到推行素質(zhì)教育工作之中，取得了顯著的效果。
教育管理工作報(bào)告7
我自提拔為領(lǐng)導(dǎo)以來(lái)，一直負(fù)責(zé)本校安全教育及衛(wèi)生管理工作。我校安全工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。我現(xiàn)在把其中的一些做法總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班()、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們積極社會(huì)和家庭密切配合，組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動(dòng)、食品等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周例會(huì)和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，特別冬天路滑，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線等進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像對(duì)學(xué)生的影響還非常大。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的.健康成長(zhǎng)”這個(gè)中心，全面開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力下，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生工作成效突出，現(xiàn)就我校的衛(wèi)生工作匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，我為副組長(zhǎng)，各班室主要負(fù)責(zé)人和校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指導(dǎo)和檢查工作，少先隊(duì)大隊(duì)部組織衛(wèi)生評(píng)比組，進(jìn)行日常衛(wèi)生工作檢查，班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校衛(wèi)生工作形成學(xué)校、年段、班級(jí)三級(jí)衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作有序、有效地開(kāi)展。
�。ǘ┘哟笮麄鹘逃Χ龋鰪�(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)
學(xué)校衛(wèi)生教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我校歷來(lái)高度衛(wèi)生教育工作，衛(wèi)生教育我們著重抓：一是利用“遠(yuǎn)教”設(shè)備播放健康教育片，利用紅領(lǐng)巾廣播站播放健康教育材料；二是利用校宣傳欄每月舉辦一期衛(wèi)生教育�？瑢？逃齼�(nèi)容根據(jù)不同時(shí)期，不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)，常見(jiàn)病、易發(fā)病的特點(diǎn)來(lái)確定，增強(qiáng)教育效果；三是學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康教育課，把健康教育滲透到教學(xué)之中，每周0.5課時(shí)的健康教育進(jìn)入課堂，做到有教師、有教材、有實(shí)施、有成效。四是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況傳發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到有針對(duì)性開(kāi)展健康教育活動(dòng)；五是結(jié)合寒暑假、節(jié)假日等長(zhǎng)假，印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，做好學(xué)生的安全衛(wèi)生教育，提高教育的范圍和成效。六是開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)；七是各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間每月進(jìn)行一次以健康教育為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；八是利用國(guó)旗下的講話宣傳“遠(yuǎn)離零食，防止病從口入”等道理。
�。ㄈB(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)化、美化校園環(huán)境
學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)校工作的一個(gè)窗口，我校歷來(lái)重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，校園衛(wèi)生我們認(rèn)真做好兩手抓，一手抓清掃，一手抓保潔，學(xué)校堅(jiān)持一天兩掃兩檢查制度，要求各班學(xué)生每天上午和下午班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)各打掃一次，學(xué)校組織學(xué)生衛(wèi)生評(píng)比員每天檢查兩次，學(xué)校行政組成的衛(wèi)生評(píng)比組每月不定期檢查兩次，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具擺放有序，學(xué)生桌子抽屜整潔無(wú)雜物。與此同時(shí)，我們還重視抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學(xué)生做到見(jiàn)垃圾就撿，自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓保潔成為學(xué)生的自覺(jué)行為，確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校未曾發(fā)生群體性的常見(jiàn)病、傳染病，校園衛(wèi)生狀況良好，成績(jī)屬于過(guò)去的，明天我們將繼續(xù)努力。
教育管理工作報(bào)告8
一年以來(lái)，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，未經(jīng)上級(jí)相關(guān)部門同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評(píng)課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。
四、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
學(xué)期初，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試各種教學(xué)模式，各科教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同進(jìn)步。
五、加強(qiáng)思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來(lái)對(duì)照自己的行為，并結(jié)合我校實(shí)際制定了《學(xué)生個(gè)人量化管理?xiàng)l例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。
六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系
加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來(lái)給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的各種教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。
七、開(kāi)展多種教育活動(dòng)
我校非常注重班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的'開(kāi)展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開(kāi)展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級(jí)廣播體操比賽，八年級(jí)籃球比賽，九年級(jí)汽排球比賽。
八、本次常規(guī)檢查情況
我校本期于x月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各科組長(zhǎng)，對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽(tīng)課評(píng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡(jiǎn)單總結(jié)：
1．計(jì)劃總結(jié)
各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定有較好的針對(duì)性措施。
2．備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識(shí)傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛(ài)國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)、板書(shū)設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。
3．作業(yè)輔導(dǎo)
各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：xxx、xxx等，其中xx老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵(lì)性語(yǔ)言；xxx老師對(duì)學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評(píng)，且有詳細(xì)的批改記錄。
4．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改評(píng)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。
5．教育科研
各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說(shuō)課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開(kāi)課一次以上，每位教師每期聽(tīng)課15節(jié)以上，并積極參與評(píng)課活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師在各級(jí)報(bào)刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達(dá)xx多篇，以xxx副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xx位教師參加了xx市c類課題的研究。
檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，比如：有個(gè)別老師對(duì)待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。
總之，一年以來(lái)，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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