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大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告1
七月過去,這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束;厥桩(dāng)初,我?guī)е鴿M心的期許去到_小學(xué),去邂逅,去相遇,去經(jīng)歷。最后,我沒有辜負(fù)自己的期許,帶著滿滿的收獲,結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
其次,要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行,決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位:一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題,每個(gè)人看法也許不一,但作為隊(duì)伍,必須要有統(tǒng)一的行動(dòng),而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己,或者點(diǎn)頭不語。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)?梢哉f,隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是,單純的妥協(xié)無法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí),我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素,以及到位的溝通協(xié)調(diào),一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次,要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一,我深深覺得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說,還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全。我深知,隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行,臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識(shí)到,隊(duì)伍選擇了你,就是看重你的能力,而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以,無論是何種任務(wù),我們都要在允許的范圍內(nèi),不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職,盡心盡力,三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外,要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲,就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無處不在,只需要我們慢慢地用心體會(huì)。
最后,也是感受最深的一點(diǎn),就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊(duì)員之間,而且對(duì)待自己的學(xué)生,對(duì)待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的.話,那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活,已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶,自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼,F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們,從陌生到相識(shí),從相識(shí)到相知,從相知到相互定下友誼,只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼,值得我們一生珍藏。
有人說,“這里語言不通,這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋,這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開_這個(gè)地方,但只要孩子們?cè)冢以敢庠賮怼\嚢l(fā)動(dòng)那一刻,外面的孩子們哭著向我們告別,我沒有灑淚,只是報(bào)以微笑,揮手告別。鼻子酸酸的,心里很是壓抑。我知道,這一別,也許就是一輩子。此時(shí)此刻,感謝有孩子們,在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持,以后,我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們,是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)已然落幕,但三下鄉(xiāng)的路還很長。我相信,接下來的每一個(gè)夏天,在某個(gè)地方,依然會(huì)上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳,把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去,繼續(xù)服務(wù)人民,回饋社會(huì)。同時(shí)使自己的生命變得完整,使自己的青春變得絢爛。
大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告2
在經(jīng)歷為期九天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)之后,我感觸良多。先說說當(dāng)班主任的感受吧。一開始知道我是班主任時(shí),我是很忐忑的,特別是在看到我們班的孩子是那么的頑皮,那么的難管,我頭都大了。但是在接下的相處過程中,發(fā)現(xiàn)看似活潑調(diào)皮的他們,背后都存在這樣或那樣的問題,比如是因?yàn)榧依锔F或者想用頑皮搗蛋的方式引起別人的注意而受人排擠,或者是看似一點(diǎn)問題都沒有確是家里遭受了很大的變故,或者是家長有動(dòng)不動(dòng)就打小孩子的情況;蛘哌有他們學(xué)校有體罰學(xué)生的情況出現(xiàn),而且這些體罰在我看太過重了,我很怕這樣在他們幼小的心靈了會(huì)埋下什么不好的影響。在知道這些之后我特別的心疼這些孩子,也從一開始的只是為了完成班主任的任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)檎娴南敫钊氲牧私馑麄,想幫助他們,想盡可能的讓他們走出與人相處的誤區(qū),走出陰影。我有留下我的好給他們,希望能在我們走后給他們一些后續(xù)的幫助吧。
再說說我們隊(duì)員在三下鄉(xiāng)期間的相處模式吧。我覺得我們是一支靜若處子,動(dòng)若瘋子的隊(duì)伍,該嚴(yán)肅時(shí)可以很嚴(yán)肅,全力以赴的去上、去調(diào)研、去弄口述歷史、去進(jìn)行藝匯演的彩排與準(zhǔn)備、去在不嚴(yán)肅的時(shí)候,可以很逗逼的與學(xué)生一起玩耍,一起在食堂“搶飯菜”,一起搶廁所洗澡,一起在嚴(yán)肅地開完會(huì)之后擠在辦公室了邊看電視邊聊天,一起雖然中間會(huì)有時(shí)候狀況百出,但也絕對(duì)不會(huì)影響到我們之間的'情誼,我們對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的熱情。最后說說我們還應(yīng)該改進(jìn)的地方吧。因?yàn)槲覀冞@次活動(dòng)趕,所以準(zhǔn)備的不夠充分,比如藥品的購置與存放,因?yàn)槭孪葲]有想到會(huì)有人低血糖,所以也沒有準(zhǔn)備葡萄糖,還有也沒想到會(huì)出現(xiàn)這么多狀況,藥品準(zhǔn)備得也不多,以至于最后有點(diǎn)不夠用。還有就是藥品沒有存放在統(tǒng)一的地方,找起很不方便。比如上內(nèi)容的準(zhǔn)備不大充分,雖然總算還算是圓滿上完了,但是覺得這種不大系統(tǒng)的教法可能他們也學(xué)得不多,覺得以后可以先定下大體的教學(xué)內(nèi)容在讓教書的人去備會(huì)更好一點(diǎn)。
在我看,這次的三下鄉(xiāng)很完美。我們?cè)谶@九天了有歡笑,也有淚水,但有付出就有回報(bào),在經(jīng)歷這些后,學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變的能讓我們開心很久,我們有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣的收獲也就感到了很滿足。總之,這次的三下鄉(xiāng)真的是不枉此行啊,我很開心我參與其中了。
大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告3
我們的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——一為送書,一為支教。
送書,書從何來?書是我們“閱心”服務(wù)隊(duì)從珠海的中小學(xué);I集來的!
送書,怎么送?我們聯(lián)系到前山郵局,希望他們用最省錢的方式幫我們把書郵遞過去。為了節(jié)約資金,我們還沒人背了一百本左右的書過去。
送書,送過去怎么辦?我們計(jì)劃是三天內(nèi)整理好書籍,但是由于我們籌集了三千多本書,學(xué)校方面又有一千多本書,我們七個(gè)人根本沒有辦法在三天之內(nèi)整理好。最后,我們是早上八點(diǎn)過去,晚上十點(diǎn)左右才會(huì)睡覺的地方,當(dāng)然除了吃飯的時(shí)間。
我們?cè)谶@次活動(dòng)上遇到的困難真的是數(shù)不勝數(shù)。我是在十七號(hào)的時(shí)候去銅山希望中學(xué)的,那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問題,作為當(dāng)?shù)厝说奈,?dāng)然要過去解決這個(gè)問題。最后,銅山希望中學(xué)的校長騰出他的房間,用幾張長凳拼了幾張床給我們,又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣,我們過上了有地吃,有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)我來說真的'是意義重大。我一直希望我們的到來能夠帶給這些學(xué)生什么,不僅僅是那幾本書,還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望,看到一個(gè)美好的未來。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想,能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn),只要努力就有希望,只有想不到,沒有做不到。
看到其他隊(duì)員都講得非常好,有教他們寫作的,有教他們數(shù)學(xué)的,有教英語的,還有講法律的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的!而我卻一直猶豫不決,不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望,擁有自己的夢(mèng)想,把他們內(nèi)心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢的計(jì)劃打回去。最后,我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白,明白他們的未來掌握在自己手里。我一邊看一邊解說,希望他們能夠明白,希望他們能夠理解。最后,我跟他們說,以后不管身在何處,出于何境地,都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區(qū)的孩子缺乏書籍,缺乏信息設(shè)備,但是,在生活中,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是一本最好的大書。要珍惜生活,珍惜時(shí)間,珍惜身邊的一切。
如果有人問我,這次活動(dòng)我有什么收獲?我想說:也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說這次活動(dòng),給了我什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?我想說:任何事情,真的只有想不到,沒有做不到。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)在許多人看來似乎是無法展開,但出現(xiàn)的每一個(gè)問題都慢慢解開了,我們的活動(dòng)成功了。不管多難,只要堅(jiān)持著去做,最后總會(huì)有收獲的!
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