教師教育格言330句
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，格言的類型多樣，你所見過的格言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師教育格言330句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、把愛帶給每位學生。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
3、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
4、每一個學生都是好學生。
5、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
6、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
7、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9、納百川，容學問，立德行，善人品。
10、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。
11、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
12、一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師。
13、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
14、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
15、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
16、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
17、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。
18、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
19、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
21、表揚用喇叭，批評用電話。
22、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
23、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
24、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
25、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學生。
26、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
27、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
28、選擇了遠方，就要風雨兼程。
29、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
30、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
31、寬容別人等于祝福自己。
32、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
33、師德是一面鏡子。
34、教書育人，功德無量。
35、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
36、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
38、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
39、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
40、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
41、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
42、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
43、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
44、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
45、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
46、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
47、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
48、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
49、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
50、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人。
51、學高為師，身正為范。
52、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
53、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
54、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
55、關注“每一個”細節(jié)，欣賞“每一個”學生。
56、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
57、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
58、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
59、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
60、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
61、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
62、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
63、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。
64、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
65、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
66、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
67、成功，往往住在失敗的隔壁！
68、生命不是要超越別人，而是要超越自己
69、命運是那些懦弱和認命的人發(fā)明的！
70、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
71、世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的
72、昨天是失效的支票，明天是未兌現的支票，今天才是現金
73、一直割舍不下一件事，永遠成不了！
74、掃地，要連心地一起掃！
75、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力
76、當你停止嘗試時，就是失敗的時候
77、心靈激情不在，就可能被打敗
78、凡事不要說"我不會"或"不可能"，因為你根本還沒有去做！
79、成功是動詞，不是名詞！
80、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。
81、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
82、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。
83、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。
84、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！
85、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
86、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
87、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
88、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
89、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
90、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
91、冰凍三尺，非一日之寒。
92、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
93、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
94、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
95、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
96、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
97、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
98、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
99、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
100、投入心靈才能聞到生命的醇香！
101、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
102、踏踏實實做人，認認真真做事。
103、努力把自己當成一個孩子。
104、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
105、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書，我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值！
106、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
107、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
108、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
109、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
110、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
111、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
112、人不可以瞧不起自己。
113、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
114、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由！
115、什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！逃姨招兄�
116、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
117、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
118、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
119、鮮花與荊棘相伴，陽光與風雨同在，成功與失敗并存。
120、教著，感受著；走著，快樂著！
121、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
122、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
123、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
124、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
125、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
126、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
127、學生的滿意，是最大的幸福。
128、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
129、我們的每一個孩子都是好孩子。
130、把智慧、寬容、博學留給孩子，把好學、嚴謹、奉獻留給自己。
131、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
132、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
133、師的人格就是教育工作中的一切。
134、喜歡孩子，善待孩子。
135、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
136、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
137、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
138、教育加贊賞等于教育的平方。
139、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
140、愛己之心愛人，律人之心律己。
141、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
142、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
143、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
144、微笑是一種境界，更是一種責任
145、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
146、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
147、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
148、我愿用我愛心和耐心與孩子產生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發(fā)出數學課堂的生命。
149、老師的生命和事業(yè)在學生的成長中延續(xù)。
150、愛學生就是教師的工作，本身當我們的教育行為不能體現這一本質時，我們就已經失職了。
151、燃燒自己給學生以光明。
152、學生就是我的生命。
153、愛學生如愛太陽。
154、寬厚待生，責任為基。嚴格律已，誠心為本
155、用寬容對待過失，用清眸透視心靈。
156、教而導之，博而愛之。
157、一片赤誠心，三尺小講臺，灑向學生全是愛
158、用愛去感染每一位學生。
159、用老師的真心換取學生的靈感。
160、沒有愛心的教育不是教育。
161、愛生如已，教生如子，待生如友。
162、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
163、有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長。
164、做學生真正的良師益友。
165、愛生必須用真情，情真方能育良才。
166、要求學生做到的自己首先做到，做到言教、身教、境教
167、真教育是心心相印的活動。師愛就意味著奉獻。
168、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
169、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
170、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
171、老師是學生的鏡子。
172、老師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
173、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
174、關愛學生，讓學生快樂成長。
175、太陽下最光輝的職業(yè)——老師。
176、習慣的養(yǎng)成靠堅持，堅持就有好習慣。
177、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
178、在教育中守望快樂，享受幸福。
179、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
180、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
181、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
182、優(yōu)良的示范是最好的說服。
183、老師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
184、踏踏實實做人認認真真做事。
185、老師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
186、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
187、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
188、用我們的愛關心每一個幼兒。
189、意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
190、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
191、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
192、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
193、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
194、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
195、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
196、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
197、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
198、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
199、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童——蘇赫姆林斯基
200、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
201、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
202、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發(fā)展孩子！——王金芳
203、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
204、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
205、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
206、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
207、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
208、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
209、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
210、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
211、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
212、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
213、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
214、學高為師，身正為范。
215、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
216、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
217、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
218、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
219、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
220、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
221、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
222、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
223、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
224、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
225、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
226、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
227、不要隨便給一個人定性。
228、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
229、視責任為美德。
230、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
231、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
232、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
233、教師的人格是教育的基石。
234、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
235、教書育人，功德無量。
236、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
237、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
238、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
239、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
240、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
241、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
242、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
243、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
244、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
245、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
246、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
247、十年樹木，百年育人。
248、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
249、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
250、師德是一面鏡子。
251、以德感人，為人師表。
252、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
253、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
254、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
255、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
256、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
257、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
258、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
259、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
260、老老實實做人，認認真真教書。
261、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
262、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
263、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
264、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
265、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
266、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
267、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
268、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
269、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
270、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
271、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
272、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
273、好筍出好竹，好師出好徒。
274、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
275、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
276、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
277、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
278、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
279、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
280、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
281、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
282、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
283、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
284、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
285、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
286、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
287、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
288、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
289、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
290、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
291、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
292、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
293、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
294、善不可失，惡不可長。
295、君子莫大乎與人為善
296、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
297、我認為善的定義就是有利于人類。
298、善惡的區(qū)別，在于行為的本身，不在于地位的有無。
299、一個人必須要么做個好人，要么仿效好人。
300、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。
301、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。
302、品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。
303、品格是一種內在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無需借助任何手段。
304、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
305、不同的品格導致不同的興趣愛好。
306、對一切事情都喜歡做到準確、嚴格、正規(guī)，這些都不愧是高尚心靈所應有的品質。
307、凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。
308、假如你的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長。
309、名不正則言不順，言不順則事不成。
310、對好人行善，會使他變得更好；對惡人行善，他就會變得更惡。
311、人而好善，福雖未至，禍其遠矣。
312、君子好人之好，而忘己之好。
313、避免做壞事的最佳方式莫過于做好事，因為世上最困難的事情就是企圖不做任何事。
314、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
315、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
316、為成功找方法，不為失敗找借口
317、不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。
318、不一定要做最大的，但要做最好的
319、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
320、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
321、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠
322、形成天才的決定因素應該是勤奮—郭沫若
323、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
324、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦
325、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
326、幸�；蛟S不排名次，但成功必排名次。
327、學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學習也無法征服，還能做什么呢？
328、請享受無法回避的痛苦。
329、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
330、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
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