教師的格言15篇
教師的格言1
1、切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里,藝術如此,教育亦如此。
2、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值,春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
3、用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個真善美的小世界。
4、講臺邊,朝朝幕幕,我用愛造句;書桌旁,寒來暑去,我用心寫作
5、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
6、讓愛心伴隨自己,把精彩六給學生。
7、臉上有微笑,眼中有掛乃,口中有文明,腦中有創(chuàng)新,心中有藍圖。
8、心系學生進步路,情系學生身邊事。
9、生以求知為樂,師以從教為榮。
10、秉紅燭之德傳道,以園丁之請授業(yè),用仁愛之心解惑。
11、傾心關注稚嫩的童心,細心傾同祈盼的心聲,精心呵護放飛的童真。
12、站一天講臺,奉畢生真情。
13、獨物之教風,以盡匹夫之責。
14、我的學生因為有了我而快樂,我的生命因為有了學生而精彩。
15、常懷律己之心,常思為學之道。
教師的格言2
1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
2、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
3、大家齊努力,科技教育盛開花。
4、教師要用心去愛,去教育學生。
5、心靈的溝通勝于知識傳遞。
6、天荒地老,教師的童心不泯。
7、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
8、好的集體中,學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
9、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。
10、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
11、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。
12、愛校、愛生是我們職責。
13、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
14、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
15、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
16、以德感人,為人師表。
17、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
18、想讓生命輝煌,就別浪費青春。
19、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
20、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
21、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
22、命運之繩定會握在自己手中。
23、教書育人,功德無量。
24、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
25、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
26、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
27、在過多地要求學生的同時,也應該盡可能地尊重他們。
28、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
29、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學生需要教師的愛護。
30、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
31、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
33、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
34、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
36、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
37、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38、把愛帶給每位學生。
39、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
40、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
41、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、 更遠,更令教師欣慰的呢?
42、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
43、在集體中,要盡可能多地要求每位同學,也要盡可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。
44、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
45、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
46、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
47、尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
48、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
50、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
51、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
52、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。
53、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
54、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
55、想教學生如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
教師的格言3
1.吾愛吾生,心地玉石般澄明;吾愛吾生,情懷白雪般潔凈。
2.把生課備成熟課,把熟課當成生課來對待。
3.為別人照亮道路,自己必須放出光芒。
4.教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
5.在學生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個個鮮活的、獨具特色的生命,是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
6.做事不能只做想做的,而應該做該做的。
7.圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
8.一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。
9.有能力的人影響別人,沒能力的人,受人影響。
10.我因欣賞學生而愉悅,學生因我欣賞而奮進。
11.在我看來,教給學生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學技巧所在。
12.揚黃牛精神,做平凡工作。
13.愛在左,責任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
14.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
15.踏踏實實做人,認認真真做事。
16.培養(yǎng)學生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學生身體不好是廢品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危險品。
17.培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。
18.不向前不知道路遠,不學習不明白真理。
19.先學會做人,再學會知識。
20.每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人。
教師的格言4
1、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
2、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
3、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
4、十年樹木,百年樹人。
5、您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
6、教師的春風,日日沐我心。
7、您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
8、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
9、您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
10、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
11、教誨如春風,師恩似海深
12、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
13、即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
14、在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
15、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
教師的格言5
1.用心做事,用愛育人。
2.用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
3.用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
4.用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
5.用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈,用關愛呼喚心靈。
6.用書籍滋潤著自己的心靈,把愛心奉獻給每一位學生。
7.用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
8.用愛心啟迪孩子的心靈,用激情點燃孩子的智慧。
9.用愛心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽。
10.用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生,給他們美麗的童年。
11.發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。
12.應當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
13.意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
14.以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發(fā)學生的創(chuàng)新。
15.以博大的胸懷去熱愛每一個學生,把真摯的愛心獻給每一位學生。
16.一位教師只有充滿著對學生的愛,你才會覺得學生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學生。
17.一切為了學生,一切為了教師,一切為了學校,這是我神圣的職責。
18.一舉一動滿是情,一顰一笑全是愛。
19.一個知識不完全的人可以用道德來彌補,而一個道德不完全的人,很難用知識去彌補。
20.一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,欣賞孩子的優(yōu)點,放大孩子的優(yōu)點,讓其對自己充滿信心。
21.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
22.一次小小的鼓勵,往往會給孩子終生的回憶。
23.業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。
24.要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
25.要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學生來。
26.要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。
27.要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
教師的格言6
1、善于鼓舞學生,是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術才華的孩子成為藝術家,而要引導大多數(shù)的孩子進行正常的創(chuàng)作活動。尊重他們的個人意志,維護他們的創(chuàng)造才能!
3、每個孩子都是藝術家,問題是在于一旦長大后如何不失為藝術家!
4、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。
5、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認真做。
9、時間讓我們沉淀,空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功,沒信念一定會失敗。
11、不是沒有用,而是沒去用。
12、人生沒有彩排,每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播。
13、忘記昨天,直面今天,迎接明天
14、肉體是精神居住的花園,意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去,又能用勤勞使它“肥沃”起來。
15、兩粒種子,一片森林。
教師的格言7
1、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。
2、揚黃牛精神,做平凡工作
3、做一名美和愛的使者。
4、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
5、寬容別人等于祝福自己。
6、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量,它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期,直到曙光最終出現(xiàn)。
7、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
8、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。
9、這個學校的第一任教師,便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時,他的愛便是反人類的。生了孩子,還要想怎樣教育,才能使這生下來的孩子,將來成為一個完全的人。
10、知道事物應該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。——狄德羅
11、知覺及判斷,并養(yǎng)成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈,并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷,那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。
12、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識。活用知識和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
13、知識本身沒有告訴人怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝,不經(jīng)實驗就不能學到。
14、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
15、捧著一顆心,不帶半根草去。——陶行知
16、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
17、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
18、人應該永遠擁有兩樣東西方,一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。
19、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。
25、想教學生如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師,就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。
29、好筍出好竹,好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
32、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
33、老老實實做人,認認真真教書。
34、學高為師,身正為范。
35、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
36、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
39、燃燒自己,照亮別人。
40、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
41、德無常師,主善為師。
教師的格言8
1、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
4、揚黃牛精神,做平凡工作。
5、名副其實的教育,本質(zhì)上就是品格教育。
6、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
7、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
9、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
11、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實實做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。
17、每一個學生都是好學生。
18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
19、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。
20、在優(yōu)秀教師那里,學生學習的一個突出特點,就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。
22、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。
23、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育學生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
26、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
27、教育學生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
28、一個人的知識越豐富,藝術修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。
29、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)
30、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
31、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻。
32、掌握好的方法,是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎,是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣,是終生受益的偉業(yè)。
33、表揚用喇叭,批評用電話。
34、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。
37、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
38、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
39、愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。
40、德高為師,身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
42、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
43、我愛我?guī),我更愛真理。(亞里士多德?/p>
44、尚自然,展個性。(蔡元培)
45、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、為別人照亮道路,自己必須放出光!@就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事,從無字句處讀書。
48、不要隨便給一個人定性。
49、打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。
50、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。
教師的格言9
1.有所嘗試,就有所作為。
2.勤奮是學習的枝葉,當然很苦,智慧是學習的花朵,當然香郁。
3.永遠用欣賞的眼光看待學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
4.為了在學生眼前點燃一個知識的火花,教師本身就要吸取一個光的海洋,一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
5.課堂是師生共演的舞臺,學生是主演,教師是串演。
6.對待學生,多一些贊美和鼓勵,少一些指責和批評。
7.以才華開啟孩子的智慧,以人格影響孩子的情志,以愛心呵護孩子的心靈。
8.內(nèi)存一個愛,外顯一個笑。
9.言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。
10.教,用心鉆研;愛,一生攜帶。
11.對教育赤膽忠誠,為學生奉獻愛心,培養(yǎng)學生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理,動之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。
13.千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
14.容忍學生的過錯,關注他們的進步,扶助他們健康成長。
15.教育加贊賞等于教育的平方。
16.要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。
17.沒有經(jīng)過努力,就沒有資格說放棄。
18.一舉一動滿是情,一顰一笑全是愛。
19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來講話,抱起來交流,牽著手教育!
教師的格言10
1、一年最美是春季,一生最美是奉獻,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
2、我愛我?guī),我更愛真理?/p>
3、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
4、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
5、真誠對待每一個人,努力做好每一件事。
6、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
7、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。
8、做一片綠葉一絲春風一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
9、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
10、對待學生要像春天般溫暖,對待后進生更要像夏天般熱情!
11、努力把自己當成一個孩子。
12、我們呵護孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
13、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
14、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
15、用心關注,用愛澆灌,用情激勵。
16、教育無小事;教師無小節(jié)。
17、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
18、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。
19、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵喚醒鼓舞。
20、甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。
21、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。
22、工作著并快樂著,因為孩子在我心中,我又在孩子心中!
23、讓星星撒滿整個夜空,讓孩子填滿整個心胸。
24、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
25、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
26、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢,是我心靈最大的快慰。
27、一位優(yōu)秀教師,不僅教給學生知識,更重要的是教會學生怎樣做人。
28、用欣賞的眼光看待學生,用寬厚的心態(tài)面對生活。
29、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
30、尊重自己,尊重他人。有付出,才有收獲。
教師的格言11
【提要】本篇幼兒教師工作格言【1】
1、精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。
2、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
3、關愛童心,感受真愛,欣賞童趣。
4、一年最美是春季,一生最美是奉獻,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
5、好人有好報,即使沒好報,也要做好人。
6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
7、冰凍三尺,非一日之寒。
8、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
9、因為愛,所以我用童心童眼看世界。用心去體悟,用愛去實踐,用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
10、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
11、在數(shù)學教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。
12、信賴、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!
13、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,用愛,努力做到最好!
14、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
15、用心靈去傾聽孩子的心聲,用幽默去化解孩子的緊張,用激勵去點燃孩子的自信,讓孩子在快樂中度過一天。
16、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。
17、投入心靈才能聞到生命的醇香!
18、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
19、踏踏實實做人,認認真真做事。
20、努力把自己當成一個孩子。
21、業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
22、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書,我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀,在解度,在解讀中獲取人生價值!
23、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。
24、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。
25、做本真教師,教本色語文,育世紀人才。
26、用愛心澆灌未來的花朵,用雙手托起明天的太陽。
27、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
28、愛每一位幼兒,在愛的國度里跟他們一同成長。
29、人不可以瞧不起自己。
30、我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。
31、作為一名園丁,我堅信每一朵花都有盛開的理由!
32、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤,給他們以勃勃生機。
33、什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣!逃姨招兄
34、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
35、教師職業(yè)——既要解疑,更重傳道。
36、以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。
37、鮮花與荊棘相伴,陽光與風雨同在,成功與失敗并存。
38、教著,感受著;走著,快樂著!
39、每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人。
40、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。
41、熱心對待工作,真心呵護幼兒。
42、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
43、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思!偁帯
44、不苛求過去,滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
45、學生的滿意,是最大的幸福。
46、孩子的健康成長,是我們最大的希望。
47、我們的每一個孩子都是好孩子。
48、把智慧、寬容、博學留給孩子,把好學、嚴謹、奉獻留給自己。
49、笨鳥先飛勤能補拙,愛心永鑄付出無限。
50、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
51、師的人格就是教育工作中的一切。
52、喜歡孩子,善待孩子。
53、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
54、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
55、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。28、教育加贊賞等于教育的平方。
56、立足三尺講臺,塑造無悔人生。
57、愛己之心愛人,律人之心律己。
58、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
59、育英才甘為人梯,執(zhí)教鞭兩袖清風。
60、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
61、微笑是一種境界,更是一種責任
62、愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
63、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。
64、把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
65、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞,共識、共享、共進,真正煥發(fā)出數(shù)學課堂的生命。
66、奉獻人生,付出才會有收獲。
67、了解孩子是一個“好老師”的前提。而家訪的重要原因是了解孩子的生活狀態(tài)、
教師的格言12
1、您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
4、教師的春風,日日沐我心。
5、一位好老師,勝過萬卷書。
6、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
8、一日為師,終身為父。
9、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
10、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
12、老師,人說您在培育祖國的.棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
14、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。
15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
學莫重于尊師。 譚嗣同
古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。歐陽修
古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋
一日為師,終身為父。關漢卿
您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道
身為世范,為人師表
務學不如務求師。 楊雄
圣人無常師。 韓愈
經(jīng)師易遇,人師難遇。司馬光
舉世不師,故道益離。 柳宗元
學者必求師,從師不可不謹也。程頤
學貴得師,亦貴得友。唐甄
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。唐.韓愈《師說》
太陽底下最光輝的職業(yè)
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 孔子
老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
隨風潛入夜,潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無題》
落紅不是無情物,化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》
教師是人類靈魂的工程師。斯大林
仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語子罕》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 李商隱
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮
不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 [美國]布魯納
教師的格言13
1.用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。
2.好人有好報,即使沒好報,也要做好人。
3.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
4.以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。
5.學海無涯苦作舟。
6.知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思!偁帯
7.工作著并快樂著,因為孩子在我心中,我又在孩子心中!
8.說老實話,干良心事。
9.我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。
10.行為比語言更有說服力。
11.冰凍三尺,非一日之寒。
12.在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
13.有所嘗試,就有所作為。
14.堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。
15.踏踏實實地做,心中也踏踏實實。
16.踏實做事,誠實待人,做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
17.全身心的投入到工作之中,把愛獻給每一個孩子。
18.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。
19.眼中有孩子,心中有目標。
20.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
教師的格言14
1、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。
2、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童!獎 園
3、平庸的教師在說教,好的教師在解惑,更好的教師在示范,卓越的教師在啟迪! 玲
4、教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸!×x玲
5、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。
6、既然選擇了,便要風雨兼程。 用心澆灌,讓愛閃光。 ——汪麗娜
7、每一個學生都是好學生。
8、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
9、揚黃牛精神,做平凡工作。
10、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。 ——周亞芳
11、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。 ——金秀華
12、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。 ——馬學蓮
14、果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。 ——張愛云
15、寬容別人等于祝福自己。 ——向安蘭
16、用百倍的細心,千倍的耐心,萬倍的愛心,去傳道、授業(yè)、解惑,用心呵護每一顆幼小的心靈,陪伴他們快樂健康地成長。不是母親,勝似母親,這就是我—— 一名普通教師的追求和理想! ——李 玲
17、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。
18、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
19、教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 ——謝 瓊
20、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子! ——李曉玲
21、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。
22、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
23、捧著一顆心,不帶半根草去。
24、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
25、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
26、一個孩子就是一本書,要想讀懂他就得走進他們的心靈!獜垬洵
27、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁,終將迎來爭奇斗艷的春天!w永鳳
28、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外!惤鸺t
29、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。
30、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌! ——付茹花
31、習于智長,優(yōu)與心成。
32、踏踏實實做人,真真切切育人,勤勤懇懇工作,快快樂樂生活! 琴
33、做一支紅燭,默默燃燒,為懵懂的心靈帶去知識的靈光;做一個燈塔,默默守候,為迷途
34、用海一樣的胸懷,接容每一顆童心;愿化作點點雨露,滋潤每一棵小苗。——楊永蓮
35、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
36、教著,感受著;走著,快樂著!闹斮
37、教師的職務是“千教萬教,教人求真”;學生的職務是“千學萬學,學做真人”。 ——王亞飛
38、一粒種子,一個未來。 ——羅龍麗
39、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生,才能教出學而不厭的學生! 磊
40、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
41、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
42、謙和待人,豐富人生! ——張玉偉
43、優(yōu)美的語言,嚴謹?shù)男袆,塑造善良的童心,勾勒五彩的圖畫。 ——李家存
44、甘做孩子們前進的指路燈,為他們指引前進的方向! ——宋赟玥
45、有了愛便有了一切! ——劉 嵐
教師的格言15
1.做事不能只做想做的,而應該做該做的。
2.做人要像蠟燭一樣,有一份光,發(fā)一份熱。
3.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
4.尊重自己,尊重他人。人生格言:有付出,才有收獲。
5.尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6.注意每一個人,關懷每個學生,并以關切而又深思熟慮的謹慎態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
7.重要的不是思想,而是思想的深度。
8.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學校。
9.知識越學越感到貧乏,不學總認為不錯,一個人水平的高低不在于文憑,而在于終身學習,不斷提高。
10.知識是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。
11.只有在學生心靈里播下愛的種子,才能收獲有愛心的學生。
12.只有先讓學生喜歡你,學生才會喜歡你上的課。
13.只有“愛屋及烏”,才是真愛學生。
14.真誠對待每一個人,努力做好每一件事。
15.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16.在學生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根扎下去,那一個個鮮活的、獨具特色的生命,是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
17.在我看來,教給學生能借助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學技巧所在。
18.在數(shù)學教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。
19.在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20.在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
21.再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。
22.愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
23.愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
24.有志者,事競成;苦心人,天不負。
25.用真情教書,用真心育人。
26.用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。
27.用一顆寬容的心,看待身邊的一切。
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