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父母教育孩子的格言190句
在我們平凡的日常里，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的父母教育孩子的格言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
2、幫助孩子修改他的作業(yè)。
3、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
4、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
5、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
6、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
7、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
8、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
9、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
10、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
11、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
12、允許孩子玩各種廢棄物。
13、愛(ài)之不以道，適所以害之也。
14、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
15、讓孩子做他力所能及的事情。
16、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
17、人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
18、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
19、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
20、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
21、結(jié)合童話(huà)寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
22、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
23、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
24、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
25、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
26、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
27、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
28、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
29、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
30、脫開(kāi)了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會(huì)了走路。
31、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。
32、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
33、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
34、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)�！�
35、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
36、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
37、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
38、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子�！钺对�
39、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
40、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
41、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
42、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
43、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
44、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。
45、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
46、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
47、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
48、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
49、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。
50、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
51、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
52、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
53、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
54、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
55、幫助孩子修改他的作業(yè)。
56、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
57、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
58、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
59、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
60、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
61、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
62、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
63、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
64、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
65、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
66、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
67、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
68、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專(zhuān)家。
69、當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。
70、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
71、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
72、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
73、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
74、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
75、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
76、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
77、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
78、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
79、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
80、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
81、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
82、把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。
83、包辦友誼與包辦婚姻一樣，是一種好心的侵犯。
84、不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。
85、城里的孩子比農(nóng)村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個(gè)“智慧果”，他們開(kāi)始有點(diǎn)“哲學(xué)思考”了，又想不通，又沒(méi)人指點(diǎn)，于是不活了。
86、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
87、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對(duì)某件事情感興趣。
88、沒(méi)摸清門(mén)在哪里，就非要進(jìn)，其結(jié)果當(dāng)然就是撞墻。
89、人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。
90、人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。
91、如今無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛(ài)”，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
92、生命是一去不復(fù)反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠(yuǎn)找不回來(lái)。
93、我們不是神仙，我們只能做力所能及的事情。仁至義盡，問(wèn)心無(wú)愧，如此而已。或者換個(gè)說(shuō)法：無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經(jīng)泛濫成災(zāi)的溺愛(ài)，而是理智的愛(ài)。
94、想培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主選擇，那是緣木求魚(yú)。學(xué)生找不到自主的感覺(jué)，將來(lái)就只能是臣民而不是公民。
95、一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，只在“不幫不行”之時(shí)才會(huì)插嘴、出手，他的教育言行應(yīng)該是非常吝嗇的。
96、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。
97、抓大放小，宏觀調(diào)控。節(jié)約出時(shí)間來(lái)讀書(shū)、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。
98、抓大放小，學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。
99、尊重生命，完全尊重生命。
100、昨天的成績(jī)屬于過(guò)去，今天的成功全靠自己，希望你們放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一個(gè)嶄新的明天。
101、中學(xué)時(shí)光是花骨朵的時(shí)光，只有在花骨朵的時(shí)光中耐心等待，積蓄力量，努力汲取陽(yáng)光、水分，才能在花開(kāi)的季節(jié)綻放。
102、只有在溝通的基礎(chǔ)上才能理解孩子。
103、只聽(tīng)不問(wèn)的學(xué)生是學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)生有疑而不敢問(wèn)，這是教育者的恥辱
104、只會(huì)增加生活經(jīng)驗(yàn)，而不會(huì)造成自卑的這樣的一種失敗才是有益的。
105、正人先正已，身教重言教。
106、早期教育與其說(shuō)給孩子們好多的東西，倒不如說(shuō)：“不讓孩子們失去很多東西更為恰當(dāng)”。
107、在生活中無(wú)原則地遷就孩子，就埋下了厭學(xué)的種子。
108、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。
109、與孩子建立誠(chéng)摯友誼，讓孩子學(xué)會(huì)善解人意。
110、優(yōu)化家庭環(huán)境氛圍的秘密在于保持樂(lè)觀的心態(tài)，千方百計(jì)讓自己的家里充滿(mǎn)三聲：歌聲、書(shū)聲、笑聲。
111、用知識(shí)豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)。
112、用拳腳打罵孩子，不如用語(yǔ)言規(guī)勸孩子。
113、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛(ài)心去哺育他。
114、以德誨子，以德熏子。以理服子，以行正子。
115、一個(gè)總是受別人照顧，從來(lái)不照顧別人的孩子，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。
116、一個(gè)和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。
117、一個(gè)從健康家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，學(xué)校要?dú)У羲麤](méi)那么容易，而一個(gè)被不健康家庭造就出來(lái)的孩子，學(xué)校要幫助他，非常困難。
118、要學(xué)會(huì)用激勵(lì)，贊美的態(tài)度激勵(lì)孩子學(xué)好。
119、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
120、學(xué)習(xí)既不是簡(jiǎn)單的事情，也不是太復(fù)雜的事情，只要用心去做，付出總有回報(bào)。不要因?yàn)槌晒Χ靡馔�，更不要因�(yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。
121、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
122、曉之以理，動(dòng)之以情，情理相輔，教子之道。
123、習(xí)慣是存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一輩子都有用不完的利息，一種壞習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。
124、無(wú)能的家長(zhǎng)打罵，優(yōu)秀的家長(zhǎng)示范，偉大的家長(zhǎng)啟發(fā)。
125、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
126、溫馨和睦的家庭，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。
127、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。
128、鐵是鐵，鋼是鋼，這個(gè)鐵是沒(méi)辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價(jià)值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的。
129、授子女以錢(qián)財(cái)，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
130、時(shí)間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
131、上學(xué)不僅是為了讀書(shū)，為了將來(lái)的工作，更重要的是要表達(dá)出自己的價(jià)值，明白誰(shuí)是愛(ài)他們的人，他們不該去愛(ài)誰(shuí)，清楚周?chē)氖澜�，做一個(gè)有思想的人。
132、善良，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應(yīng)該在孩子童年時(shí)就播撒到他們的精神原野上。
133、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。
134、人生并不是為命運(yùn)所左右的，努力是奇跡的另一個(gè)名字。
135、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。
136、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
137、青春的時(shí)光是用金子鑄成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，澆灌希望的綠野。
138、勤勞是培養(yǎng)出來(lái)的，懶惰也不是天生的。
139、勤奮好學(xué)，乃為家長(zhǎng)典范；安祥恭敬，自是教子良方。
140、親子活動(dòng)可以有效的促進(jìn)兒童身體、情感、智力的交往和獨(dú)立的發(fā)展。
141、培養(yǎng)人才是很難，埋沒(méi)人才則很容易，有時(shí)只要一句話(huà)就夠了。
142、溺愛(ài)并非對(duì)子親，嚴(yán)教才是真關(guān)心。
143、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
144、你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山，它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬頭，都能看到自己的希望。
145、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
146、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。
147、立德齊今古，藏書(shū)教子孫。
148、快樂(lè)家教就是讓孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程快樂(lè)。
149、看見(jiàn)孩子吃點(diǎn)小虧就火燒火燎，馬上跳起來(lái)干預(yù)的家長(zhǎng)，目光短淺。
150、教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長(zhǎng)，在有愛(ài)、有鼓勵(lì)、有幫助的地方，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全、很健康。
151、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
152、教育的秘訣是真愛(ài)。
153、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。
154、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
155、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。
156、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
157、家庭教育的第一課，是教育者首先受教育，即開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的教育。
158、家庭，永遠(yuǎn)是孩子的第一課堂，母親，永遠(yuǎn)是孩子的第一教師。
159、家教重在德，做人貴為和。
160、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的老師。
161、激勵(lì)能使孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
162、和孩子一起大聲讀書(shū)，書(shū)會(huì)塑造出一個(gè)人性健全，人格完美的孩子。
163、好家長(zhǎng)是學(xué)也來(lái)，好孩子是教出來(lái)的，好溝通是傾聽(tīng)出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來(lái)的。
164、孩子需要激勵(lì)，猶如種子需要陽(yáng)光。
165、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面鏡子，擦亮這面鏡子，塑造優(yōu)秀孩子。
166、孩子從出生開(kāi)始，就有很大的潛能，需要家長(zhǎng)及時(shí)的引導(dǎo)開(kāi)發(fā)
167、過(guò)分的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子的智力下降。
168、過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。
169、廣積不如教子，投資宜重教育。
170、關(guān)愛(ài)是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
171、給他一個(gè)空間，讓他自己往前走；給他一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；給他一個(gè)困難，讓他自己去解決；給他一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；給他一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；給他一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。
172、給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重我們、愛(ài)我們，讓孩子獨(dú)立，才能思考，才會(huì)看清自己的路，才會(huì)有所創(chuàng)造，才會(huì)果斷的抉擇。
173、給孩子空間，讓他自己往前走，給孩子時(shí)間，讓他自己去安排；給孩子問(wèn)題，讓他自己找答案，給孩子困難，讓他自己去面對(duì)，個(gè)孩子沖突，讓他自己解決；給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造。
174、復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，復(fù)雜的事情要?jiǎng)?chuàng)造性的做。
175、父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
176、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的縮影。
177、父母能夠給你生命，但不能代替你生活；父母能夠給你指明方向，但不能幫你到達(dá)；父母可以教你樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻不能幫你實(shí)現(xiàn)；父母永遠(yuǎn)希望你開(kāi)心，但不能夠保證你時(shí)刻快樂(lè)。
178、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。
179、父母的美德，是兒女最大的財(cái)富；父母的心房，是兒女廣闊的天空。
180、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。
181、凡是疼愛(ài)孩子的父母都應(yīng)該約束自己的言行舉止。
182、多教孩子一點(diǎn)吧，教他們?nèi)绾巫R(shí)別危險(xiǎn)，教他們?cè)鯓討?zhàn)勝危險(xiǎn)。
183、動(dòng)手得來(lái)的操作性智慧，是比較深刻的智慧。
184、膽小是不可批評(píng)的，因?yàn)榕u(píng)會(huì)使他更膽小，要耐心有層次加以引導(dǎo)。
185、帶著陽(yáng)光的心態(tài)看世界，世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，帶著陰晦的心態(tài)看世界，社會(huì)就充滿(mǎn)了黑暗。其實(shí)，人生需要的是陽(yáng)光，做一個(gè)陽(yáng)光的女孩，才是爸爸媽媽的最大期望。
186、成功沒(méi)有快車(chē)道，幸福沒(méi)有高速路。所有的成功，都來(lái)自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。
187、成功不在于瞬間的付出，而在于持久的瘋狂。
188、不如人處，吾自嘆，需知天外有天，勝于人處，吾自傲，需知人外有人。
189、不必仰望別人，你自己也是風(fēng)景。
190、不愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)要培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的孩子，比較困難。
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