教師教育格言錦集
1. 教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
2. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
3. 教師的人格是教育的基石。
4. 教師要融于師生的相互理解中。
5. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
6. 在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
7. 堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
8. 博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
9. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10. 想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
11. 千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
12. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
13. 循循善誘,誨人不倦的是老師。
14. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
15. 心靈的溝通勝于知識傳遞。
16. 慈父+慈母=教師
17. 心靈塑造的最佳工程師。
18. 天荒地老,教師的童心不泯。
19. 教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
20. 教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
21. 嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。
22. 不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
23. 在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
24. 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
25. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
26. 沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
27. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教 他們建筑。
28. 在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
29. 母愛的.偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
30. 孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
31. 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
32. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。
33. 尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
34. 師德是一面鏡子。
35. 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
36. 以德感人,為人師表。
37. 視責(zé)任為美德。
38. 教書育人,功德無量。
39. 職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
40. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
41. 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
42. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
43. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
44. 教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
45. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
46. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
47. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
48. 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
49. 今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
50. 有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,我們才真正擁 有了一切。
51. 在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每 個孩子對自己都有信心。
52. 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
53. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
54. 要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人, 盡可能多地尊重一個人。
55. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
56. 用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
57. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
58. 知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
59. 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
60. 語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
61. 谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。
62. 誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
63. 想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
64. 教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
65. 好筍出好竹,好師出好徒。
66. 愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
67. 感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
68. 老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
69. 學(xué)高為師,身正為范。
70. 愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
71. 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
72. 是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
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