一句格言給我的啟示作文
引導語:一句格言,能給我們的啟示很大。我最喜歡的是“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”這句格言。這句格言的意思是:沒有一種悲慘的事情能夠同失掉的時間相比較。
【篇一:一句名言給我的啟示_450字】
“少壯不努力,老大徒傷悲”——少年時不好好努力,長大后就后悔莫及,這句雖然是句普普通通的詩句,連一年級小朋友都會背,都理解,可是它卻時刻激勵我飛向高遠,廣闊的知識殿堂。
記得一年級時,我非常粗心大意,在學習成績參差不齊的同學中屬于較差的,放學回到家后,總要父母反復催促我認真復習,鞏固拼音。看見小伙伴們開開心心地玩,而我卻復習地口干舌燥,真羨慕他們啊!
這時,我腦海里出現(xiàn)了一個壞主意:掩耳盜鈴。向爸媽說我已經(jīng)復習完拼音了,我動作利索地收起一張張拼音卡,忽然一陣風吹來,吹開了我的語文識字課本;之間十個鮮紅地字“少壯不努力,老大徒傷悲”蹦入我的眼中,忽然我的腦海里出現(xiàn)了這樣的畫面,一個散發(fā)著惡臭、衣衫襤褸,舉著個破碗向路人乞討的老乞丐,這會是未來的我嘛?想著,想著,我又翻開了一張張正對我微笑的卡片。
有一段時間,我非常迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,上課不認真聽講,做小動作,不積極發(fā)言,晚上做作業(yè)做的亂七八糟,這件事被爸媽知道后,讓我受到了嚴厲批評。無意中,我翻到了一年級的試卷,看到了“少壯不努力,老大徒傷悲”十個歪歪扭扭的字,想想那時候自己對未來的憧憬,再想想現(xiàn)在的自己,真實不爭氣。從此以后,我每天認真學習,上課積極發(fā)言,有一次還考了全班第一。
“少壯不努力老大徒傷悲”激勵了我飛向高遠,廣闊的知識殿堂。
【篇二:一句格言給我的啟示_350字】
“茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒!边@句名言在語文中早已被我們背得滾瓜爛熟,這句很有哲理的話,使我反思也使我后悔。讓我知道了,只要有恒心就會成功!這讓我想到一件一提就懊悔的事。
有一天,媽媽叫我寫一篇日記,七天后再交。我想:反正還有七天,明天寫也不遲。然后,我便出門玩了。
第二天,我在一本書上看見了一句名言:茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒。我知道了它真正的寓意:如果有恒心,干嘛三更睡,五更起床呢?于是,我放下手上的東西,開始專心的寫日記。到了第七天,我高興的把日記交給媽媽,心里有一種說不出的快樂。
“茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒!边@句名言經(jīng)常在我耳邊響起,要抹也抹不掉。
通過這件事,我還知道了,人不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。一定要克制自己。
我相信"茍有恒,何必三更眠五更起,最無益,莫過一日曝十日寒。"這句話會給我們一些生活的道理。
【篇三:一句名言給我的啟示】
高爾基曾說過這樣一句話:“書使人類進步的階梯”,我一直把這句話當作我的座右銘。
我以前不愛讀書,就算偶爾看幾本故事書,也是走馬觀花,圖個好玩。當然,那時我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個淑女,還非常喜歡讀書,她的作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的,她讀書時總是細細的品味,因此,我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”,而她總是笑笑,并不說什么。有一次,她看見我正在走馬觀花一目十行的看書,就對我說道:”你不能這樣看書,看書要細細的品味,你以前不是經(jīng)常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書,你的作文一定會有很大的進步的!”聽了她的話,我半信半嶷,但最后還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進,老師禁然對我連連稱贊,我高興極了。
后來,我迷上了看書,在書中我體會到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書,使我更多的了解這個世界,我驚訝的發(fā)現(xiàn),世界是那么大,有那么多的知識等著我去學習,有那么多的技能等著我去掌握,我在知識的海洋里遨游,其樂無比,這一切都是書這個好伙伴增送給我的。
我愛讀書!
【篇四:一句名言給我的啟示】
“世上無難事,只怕有心人!边@句話就像一盞明燈,指引我前進的方向。時刻提醒著我不要被困難所折服。
記得有一次,媽媽給我買了一盒封面是小熊維尼圖案的大拼圖,讓我把這盒拼圖拼圖拼好,我高興極了,迫不及待地拆開拼圖,想讓媽媽看一看我的技術(shù)?晌移戳瞬坏10分鐘,就不耐煩了,這拼圖拼這個接不上拼那個又對不上,拼了滿頭大汗只拼了一小塊。算了,還是等到明天再來拼吧,反正遲早也會拼好的。這時,我的腦袋里仿佛有兩只小精靈在激烈地爭論著,精靈甲說:“既然拼不好,就不要拼了嘛,反正也拼不好,這不明擺著浪費時間!”“這可不行!本`乙反駁道:“你不是說‘世上無難事,只怕有心人’嗎?怎么一點點小困難你就被折服了?”我想:對呀,我怎么能被一點點小困難折服呢?
于是,我重新振作起來,拿起拼圖繼續(xù)拼了許久,本以為就要拼好時,抬起頭一看,天哪,書桌上還有好多拼圖在等著我把它們“送”回家呢!哼!不拼了,可惡的拼圖,你把我“耍”了一回!就在我要放棄時,我又想起了愛迪生,他發(fā)明電燈實驗了一千多次,都沒有成功,可他仍堅持不懈地努力,最后終于成功了。我怎么失敗了兩次就放棄了?我再次振作了起來,心想:我不能再被困難打倒了!經(jīng)過我堅持不懈的努力,終于拼好了,我特別高興,因為我戰(zhàn)勝了困難!就像那句名言——世上無難事,只怕有心人。
是啊,其實世界上沒有什么辦不好的事,只要我們肯下決心去做,就可以解決難題,戰(zhàn)勝困難!
【篇五:一句格言給我的啟示】
許多名人的格言我都喜歡,要說最喜歡的,非屬“患難困苦,是磨煉人格之最高學!辈豢。仔細想一想,的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時,不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛,才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后,卻得不到一張令自己滿意的試卷;在我一次次的`努力后,卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后,我放棄了,不再想去努力,也不想聽那渴望以久的鼓勵聲,只想就此作罷,不再理它們。但是,“患難困苦,是磨煉人格之最高學!边@句名言不斷地在我的腦海中閃現(xiàn),使我繼續(xù)努力去完成它們。
當我因為一些事做不好,不如以前,見到同學們指指點點、議論紛紛時;看到父母失望的表情時;聽到老師的責備時;想到自己對大家的辜負時,這些精神上的打擊,我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦,是磨煉人格之最高學!边@句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現(xiàn),再次使我繼續(xù)刻苦地學習著。
名言,我感謝你,你是陪伴我在這個新的學習環(huán)境里的三個年頭。我相信,只要我現(xiàn)在把所有的困難都克服了,我以后的路將走得更加順利,成為一個可用之才!沒有現(xiàn)在的苦,哪會有以后的甜呢?
【篇六:一句格言給我的啟示】
在我的人生道路上,有一句話一直激勵著我前進,陪我走到今天,那就是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!泵慨斘易鲎鳂I(yè)累的時候,一想起它,便鼓勵自己,克服,克服,再克服。
記得有一次,吃過了晚飯,我便馬上寫起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多,不到半個小時時間我就完成了。但是,《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想,始終也想不出解答的方法,這可怎么辦呢?直到九點半了還是沒有解答出來。我想:算了,反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上床睡覺的時候,猛一抬頭,看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這十四個字,一腔熱血便涌遍全身。我想:要取得好成績就得付出艱苦的努力。于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考。
我想起了老師今天說的話:“做數(shù)學題就好比工程師拆卸、組裝一臺機器,要先把應(yīng)用題按照問題去分析,找出每一個有用條件,這就是“拆卸”;再依據(jù)條件列出綜合算式,這就是“組裝”。于是,我就學著工程師一樣,把數(shù)學題一步一步拆開來分析,再合起來把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力,但有一種無形的力量在支撐著我,讓我和困難進行斗爭。
古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書寫了他們光榮的篇章!
這不是一個故事,而是一個深刻的哲理!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟”。
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