教師的執(zhí)教格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的教師的執(zhí)教格言，歡迎大家分享。
教師的執(zhí)教格言1
◆用心澆灌花朵，必將桃李滿天——賈紅兵
◆學高為人師，身正為人范——潘曉紅
◆愛教育，愛生活，生命因愛而美麗——許丹
◆持之以恒,就是習慣——王鵬
◆努力不一定成功,放棄一定失敗——馮緬麗
◆用智慧去播種，用汗水去澆灌，用粉筆去耕耘，用心靈去滋潤——趙新紅
◆做孩子的良師益友——劉宏偉(1.9)
◆人生最大的快樂莫過于和孩子們在一起——李海英
◆愛孩子，教育就成功了一半——夏云輝
◆敬自己的崗位品自己的人生——田紅梅
◆孩子們的進步是我最大的快樂——周素梅
◆認認真真從教清清白白做人——王翠麗
◆教人求真，學做真人——張文君
◆鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書——趙鳳梅
◆人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏無比，價值無比，而我們的每一個學生都有一座潛能金礦——房媛
◆因材施教，使不同的學生獲得不一樣的人生體驗——栗丹
◆面對朝陽，我會用心呼吸，使生命中的每刻綻放光芒*—賁雪嬌
◆做教育=愛心+腳踏實地——劉素娥
◆教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天——李晶
◆耐心無限，愛心盡現(xiàn)——張志紅
◆愛心澆灌,真情鑄造——趙曉媛
◆愛心教育,潛心教學,讓教育更加完美——鄧云艷
◆教育,無悔的選擇——王嵋
◆在工作中體驗快樂——孫旭霞
◆教育人生是混合著精彩的平淡,卻又于平淡中折射出精彩——趙麗君
◆心有大未來,愛在無極限——李鳳香
◆用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈——佟麗
◆沒有教育不了的學生,只有不善教育的老師——張麗
◆數(shù)子十過，不如獎子一長——潘麗娜
◆用真誠的愛心，做學生的良師益友——王玉蓮
◆盡心盡責教書,無怨無悔育人——王海芳
◆奉獻譜詩篇——楊春琴
◆愛心鑄英才——蔣鳳芝
◆做春蠶,收秋實——金麗銘
◆視生如子,寫春秋——岳玉華
◆辛勤耕耘,無怨無悔——徐太潤
◆育人路永不竭——馮素芹
◆嚴慈相濟,真情奉獻——董新
◆真情育桃李——陳翠霞
◆對學生要有三心：愛心、細心、責任心——高麗艷
◆捧著一顆心來,不帶半根草去——劉秀珍
◆播種愛心，收獲真心——李曉安
◆愛心是教育的真諦——劉靜
◆平心靜氣,愛崗敬業(yè)——劉艷玲
◆愛每個學生是我的天職,教育好每個學生是我的責任——侯萍
教師的執(zhí)教格言2
1、人生不應卑賤，安全重于泰山。
2、一切為了學生，一切為了學生。
3、寬容成就和諧，真誠贏得友誼，愛創(chuàng)造幸福。
4、責任是慈善的基礎。嚴于律己，誠心為本。
5、教師是善于教學、孜孜不倦的人。
6、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。
7、學生的成長是教師最大的幸福！
8、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
9、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。
10、老師最大的幸福就是看著孩子們長大！
11、去教導，去感受；散步，快樂！
12、總是用欣賞的眼光看學生，總是用寬容的態(tài)度對待學生。
13、真正的教育是一種相互的活動。教師的愛就是奉獻。
14、施愛一老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
15、用微笑面對生活，讓知識照亮未來。
16、對學生無禮，首先是對自己無禮。
17、以人為本是一切教育的出發(fā)點。
18、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。
19、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。
20、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
21、愛情生活必須用真情，真情只能培養(yǎng)人才。
22、你用心血滋潤學生的心田，學生會用淚水放大你的人格。
23、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。
24、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
25、學作一名教師，身體就是扇子。
26、意識是成功教育的基礎。
27、用老師的心交換學生的靈感。
28、試著把自己當成一個孩子。
29、時刻保持專業(yè)精神，處處關心學生的學習生活。
30、教師的人格是教育的基石。
31、統(tǒng)治像父親，愛像母親，指導像朋友。
32、安全在心中，安全在行動。
33、用老師的行動去感染每一顆心。
34、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項國民教育的大事。
35、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
36、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業(yè)。
教師的執(zhí)教格言3
1、與其嘲笑一個學生的明顯缺點，不如表揚他的微小進步。
2、不要讓孩子適應教育，而要讓教育適應孩子。
3、老師的身高決定了學生的身高。
4、你的力量就是你周圍人的力量。
5、教孩子們學會走路，學會說話，是世界上教育孩子的方法。
6、可以滿足，但我的心是清楚的。
7、太陽每天都是新的，孩子們也是。
8、藍色，拿著藍色，藍色在藍色；冰，水，比水還冷。
9、學習鍛煉天性，而學習本身就是由經(jīng)驗來鍛煉的。
10、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。
11、當這個世界說它要放棄的時候，告訴自己再試一次。
12、在對孩子要求太多的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
13、有時你會感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
14、站在三尺講臺上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
15、愛每一個孩子，他們的成長是我的幸福！
16、用我的真誠、執(zhí)著和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啟迪學生善良的心靈。
17、在未來，你會感謝自己的奮斗。
18、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。
19、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
20、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
教師的執(zhí)教格言4
1、 “教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
2、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
3、把一切知識教給一切人。
4、必須認真地練習所有的音階。
5、表揚用喇叭，批評用電話。
6、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
7、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。
8、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
9、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙
10、慈父+慈母=教師。
11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
13、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在傍聽。
15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
16、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾�，去改進他自己。
17、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
18、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
20、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
21、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
22、關愛童心欣賞童趣。
23、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
25、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
26、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
27、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
28、家庭中正常關系的失調，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
29、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
30、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師的執(zhí)教格言5
1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
3、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
5、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
9、教師就是要敬業(yè)愛生。
10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
11、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
15、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
17、教師應該是個具有高超的.德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領。
18、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
19、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。
20、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶
21、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
22、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
23、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
24、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
26、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
27、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
29、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。
30、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
教師的執(zhí)教格言6
1、敬自己的崗位，品自己的人生。
2、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
3、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
4、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
6、用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的勞動。
7、練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應手。
8、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
9、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
10、每一個學生都是好學生。
11、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會
12、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
13、耐心細心恒心。
14、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
15、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
16、捧著一顆心，不帶半根草去。
17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
20、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
21、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
22、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
23、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
24、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
27、事在人為境由心造。
28、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
29、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
30、通過與詩的內在聯(lián)系，音樂獲得了新生。
教師的執(zhí)教格言7
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
4、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
5、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。陶行知
6、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。
7、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
8、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
9、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象。
10、無怨無悔，問心無愧。
11、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
14、心靈的溝通勝于知識傳遞。
15、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
16、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。
17、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻。
18、學海無涯苦作舟。
19、學為人師，行為世表。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
22、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用。
23、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
24、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
25、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
26、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
27、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
28、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
29、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。
30、以德感人，為人師表。
教師的執(zhí)教格言8
1、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
2、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
3、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
4、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
5、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
6、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
7、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
8、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
9、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
10、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
13、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
14、音樂使一個民族的氣質更高貴。
15、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
16、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
17、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
18、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
19、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
21、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
22、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
24、這無私的奉獻，令人永志不忘。
25、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
26、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
27、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
28、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
29、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。
30、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教師的執(zhí)教格言9
1、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
2、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
3、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
4、我成功因為我志在成功！
5、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
6、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
7、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
8、一絲不茍，嚴謹治學。
9、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
10、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
11、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
12、無怨無悔，問心無愧。
13、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
14、學生的需求，我們不懈的追求。
15、加油，你能行！
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
17、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
18、蟻穴雖小，潰之千里。
19、關愛童心欣賞童趣。
20、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
21、敬自己的崗位，品自己的人生。
22、命運之繩定會握在自己手中。
23、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
24、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
25、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
26、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
27、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
28、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
29、用我們的愛關心每一個幼兒。
30、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
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