教師節(jié)給老師的感謝信怎么寫「家長篇」
感謝信作為一種禮貌性言語行為的載體,其中謝意表達的處理成為寫好感謝信的核心環(huán)節(jié)。本文是yjbys小編為大家整理的教師節(jié)家長感謝老師的信范文，僅供參考。
家長感謝老師的信范文一：
尊敬的老師：
您好：
今天才拜讀了您的信，從字里行間我都能感受到老師的良苦用心。作為孩子的家長，看完這封信感覺很慚愧。每個家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，但我們經(jīng)常會犯急功近利的錯誤;我們經(jīng)常忘記每個孩子是各具特點的，別人的孩子會彈鋼琴，就要求自己的孩子也要學鋼琴;我們常常問孩子，你這次考了第幾名?
而第一名只有一個，你要孩子怎么回答?.......我的孩子是一個讓我歡喜也讓我憂的孩子。有時，他說的話做的事讓我感動萬分，但他對待學習的態(tài)度總是滿不在乎，這一直讓我憂心忡忡，不知如何是好。
在與老師的交流中，我感覺老師對孩子的耐心和信心遠遠超過我這個做媽媽的，而且總是不斷地鼓勵贊揚孩子，結果，盡管寫作文很吃力，但他總還是認認真真地完成了每一次功課。
其實，教育本身是一個系統(tǒng)工程，并非只是灌輸給孩子一些知識，卻更多是教會孩子做人的道理和學習的本領。而我們家長作為孩子最直接和影響最大的教育者，還是需要加強學習的。
否則，孩子真會因為我們的失誤而貽誤了。
謝謝老師!
學生家長：
xx年x月x日
家長感謝老師的信范文二：
尊敬的王老師：
您好!
我是xxxx的爸爸，孩子在學校的學習和生活讓王老師您費心了，我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致，為了班上41個孩子的學習和在校生活操勞，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系，真誠地道聲：“您辛苦了!”
xxxx是個膽怯怕生的女孩子，這導致她在學校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學習壓力讓她在學校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負”她，才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班，上了一個學期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進入竹園小學一年級之前，xxxx學了公文數(shù)學，參加了畫畫和圍棋培訓班，中班的時候我就開始教xxxx識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習，因為擔心先入為主，怕自己的發(fā)音不標準，從而影響孩子以后的發(fā)音習慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導致孩子現(xiàn)在的拼音學習有點跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實xxxx在家里學習還是挺認真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊，我們會經(jīng)常給她補習拼音默寫和練習。請王老師放心，在您如此地細致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，xxxx一定會很快跟上來的。
xxxx的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng)，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的'事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵表揚為主，批評責罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。
同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴格遵照老師的要求和學校的規(guī)章制度，全力維護老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當著孩子的面抱怨發(fā)牢騷�？紤]到xxxx膽怯、不自信的性格，為消除她在學校焦慮緊張情緒，使她在學習上放松一些，煩請王老師經(jīng)常提醒xxxx做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和xxxx媽媽將感激不盡!
再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!
值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意!身體健康!闔家幸福!
學生家長：
xx年x月x日
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