畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信
隨著人們自身素質(zhì)提升,感謝信的使用者越來越多,我們在寫感謝信的時候要注意一些重要的內(nèi)容。還是對感謝信一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信1
致華師大二附中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:
您們好!我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸。
這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中學(xué)生代表,參加了二附中和Peddie學(xué)校的學(xué)生交流項(xiàng)目。在1月2日到3月4日的兩個月時間里,陶超凡和Peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過了美好難忘的冬季學(xué)期,收獲了珍貴的師生情誼和同學(xué)友情。我今天懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達(dá)誠摯的謝意。
孩子的這次PEDDIE交流,收獲是多方面的。對于他學(xué)習(xí)能力、生活能力、交際能力的提升無法簡單用語言來形容。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子都有記錄和思考。作為家長,我特別想提幾點(diǎn),這些也是我們深有感觸的。
孩子收獲的師生情誼:據(jù)我了解,孩子這次按Peddie的課表要求選了6門課程,有些課程可能是秋季課程的延續(xù),考慮到知識點(diǎn)的銜接和連貫性,對中間加入學(xué)習(xí)的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的。剛開始,我們還是有些替孩子擔(dān)心能否跟得上進(jìn)度。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認(rèn)真地接納了超凡的加入,給予他非常肯定的鼓勵。在這里,我摘錄下幾個老師給超凡的評語,就能看出老師對他的`期待和信任。
正是老師給予的鼓勵和指導(dǎo),鞭策著孩子以最快的時間融入到了課堂里,跟著老師講解的進(jìn)度,順利地完成了所選課程的學(xué)習(xí)。孩子說和老師的交流毫無障礙,相處也非常愉快,課堂氣氛異;钴S。他非常珍惜和課程老師的相處時光。我相信影響和印象都是相互的,他的課程老師都很欣賞超凡的學(xué)習(xí)能力,也和超凡結(jié)下了情誼。
這次交流,我們有幸成為其中的主角,參與其中,深感榮幸。感謝學(xué)校,感謝老師對陶超凡同學(xué)的信任!最后希望超凡能把這段經(jīng)歷深刻在他成長的年輪里,為自己的未來博得精彩,為華二的輝煌再添新妝!祝愿二附中和Peddie的交流越來越廣,友誼越來越深!
謝謝!
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信2
尊敬的北京八維文化園基礎(chǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
你們好,我衷心地感謝你們!
我是北京八維文化園基礎(chǔ)學(xué)院1507E班學(xué)生劉興漢的父親劉志彪。是你們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、博學(xué)多才的智慧、孜孜不倦的`教導(dǎo),用你們的辛苦把我家兒子劉興漢,由一個不愛學(xué)習(xí)、整天上網(wǎng)、不懂禮貌的學(xué)生,教育成現(xiàn)在既有遠(yuǎn)大理想,又有文明禮貌,還勤學(xué)上進(jìn)的好孩子。
我們看到在孩子身上發(fā)生的由壞變好的可喜變化,由衷地高興。我兒子從小學(xué)到初中,由于父母忙于種地,無暇管教孩子,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了好吃懶做、游手好閑、不求上進(jìn)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績一直不理想,使我們對孩子的前途十分擔(dān)憂,怕他將來步入社會,不僅沒有養(yǎng)活自己的本領(lǐng),反而成為社會的害群之馬。在我們家長為孩子的前途擔(dān)憂中,適逢山西省五寨縣優(yōu)秀教師程存蓮?fù)救ノ掖宓情T為北京八維學(xué)院招生,在程老師的耐心講解和教導(dǎo)下,我兒子認(rèn)識到只有上北京八維學(xué)院,通過學(xué)習(xí)一技之長,將來才能為社會服務(wù),才能自食其力,為父母分憂,為祖國建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!
在征得孩子同意后,我們決定讓孩子上北京八維學(xué)院,F(xiàn)在孩子入學(xué)已經(jīng)三個月了,我們經(jīng)過詢問孩子的教官和任課老師,他們一致反映我家兒子在校表現(xiàn)很好,不但懂得了禮儀知識,而且能安心刻苦學(xué)習(xí)各門功課,經(jīng)考核成績不錯,我們聽了非常高興。孩子國慶節(jié)回來家里好像變了個人,對他爺爺非常親熱,對父母親也和藹可親、問長問短,還幫家里做營生,我們看到孩子進(jìn)步很大。這完全是八維學(xué)院的老師們教學(xué)有方的結(jié)果。因此,特寫這封感謝信,衷心地感謝北京八維學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤的園!感謝為孩子上學(xué)指明方向的程存蓮老師!祝你們身心健康!萬事如意!桃李滿天下!
敬禮!
北京八維文化園基礎(chǔ)學(xué)院1507E班學(xué)生劉興漢的家長
20xx年10月17日
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信3
我是寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年四班的學(xué)生家長,我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了四年。我和其他學(xué)生家長的心情一樣,對學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿意,對孩子的未來充滿期待,充滿憧憬,事實(shí)證明當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的。
回望過去的日子,我們由衷地感到慶幸,慶幸寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一支非常敬業(yè),誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì),把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育,助推他們騰飛。在此,請?jiān)试S我代表全體家長,向同學(xué)們的成長傾注了愛心與熱情,汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!
現(xiàn)代社會競爭日益激烈,在孩子進(jìn)入社會前,如果能有一個比較高的起點(diǎn),就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價值。多年的社會打拼,使我深刻地認(rèn)識孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對分?jǐn)?shù)的要求,具有對事物的探索精神和自己動手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵孩子自己探索的.教育方法,正好給我們的孩子提供了這樣一個機(jī)會。
我的孩子在這里讀了四年書,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了:在性格上,孩子變得開朗了,喜歡展示自己,表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中,孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),變得更自信了;在學(xué)習(xí)上,孩子變得勤奮了;在日常生活中,孩子變主動了,能積極幫助家長完成所有的家務(wù)事;在家里,尊老愛幼,變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化,覺得自己的孩子長大了,活動能力也提高了,我想這是與平時老師的教育分不開的,與寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的,也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化,使我深深的感到,這所學(xué)校的教育模式與過去的小學(xué)教育明顯不同,孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn),表示深深的謝意!在這里我想說一聲:老師們,你們辛苦了,謝謝你們!
未來的路還很長。但是只要我們堅(jiān)信,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,在求知的道路上,乘風(fēng)破浪,披荊斬棘,就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學(xué)們在學(xué)業(yè)上,取得更大的成就,寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)在未來的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信4
XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是xx小學(xué)二年二班段家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段很愛這個既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道"嚴(yán)師出高徒",下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)?吹"你最棒","很好""加油","老師相信你"。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚(yáng)。
的.確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信5
敬愛的老師們:
您們好。我是三(12)班邵家長。邵進(jìn)入三(12)班這個集體已是第三個年頭。在這三年里,學(xué)校和老師們的關(guān)愛如涓涓細(xì)流,無時不刻滋潤著孩子們的心田。
邵天性活潑好動,幼年時期我們對她的教育也較松散,希望她能發(fā)揮天性,擁有快樂童年,但這樣的教養(yǎng)方式也造成她注意力不太容易集中,上課紀(jì)律一般,直接影響到學(xué)習(xí)成績。特別是進(jìn)入三年級以后,老人不再與我們同住,考慮到她的學(xué)習(xí)成績,我給她請了家教,又報(bào)了好幾個輔導(dǎo)班,在這種情況下,小朋友壓力劇增,學(xué)習(xí)狀態(tài)一落千丈。為此,班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系,告知孩子在學(xué)校的狀態(tài),同時向我了解孩子在家中的情況,在學(xué)校找孩子談心,也教我與孩子溝通的方法,在家校緊密交流下,終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科,更多地注重學(xué)生知識的積累,從古詩的朗誦、美文欣賞全方面培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。每次看到孩子的語文筆記,都能看到老師的用心,古詩詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語的擴(kuò)展,無一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
孩子的數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng),為此我給她報(bào)了學(xué)而思,沒想到學(xué)而思上了以后,反而令她的數(shù)學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵課堂表現(xiàn)后非常著急,多次與我聯(lián)系,了解原因,建議我們停掉課外班,讓孩子把精力回到課內(nèi),同時她針對孩子的弱點(diǎn),理清概念、重點(diǎn)補(bǔ)差。都說數(shù)學(xué)要刷題,作為焦慮型家長的一員,我們總是擔(dān)心孩子是不是因?yàn)轭}做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做,徐老師拒絕了我,告訴我不要過于瘋狂刷題,還是要考慮孩子的性格特點(diǎn),理清所有知識點(diǎn)更重要。更令我們感動的是,孩子平時有題不會,我們休息時間聯(lián)系徐老師,徐老師總是及時回復(fù),耐心指導(dǎo)。在徐老師的悉心指導(dǎo)下,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)終于恢復(fù)正常,平時的作業(yè)自主完成率和準(zhǔn)確率也得到較大提升。這個寒假,我們決定不再續(xù)報(bào)學(xué)而思,我們終于明白,提升課堂效率,把老師教的內(nèi)容完全消化吸收更重要。
英語郁曉琴老師,教學(xué)方式生動活潑,多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。邵每天回家,課文一定是已經(jīng)全部背熟,單詞也基本能默出,不需要家長過多操心。郁老師還定期會提供一些課外的英語繪本,英文動畫,讓孩子多讀多看,培養(yǎng)語感,糾正發(fā)音。邵每次都讀得津津有味,在玩樂中不知不覺就學(xué)習(xí)了新知識,也為將來的`學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
美術(shù)、音樂、體育邵都愛。但是二年級下半學(xué)期時,我們的美術(shù)成績很不理想,胡老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了她的心理問題,及時和我進(jìn)行了交流,我們?nèi)昙夐_始逐步調(diào)整,慢慢好轉(zhuǎn)。邵自信心不足,二年級音樂考試,輪到她演唱時,有同學(xué)在下面哄笑,令她非常緊張,老師立即制止,把她的狀態(tài)調(diào)整過來,順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般,但她也愿意積極參加學(xué);顒,運(yùn)動會時她報(bào)名跑步,但她跑步成績不突出,達(dá)不到比賽要求,老師沒有直接拒絕她,而是用擔(dān)心她腿痛的理由婉轉(zhuǎn)地告訴她,等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受,又讓她有了追求和目標(biāo)。
三(12)班是一個有愛的大家庭,在各科老師的教育、培養(yǎng)下,每位同學(xué)都能互相關(guān)愛。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式,讓同學(xué)們互相幫助,考試有錯題,老師講解完,不理解的,由其他同學(xué)再個別講解,這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念,聽題的同學(xué)也改正了錯誤,這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師,每位同學(xué)也都可以隨時從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習(xí),生活上同學(xué)們也能互相幫助,邵多次磕碰,都有同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室,令她感受同學(xué)之愛;她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書籍。有一次我去班級,看到她和同學(xué)湊在一起看書,真是一幅有愛的畫面,看著只覺暖意融融。
在xx小學(xué)學(xué)習(xí)是邵幸運(yùn),遇到這樣優(yōu)秀、有愛的老師和同學(xué)是邵幸運(yùn),更是我們家庭的幸運(yùn)。感謝xx小學(xué)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的老師,感恩老師們對孩子們的教育和培養(yǎng)!
此致
敬禮!
xx家長
20xx年x月x日
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是高一年級B07班張劍琦的家長,今天我懷著無比感激的心向您和B07班班主任郎老師及各任課老師表示感謝。
在寒假期間,張劍琦突發(fā)消化道穿孔住院治療,因醫(yī)保問題,您和郎老師放棄春節(jié)休息時間,積極幫忙聯(lián)系,使我們順利和桃城區(qū)醫(yī)保中心取得了聯(lián)系。在學(xué)校開學(xué)后,張劍琦因病不能按時到校,郎老師和各任課老師多次詢問張劍琦的病情,囑咐孩子要養(yǎng)好身體,確保健康。同時為不耽誤孩子的課程,各任課老師每天利用休息時間,將一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理后通過微信發(fā)給我們,讓孩子每天能夠了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,并對孩子進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。老師們這種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動了我們!
學(xué)校的各位老師用她們的實(shí)際行動,詮釋著十三中老師對學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的精神,詮釋著十三中良好的師風(fēng)師德,也充分說明了十三中迅速崛起的根本原因。我們?yōu)楹⒆幽軌蜻M(jìn)入到這樣的學(xué)校感到自豪,為孩子能夠遇到這樣的'老師感到幸運(yùn)。
最后,我們非常感謝您和各位老師對張劍琦在生病期間的關(guān)心、幫助,我相信正是由于各位老師的無私奉獻(xiàn),十三中一定能夠取得更高的輝煌。
學(xué)生家長:
畢業(yè)生家長寫給學(xué)校的感謝信7
尊敬的xx高級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是高三(x)班xx同學(xué)的家長。
三年前,我的兒子帶著中考的失敗以第xxx名的成績進(jìn)入xx高級中學(xué),一度還因?qū)W不下去想退學(xué),但是在三年后的今天,他卻帶著高考的成功即將離開坪高。
他的成功離不開老師們的辛勞,在這里我要特別感謝班主任老師xxx,他不僅要上課,還不忘關(guān)心班上每個學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我家兒子從小體弱多病,每次一到考試緊張的要打吊針,是老師讓他克服了許多壞習(xí)慣,沉著冷靜的應(yīng)付考試。我清楚的記得,模擬考試后,我家兒子因成績不理想而情緒低落,x老師為了鼓勵他,專門抽出時間找他談心,還常給我們打電話,讓我們做家長的不要給孩子壓力,讓他盡全力發(fā)揮。和老師的'那次談話讓他重新找到方向,也對自己更有信心了。尤其是高考前,學(xué)校精心準(zhǔn)備了一套壓縮教材,指導(dǎo)孩子正確地應(yīng)對高考,那些精煉簡潔的方法讓他受益無窮。
在進(jìn)入xx高級中學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的諸位老師都是用心在傾聽學(xué)生的心聲,用行動詮釋教師的真諦。在xx高級中學(xué),像這樣用心為學(xué)生服務(wù)的老師還有很多,他們都用自己的汗水為孩子們鋪出了那條通向成功的路。
俗話說,鯉魚不躍,豈能成龍;大鵬駐足,焉能騰飛。我家孩子終于在三年后的今天交出了比較滿意的答卷。在即將離開xx高級中學(xué)之際,我要真誠的向老師們說一聲“謝謝老師,你們辛苦了!”我也堅(jiān)信xx高級中學(xué)有這樣無私的好老師,未來一定更加輝煌!
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