幫扶感謝信

時間：2020-08-28 12:03:34 感謝信我要投稿

有關(guān)幫扶感謝信3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的幫扶感謝信3篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)幫扶感謝信3篇

幫扶感謝信篇1

　　尊敬的威海地稅局領(lǐng)導：你們好！

　　首先謹代表小青島村130戶村民和23名黨員，向貴局兩年來對我村在新農(nóng)村建設(shè)過程中做出的貢獻表示最真摯的感謝。是地稅局的好領(lǐng)導、好同志幫助我們解決了難心事，方便了百姓的生活，讓百姓吃上了自家門口的蔬菜；豐富了村民的業(yè)余生活，讓村民也有了城里那樣的健身廣場。

　　小青島村，由于耕地資源匱乏，以前村民生活所需蔬菜、糧食等常年依靠島外輸送。為從根本上解決村民的菜籃子問題，貴局組織我村老黨員、青年骨干等到煙臺農(nóng)科園學習先進的蔬菜種植技術(shù)，并花錢為村里請來技術(shù)人員現(xiàn)場指導農(nóng)民種植，解答技術(shù)難題，利用本村有限的耕地資源解決了村民的吃菜問題。我村四面環(huán)海，平時居民生活用水已占用大量淡水資源，用于蔬菜種植等農(nóng)耕用水就明顯不足。貴局在得知情況后及時為村里送來兩個大型蓄水罐，解決了農(nóng)耕用水的問題，使蔬菜種植計劃的實施得到了基本的保障。貴單位不僅在村民的生活建設(shè)方面出謀劃策，對于廣大村民的精神文化生活也是非常關(guān)注�；I資為村民修建了800平米的居民健身廣場一處，并且為村委辦公室配置了一套投影儀、一套音響設(shè)備，豐富了村民的日常文化生活。貴單位王昌興書記不畏艱苦條件，放下身份，親自帶領(lǐng)單位員工和全體村民一起為小青島村的環(huán)境綜合整治工作貢獻自己的力量，和村民同吃、同住、同勞動。親自帶領(lǐng)老黨員到其他村參觀學習，將先進的經(jīng)驗帶回村里，以期為村里的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　最后，再次感謝謝貴單位幫助，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，祝各位領(lǐng)導及全體工作人員身

　　體健康、工作順利！此致

　　敬禮

　　小青島村民委員會

　　20xx年12月10日

幫扶感謝信篇2

信尊敬的xxxxxx：

　　您好！

　　5月31日，六一兒童節(jié)到來之際，貴院建筑系xxxxx主任帶領(lǐng)一群大學生志愿者，冒雨來我校開展愛心幫扶活動。他們給孩子們帶來了書籍、文具及文藝、體育活動器材等珍貴的禮物，并與孩子們開展了暢談“我的夢”等互動文體活動，讓孩子們度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。他們顧不上休息，連一口水都顧不上喝，活動后就匆匆趕回學院上課，精神十分感人。

　　我校全體師生對貴院廣大師生大愛無私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝！感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛心、有社會責任感的大學生，資助孩子們完成學業(yè)，這是大愛無疆的生動表現(xiàn)。我們知道，大家收入都很低，這些善款都是他們從日常生活費中擠出來的。是他們給孩子們送來了溫暖，他們用自己并不富裕的收入，給予孩子們經(jīng)濟上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵，使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會的關(guān)愛，孩子們用語言難以表達對他們的感激之情??正是由于他們奉獻的愛心，伸出的雙手，傳達的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容，能夠背上書包，走進學校，與同齡人一起歡樂的唱、歡樂的跳、歡樂的成長。他們的真情感動著孩子們，他們的'愛心感染著孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠的愛將帶給這些孩子一個燦爛而美好的明天。貴院建筑系師生的善舉，展示了貴院的優(yōu)秀形象，展示了當代大學生的高尚情操。我們除了感激外，唯一能做的就是教育孩子們好好學習，做一個對國家、對人民有用的人，用實際行動回報社會！

　　再次向您致敬！向您領(lǐng)導下的優(yōu)秀的師生團隊致以崇高的敬意！祝好人一生平安！

　　xxxxxx

　　20xx年5月31日

幫扶感謝信篇3

　　xxxx的各位領(lǐng)導：

　　您們好!

　　首先請讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導和同志們報以最衷心的感謝！

　　這是一個盛情的季節(jié)，是一個感恩的日子，是一個收獲希望的時刻。黯然回首，才知道我們從夏日的風雨中走來，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴，正迎接春日的到來。xxxx領(lǐng)導們在百忙中來到我們這個偏遠的山村小學，開展愛心捐助活動。那日的景象歷歷在目：裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車上帶來的是對xxxx校孩子們的一顆顆愛心。當車輛停好后xxxx的領(lǐng)導并沒有稍作休息，而是冒著綿綿細雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中……

　　我校是一所山區(qū)小學，建校幾十年來，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學，然而，近年來，隨著社會形勢的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學秩序，學校建設(shè)無從談起。

　　當?shù)弥�，xxxx將對我校進行固定長期幫扶時，內(nèi)心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳…… 此恩此情，無以言表！

　　愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻！

　　祝您們工作順利，并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意！

　　致敬！

　　此致

　　敬禮

　　xxxx中心校

　　二0xx年四月六日

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