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治庸問責(zé)學(xué)習(xí)體會

治庸:治理庸、懶、散,與其相對的為“勤、快、實”;也指治理庸、懶、散、軟,“治庸提能,治懶提效,治散提神,治軟提勁”。問責(zé):加強責(zé)任意識,尤其是對干部作風(fēng)進行改善,形成長效機制,確保治庸工作落到實效。學(xué)習(xí)心得是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。

治庸問責(zé)學(xué)習(xí)心得總結(jié)

標(biāo)簽:學(xué)習(xí)總結(jié) 時間:2020-10-16
【yjbys.com - 學(xué)習(xí)總結(jié)】

  金秋送爽,碩果飄香。本學(xué)期開學(xué)以來,我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真實踐著上級主管部門“治庸問責(zé)”的會議精神,一次又一次地組織全體教師學(xué)習(xí)“治庸問責(zé)”“課內(nèi)比較學(xué)課外訪萬家”的各種制度、方案。一股“治庸、治散、治懶”的學(xué)習(xí)熱潮席卷著我們每個人的心靈,洗滌著我們的頭腦。我在這次學(xué)習(xí)總結(jié)、反思體會、自查自糾活動中收獲頗豐,F(xiàn)將這段時間的學(xué)習(xí)心得匯報如下:

  一 、 加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念通過學(xué)習(xí),我牢固樹立了“無功就是過”、“教書育人,高度負(fù)責(zé)”的理念。

  這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對干部,對于我們每位普通的老師來說,也是同樣適用的。你在教學(xué)上沒有追求,無所建樹,這也是一種“無功”的表現(xiàn),這不論是對于教師個人發(fā)展本身,還是對學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。長期以來,教師這個職業(yè)在社會上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè),它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素,出現(xiàn)“做一天和尚,撞一天鐘”的情況。另外,由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性,因此也出現(xiàn)了個別教師工作幾年之后,就感覺上課沒意思,覺得都是重復(fù)的內(nèi)容,有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況,這對學(xué)生來說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。應(yīng)該說,雖然我們的.課本,我們的教材不是經(jīng)常更換,也不可能經(jīng)常更換,但是我們的教學(xué)對象,我們的教學(xué)時間都是在不斷發(fā)生變化的,因此即使教授相同的內(nèi)容,我們也要根據(jù)對象和時間有所改變,我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法,這既是對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。

治庸問責(zé)工作三階段學(xué)習(xí)心得體會范文

標(biāo)簽:學(xué)習(xí)心得體會 時間:2020-09-11
【yjbys.com - 學(xué)習(xí)心得體會】

  今天,“責(zé)任風(fēng)暴”已刮遍武漢江城,其勢頭之猛、范圍之廣、影響之深,在江城干部群眾中間掀起了一股熱潮。然而,談起治庸問責(zé),仍有許多群眾包括部分干部認(rèn)為,這只不過是一陣風(fēng),吹過就“平靜”了。要把治庸問責(zé)落到實處,切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),筆者認(rèn)為關(guān)鍵是要奏好三部曲:解凍、轉(zhuǎn)變、重新凍結(jié)。

  “解凍”現(xiàn)狀,為實現(xiàn)轉(zhuǎn)變助力。武漢有著輝煌的歷史,無論在政治上還是經(jīng)濟上都有重要的歷史地位。以前,上海人自豪地談?wù)摗按笊虾!睍r,我們也可“吹吹”我們的“大武漢”。然而,今天,如果誰把“大武漢”掛在嘴邊,那大抵是指武漢地盤大。武漢的經(jīng)濟發(fā)展,與上海差距正在逐漸加大。究其原因,武漢投資環(huán)境較差,“機關(guān)病”、“衙門病”等與平庸無為直接相關(guān)的官場“疑難雜癥”難以根除,備受公眾詬病。冰凍三尺,非一日之寒。要解決問題,要先解凍現(xiàn)狀。解凍現(xiàn)狀,是為了使廣大公職人員在思想上清醒地認(rèn)識到“治庸問責(zé)”的必要性,進而達(dá)成必須改變的共識。為了讓大家能夠真正理解改變的必要性,市紀(jì)委公布的暗訪視頻,已經(jīng)讓大家看到了現(xiàn)狀不能令人滿意的證據(jù);其次,要與兄弟城市進行橫向比較,發(fā)現(xiàn)自身的'差距;還可聘請外部專家及媒體幫助論證實施治庸問責(zé)的必要性,指出必須進行轉(zhuǎn)變的形勢和壓力。同時,可以描繪一個治庸問責(zé)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境后的美好藍(lán)圖,增強大家自覺解凍現(xiàn)狀的愿望。

  力促“轉(zhuǎn)變”,根除慵懶散行為。達(dá)成“亟須轉(zhuǎn)變”的共識后,還需要對轉(zhuǎn)變過程加以引導(dǎo)。要以群眾的滿意度為標(biāo)尺,加大公職人員工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變力度。首先,要增強基層干部的責(zé)任意識,進一步規(guī)范干部行為,促使基層黨委和基層干部進一步感悟到自己肩上的重任,自覺履行崗位職責(zé),推動工作任務(wù)的落實。干部案頭多了一面有形鏡,群眾心中有了一把無形尺,它時時刻刻檢查著政府工作是否履職到位,促使基層黨委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把抓黨建、促經(jīng)濟,聽民聲、解民困。其次,除了大力加強組織監(jiān)督、行政監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督外,要把暗訪檢查作為治庸問責(zé)的一項重要手段,定期和不定期地進行,通過揭露問題,曝光一批典型事例和個人,促進黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能提升,改善干部隊伍形象。同時,更重要的是要加大政府工作透明度,加強強群眾監(jiān)督,讓群眾廣泛參與評議和監(jiān)督。