智力數(shù)學(xué)題目
數(shù)學(xué)題不僅在平常的生活得到應(yīng)用，而且根據(jù)相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)題更可以防止老年癡。不管大家信不信，同樣的，這些數(shù)學(xué)智力題對(duì)于小學(xué)生也具有很大的幫助，對(duì)于小學(xué)生腦力的開(kāi)發(fā)，思維方式的運(yùn)用具有很大的幫助。當(dāng)然了這些題也是比較難的，假如你智商欠費(fèi)，解不出來(lái)也是比較正常的事情，大家也不用過(guò)于哀傷。
數(shù)學(xué)智力類(lèi)筆試題目
1、小李最近因?yàn)樗绞卤容^多，影響了工作，你是一個(gè)平時(shí)與同事關(guān)系非常融洽的員工，經(jīng)理向你查問(wèn)小李的事，你如何作答
回答：我感覺(jué)他最近比較疲勞，您是否應(yīng)該考慮給他多兩天休假?
2、小張和小李因?yàn)楣ぷ魃系氖虑轸[了矛盾，你作為小張想寫(xiě)封信向小李求和解，請(qǐng)問(wèn)該如何寫(xiě)
我想我們最好再討論一下某某問(wèn)題，深入的交換意見(jiàn)，并聽(tīng)取一下其他人的意見(jiàn)，以便工作不會(huì)因?yàn)槲覀兊姆制缍Ｖ埂?
智力題
1、小李和小王小張三人玩猜數(shù)字游戲，小張?jiān)趦蓮埣埰细鲗?xiě)一個(gè)正整數(shù)，兩數(shù)差一，一張貼在李額頭上，一張貼在王額頭上，則二人只能對(duì)視對(duì)方數(shù)字，小張不停的問(wèn)：“知道是什么數(shù)字了嗎?”
第一次，二人都不知
第二次，……同上
第三次，……同上
第四次，小王說(shuō)，我知了，小李也說(shuō)，我知了
請(qǐng)問(wèn)是什么數(shù)字
見(jiàn)上文。
2、一個(gè)老js教他的兒子作小js：“我能賺錢(qián)，并不在于我能把他賣(mài)多少錢(qián)，而在于我能以什么差價(jià)賣(mài)出(呵呵，supplychain起作用了)”
比如，這件衣服，我賣(mài)出的利潤(rùn)是10per，但是，如果我能以原進(jìn)價(jià)90per的價(jià)格購(gòu)入，再以20per的'利潤(rùn)賣(mài)出，賣(mài)出價(jià)要比原來(lái)的賣(mài)出價(jià)低25cent，請(qǐng)問(wèn)，原來(lái)的賣(mài)出價(jià)是多少?
設(shè)為x
原來(lái)的賣(mài)出價(jià)：x
原來(lái)的利潤(rùn)/原來(lái)的進(jìn)價(jià)=10%