有關(guān)行政管理學(xué)論文
行政管理學(xué)是由“行政”、“管理”和“學(xué)”所組成的一個(gè)復(fù)合詞組。行政管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容是變化發(fā)展的,并不斷深化和擴(kuò)展,其理論體系也隨之不斷變化和日趨完善。
有關(guān)行政管理學(xué)論文1
摘要:
行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)是我國(guó)龐大國(guó)有資產(chǎn)的重要組成部分,是政府履行公共服務(wù)的重要載體,管好規(guī)模日益龐大的行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn),對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。但是,由于種種原因,我國(guó)的行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理十分薄弱,效率不高,矛盾和問(wèn)題比較突出,嚴(yán)重影響到了國(guó)有行政性事業(yè)資產(chǎn)的保值增值。因此,探討其中的問(wèn)題及成因,并從加強(qiáng)信息化建設(shè)入手探索行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理新路,以便更好地發(fā)揮行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)的功能,是擺在我們面前的重要任務(wù)。
行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)是指由行政事業(yè)單位占有、使用的,在法律上確認(rèn)為國(guó)家所有,能以貨幣計(jì)量的各種經(jīng)濟(jì)資源的總和。它們分布在行政管理、科研教育、文化衛(wèi)生等各個(gè)系統(tǒng),數(shù)量龐大,形態(tài)各異。近年來(lái),我國(guó)的行政事業(yè)性資產(chǎn)增長(zhǎng)迅速,據(jù)財(cái)政部20xx年資產(chǎn)清查的結(jié)果統(tǒng)計(jì),截至20xx年12月31日,全國(guó)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)總額達(dá)到8.01萬(wàn)億元,其中凈資產(chǎn)總額為5.31萬(wàn)億元,占全部國(guó)有凈資產(chǎn)總額的35.14%。隨著公共財(cái)政體制改革的不斷深化,財(cái)政資金將逐步從一般性競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域退出,國(guó)家對(duì)公共事業(yè)的保障力度將進(jìn)一步加大,這將進(jìn)一步促進(jìn)行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)總量的快速增長(zhǎng)。這樣龐大的國(guó)有資產(chǎn)如何進(jìn)行有效的管理成為了關(guān)注焦點(diǎn),F(xiàn)階段,由于各種原因,我國(guó)行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理還存在許多問(wèn)題,需要采取新的措施,提高其管理水平。
一、行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理存在的主要問(wèn)題
一直以來(lái),行政事業(yè)單位的國(guó)有資產(chǎn)管理由國(guó)家所有,政府分級(jí)監(jiān)管,單位占有、使用的管理體制。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角上看,這是一種典型的委托代理關(guān)系,表現(xiàn)為所有權(quán)和控制權(quán)的分離。即雖然行政事業(yè)國(guó)有資產(chǎn)名義上是國(guó)家所有,但實(shí)際上是各個(gè)單位行使著資產(chǎn)的控制權(quán)。在理性人的假設(shè)前提下,委托代理關(guān)系中所有權(quán)人與控制人存在著利益沖突。在國(guó)有資產(chǎn)管理的現(xiàn)實(shí)中,在各國(guó)有資產(chǎn)的實(shí)際控制人的潛意識(shí)里,這就是他們部門(mén)的財(cái)產(chǎn),由此形成了“各自所有,各自為政”的利益分配格局,這與國(guó)有資產(chǎn)保值增值的目標(biāo)是不一致的。同時(shí)由于我國(guó)國(guó)有資產(chǎn)還屬于分散管理,監(jiān)管手段相對(duì)落后、監(jiān)管乏力,使得作為所有者的國(guó)家產(chǎn)權(quán)虛置,管理失控,出現(xiàn)諸多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
第一,資產(chǎn)配置不合理,產(chǎn)權(quán)虛置,家底不清。資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)體系不完善,沒(méi)有統(tǒng)一的資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)部門(mén)在編制部門(mén)預(yù)算和配置資產(chǎn)時(shí),缺乏科學(xué)的參考依據(jù),造成配置標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,影響了資源的配置效率。資產(chǎn)管理與配置管理脫節(jié),管配置的不掌握資產(chǎn)的存量情況,管資產(chǎn)的不了解資產(chǎn)的配置情況,導(dǎo)致“出口”管理與“入口”互相脫節(jié),影響了工作的整體性和有效性。
對(duì)單位使用非財(cái)政資金購(gòu)置資產(chǎn)不受約束,一些單位購(gòu)置資產(chǎn)不顧實(shí)際需要,超標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)建資產(chǎn),不僅增加了購(gòu)置支出,而且在使用和維護(hù)方面每年還需要花費(fèi)一定的資金,加重了單位的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。雖然財(cái)政部門(mén)每隔幾年就花費(fèi)大量的人力物力搞資產(chǎn)清查,造冊(cè)登記,但各個(gè)單位和部門(mén)敷衍對(duì)待,草率填寫(xiě),使政府一直無(wú)法核算其真實(shí)家底,即使財(cái)政部門(mén)拿到資產(chǎn)清查統(tǒng)計(jì)報(bào)表,由于沒(méi)有考慮損失或者增值、折舊等因素,賬面價(jià)值實(shí)際上已經(jīng)失去了經(jīng)濟(jì)上的意義。
第二,資產(chǎn)使用效率不高,閑置浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。由于可以無(wú)償占有、使用,各單位總想方設(shè)法多向財(cái)政要求資金,多占用國(guó)有資產(chǎn),而不顧本單位的實(shí)際需要,由此引發(fā)單位、部門(mén)之間相互攀比,使資產(chǎn)配置不合理,造成單位間辦公條件和福利的苦樂(lè)不均。由于部門(mén)各自為政,沒(méi)有管理部門(mén)優(yōu)化配置、調(diào)劑使用,在使用過(guò)程中缺乏規(guī)范化管理,對(duì)使用情況又疏于考核,所以,不僅設(shè)備重復(fù)購(gòu)置嚴(yán)重,還造成資產(chǎn)閑置,利用率底,損失浪費(fèi)嚴(yán)重。其中固定資產(chǎn)尤為突出,部分單位公房閑置或出租、公車(chē)私用等,有的設(shè)備每年只使用數(shù)小時(shí),多年閑置,缺乏保養(yǎng),損壞嚴(yán)重,最后只能淘汰或者以較低殘值處理。
第三,管理體制不完善,資產(chǎn)流失嚴(yán)重。從宏觀上講,財(cái)政等部門(mén)分別從不同角度對(duì)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管,但實(shí)際工作中存在資產(chǎn)管理的真空地帶。管理權(quán)和使用權(quán)分散在相應(yīng)的各職能部門(mén)中,管理標(biāo)準(zhǔn)、口徑、方法不統(tǒng)一,管理責(zé)權(quán)難以劃分,部門(mén)之間不易協(xié)調(diào),資產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理相脫節(jié)!胺寝D(zhuǎn)經(jīng)”行為引發(fā)國(guó)有資產(chǎn)流失。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,部門(mén)單位為了多給職工發(fā)獎(jiǎng)金、搞福利,總是將盡可能多的剩余國(guó)有資產(chǎn)對(duì)外經(jīng)營(yíng),形成經(jīng)營(yíng)收益,但由于“非轉(zhuǎn)經(jīng)”后產(chǎn)權(quán)歸屬不清,無(wú)人向經(jīng)營(yíng)者追索投資收益和所有者權(quán)益,單位能直接從中得到利益,這就使得單位爭(zhēng)相辦經(jīng)營(yíng)實(shí)體,甚至把一部分精力放在如何創(chuàng)收上,這既違背了“非轉(zhuǎn)經(jīng)”以彌補(bǔ)行政事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)不足的初衷,也影響了政府社會(huì)管理職能的發(fā)揮。
造成上述問(wèn)題的原因是復(fù)雜多樣的,與管理體制、部門(mén)單位制度、管理人員及其管理能力水平、管理方法等都有密切的關(guān)系?偟膩(lái)說(shuō),其根本原因還是由委托代理關(guān)系引起的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。相關(guān)管理部分無(wú)法將龐大的行政事業(yè)國(guó)有資產(chǎn)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)情況及時(shí)全面的了解和把握,這是造成國(guó)有資產(chǎn)管理難度較大的主要原因之一,信息化則有利于解決這些問(wèn)題。
二、信息化建設(shè)有助于解決行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理問(wèn)題
我國(guó)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)規(guī)模龐大,分布范圍十分廣泛,不可避免的要通過(guò)層層委托代理進(jìn)行管理,伴隨著這種委托代理關(guān)系而來(lái)的即委托方與代理方的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。要在現(xiàn)有的體制下減少信息的不對(duì)稱(chēng)性,只能增加信息的透明度,而信息化無(wú)疑是一種有效手段。信息化通過(guò)統(tǒng)一的技術(shù)平臺(tái),用標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)額操作流程,及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地反映國(guó)有資產(chǎn)的管理狀況,有利于管理層有效的監(jiān)控、可以使國(guó)有資產(chǎn)的管理相對(duì)透明化從而降低委托代理所帶來(lái)的代理成本包括監(jiān)督成本以及資產(chǎn)浪費(fèi)、使用效率低下而引起的機(jī)會(huì)成本。另外,從發(fā)展的角度看,管理信息化也可謂大勢(shì)所趨,信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代管理中的有力武器,通常來(lái)說(shuō),管理信息化可以從根本上改變傳統(tǒng)的管理模式,大大降低因距離和時(shí)間而造成的管理成本,提高了管理的效率和水平。具體而言:
首先,信息化有助于行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)更合理的配置。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,國(guó)民人均收入的提高,財(cái)政支出的相對(duì)規(guī)模逐年遞增,公共經(jīng)濟(jì)規(guī)模、公共部門(mén)及公共資產(chǎn)規(guī)模也會(huì)相應(yīng)擴(kuò)大。而公共支出的比重提高必然帶來(lái)公共部門(mén)的擴(kuò)張和公有資產(chǎn)的增加,政府對(duì)資源(資產(chǎn))的占有和使用過(guò)多,從而對(duì)資源的有效配置和國(guó)民福利帶來(lái)了負(fù)面影響。通過(guò)國(guó)有資產(chǎn)的信息化,采集基于行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)全過(guò)程管理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),了解資產(chǎn)占有和使用情況、閑置資產(chǎn)的數(shù)量與分布情況,能夠?qū)膰?guó)有資產(chǎn)的管理、統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)、分析一直到?jīng)Q策支持等一系列的功能變?yōu)榭赡,從而能夠(qū)⑿姓聵I(yè)性國(guó)有資產(chǎn)層次化和集中化管理,簡(jiǎn)化國(guó)有資產(chǎn)管理工作流程,提高國(guó)有資產(chǎn)管理效率,杜絕隨意購(gòu)建資產(chǎn)的行為,使公共資源的配置更加合理。
其次,信息化有助于強(qiáng)化行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)控,防止國(guó)有資產(chǎn)流失。國(guó)有資產(chǎn)管理信息化是降低管理成本的重要舉措,也是加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管,堵塞管理漏洞的有效手段。它可以規(guī)范管理程序,細(xì)化管理對(duì)象,強(qiáng)化管理力度,實(shí)現(xiàn)資金的有效監(jiān)控,減少?zèng)Q策的盲目性,大大提高國(guó)有資產(chǎn)管理的效率和水平;管理信息化通過(guò)管理審計(jì)和跟蹤監(jiān)督等,能有效降低或消除行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理過(guò)程中的非客觀因素影響,保證行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理的流程化、科學(xué)化、規(guī)范化,有效防止行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)的流失。
再次,信息化建設(shè)有助于提高資產(chǎn)使用效率,避免資產(chǎn)閑置浪費(fèi)。國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管重要指標(biāo)的資產(chǎn)配置效率和運(yùn)營(yíng)效率,要有根本性的改善,管理信息化提供了一個(gè)公開(kāi)公正公平的環(huán)境,國(guó)資監(jiān)管部門(mén)可以隨時(shí)了解資產(chǎn)的變動(dòng)情況,對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督和管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)閑置或浪費(fèi)國(guó)有資產(chǎn)的情況,加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)的調(diào)劑或調(diào)配,優(yōu)化國(guó)有資產(chǎn)配置分布,提高國(guó)有資產(chǎn)的利用率,保證國(guó)有資產(chǎn)的有效運(yùn)營(yíng)和保值增值。
三、加強(qiáng)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理的信息化建設(shè)
行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)是國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)的重要組成部分,是國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)、政府向社會(huì)公眾提供各種公共產(chǎn)品和服務(wù)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著我國(guó)國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革的逐步深入和行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理需求的不斷增強(qiáng),行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理信息化建設(shè)已經(jīng)被各級(jí)政府所重視。近幾年我國(guó)正在逐步建立健全信息系統(tǒng),在全面推進(jìn)信息化的基礎(chǔ)上,將所有的行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)狀況統(tǒng)一在一個(gè)平臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)管理方式和管理手段的飛躍。在推進(jìn)信息化過(guò)程中,我們應(yīng)注意解決以下幾個(gè)問(wèn)題。
一是統(tǒng)籌規(guī)劃,統(tǒng)一運(yùn)作。推進(jìn)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)集中統(tǒng)一管理,機(jī)關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合財(cái)政部門(mén)聘請(qǐng)社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行全面清查,進(jìn)行賬面和實(shí)物對(duì)比,徹底摸清家底,在此基礎(chǔ)上建立完整的資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)國(guó)資監(jiān)管部門(mén)與各單位信息化系統(tǒng)相互兼容,實(shí)行統(tǒng)一產(chǎn)權(quán)登記、統(tǒng)一處置管理、統(tǒng)一辦公用房標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和統(tǒng)一福利標(biāo)準(zhǔn),提供可靠的數(shù)據(jù)保障。利用國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng),了解資產(chǎn)占有和使用情況、閑置資產(chǎn)的數(shù)量與分布情況,提高資產(chǎn)的使用效率,杜絕隨意購(gòu)建資產(chǎn)的行為,實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)在事前、事中、事后進(jìn)行不間斷的監(jiān)測(cè)。
二是抓好信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提高資產(chǎn)管理規(guī)范化水平。信息化的本質(zhì)是標(biāo)準(zhǔn)化,依照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范由專(zhuān)門(mén)部門(mén)實(shí)施管理,是現(xiàn)代管理的基本特征。建立和完善信息化的支撐體系,廣泛借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革已經(jīng)取得的成果,在完整的法律框架下,構(gòu)建集中統(tǒng)一監(jiān)管的行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)管理體制和涵蓋資產(chǎn)形成、使用、處置的全過(guò)程運(yùn)行機(jī)制。形成運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的資產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制,是信息化建設(shè)的長(zhǎng)久之計(jì)。從機(jī)制入手、做系統(tǒng)化的整體考慮,防止只解決一時(shí)一事的短視行為,企圖通過(guò)一次性的工程行為,一舉解決信息化中的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題是不切合實(shí)際的,而是應(yīng)結(jié)合實(shí)際,確定信息化發(fā)展戰(zhàn)略及運(yùn)行機(jī)制,推動(dòng)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理工作法制化、經(jīng);⒖茖W(xué)化、正規(guī)化,建立正常、嚴(yán)格的管理秩序。
三是重視人才隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍的整體管理水平。要想順利實(shí)施行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理信息化,關(guān)鍵在于人才隊(duì)伍的建設(shè)。一方面,國(guó)有資產(chǎn)的管理無(wú)論在何種程度上實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化或者智能化,最終執(zhí)行的都是相關(guān)的人員。而由于行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)的管理信息化不僅僅涉及信息技術(shù)的使用,更重要的在于國(guó)有資產(chǎn)管理的相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這是一項(xiàng)以信息技術(shù)為核心的管理創(chuàng)新工程,需要復(fù)合型人才來(lái)組織并承擔(dān)有關(guān)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)作等復(fù)雜工作。
只有將信息技術(shù)與資產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通,信息化才能健康發(fā)展。因此,實(shí)行國(guó)有資產(chǎn)的信息化首先要建立一支緊密協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。另一方面,委托代理問(wèn)題往往是由于代理人主觀上有其自身的利益訴求、客觀上又存在信息優(yōu)勢(shì)而引致的。歸根到底還是受代理人即國(guó)有資產(chǎn)的實(shí)際控制人的意志支配的。因此,人才的思想道德素質(zhì)更是重中之重。如若沒(méi)有解決利益的一致性以及實(shí)際控制人意識(shí)層面的問(wèn)題,國(guó)有資產(chǎn)信息化最終必然淪落為一個(gè)耗費(fèi)巨大的擺設(shè)。另外值得一提的是,信息化絕非信息部門(mén)或者管理干部的專(zhuān)利,它關(guān)系到全體工作者,將落實(shí)到每名員工的日常操作中。唯有全員積極參與信息資源開(kāi)發(fā)和管理,行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理信息化才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此,行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)的信息化還需注重對(duì)全體員工信息化知識(shí)、技能的培訓(xùn)。
四是處理好安全與監(jiān)管的關(guān)系。行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)信息化系統(tǒng)可謂涉及范圍廣,信息量大,有的分布在關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域,因此,始終要把信息安全放在至關(guān)重要的位置,始終堅(jiān)持安全與監(jiān)管并重。行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全體系是保證信息安全的關(guān)鍵,包括計(jì)算機(jī)安全操作系統(tǒng)、各種安全協(xié)議、安全機(jī)制(數(shù)字簽名,信息認(rèn)證,數(shù)據(jù)加密等),直至安全系統(tǒng),其中任何一個(gè)安全漏洞便可以威脅全局安全。進(jìn)一步加強(qiáng)安全監(jiān)控體系、密匙管理體系、網(wǎng)絡(luò)信任體系、應(yīng)急反應(yīng)體系等信息安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立完善信息安全等級(jí)保護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度;發(fā)展自主可控信息技術(shù),爭(zhēng)取掌握信息安全工作的主動(dòng)權(quán);完善信息安全保障體系,加強(qiáng)信息安全制度建設(shè),建立確保信息安全的應(yīng)急處理機(jī)制。努力做到未雨綢繆、防范于未然,做到安全地監(jiān)管。
總之,利用信息化手段管理行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn),是對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理方式和方法的重大創(chuàng)新,是國(guó)有資產(chǎn)管理的新突破。國(guó)有資產(chǎn)管理信息化可以在統(tǒng)一的技術(shù)平臺(tái)上,及時(shí)、全面地實(shí)現(xiàn)信息共享,有效增強(qiáng)管理過(guò)程中的控制力,從而全面提升行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)督管理水平。
參考文獻(xiàn):
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3.張紅.構(gòu)建新型行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理體制.中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì),20xx(9)
有關(guān)行政管理學(xué)論文2
摘要:總而言之,目前我國(guó)電力企業(yè)管理還存在著很多的問(wèn)題,要想改善行政管理的體制,轉(zhuǎn)變不合理的管理結(jié)構(gòu)和管理理念,從而為電力企業(yè)取得更大的發(fā)展,為企業(yè)贏得更大的發(fā)展空間和獲得更大的利益,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過(guò)程。
關(guān)鍵詞:電力企業(yè);行政管理
1電力企業(yè)行政管理的現(xiàn)存問(wèn)題
1.1缺乏像私營(yíng)企業(yè)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓芾眢w系
由于我國(guó)電力企業(yè)屬于國(guó)有性質(zhì)的企業(yè),因此缺乏像私營(yíng)企業(yè)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓芾眢w系。從整個(gè)企業(yè)的內(nèi)部來(lái)看,當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部的行政管理都是具有以前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的性質(zhì),為了解決這方面的弊端,目前企業(yè)設(shè)置了與國(guó)家機(jī)關(guān)相似的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu),因此,企業(yè)受到了行政管理的干預(yù),導(dǎo)致了企業(yè)的行政管理將工作的重點(diǎn)傾向于企業(yè)內(nèi)部的管理,從而忽視了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況下企業(yè)應(yīng)該所作出的相應(yīng)的決策,以及在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下,企業(yè)應(yīng)該所從事的具體的范圍,因此,導(dǎo)致企業(yè)沒(méi)有創(chuàng)新能力,進(jìn)而引起企業(yè)行政管理部門(mén)體系的缺乏。在另一方面,由于目前企業(yè)行政管理部門(mén)大多數(shù)都是由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組成,而領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)都不了解真正的市場(chǎng)狀況,而真正的首長(zhǎng)大多數(shù)也就只是一個(gè)榮譽(yù)而已,并沒(méi)有能夠真正的掌握企業(yè)有效的實(shí)權(quán)。企業(yè)以行政首長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)在他們的帶領(lǐng)下所形成的企業(yè)管理系統(tǒng),缺乏一定的時(shí)效性,可行性具有一定的難度。
1.2電力企業(yè)對(duì)行政管理這個(gè)詞語(yǔ)的定位錯(cuò)誤
行政管理,可想而知,具有管理的成分,但是對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),他就僅僅是一個(gè)管理這么簡(jiǎn)單的工作嗎,顯然不是,對(duì)于行政管理他還具有一定的協(xié)調(diào)功能和服務(wù)功能這兩大功能,做一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,如果把行政管理比作一個(gè),那么行政管理中的協(xié)調(diào)功能就相當(dāng)于我們神經(jīng)系統(tǒng)而服務(wù)功能則相當(dāng)于我們的大腦,只有這些所有的器官結(jié)合起來(lái)才能使我們正常的運(yùn)動(dòng)起來(lái),同樣企業(yè)的行政管理如果僅是單單的從事一些簡(jiǎn)單的管理,那么整個(gè)企業(yè)的正常運(yùn)行也是相當(dāng)困難的,因此這就要求行政部門(mén)應(yīng)該認(rèn)真的做好各種各樣的行政事務(wù)工作,想方設(shè)法的吧企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工能有機(jī)的結(jié)合起來(lái),共同為企業(yè)付出努力,只有這樣才能把電力企業(yè)運(yùn)行的很好。
1.3缺乏做實(shí)質(zhì)性的工作
目前許多的電力企業(yè)行政管理只會(huì)做一些表面的工作,不重視行政管理真正的內(nèi)容和實(shí)質(zhì),因此,往往會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一些形式上的工作而沒(méi)有任何的實(shí)際意義。企業(yè)的行政管理經(jīng)常不能根據(jù)公司的實(shí)際需要,對(duì)企業(yè)中存在一些實(shí)際問(wèn)題不能作出有力的解決措施。另外,目前許多的電力企業(yè)對(duì)員工的懲獎(jiǎng)措施有待改善,對(duì)于員工的考勤制度還使用傳統(tǒng)的方式,沒(méi)有創(chuàng)新,許多的企業(yè)員工進(jìn)入電力部門(mén)以后都抱著一種鐵飯碗的心態(tài),從而缺乏來(lái)了上進(jìn)心,在工作上不思進(jìn)取,對(duì)工作毫無(wú)責(zé)任感,這樣一來(lái)久而久之,企業(yè)的員工的技術(shù)水平逐漸下降,從而企業(yè)缺乏市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
1.4電力企業(yè)業(yè)務(wù)較廣泛
電力企業(yè)的業(yè)務(wù)趨于盲目,所涉及到的面很廣泛,雖然說(shuō)電力企業(yè)已經(jīng)有了很多年的積累,但是如果像現(xiàn)在這樣,逐漸地趨于多元化,那么企業(yè)自身的強(qiáng)項(xiàng)業(yè)務(wù)將會(huì)下降,因此企業(yè)的多元化發(fā)展所面臨的風(fēng)險(xiǎn)也很大,另一方面,這么多年來(lái),電力企業(yè)一直以來(lái)都屬于國(guó)家直接管理的對(duì)向,在國(guó)家的政策保護(hù)之下,屬于國(guó)有企業(yè),沒(méi)有其他條件的約束,在電力界具有壟斷的性質(zhì),因此種種問(wèn)題導(dǎo)致了企業(yè)在定位過(guò)程中導(dǎo)致了電力企業(yè)擺脫不了對(duì)內(nèi)部市場(chǎng)的過(guò)分依賴(lài)、所生產(chǎn)的產(chǎn)品的質(zhì)量降低、銷(xiāo)售的服務(wù)不到位,因此在殘酷的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的情況下電力企業(yè)缺乏一定的競(jìng)爭(zhēng)力。
1.5電力企業(yè)的行政管理體系不規(guī)范
真正的行政企業(yè)管理的是指管理制度、工作流程、考核等各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,但是在電力企業(yè)中這些規(guī)范是很少出現(xiàn)的。就企業(yè)內(nèi)部來(lái)說(shuō),大多數(shù)的企業(yè)管理人員缺乏經(jīng)驗(yàn),因此導(dǎo)致了管理體制的落后。
2加強(qiáng)電力企業(yè)行政管理的應(yīng)對(duì)措施
隨著當(dāng)今社會(huì)正在逐步的取消電力企業(yè)的壟斷現(xiàn)象,以及逐漸地使電力企業(yè)遠(yuǎn)離內(nèi)部依靠,這也就暗示著電力企業(yè)將慢慢的作為單獨(dú)的成分出現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng),那么這毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)電力企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),那么電力企業(yè)只有建立一個(gè)新的行政管理體系,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,才能使電力企業(yè)立足于當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中。
2.1優(yōu)化設(shè)計(jì)行政組織機(jī)構(gòu)
一個(gè)企業(yè)行政管理部門(mén)的核心部分就是能過(guò)制定出有效地管理規(guī)章制度,能夠結(jié)合企業(yè)的內(nèi)外特點(diǎn)制定企業(yè)的結(jié)構(gòu)體制,能夠達(dá)到行政管理的目標(biāo)。在行政管理中首先要做的就是要精簡(jiǎn)相關(guān)的部門(mén)單位,取消一些所謂的可有可無(wú)的崗位,這樣能夠降低企業(yè)的管理成本,提高企業(yè)的質(zhì)量。另外還要加強(qiáng)企業(yè)上下級(jí)之間的聯(lián)系,這樣可以時(shí)企業(yè)的管理人員能夠隨時(shí)的了解到員工消息,真正的了解到各個(gè)部門(mén)的真實(shí)的任務(wù)。
2.2形成企業(yè)文化
目前電力企業(yè)正處在改革的過(guò)程中,面對(duì)著激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇,因此目前企業(yè)都迫切的需要改變企業(yè)的文化,發(fā)展適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的多元化企業(yè)文化。首先企業(yè)要樹(shù)立以人為本的理念,將這一理念深入到企業(yè)中,毫不吝嗇的對(duì)員工進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)企業(yè)員工在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,培養(yǎng)員工負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,組織企業(yè)的員工齊心協(xié)力的為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn),在企業(yè)的內(nèi)部建立民主和諧的新型人際關(guān)系。另外還要改變企業(yè)員工們固有的鐵飯碗這一傳統(tǒng)的觀念,要培養(yǎng)員們的責(zé)任感。
2.3建立合理的激勵(lì)體制
任何一個(gè)企業(yè)最最核心的部位還是企業(yè)里的員工,沒(méi)有員工就沒(méi)有企業(yè)的一切成績(jī),因此在企業(yè)里,對(duì)員工的管理是至關(guān)重要的,對(duì)企業(yè)的員工建立一些有效的激勵(lì)體制也是必不可少的,企業(yè)應(yīng)該合理的對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施,對(duì)員工的工資也要具有合理性與公平性,提高員工的工作的積極性,也是提高企業(yè)的效率。
2.4健全企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制
電力企業(yè)行政管理應(yīng)該具有很清晰的層次,不同的層次有不同的相應(yīng)的任務(wù),符合科學(xué)的行政管理主要包含三個(gè)方面,分別是以行政管理的首長(zhǎng)為主的負(fù)責(zé)制,作為輔助的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和與之對(duì)應(yīng)的監(jiān)督部門(mén),合理的行政管理是以行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立以他為首的總指揮系統(tǒng)。這就要求行政首長(zhǎng)首先要明白自己的職責(zé)和任務(wù),具有足夠的威力,在員工和其他人的面前說(shuō)話要具有一定的力度,保證自己要有足夠的行政權(quán)利,另一個(gè)就是要保證行政管理部門(mén)做出的方案要具有一定的可實(shí)施性和可靠性,最后就是需要建立一個(gè)部門(mén)來(lái)輔佐首長(zhǎng)的工作,以防止首長(zhǎng)一個(gè)人在工作中的疏忽或者是因個(gè)人原因而導(dǎo)致的管理上的失誤或錯(cuò)誤而產(chǎn)生的一系列的負(fù)面影響,所建立的這個(gè)組織將用作來(lái)輔佐首長(zhǎng)的決策,用來(lái)加強(qiáng)和提高行政管理的工作效率及質(zhì)量。
2.5選拔優(yōu)秀的行政管理人才
人才是一個(gè)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中必不可少的,由于長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的電力企業(yè)部門(mén)一直都在壟斷的保護(hù)之下,長(zhǎng)期對(duì)企業(yè)的內(nèi)部進(jìn)行依靠,導(dǎo)致我國(guó)電力企業(yè)目前人才非常的匱乏,目前電力行業(yè)對(duì)員工的招聘具有一定的盲目性和不完全的公平性,部分的人員是通過(guò)一定的關(guān)系進(jìn)入到企業(yè),而企業(yè)里的長(zhǎng)期員工也長(zhǎng)期的被鐵飯碗所洗禮,逐漸地失去了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,缺乏積極進(jìn)取的上進(jìn)心。針對(duì)這種現(xiàn)象,企業(yè)應(yīng)定期的企業(yè)的員工進(jìn)行業(yè)績(jī)考核,擇優(yōu)使用人才,一個(gè)優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)的制勝法寶之一。
3結(jié)束語(yǔ)
總而言之,目前我國(guó)電力企業(yè)管理還存在著很多的問(wèn)題,要想改善行政管理的體制,轉(zhuǎn)變不合理的管理結(jié)構(gòu)和管理理念,從而為電力企業(yè)取得更大的發(fā)展,為企業(yè)贏得更大的發(fā)展空間和獲得更大的利益,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過(guò)程。當(dāng)然,這些問(wèn)題也不是說(shuō)不能解決的,它完全可以通過(guò)一些有力的措施不斷地改善以至于解決,同時(shí)行政管理部門(mén)人員也要認(rèn)清自己的職責(zé),改變?cè)械乃枷胗^念,進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
1、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》對(duì)我國(guó)行政應(yīng)急管理體制之創(chuàng)新戚建剛;中國(guó)行政管理20xx-12-0165
2、高校行政管理人員績(jī)效管理研究劉兵;郭然;黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)20xx-06-2265
有關(guān)行政管理學(xué)論文3
摘要:企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。行政管理工作涉及面廣,綜合性強(qiáng),行政管理人員必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù), 做到理論聯(lián)系實(shí)際, 在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,同時(shí)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求實(shí),注重實(shí)效的作風(fēng)。努力健全企業(yè)規(guī)章制度, 不斷提高企業(yè)行政管理效率, 進(jìn)而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文探討了企業(yè)的行政管理工作方法。
關(guān)鍵詞:企業(yè);行政;管理;方法
做好現(xiàn)代企業(yè)的行政管理工作,有利于合理分配人力物力資源,提高員工工作積極性,降低企業(yè)的資源浪費(fèi),提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的高速發(fā)展,擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模,對(duì)企業(yè)的意義極大,要合理解決這一問(wèn)題,就需要我們從各方面出發(fā),對(duì)管理人員、管理部門(mén)、管理制度進(jìn)行合理的優(yōu)化,從而提高整個(gè)行政管理的效率。
一、企業(yè)行政管理的意義
1、有利于增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力
各企業(yè)的順利發(fā)展都會(huì)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),在改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了迅猛發(fā)展,這為企業(yè)的發(fā)展既帶來(lái)了機(jī)遇也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。目前,每個(gè)企業(yè)都在加強(qiáng)與有效落實(shí)我國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略任務(wù), 而這些思想與任務(wù)都要通過(guò)企業(yè)的行政管理來(lái)推動(dòng)。各企業(yè)只有合理設(shè)置行政管理制度、結(jié)構(gòu)體制,有效加強(qiáng)行政管理工作, 才能改變以往企業(yè)行政管理部門(mén)無(wú)章可循的現(xiàn)象,才能激發(fā)行政管理部門(mén)的工作人員的工作熱情,使他們深入基層, 了解各部門(mén)的工作流程與業(yè)務(wù)范圍, 從而制定出符合企業(yè)發(fā)展需要的各項(xiàng)管理方法與規(guī)章制度。企業(yè)各部門(mén)在行政管理部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)下, 也會(huì)始終處于良性的運(yùn)作狀態(tài), 這樣可以使企業(yè)更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,推動(dòng)企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、有助于促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給企業(yè)行政管理帶來(lái)諸多的問(wèn)題與困難, 這些問(wèn)題與困難都在一定程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展。為了使企業(yè)更好地適應(yīng)現(xiàn)階段新形勢(shì)的發(fā)展, 各企業(yè)都會(huì)加強(qiáng)行政管理行,以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)加強(qiáng)行政管理,努力同相關(guān)部門(mén)及協(xié)作單位建立良好的溝通合作關(guān)系, 給企業(yè)自身提供良好的發(fā)展空間和穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境, 擴(kuò)大企業(yè)的發(fā)展模,使企業(yè)做強(qiáng)做大。此外,加強(qiáng)行政管理通過(guò)各種方法解決企業(yè)員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難, 通過(guò)人性關(guān)愛(ài),使員工感受到單位的溫暖,從而 提升他們的奉獻(xiàn)精神,使他們快樂(lè)的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中,并自覺(jué)為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,從而保障企業(yè)健康和諧的發(fā)展,也推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。
二、提高企業(yè)的行政管理工作的方法
1、建立有效的行政管理模式
企業(yè)良好運(yùn)行的關(guān)鍵是保持行政管理工作的合理性。所以,選擇和設(shè)計(jì)符合企業(yè)內(nèi)外特點(diǎn)的組織機(jī)構(gòu)是保證行政命令貫徹的重要前提。因此,合理選擇與設(shè)計(jì)行政組織機(jī)構(gòu)與行政管理科學(xué)化密不可分, 實(shí)施企業(yè)的規(guī)范化管理, 必須堅(jiān)持科學(xué)性和實(shí)用性的原則, 合理建構(gòu)企業(yè)的行政管理部門(mén),強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部管理職能,將行政與管理合理有效的進(jìn)行結(jié)合, 建立有效的行政管理模式。
2、堅(jiān)持科學(xué)合理的企業(yè)管理方法
企業(yè)的行政管理部門(mén)要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況建立和完善企業(yè)的績(jī)效評(píng)估、目標(biāo)管理和成本核算等制度。同時(shí)在企業(yè)運(yùn)行的過(guò)程中,建立完善的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),形成公平、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)上充滿競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、開(kāi)放、交流的特征,管理者不完全控制員工做事情的方式, 而去衡量做事情的結(jié)果。對(duì)于企業(yè)項(xiàng)目建設(shè),進(jìn)行科學(xué)化的管理和監(jiān)督。高度重視成本預(yù)算,合理進(jìn)行預(yù)測(cè)?茖W(xué)地對(duì)管理人員和員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行衡量,充分提高企業(yè)的運(yùn)行效率。
3、加強(qiáng)企業(yè)行政管理的溝通與協(xié)作
在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中,加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通?v向溝通分為與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬、部門(mén)溝通。與上級(jí)溝通,要充分領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表述或潛在的含義,明確問(wèn)題的實(shí)質(zhì),同時(shí)要將自己和下級(jí)部門(mén)的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。要有較好的觀察分析能力和表達(dá)能力,方能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致,行之有效地開(kāi)展工作。與下級(jí)溝通,主要是執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決議以及收集下級(jí)部門(mén)各項(xiàng)信息,需要有較強(qiáng)的組織能力和靈活的變通能力,緩解可能出現(xiàn)的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業(yè)內(nèi)部相關(guān)職能部門(mén)、與關(guān)系企業(yè)的窗口部門(mén)和外界媒體及政府機(jī)關(guān)的溝通等,務(wù)必真誠(chéng)、謙虛、謹(jǐn)慎,為企業(yè)爭(zhēng)取良好的外部環(huán)境。在管理實(shí)踐中堅(jiān)持以溝通協(xié)調(diào)為紐帶堅(jiān)持以人為本,營(yíng)造融洽的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)各方面的利益,加強(qiáng)協(xié)作,提高經(jīng)濟(jì)效益。
4、創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制
當(dāng)前,要想更好地應(yīng)對(duì)企業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制非常重要。由于受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,我國(guó)企業(yè)行政管理制度還不夠完善。要想適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展,就必須進(jìn)行行政管理制度改革,制定出適合當(dāng)前運(yùn)營(yíng)狀態(tài),且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先,要積極健全企業(yè)行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。一個(gè)企業(yè)要想獲得發(fā)展,就必須擁有完善的行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。制定一套符合企業(yè)自身實(shí)際情況的監(jiān)督體制,以確保監(jiān)督各部門(mén)的實(shí)際工作情況,使得各部門(mén)各司其職,各負(fù)其責(zé);其次,積極完善企業(yè)行政管理中的其他規(guī)章制度。良好的企業(yè)管理制度一定會(huì)保證企業(yè)健康有效的發(fā)展。企業(yè)要想取得發(fā)展就必須重視企業(yè)行政管理制度的建設(shè)。通過(guò)制度建設(shè)正本清源,成為企業(yè)員工明確遵守的信條,從而保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。
5、提高企業(yè)行政管理部門(mén)的人員素質(zhì)
行政管理部門(mén)擁有優(yōu)秀的有素質(zhì)的人才是企業(yè)健康發(fā)展的需要,是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)能力的基石。企業(yè)中的行政管理人員一定要具備較高的素質(zhì)和熟練的業(yè)務(wù)水平,因此,企業(yè)應(yīng)當(dāng)完善行政管理人員的招聘機(jī)制,盡可能的選拔一批優(yōu)秀的行政管理人才來(lái)企業(yè)工作。加大對(duì)現(xiàn)有行政管理人員的培訓(xùn)力度,以提升行政管理人員的整體素質(zhì)。首先,提高企業(yè)員工的服務(wù)意識(shí)。企業(yè)行政管理部門(mén)的意義就是服務(wù)于企業(yè),行政管理部門(mén)是否能夠與企業(yè)的企業(yè)部門(mén)密切的合作。因此,要不斷提高企業(yè)行政管理人員的服務(wù)職責(zé),保證企業(yè)行政管理工作的順利開(kāi)展;其次,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)行政管理人員的培訓(xùn)。企業(yè)可以根據(jù)自身的條件讓企業(yè)行政管理人員到兄弟企業(yè)或者國(guó)外企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高自身的能力;再次,企業(yè)行政管理團(tuán)隊(duì)的建立務(wù)必要選用“德才兼?zhèn)洹钡墓芾砣瞬牛谶x取過(guò)程中要?jiǎng)?wù)必保證過(guò)程透明化,這樣才能保證管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
6、加快企業(yè)行政管理工作信息化的進(jìn)程
企業(yè)行政管理工作應(yīng)著眼企業(yè)信息化的發(fā)展的需求和趨勢(shì),推進(jìn)信息化建設(shè),使其成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。首先,通過(guò)辦公自動(dòng)化、ERP等軟件逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公,借助于無(wú)線上網(wǎng)的筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等隨身攜帶的終端設(shè)備,只要在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的任何地方、任何時(shí)間均可上網(wǎng)辦公、處理事物。也就是說(shuō),辦公地點(diǎn)不固定在辦公室,而是在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何地方。這種改變將使企業(yè)行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高。其次,引入可視電話、可視聊天等網(wǎng)絡(luò)工具辦公?梢、語(yǔ)音等網(wǎng)絡(luò)工具可以使上級(jí)公司與下級(jí)公司、上級(jí)與下屬可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上會(huì)議,既節(jié)約時(shí)間,彼此之間又實(shí)現(xiàn)了廣泛的互動(dòng)。另外,網(wǎng)上點(diǎn)播電視、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子圖書(shū)館、電子博物館等也可逐步引入企業(yè)行政管理領(lǐng)域,成為企業(yè)行政管理工作的一部分。
總之,企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業(yè)務(wù)水平,必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù),并緊密同工作結(jié)合起來(lái),這樣企業(yè)的行政管理工作才能雜而不亂,有序的進(jìn)行。
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行政管理學(xué)畢業(yè)論文優(yōu)秀范文
導(dǎo)語(yǔ):行政管理學(xué)關(guān)注的面極其廣泛,但它不可能真正做到面面俱到。而公共關(guān)系學(xué)是研究組織與公眾之間傳播和溝通的行為、規(guī)律和方法的一門(mén)科學(xué)。以下是小編為大家整理的行政管理學(xué)畢業(yè)論文,歡迎大家閱讀與借鑒!
行政管理學(xué)畢業(yè)論文
隨著現(xiàn)代社會(huì)技術(shù)的不斷發(fā)展,知識(shí)時(shí)代悄然來(lái)臨,高新技術(shù)和信息管理技術(shù)的沖擊下,學(xué)校的教育行政管理面臨著巨大的壓力和良好的發(fā)展機(jī)遇,尤其是作為人才的培養(yǎng)基地,在人才輸送和科技發(fā)展承擔(dān)著重要的責(zé)任。我國(guó)學(xué)校升學(xué)率的持續(xù)增長(zhǎng),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量成為現(xiàn)代社會(huì)高度關(guān)注點(diǎn)。面對(duì)現(xiàn)代學(xué)?陀^形勢(shì)的發(fā)展需求,為了更好的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展,必須重視教育行政管理創(chuàng)新,不斷尋求創(chuàng)新路徑,提高教育行政管理質(zhì)量。
一、我國(guó)教育行政管理的現(xiàn)狀分析
要想促進(jìn)教育行政管理,必須深入分析發(fā)展現(xiàn)狀,才能針對(duì)性的提高創(chuàng)新性。對(duì)我國(guó)部分學(xué)校教育行政管理現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題:首先,行政權(quán)力實(shí)際不受限制,擠占學(xué)術(shù)權(quán)力現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校的有些學(xué)術(shù)活動(dòng)由于沒(méi)有行政權(quán)力的支持,難以正常進(jìn)行,教育過(guò)程中教師的正常訴求無(wú)法得到滿足,一些普遍的必要性學(xué)術(shù)活動(dòng)受到限制,學(xué)術(shù)專(zhuān)家的合理建議沒(méi)有獲得采納等現(xiàn)象,總的來(lái)說(shuō),就是教育行政管理糜爛,行政管理機(jī)構(gòu)膨脹,行政管理服務(wù)意識(shí)不足。同時(shí),管理觀念落后,不少學(xué)校的教育行政管理方法依然沿用以往的老辦法,規(guī)范性和法制化建設(shè)明顯不足,這樣的現(xiàn)象直接導(dǎo)致學(xué)校的教育行政管理不得人心,管理水平得不到創(chuàng)新提高。其次,學(xué)校的行政管理人員復(fù)雜,不僅有專(zhuān)職教師,還有專(zhuān)門(mén)的行政管理人員,又有教學(xué)科研“雙肩挑”的教師。在這樣的環(huán)境下,教育行政管理需要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,無(wú)論是資金、物資還是人才方面都必須把握好,不然就會(huì)直接影響管理質(zhì)量,而當(dāng)前的學(xué)校教育行政管理在這方面確實(shí)有待提高。最后,行政管理人員素質(zhì)偏低。從某種程度來(lái)說(shuō),教育行政管理是輔助性的工作,在學(xué)校教育的作用主要體現(xiàn)在過(guò)程中,行政管理人員沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)專(zhuān)業(yè)的管理知識(shí)培訓(xùn),學(xué)校對(duì)行政人員的培養(yǎng)也采取放羊式的管理方式,沒(méi)有提供有效的職業(yè)培訓(xùn),導(dǎo)致學(xué)校教育行政管理總體質(zhì)量不高。
本科院校行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨的困境及對(duì)策論文
本科院校在我國(guó)高等教育向大眾化發(fā)展的道路上扮演著重要的角色,在高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上有著較高的要求,尤其是行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,更是要求在大學(xué)期間就要具備行政管理的基本能力和參加科研的初步能力。但是新時(shí)代教學(xué)環(huán)境下,我國(guó)的部分本科院校卻在行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)上面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困境,就存在的困境尋求對(duì)策,探討改進(jìn)和完善行政管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法,培養(yǎng)更多行政管理專(zhuān)業(yè)人才是我們當(dāng)下需要完成的艱巨任務(wù)。
一、本科院校行政管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨的困境
(一)課程設(shè)置和課程的體系不合理
1、行政管理專(zhuān)業(yè)的課程體系中的政治學(xué)類(lèi)的課程偏多
行政管理專(zhuān)業(yè)是從政治學(xué)分化而來(lái)的新專(zhuān)業(yè),由于學(xué)科門(mén)類(lèi)的重新調(diào)整和專(zhuān)業(yè)的不斷完善,行政管理的學(xué)習(xí)不僅僅包含政治學(xué),還包含著管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等,被賦予了多個(gè)方面的學(xué)科的屬性,不應(yīng)該在各個(gè)方面都存在政治學(xué)的影子。
目前看來(lái),我國(guó)本科院校為行政管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的政治學(xué)類(lèi)課程就有中國(guó)政治思想史、西方政治思想史、政治學(xué)原理和國(guó)際政治學(xué)等,政治學(xué)類(lèi)課程設(shè)置的偏多容易壓縮其他課程的學(xué)習(xí)時(shí)間,將行政管理專(zhuān)業(yè)的綜合性沖淡,混淆行政管理專(zhuān)業(yè)在學(xué)生心中的定位。我國(guó)對(duì)于本科院校行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求比較嚴(yán)格,要求學(xué)生們要對(duì)于行政管理領(lǐng)域有關(guān)的學(xué)科,例如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行熟悉和掌握,對(duì)課程設(shè)置的不均衡會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)側(cè)重,分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。
2、課程之間的設(shè)置不存在必要的鏈接和聯(lián)系
對(duì)PBL教學(xué)法與行政管理學(xué)教學(xué)改革的探討論文
PBL是一種自主學(xué)習(xí)模式,將PBL教學(xué)法運(yùn)用到行政管理學(xué)教學(xué)中,其實(shí)就是在教學(xué)過(guò)程中,將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)問(wèn)題或者情境,讓學(xué)生置身于教師構(gòu)建的情境中,學(xué)生通過(guò)自主思考和合作學(xué)習(xí)等方式將教師提出的問(wèn)題成功解決,從而掌握隱藏在問(wèn)題背后的知識(shí)。通過(guò)PBL教學(xué)法,可以不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧,從而達(dá)到教學(xué)效果。
一、PBL教學(xué)法的改革
。1)在PBL教學(xué)法中,以教學(xué)過(guò)程的原動(dòng)力為問(wèn)題,教師通過(guò)提出有真實(shí)情景的問(wèn)題,讓學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,從而,自主掌握蘊(yùn)藏在問(wèn)題背后的科學(xué)知識(shí)。教師通過(guò)提出問(wèn)題,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,吸引學(xué)生的注意,讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀資料和學(xué)習(xí)。在PBL教學(xué)法中,問(wèn)題是教師教學(xué)過(guò)程的起點(diǎn)。(2)PBL教學(xué)法是以學(xué)生為中心的一種教學(xué)法。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中,教師習(xí)慣性地參與主動(dòng)地位,學(xué)生往往是被動(dòng)接受知識(shí)。PBL教學(xué)法是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法,注重的是學(xué)生自動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答,最終掌握知識(shí)。(3)在PBL學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生需要根據(jù)學(xué)習(xí)需要,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),利用一定的學(xué)習(xí)資源實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,達(dá)到學(xué)習(xí)目的。在PBL教學(xué)法中,教師不再是課堂的主體,而是將課堂還給學(xué)生,主要扮演引導(dǎo)的作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)資料分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,教師是不能直接回答的,而是要一步步引導(dǎo)學(xué)生,將一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題分解成很多個(gè)小問(wèn)題,通過(guò)一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的解決最終解決大問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行思考和分析。(4)在PBL教學(xué)法中,可以通過(guò)小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),由多名學(xué)生和一名教師組成小組,小組通過(guò)討論共同解決提出的問(wèn)題,而教師發(fā)揮引導(dǎo)作用。在PBL教學(xué)法中,教師提出的問(wèn)題往往具有一定的難度,學(xué)生通過(guò)一個(gè)人的思考很難解決,通過(guò)小組討論,學(xué)生可以積極地參與到小組討論中,不斷學(xué)習(xí)別人的思維方式和學(xué)習(xí)方式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。
2015年行政管理學(xué)畢業(yè)論文范文
1、課題背景
當(dāng)今的行政管理理論取向從功能主義和制度主義到解釋視維(inte-rpretiveperspective)、批判視維(criticalperspective),以及到后現(xiàn)代的視維發(fā)展變化著。事實(shí)上,還沒(méi)有任何一種理論方法得到行政管理學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界大多數(shù)人士的支持。在庫(kù)恩(thomaskuhn)看來(lái),當(dāng)今行政管理領(lǐng)域正是缺乏一個(gè)我們這個(gè)學(xué)科大多數(shù)人認(rèn)同和支持的典在行政管理和工商管理領(lǐng)域,學(xué)者們經(jīng)常使用“典范”(paradigm)這個(gè)詞,也許是作為引起人們注意力的一種方法,此詞經(jīng)常出現(xiàn)在各類(lèi)專(zhuān)著和文章的標(biāo)題中。但是,由于缺乏創(chuàng)造性,許多學(xué)者所揭示的典范架構(gòu)常令人失望。這類(lèi)典范通常是一些舊的觀念的再包裝,再加之植根于傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一功能主義、開(kāi)放系統(tǒng)理論(或新系統(tǒng)理論),因此,只注重于對(duì)人的行為和組織現(xiàn)象做一種決定論的闡釋。這類(lèi)典范之認(rèn)知力實(shí)質(zhì)是一種實(shí)證論的探究方法,目的是把人們的組織經(jīng)歷加以客觀化,由此來(lái)證實(shí)科層制的工作績(jī)效。需要說(shuō)明的是,該文在此決不隱含這樣的意思:觀念重組和經(jīng)驗(yàn)資訊的呈現(xiàn)在本質(zhì)上并不重要。相反地,只要能夠?qū)ι鐣?huì)情境之中的各類(lèi)涵義予以清晰劃分,只要能夠?qū)θ祟?lèi)的溝通、管理活動(dòng)和公共福祉進(jìn)行改善的話,那么這類(lèi)工作就是重要的。
盡管存在著理論視維的分裂狀態(tài),但是可以說(shuō),公共政策和行政管理現(xiàn)象研究中的以宏觀或中觀為取向的制度方法和功能方法仍占有主導(dǎo)地位,因?yàn)槠浞秶头椒軌驗(yàn)樾姓芾韺W(xué)者和實(shí)踐者所接受。事實(shí)上,實(shí)證論和管理取向的思想在行政管理研究和著說(shuō)中是顯而易見(jiàn)的。更進(jìn)一步說(shuō),這類(lèi)思想方式與主流行政管理中的傳統(tǒng)是密不可分的,其理論取向乃是對(duì)人的行為進(jìn)行某種經(jīng)驗(yàn)性的闡釋?zhuān)蛟O(shè)定一些原則來(lái)尋求組織的秩序、效率、績(jī)效、理性和客觀的職業(yè)責(zé)任。
翻轉(zhuǎn)課堂在行政管理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用論文
摘要:翻轉(zhuǎn)課堂是一種全新的教學(xué)模式,它將傳統(tǒng)教學(xué)模式下知識(shí)的傳授與內(nèi)化過(guò)程進(jìn)行調(diào)整,轉(zhuǎn)變了教師和學(xué)生的角色,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。將翻轉(zhuǎn)課堂引入行政管理學(xué)課程的教學(xué)中,能夠優(yōu)化該課程的教學(xué)過(guò)程,利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化吸收。翻轉(zhuǎn)課堂在該課程教學(xué)中的應(yīng)用需要從課前教學(xué)資源準(zhǔn)備、課堂教學(xué)活動(dòng)以及課后反思這幾個(gè)階段進(jìn)行探析,從而更有效的發(fā)揮翻轉(zhuǎn)課堂在該課程教學(xué)中的作用。
關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂;行政管理學(xué);教學(xué)模式
教育的基本功能是促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展,現(xiàn)代高等學(xué)校一般具備培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才、發(fā)展科學(xué)以及提供社會(huì)服務(wù)三種功能,培養(yǎng)人才則是其中最基本的職能。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,學(xué)生們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠獲取大量的信息和學(xué)習(xí)資源。在這樣的背景下,如何對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新,將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到高校人才培養(yǎng)中,從而創(chuàng)新高校人才的培養(yǎng)模式,提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量,是高校教師在教學(xué)過(guò)程中需要探索的。行政管理專(zhuān)業(yè)原為法學(xué)門(mén)類(lèi)政治學(xué)一級(jí)學(xué)科的行政學(xué)專(zhuān)業(yè),后由于高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)的調(diào)整,教育部將該專(zhuān)業(yè)歸入至新設(shè)置的管理學(xué)門(mén)類(lèi),成為公共管理的一級(jí)學(xué)科,并將原來(lái)的行政學(xué)更名為行政管理。行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科調(diào)整則意味著該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式從傳統(tǒng)的理論型轉(zhuǎn)向應(yīng)用型,這就要求行政管理專(zhuān)業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行創(chuàng)新,同時(shí)也需要不斷更新教學(xué)方式。翻轉(zhuǎn)課堂正在信息化社會(huì)發(fā)展的背景下對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行的'創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂這一概念源于2011年SalmanKhan的演講報(bào)告,加拿大《環(huán)球郵報(bào)》將其評(píng)為影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革。在高校的教學(xué)過(guò)程中,行政管理學(xué)是行政管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課,因其內(nèi)容枯燥,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、教學(xué)效果差等問(wèn)題常常困擾著教師。因此,筆者認(rèn)為可以將翻轉(zhuǎn)課堂引入到該課程的教學(xué)中,從而改變教學(xué)的理念和方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及教師的教學(xué)效果。
有關(guān)行政管理學(xué)論文
在工作中,行政管理十分重要,那么關(guān)于行政管理學(xué)的論文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧。
摘要:總而言之,目前我國(guó)電力企業(yè)管理還存在著很多的問(wèn)題,要想改善行政管理的體制,轉(zhuǎn)變不合理的管理結(jié)構(gòu)和管理理念,從而為電力企業(yè)取得更大的發(fā)展,為企業(yè)贏得更大的發(fā)展空間和獲得更大的利益,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過(guò)程。
關(guān)鍵詞:電力企業(yè);行政管理
1電力企業(yè)行政管理的現(xiàn)存問(wèn)題
1.1缺乏像私營(yíng)企業(yè)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓芾眢w系
由于我國(guó)電力企業(yè)屬于國(guó)有性質(zhì)的企業(yè),因此缺乏像私營(yíng)企業(yè)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓芾眢w系。從整個(gè)企業(yè)的內(nèi)部來(lái)看,當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部的行政管理都是具有以前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的性質(zhì),為了解決這方面的弊端,目前企業(yè)設(shè)置了與國(guó)家機(jī)關(guān)相似的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu),因此,企業(yè)受到了行政管理的干預(yù),導(dǎo)致了企業(yè)的行政管理將工作的重點(diǎn)傾向于企業(yè)內(nèi)部的管理,從而忽視了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況下企業(yè)應(yīng)該所作出的相應(yīng)的決策,以及在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下,企業(yè)應(yīng)該所從事的具體的范圍,因此,導(dǎo)致企業(yè)沒(méi)有創(chuàng)新能力,進(jìn)而引起企業(yè)行政管理部門(mén)體系的缺乏。在另一方面,由于目前企業(yè)行政管理部門(mén)大多數(shù)都是由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組成,而領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)都不了解真正的市場(chǎng)狀況,而真正的首長(zhǎng)大多數(shù)也就只是一個(gè)榮譽(yù)而已,并沒(méi)有能夠真正的掌握企業(yè)有效的實(shí)權(quán)。企業(yè)以行政首長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)在他們的帶領(lǐng)下所形成的企業(yè)管理系統(tǒng),缺乏一定的時(shí)效性,可行性具有一定的難度。
1.2電力企業(yè)對(duì)行政管理這個(gè)詞語(yǔ)的定位錯(cuò)誤
行政管理學(xué)年論文
行政管理學(xué)又稱(chēng)行政學(xué),也稱(chēng)公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。對(duì)于行政管理學(xué)的論文應(yīng)該怎么寫(xiě)?
高校行政管理隊(duì)伍建設(shè)的思考研究
【摘要】在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的新時(shí)期,我國(guó)當(dāng)代教育的改革進(jìn)程也在快速深入,為迎合當(dāng)前的教育形勢(shì)與人才發(fā)展的新要求,高校管理的全面改革成為大勢(shì)所趨。行政管理作為高校管理的重要內(nèi)容,一直以來(lái)都是高校管理的重中之重。高校行政管理的實(shí)效性將直接取決于高校行政管理隊(duì)伍的綜合實(shí)力。高校行政管理隊(duì)伍作為行政管理的執(zhí)行主體,唯有正視當(dāng)前存在的不足之處并致力于多措并舉,強(qiáng)化行政管理隊(duì)伍質(zhì)量才能有效保證高校行政管理的有效性,進(jìn)而推動(dòng)高校行政管理走上標(biāo)準(zhǔn)化之路。
【關(guān)鍵詞】高校;行政管理;隊(duì)伍建設(shè)
高校行政管理定位于輔助高校對(duì)人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。近些年來(lái),社會(huì)的發(fā)展對(duì)高等教育事業(yè)提出了全新的要求,除了高校教學(xué)實(shí)踐的大力改革之外,高校管理實(shí)踐的改革也成為教育界所廣泛關(guān)注與研究的重點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái),高校行政管理模式始終保持著較為粗放的管理模式,這不利于管理質(zhì)量的提升。隨著相關(guān)領(lǐng)域理論與實(shí)踐研究進(jìn)程的不斷深入,高校行政管理相關(guān)諸多創(chuàng)新理論進(jìn)入高校管理視野當(dāng)中,理念與文化要素的整體融合,將高校行政管理質(zhì)量的提升舉措列為重點(diǎn)。然而高校行政管理的改革效能直接受行政管理隊(duì)伍的主導(dǎo),一些高校行政管理工作者的綜合素質(zhì)低下,導(dǎo)致整個(gè)行政管理隊(duì)伍的力量弱化,高校行政管理實(shí)踐的改革力度也就呈現(xiàn)出不同程度的疲軟,執(zhí)行力難以到位,抑制了高校行政管理效率。因此,要想進(jìn)一步助推我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展,有必要強(qiáng)化行政管理工作基礎(chǔ),提高高校行政管理隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。
行政管理學(xué)的畢業(yè)論文模板
行政管理學(xué)是企業(yè)機(jī)關(guān)管理的主要理論依據(jù),下面是小編推薦給大家的行政管理學(xué)的畢業(yè)論文模板,希望大家有所收獲。
摘要:
我們要全面地服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)的工作,首先,應(yīng)當(dāng)以相關(guān)工作與中心任務(wù)為核心對(duì)文件進(jìn)行高效處理;其次應(yīng)當(dāng)主動(dòng)收集企業(yè)工作中存在的一些問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行走訪調(diào)查,并適當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱慕ㄗh,以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
關(guān)鍵詞:
行政管理;體制改革
1企業(yè)行政管理體行政管理制改革
企業(yè)行政管理指的是依靠企業(yè)行政組織,通過(guò)行政渠道對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理的一系列方案和措施的綜合。狹義上的行政管理指的是企業(yè)行政部門(mén)和行政人員依靠企業(yè)行政組織,然后按照企業(yè)行政管理系統(tǒng)的行政流程對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展進(jìn)行有效的管理。當(dāng)前一些企業(yè)的行政管理制度不健全,行政管理執(zhí)行不到位,導(dǎo)致企業(yè)行政效率低下,下面介紹幾點(diǎn)企業(yè)行政管理體制改革的意見(jiàn)。
1.1合理選擇和設(shè)計(jì)行政組織機(jī)構(gòu)
行政組織機(jī)構(gòu)與行政渠道都是企業(yè)行政管理開(kāi)展的依據(jù),因此,建立與企業(yè)行政管理需求相一致的組織機(jī)構(gòu)是完成行政命令與指示等工作的重要基礎(chǔ)。機(jī)構(gòu)龐雜、人浮于事、溝通不暢等問(wèn)題是企業(yè)行政管理普遍存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在導(dǎo)致了企業(yè)相關(guān)信息更新不及時(shí)和行政效率低下等負(fù)面影響。因此,建立與企業(yè)行政管理需求相一致的組織機(jī)構(gòu)對(duì)行政管理科學(xué)化的影響巨大。建立健全的企業(yè)行政管理制度、簡(jiǎn)潔合理的機(jī)構(gòu)組織、明確各個(gè)部門(mén)的崗位職責(zé)、工作程序以及掌握相關(guān)事項(xiàng)辦理的表格、圖表規(guī)范填寫(xiě)等,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)行政部門(mén)行政工作有條不紊的開(kāi)展。
2017行政管理學(xué)年論文
導(dǎo)語(yǔ):行政管理最廣義的定義是指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。以下是為大家整理的2017行政管理學(xué)年論文,希望能夠幫助大家!
摘要: 在當(dāng)今社會(huì),人力資源已成為時(shí)髦并被廣泛接受的名詞,原來(lái)的人事部已紛紛改稱(chēng)人力資源部。然而,僅將人力作為資源還不夠,還應(yīng)將人力變?yōu)橘Y本,使其成為企業(yè)的財(cái)富,讓其為企業(yè)所用,并不斷增值,給企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
關(guān)鍵字: 分析 招聘 使用
一、資源和資本雖然只有一字之差,但卻有著本質(zhì)的區(qū)別。首先,資源是自然形成、未經(jīng)開(kāi)發(fā)的,而資本卻經(jīng)過(guò)精心的開(kāi)發(fā)和籌劃,成為企業(yè)產(chǎn)生利潤(rùn)的基礎(chǔ)。其次,資源和資本在使用上考慮的角度完全不同,如果要資源,人人都想要最好的,錢(qián)越多越好,技術(shù)越先進(jìn)越好,人越能干越好,但作為資本,人們就會(huì)更多地考慮投入與產(chǎn)出的關(guān)系,會(huì)在乎成本,會(huì)考慮利潤(rùn)。第三、提到資源人們多考慮尋求與擁有,而提到資本人們會(huì)更多地考慮如何使其增值生利,資源是未經(jīng)開(kāi)發(fā)的資本,資本是開(kāi)發(fā)利用了的資源。
1、在人才招募上:如果我們正在找工作,我們讀十份招聘廣告,會(huì)發(fā)現(xiàn)可能有一半以上的內(nèi)容十分雷同:35歲以下,本科以上學(xué)歷,三年以上相關(guān)工作經(jīng)歷,能流利地使用英語(yǔ)等等,難道有這么多公司對(duì)人才的需求是一樣的嗎?
我曾聽(tīng)一個(gè)年長(zhǎng)朋友抱怨過(guò),他工作的公司在招聘時(shí)要求能流利地用英語(yǔ)交流,那時(shí),這個(gè)要求很普遍,為了找工作,他在應(yīng)聘前還真在口語(yǔ)上下了不少功夫,應(yīng)聘面試時(shí)與考官侃侃而談,順利過(guò)關(guān),結(jié)果工作快半年了,除了"Hello"之類(lèi)的就沒(méi)說(shuō)過(guò)什么英文。還有的公司,招聘話務(wù)員,要什么:"本科以上學(xué)歷,英語(yǔ)四級(jí)以上,能用關(guān)于交流。"本不是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的公司,從來(lái)沒(méi)有做過(guò)對(duì)外貿(mào)易,資源浪費(fèi)!也許他們是為了長(zhǎng)久之計(jì)吧!
獨(dú)立學(xué)院《行政管理學(xué)》精品課程教學(xué)與考核方式論文
摘要:主要闡述《行政管理學(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)與考核方式的不足,介紹教學(xué)與考核的創(chuàng)新性實(shí)踐,總結(jié)了目前取得的成效并剖析了教學(xué)改革中存在的不足,對(duì)未來(lái)獨(dú)立學(xué)院精品課程的教學(xué)與考核方法的發(fā)展方向提出思考與建議。
關(guān)鍵詞:《行政管理學(xué)》;教學(xué);考核
一、《行政管理學(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)與考核方法的缺陷
《行政管理學(xué)》是行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課,在本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案中具有重要地位。它是一門(mén)理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以掌握分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,適應(yīng)未來(lái)實(shí)際工作的需要!缎姓芾韺W(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)與考核方法存在以下缺陷:
(一)教學(xué)方式的單一性
課程教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)院的行政部門(mén)、教師、學(xué)生三方面的積極配合。在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中,行政部門(mén)往往扮演著監(jiān)督者與考核者的角色,通過(guò)對(duì)教師上課進(jìn)行定期檢查,以及學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,輔之于相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制來(lái)促進(jìn)教師提高教學(xué)質(zhì)量。教師在這種顯性的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的壓力下,客觀上扮演著學(xué)生所希望的“講授者”角色。教師“要我學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法向?qū)W生“我要學(xué)”的現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。其具體表現(xiàn)如下:
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)生希望能在求學(xué)期間取得較高的學(xué)習(xí)成績(jī)以促進(jìn)就業(yè),對(duì)教師教學(xué)有著較強(qiáng)的依賴(lài)心理。教師希望加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)以取得較高的學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù);诮灰桌碚摰摹半p贏”原則,師生在教與學(xué)的過(guò)程中各自的內(nèi)在動(dòng)機(jī)使得他們實(shí)現(xiàn)一定程度的合作。教師盡量配合學(xué)生的心理加大對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授與考核,學(xué)生著重于對(duì)重點(diǎn)考核部分的理解與掌握,這種心理需求往往催生了“填鴨式”教學(xué)模式的流行。這種簡(jiǎn)單化的教學(xué)模式壓制了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,反過(guò)來(lái)也制約了學(xué)生的就業(yè)與長(zhǎng)期發(fā)展。