幼兒教師面試
幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。
幼兒教師面試1
我叫XX，我來自美麗的XX。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會。
我曾經(jīng)在XX幼兒園工作，在XX幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因幼兒園需要到XX，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。
通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我當幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了XX，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。
幼兒教師面試2
答辯和結構化最大的不同就是是否依據(jù)試講活動本身。答辯是教師考試面試中的一部分，其主要形式是：考官依據(jù)測評標準，參考考生的試講或說課的表現(xiàn)進行提問，并通過考生作答，快速篩選適合的人才。 與其他面試形式相比，答辯更具靈活性和隨機，結構化則是對考生基本素質的考察�？忌胍獪蕚浜么疝q，就必須先知道考試中的答辯都包含哪幾種題型，從而能更加有針對性的對不同的題型進行備考。
一、教育評價與反思型
教育評價與反思題是考官根據(jù)考生試講、說課的內(nèi)容進行隨機提問，從而進一步考察考生的教育教學能力的一類題型，此類題型是對考生活動設計與活動表現(xiàn)進行的追問，常圍繞活動設計的“要求”、“年齡班”、“活動目標”、“活動重難點”、“活動延伸”及活動表現(xiàn)中的“環(huán)節(jié)”“評價”“反思”等方面加以考察，是答辯中最常見的一類題型，考察頻率較高。該題型靈活度較高，但由于其與活動表現(xiàn)環(huán)節(jié)密切相關，因此給考生提供了準備的余地。
試題展示：
●你覺得你設計的游戲亮點是什么，還有什么要補充的?(出自互動：過渡小游戲)
●說一下這節(jié)課的目標?(出自活動：搖籃)
●通過這個故事，你想讓幼兒明白什么道理?(出自活動：三只小豬)
●你覺得你這次活動的時間分配如何?(出自活動：母雞咯咯噠)
這種類型的題目在備考室寫教案的時候就可以準備好，因此，在平時的練習中要把目標寫準，摳準每篇教案的重難點。答題時“緊扣問題”，做到考官問什么，考生答什么，并強化答案與活動間的關聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設計并非隨心所欲，而是有條不紊進行的。
二、幼兒園專業(yè)知識型
專業(yè)知識題是考官通過對幼兒園專業(yè)知識進行設問，從而考查考生是否具備相關知識素養(yǎng)的一類題型。這些知識素養(yǎng)包括：幼兒發(fā)展的知識、領域教育與課程的知識、幼兒游戲，學習與教育活動的知識等。這類問題的設問通常較為直白，提問的方式類似“簡答題”，解決“是什么”的問題。
試題展示：
●幼兒在游戲過程中會遇到什么困難?如何解決?
●幼兒園教師的職責是什么?
●幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設的原則是什么?
●游戲的本質特征是什么?
對于知識型的問題，考生在聽清題目后，應仔細回想曾經(jīng)筆試時記憶過的相關知識和理論，如若需要，可與結合試講的題目進行作答。這類題目要求考生具備扎實的專業(yè)知識，能夠信手拈來。如果是熟悉的知識點，通常來講都能解決得游刃有余;但有時也會遇到生疏的知識點，這是就需要有一定的技巧或策略，巧妙解決問題，把損失降到最低�？忌枳⒁猓@種題型就要求我們在準備面試的時候也不要忘記筆試內(nèi)容，多多回顧書本上的知識，并且在答題的過程中遇到不會的問題切不可輕易冒進，將自己置于尷尬的處境。
三、幼兒園工作實踐型
幼兒園工作實踐題是考官通過對園內(nèi)或教育過程中出現(xiàn)的常見問題進行設問，從而了解考生在教育實踐過程中是否能對專業(yè)知識和專業(yè)理念加以應用，從而實現(xiàn)教育目標的一類題型。該類問題設問范圍廣，提問方式與“結構化”提問類似，考察考生的問題處理能力和經(jīng)驗遷移能力，解決“怎么做”的問題。
試題展示：
●一位家長在放學后總是最后接孩子，后經(jīng)老師了解，原來孩子嫌家長開的車不好，覺得丟人，面對這樣的事情你怎么辦?
●怎么樣做好幼小銜接工作?
●有小朋友在區(qū)角里扔玩具這時候你要怎么辦?
●在日常生活中怎么培養(yǎng)幼兒的觀察力?
工作實踐題，強調(diào)的是邏輯性和答題思路�？忌榈竭@種題目不要急于去回答，而是要先在頭腦中思考出答題思路之后再回答。回答題目時不僅要回答如何做，更要回答為什么這樣做。因此，在作答時考生需排除題目中的干擾信息，分析出問題的根本原因，并從根源上提出有針對性的、有效、具體、可操作的對策。在回答此類提問時，考生通�？蓮膬蓚�步驟加以應對：
第一步：“分析問題”。分析能力需通過在日常生活中積極的觀察生活，并時常對活
動中的常見問題加以分析來習得。在分析時，要注意挖掘事件的背景，找準問題的出發(fā)點和核心點。
第二步：“解決問題”。即針對題中的矛盾，提出具體有效的解決措施，作答時，既
要充分結合題中給出的條件，做到合情合理，又要學會遷移生活中解決問題的經(jīng)驗，打開思路，創(chuàng)造性的解決問題。此外，在提出對策解決問題時，還應注意語言的條理性和邏輯次序，有章有法的解決問題。
四、基礎信息型
基礎信息題是考官通過提問了解考生個人基本情況的一類題型，通過對考生的個人、家庭、教育和工作背景等方面進行設問，進一步了解并挖掘考生的真正求職動機和內(nèi)心深處對教師工作的熱情。換句話說，即根據(jù)考生的回答，洞察其求職動機、價值取向、忠誠度、心態(tài)、品格、能力或缺陷等，從而選出與職位最匹配的應試者。
試題展示：
●給你印象最深的，關于教育的名言警句是什么?
(1)會不會彈琴?(2)多大了?(3)家住哪啊?
●工作了沒，是不是在幼兒園實習過?
(1)你是做什么的?(2)在哪所幼兒園工作?(3)在幼兒園工作多久?
作答基礎信息題時，考生一定要把握恰當?shù)姆执�，不但要誠懇地展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢，同時也要非�？陀^地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)勢和劣勢之間的比例關系，向考官展示一個真實的自我。
幼兒教師面試3
篇一：幼兒教師面試評分標準
一、 語言（15分）
要求：
1、故事內(nèi)容應積極向上、真實感人，幼兒教師面試舞蹈。
2、運用普通話講述，講述形象、生動、自然、流暢、準確。
3、講故事的時間不超過5分鐘。
二、識譜、彈唱：（20分）
項目：
1、自彈自唱（10分）；
2、試唱簡譜（10分）；現(xiàn)場抽題。
要求：
1、彈唱完整、流暢、音準且聲音洪亮；
2、情感表達和樂曲風格一致；
3、伴奏的配置和歌聲的配合適宜。
三、舞蹈（15分）
項目：
1、表演舞蹈；（10分）
2、創(chuàng)編舞蹈；(5分)
要求：
1、舞蹈語匯鮮明，動作舒展、大方；
2、表情豐富，服飾得體，精神飽滿 ；
3、舞蹈與音樂和諧統(tǒng)一，富有表現(xiàn)力；
四、唱歌（15分）
要求：
1、歌唱姿勢基本正確，有較積極的歌唱狀態(tài)；
2、演唱歌曲熟練、有一定表現(xiàn)力；
3、音準、節(jié)奏準確，吐字清楚。
五、繪畫：（15分）命題繪畫，時間為一小時。
要求：
1、比例適當，布局合理；（3分）
2、主題鮮明，構思新穎，內(nèi)容形象生動；（4分）
3、色彩和諧，技巧嫻熟，表現(xiàn)力強 。（3分）
六、粉筆字（10分）
要求：
1、根據(jù)考官要求當場在瓷板上書寫粉筆字；
2、書寫規(guī)范、端正、整潔。
七、答辯（10分）
要求：
篇二：15幼師舞蹈理論考試
一、填空（每空1分，共23分）
1、 舞蹈的藝術特性包括_______、________、__________ _______、_______、_______，資料《幼兒教師面試舞蹈》。
2、 在舞蹈動作過程中，支撐身體的重心的腿稱為_________ ，非支撐重心的腿為________
3、
4、 舞蹈作品的最基本元素是__________ 。 舞蹈按其風格特點來區(qū)分，可分為__________、__________、__________、__________。
5、
6、 芭蕾舞的訓練特點是_____、______、______、______。 生活舞蹈可以細化分為_______ 、________ 、_________、__________ 、________ 、________
二、選擇題（每空1分，共6分）
1、 芭蕾舞是歐洲古典舞劇的統(tǒng)稱，它起源于（）。
A 、法國 B、意大利C、俄羅斯 D、中國
2、（ ）是舞蹈的靈魂，是舞蹈藝術構成的要素之一。
A、造型B、節(jié)奏 C、動作 D、抒情
3、（ ）也稱“起勢”，指做動作前的準備動作。
A、起泛兒 B、大踢腿 C、舞蹈語言D、節(jié)奏
4、分布在我國北方大草原上，被稱為“馬背民族”的是（）
A、蒙古族B、苗族C、街舞 D、傣族
5、一般在集體舞中獨舞稱為（ ）
A、領舞 B、獨舞 C、主舞D、單人舞
6、下列選項中，最能體現(xiàn)“三道彎”的舞種是（ ）。
A、藏族B、傣族C、蒙古族 D、苗族
四、簡答題（共21分）
1、 簡述舞蹈的定義。（6分）
2、 舞蹈的起源有幾種學說？（4分）
3、 舞蹈按其表現(xiàn)形式來區(qū)分，可分為哪幾類？（6分）
4、請畫出五種以上舞蹈隊形。（用圓圈代表）（5分）