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醫(yī)師技能考試試題

考試是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法。通過考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其它能力?荚嚲褪亲屢蝗簱碛胁煌逃Y源的人在一定的時間內(nèi)完成一份相同的答卷。然而考試的意義并不局限于此,考試也可以是對于一個目標(biāo)對一個人進(jìn)行全方位的考核。因此這樣的考試其實(shí)就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機(jī)會。通過書面或口頭提問等方式,對人的知識才能進(jìn)行考察測驗(yàn)。

  題目1:地處縣城郊的某某工廠,有職工1500人,除少數(shù)居住廠外,絕大部分都住廠內(nèi)職工宿舍。廠內(nèi)沒有供職工用餐的食堂,近期內(nèi)也沒有集體聚餐活動。職工飲用的水是來自廠里自備水源井的自來水,平時管理不善,井周邊環(huán)境較差,水井離公共廁所很近。工人大多數(shù)人有喝生水的習(xí)慣。8月5日至8月12日廠內(nèi)先后發(fā)生62例腹瀉病人,大便呈黃水樣,無明顯里急后重感,多數(shù)無腹痛、僅個別有低熱、嘔吐。以前腹瀉病人很少。廠醫(yī)務(wù)室王醫(yī)生于8月13日向你所在的醫(yī)院作出上述疑似霍亂疫情報告,你如何處置?

  答題要點(diǎn):

  疫情信息處置:

  1、詳細(xì)做好疫情記錄,詳細(xì)記錄疫情過程,必要時進(jìn)一步追問,疫情報告不詳細(xì)有關(guān)情況,同時要記下報告人姓名、所在單位、聯(lián)系方式、報告時間。

  2、立即向有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)作出疫情報告。

  3、立即著手做好調(diào)查前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  4、組織有關(guān)人員到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查處理。

  5、疫情處理結(jié)束后撰寫疫情處理總結(jié)。

  調(diào)查方案的內(nèi)容:

  (1)調(diào)查目的:核實(shí)診斷,確定疫情性質(zhì)(散發(fā)暴發(fā))、描述疾病分布征(三間分布)、

  查明傳染來源和暴露的易感人群、采取針對性預(yù)防控制措施,有效控制疫情。

  (2)調(diào)查方法:病例對照調(diào)查a 在明確調(diào)查目的的基礎(chǔ)上,廣泛探索危險因素(水、食物、媒介、生物、接觸、外出史等)。b 確定對照因素,選擇對照對象。c 提出危險因素。

  (3)調(diào)查內(nèi)容

  a 核實(shí)診斷(臨床、實(shí)驗(yàn)室、流行病學(xué)依據(jù))臨床:無痛性腹瀉實(shí)驗(yàn)室:(采樣)

  采樣的品種: 病人密切接觸者、自來水廠工人的糞便;廠自備自來水廠的水源水、末梢水;媒介生物(蒼蠅、蟑螂);可疑食品

  采送樣注意項(xiàng):適時:糞便標(biāo)本在使用有效抗生素前采,采集河溝污水時要在太陽剛出前后。 適量:水、糞便標(biāo)本不宜過多。安全:標(biāo)本妥善存放運(yùn)輸,以防標(biāo)本容器破損,造成環(huán)境污染?焖伲罕M快送檢 同步:標(biāo)本與送檢單同時送實(shí)驗(yàn)室。

  采樣的目的:在找致病因因子霍亂弧菌等腸道致病菌。診斷:查找流行因素:以便采取相應(yīng)措施?己艘唿c(diǎn)處理效果的質(zhì)量。

  b 對疫情做全面調(diào)查了解

 、俅_定病例(疑似病例)的診斷標(biāo)準(zhǔn) ②確定收集病例的時間范圍③調(diào)查廠內(nèi)所有腹瀉病人(全面排查)④ 對附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)腹瀉病就診情況有無疑似病例。

  c 分析資料

  確定疫情性質(zhì)找出流行特征,提出流行因素假設(shè),醫(yī)學(xué)全在.線提供計算各種罹患率,描述疾病三間分布。

  d 驗(yàn)證假設(shè)

  e 采取針對性預(yù)防控制措施

 、 基本措施——健康教育。貫穿于針對性措施落實(shí)的全過程

 、卺槍π源胧

  針對傳染源的措施①病人(疑似病人)隔離、治療②密切接觸者、醫(yī)學(xué)觀察、消菌治療預(yù)防接種③疫區(qū)內(nèi)查治腹瀉病人

  針對傳播途徑的措施。飲食衛(wèi)生、飲水用水衛(wèi)生、 環(huán)境衛(wèi)生、針對易感人群的措施、 免疫接種、 健康教育、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

2017年中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試試題

標(biāo)簽:中西醫(yī)結(jié)合助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師 時間:2020-11-11
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  中西醫(yī)結(jié)合助理醫(yī)師考試的性質(zhì)是行業(yè)準(zhǔn)入考試,是評價申請助理醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的'專業(yè)知識與技能的考試。yjbys小編分享了一套中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試試題,歡迎大家前來練習(xí)!

  【1號題】 第一站:感冒-風(fēng)寒束表證-辛溫解表-荊防敗毒散或荊防達(dá)表湯 與風(fēng)溫鑒別p68

  病機(jī):風(fēng)寒外束,衛(wèi)陽被郁,腠理閉塞,肺氣不宣

  方藥:荊、防、苓、獨(dú)、柴、前胡、芎、枳殼、羌、梗、薄、甘草

  【2號題】 第一站:咳嗽-風(fēng)熱犯肺-疏風(fēng)清熱 宣肺止咳-桑菊飲

  風(fēng)熱犯肺,肺失清肅

  桑、菊、梗、翹、杏、甘草、薄、蘆、母、膏

  【2號題】第一站:泄瀉,濕熱瀉,葛根岑連湯。

  【3號題】 第一站: 咳嗽-痰熱郁肺-清金化痰湯 與咳喘證鑒別p100

  痰熱壅肺肺失肅降.

  芩梔母桑白皮杏仁貝母栝蔞半夏射干

  【4號題】 第一站:哮病-寒包熱哮-解表散寒,清化痰熱-小青龍加石膏湯-與喘證鑒別p73

  痰熱壅肺復(fù)感風(fēng)寒客寒包火肺失宣降.

  麻黃杏仁甘草桂枝厚樸杏仁生姜大棗

  【4號題】第一站:便血,脾胃虛寒,健脾溫中,養(yǎng)血止血,黃土湯。

  【5號題】 第一站: 哮證-虛哮-補(bǔ)肺納腎,降氣化痰,平喘固本湯-與喘證鑒別

  哮病久發(fā),痰氣瘀阻,肺腎兩虛,腎納失常.

  黨參15,五味子6,冬蟲夏草6,胡桃肉12,磁石18,沉香、坎臍、蘇子各15 款冬花12,法半夏12,橘紅6

2016年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試題:輔助檢查

標(biāo)簽:執(zhí)業(yè)醫(yī)師 時間:2020-10-31
【yjbys.com - 執(zhí)業(yè)醫(yī)師】

  口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試時間預(yù)計為2016年7月1日—7月15日,具體由各省、自治區(qū)、直轄市省級醫(yī)師資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。下面跟yjbys小編一起來看看2016年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試題吧!

  1.牙體牙髓病

  1.急性牙髓炎(Acute pulpitis)多為外傷引起,主要表現(xiàn)為劇烈地自發(fā)性痛,特點(diǎn)如下:①疼痛常突然發(fā)作,早期呈間歇性,一般約持續(xù)數(shù)分鐘,隨后數(shù)小時間歇期,病員尚可指患牙。隨病情發(fā)展,發(fā)作期延長,間歇期縮短,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)性劇痛,并沿同側(cè)三支神經(jīng)分布區(qū)放散(如上牙向頸部、耳前、顴頰部;下牙向耳下、耳后、下頜部放散),往往不能明確指出患牙部位。②疼痛往往夜間較劇,臥倒時尤甚。③早期冷、熱刺激均可激發(fā)或加劇疼痛,以冷刺激痛較明顯;后期或化膿時,熱刺激疼痛,冷刺激僅可使疼痛暫時緩解。后期患者常含冷水,或吸冷空氣以減輕疼痛,此種癥狀對診斷有一定幫助。④檢查時?梢娀佳来┧瑁酵疵黠@。

  2.慢性牙髓炎(Chronic pulpitis)由于齲病等大多是慢性病變,對牙髓有長期持續(xù)的刺激,可使牙髓發(fā)生慢性炎癥的過程。在慢性牙髓炎發(fā)展過程中,如多形核白細(xì)胞增多,則釋放的溶酶體酶也增多,而使炎癥加劇,臨床上即可出現(xiàn)急性發(fā)作的.癥狀。牙體慢性損傷、牙周病、牙本質(zhì)化學(xué)刺激都可使牙髓呈現(xiàn)慢性炎癥的過程。慢性牙髓炎臨床上分為三類:慢性閉鎖性牙髓炎,慢性開放性牙髓炎及慢性增生性牙髓炎。慢性開放性牙髓炎又叫作慢性潰瘍牙髓炎。慢性增生性牙髓炎又稱牙髓息肉。

2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試病例分析試題

標(biāo)簽:執(zhí)業(yè)醫(yī)師 時間:2020-10-31
【yjbys.com - 執(zhí)業(yè)醫(yī)師】

  醫(yī)師資格考試分為兩級四類,即執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師兩級;每級分為臨床、中醫(yī)、口腔、公共衛(wèi)生四類,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師就是其中之一。下文yjbys小編為大家分享的`是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的實(shí)踐技能考試題,希望能幫助到大家!

  病史摘要

  男性,30歲,寒戰(zhàn)、高熱、咳嗽、氣促3天。

  3天前受涼后突然出現(xiàn)寒戰(zhàn)、高熱,體溫40℃,以午后、晚間為重,咳嗽、咯暗紅色血痰,右側(cè)胸痛,深吸氣及咳嗽時加重,伴氣促。近l天煩躁、出汗,四肢厥冷。食欲差,尿少。既往體健。

  查體:T 39.5℃,P 110次/分,R28次/分,BP 75/55 mmHg,急性熱病容,神志模糊,煩躁,不能正確回答問題,皮膚黏膜未見出血點(diǎn),鞏膜無黃染,口唇發(fā)紺。右上肺叩診濁音,語顫增強(qiáng),可聞及支氣管呼吸音,心界不大,心率110次/分,律齊,心臟各瓣膜區(qū)未聞及雜音,醫(yī)學(xué)全.在線提供.腹平軟,無壓痛,肝脾肋下未觸及,雙下肢不腫,肢端冰涼、發(fā)紺。

  輔助檢查:胸片示右上肺大片狀致密影。血 WBC 19×109/L,N91%。

  要求:根據(jù)以上病史摘要,請將診斷及診斷依據(jù)、鑒別診斷、進(jìn)一步檢查與治療原則寫在答題紙上。

  一、診斷及診斷依據(jù)

  (一)診斷

  右上肺炎 感染性休克

  (二)診斷依據(jù)

  1、右上肺炎

  ①青年人、急性起病;②寒戰(zhàn)、高熱、咳嗽、氣促;③右上肺實(shí)變體征;

 、苄仄尾筷幱、WBC升高;

2017公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試模擬試題

標(biāo)簽:公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師 時間:2020-10-13
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  2017公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能模擬試題:代謝性堿中毒簡要病史

  患者男性,68歲,患十二指腸潰瘍,因進(jìn)食后頻繁嘔吐、呼吸困難就診

  化驗(yàn)報告 血?dú)夂碗娊赓|(zhì)檢查:pH 7.55,PaCO2 57mmHg,PaO2 63.9 mmHg, HCO3ˉ52.6mmol/L,Na+ 141 mmol/L(135-147),K+ 2.5mmol/L(3.5-5.3),Clˉ72 mmol/L(98-107.6)

  參考化驗(yàn)報告作出初步臨床診斷 代謝性(低鉀低氯)堿中毒

  2017公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能模擬試題:肝硬化所致漏出液

  簡要病史 患者女性,47歲,十年前曾患乙型肝炎,因體檢發(fā)現(xiàn)脾大、腹水就診

  化驗(yàn)報告 腹水檢查:外觀淡黃透明,比重1.010,蛋白定量10g/L,有核細(xì)胞計數(shù)20×106/L,單個核細(xì)胞占70%

  參考化驗(yàn)報告作出初步臨床診斷 肝硬化所致漏出液

  2017公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能模擬試題:化膿性腦膜炎

  簡要病史 患者7歲,急性發(fā)熱、頭痛3天

  化驗(yàn)報告 腦脊液檢查:外觀微混,蛋白1.7g/L(0.15-0.45),葡萄糖0.8mmol/L(2.4-4.4),氯化物 95mmol/L(110-130), 白細(xì)胞98×106/L(0-8×106),多形核細(xì)胞占80%,腦脊液放置2小時后出現(xiàn)凝塊

  參考化驗(yàn)報告作出初步臨床診斷 化膿性腦膜炎

2017年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試試題及答案

標(biāo)簽:公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師 時間:2020-10-03
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  2017年公衛(wèi)醫(yī)師考試將至,yjbys小編為大家?guī)碜钚聦?shí)踐技能考試案例分析試題如下:

  職業(yè)中毒:

  勞動者在從事生產(chǎn)勞動的過程中,由于接觸毒物而發(fā)生的中毒。

  急性中毒:毒物一次或短時間內(nèi)大量進(jìn)入人體后引起急性中毒

  慢性中毒:小量毒物長期進(jìn)入人體所引起的中毒

  亞急性中毒:介于兩者之間,在較短時間內(nèi)有較大劑量毒物反復(fù)進(jìn)入人體引起的中毒。

  判斷依據(jù):1 接觸有毒化學(xué)物質(zhì)作業(yè)的職業(yè)史

  2 根據(jù)有毒化學(xué)物質(zhì)可能導(dǎo)致的臨床主要癥狀

  3 監(jiān)測的`車間內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的濃度

  4 作業(yè)工人的生物性標(biāo)本(血液、尿液、毛發(fā))檢測結(jié)果

  撰寫職業(yè)中毒調(diào)查報告內(nèi)容:

  1 職業(yè)中毒發(fā)生的經(jīng)過

  2 車間的生產(chǎn)環(huán)境及化學(xué)物質(zhì)濃度的檢測結(jié)果

  3 中毒事故的原因分析

  4 處理措施和建議

  預(yù)防措施:

  1 根除毒物

  2 降低毒物濃度(革新技術(shù),改造工藝;通風(fēng)排毒;建筑布局衛(wèi)生、合理)

  3 個體防護(hù)與個人衛(wèi)生

  4 安全衛(wèi)生管理

  5 定期監(jiān)測作業(yè)場所空氣中的毒物濃度、

  鉛中毒:

  臨床:神經(jīng)衰弱癥候群(睡眠障礙、記憶力減退);肌肉關(guān)節(jié)痛、腹絞痛、鉛線、食欲不振、周圍神經(jīng)炎、鉛容

  檢驗(yàn):RBC、血鉛、尿鉛、肝功能、血紅蛋白、尿-ALA、RBC游離原卟啉、RBC鋅原卟啉

  慢性鉛中毒診斷分期

  1 觀察對象:無鉛中毒臨床表現(xiàn)

  2 輕度鉛中毒:有神經(jīng)衰弱癥候群、腹部隱痛、腹脹、便秘

2016年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試試題

標(biāo)簽:執(zhí)業(yè)醫(yī)師 時間:2020-09-29
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  口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試采用多站測試的方式,考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地,根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站,考生依次通過考站接受實(shí)踐技能的測試。每位考生必須在同一考試基地的考站進(jìn)行測試。下面我們一起來看看最新的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試試題,希望能幫助到大家!

  1.口腔檢查準(zhǔn)備

  1.診室:寬敞、明亮、通風(fēng),醫(yī)療用品擺放整潔有序,并按時定期消毒。

  2.術(shù)者:洗手消毒,著裝規(guī)范、整潔,精神飽滿,態(tài)度熱情,服務(wù)周到。

  3.體位:通常醫(yī)師取坐位,其工作范圍可根據(jù)操作需要活動于患者頭頂后方至右前方之間,其高度應(yīng)與患者口腔高度在同一水平面上;颊邉t取半臥位或平臥位,頭部自然放在頭托上,與術(shù)者的`肘部在同一水平,頭沿矢狀位可左右移動。檢查上頜牙時,患者上頜平面與地面成45°—60°角;檢查下頜牙如患者取正坐位時,下頜平面與地面平行,如取半臥位時則下頜平面與地面盡可能平行。

  4.光源:光線充足與否對口腔檢查極為重要。自然光能真實(shí)反應(yīng)牙冠、牙齦和口腔黏膜的色澤,故最為理想。自然光線不足時,應(yīng)有燈光輔助,以冷光源為宜?谇粌(nèi)光線不能直射到的部位,可借助口鏡進(jìn)行觀察。

  2.口腔前庭檢查

  依次檢查唇、頰、牙齦粘膜、唇頰溝以及唇頰系帶情況。注意有無顏色異常、瘺管、潰殤或新生物,腮腺導(dǎo)管乳頭有無異常(紅腫、溢膿等),例如:重金屬中毒者牙齦邊緣可有色素沉著(鉛、汞中毒時出現(xiàn)藍(lán)黑色線狀色素);慢性骨髓炎或根尖周炎癥可見瘺管;潰殤性齦炎可致齦乳頭消失;化膿性腮腺炎可有腮腺導(dǎo)管口紅腫、溢膿。