藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷
藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。本專業(yè)主要研究藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷售、管理等。
藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷1
李xx
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男| 25歲(1986年1月4日)
居住地:杭州
電 話:
E-mail:
最近工作 [1年8個(gè)月]
公 司:XX醫(yī)院
行 業(yè):醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生
職 位:實(shí)習(xí)醫(yī)生
最高學(xué)歷
學(xué) 歷:本科
專 業(yè):醫(yī)藥學(xué)
學(xué) 校:第一軍醫(yī)大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
連續(xù)多年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,曾被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。在校期間不斷學(xué)習(xí),穩(wěn)固了理論知識(shí)和操作技能。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文期間,曾有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,巧妙的將理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意觀察和研究,最終獲得了優(yōu)秀畢業(yè)論文的稱號(hào)。能夠吃苦耐勞,懂得如何與他人合作,對(duì)于工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠承受較強(qiáng)的壓力。希望獲得一個(gè)機(jī)會(huì),在磨練中不斷進(jìn)步。
求職意向
到崗時(shí)間: 一個(gè)月內(nèi)
工作性質(zhì): 全職
希望行業(yè): 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生
目標(biāo)地點(diǎn): 上海
期望月薪: 面議/月
目標(biāo)職能: 醫(yī)生
工作經(jīng)驗(yàn)
20xx/2—至今:XX醫(yī)院[ 1年8個(gè)月]
所屬行業(yè): 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生
**科室 實(shí)習(xí)醫(yī)生
1. 與病人溝通,了解病人的癥狀,增加診斷能力;
2. 查閱資料的同時(shí),積極參與臨床操作中,將理論與實(shí)踐有效結(jié)合;
3. 參與到輪班中,提高了工作效率以及鍛煉了工作的耐性;
4. 協(xié)助醫(yī)生完成一些資料整理工作。
20xx/5--20xx /1:XX醫(yī)院 [ 9個(gè)月]
所屬行業(yè):醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生
**科 實(shí)習(xí)生
1. 熟悉各種藥物的主要功能和適應(yīng)癥狀;
2. 了解醫(yī)院管理制度;
3. 了解科室工作制度;
4. 學(xué)習(xí)如何與病患及家屬溝通;
5. 配合處理各種問(wèn)題。
20xx/7--20xx /4:XX醫(yī)療器械制造有限公司 [ 10個(gè)月]
所屬行業(yè):醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生
市場(chǎng)部 市場(chǎng)專員
1. 負(fù)責(zé)制作宣傳資料、宣講ppt;
2. 參與策劃、組織轉(zhuǎn)向會(huì)議;
3. 負(fù)責(zé)溝通公司與其他醫(yī)院及單位之間的合作;
4. 負(fù)責(zé)搜集和整理各種項(xiàng)目資料;
5. 負(fù)責(zé)協(xié)助處理各類事務(wù)。
教育經(jīng)歷
20xx /9 --20xx /7 第一軍醫(yī)大學(xué) 醫(yī)藥學(xué) 本科
證 書(shū)
20xx/12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
20xx/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(精通) 聽(tīng)說(shuō)(精通),讀寫(xiě)(精通)
藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷2
您好!今天我懷著對(duì)人生事業(yè)的追求,懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦,希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。
我是動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。大學(xué)四年的熏陶,讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度、穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng);同時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己,形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。
在大學(xué)四年里,我積極參加動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽,并獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)。在各占學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的精神,并在實(shí)踐中,加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。
在大學(xué)就讀期間,刻苦進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),每個(gè)學(xué)期成績(jī)能名列前茅。特別是在動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上。在平時(shí),自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識(shí),并在實(shí)踐中鍛煉自己。在工作上,我擔(dān)任動(dòng)物藥學(xué)01班班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、協(xié)會(huì)部長(zhǎng)等職務(wù),從中鍛煉自己的社會(huì)工作能力。
我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動(dòng)上蒼,但堅(jiān)持一定能創(chuàng)出奇跡”!求學(xué)的艱辛磨礪出我堅(jiān)韌的品質(zhì),不斷的努力造就我扎實(shí)的知識(shí),傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng),青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書(shū),心懷自信誠(chéng)摯之念,期待貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)倍加珍惜。
下頁(yè)是我的個(gè)人履歷表,期待面談。希望貴單位能夠接納我,讓我有機(jī)會(huì)成為你們大家庭當(dāng)中的一員,我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。
此致 敬禮!
藥學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)歷3
婚姻狀況:未婚
籍 貫:山東
現(xiàn)所在地:山東
求職意向
工作經(jīng)驗(yàn):應(yīng)屆畢業(yè)生
意向崗位: 醫(yī)療/衛(wèi)生/護(hù)理/保健類其他;經(jīng)營(yíng)/生產(chǎn)管理類其他;化工化驗(yàn)員/檢驗(yàn)員
求職類型: 全職
期望月薪: 面議
到崗時(shí)間: 兩周內(nèi)
期望工作地點(diǎn):山東
從事行業(yè):醫(yī)療、美容保健、衛(wèi)生服務(wù);生物工程、制藥、環(huán)保
其他要求:最好能提供住宿,有五險(xiǎn)一金
自我評(píng)價(jià)
本人掌握了相關(guān)的藥學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),熟悉一些藥品基礎(chǔ)知識(shí)、一些藥品檢驗(yàn)分析方法和藥事管理法規(guī),有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。性格外向,樂(lè)觀開(kāi)朗,是一個(gè)自信有理想的女孩。在校期間,擔(dān)任了副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書(shū)記等職務(wù),是老師的得力助手。通過(guò)這三年的時(shí)間我不斷學(xué)習(xí),讓知識(shí)充實(shí)自己,并多次獲得學(xué)校的一等、三等獎(jiǎng)學(xué)金。曾在山東****大藥房見(jiàn)習(xí)。
教育經(jīng)歷
20xx年9月~20xx年7月 山東醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 藥學(xué) ?
獲得證書(shū): 英語(yǔ)三級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、藥物檢驗(yàn)工中級(jí)、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員中級(jí)
課程描述:藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、天然藥物實(shí)用技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥事管理學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷實(shí)用技術(shù)等
工作經(jīng)驗(yàn)
20xx年7月 ~20xx年6月 **醫(yī)院**院區(qū)
公司性質(zhì): 事業(yè)單位
行業(yè)類別: 醫(yī)療、美容保健、衛(wèi)生服務(wù)
擔(dān)任職位: 醫(yī)療/衛(wèi)生/護(hù)理/保健類其他
工作描述: 門(mén)診藥房、病區(qū)藥房、臨床藥學(xué)室、西藥庫(kù)實(shí)習(xí),了解了醫(yī)院里藥品的相關(guān)內(nèi)容,獲得帶教老師的肯定。
聯(lián)系方式
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