藥學(xué)畢業(yè)論文
畢業(yè)論文按一門課程計,是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等?茖W(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié),為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨立作業(yè)、撰寫的論文。從文體而言,它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年(學(xué)期)進(jìn)行。
藥學(xué)畢業(yè)論文1
藥學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個分支,培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文格式要求:
1.題目:題目應(yīng)簡潔、明確、有概括性,字?jǐn)?shù)不宜超過20個字(不同院?赡芤蟛煌)。本?飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁,碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁,展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字體。
2.版權(quán)聲明:一般而言,碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)聲明,獨立成頁。個別本科畢業(yè)論文也有此項。
3.摘要:要有高度的概括力,語言精練、明確,中文摘要約100—200字(不同院校可能要求不同)。
4.關(guān)鍵詞:從論文標(biāo)題或正文中挑選3~5個(不同院校可能要求不同)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5.目錄:寫出目錄,標(biāo)明頁碼。正文各一級二級標(biāo)題(根據(jù)實際情況,也可以標(biāo)注更低級標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。
6.正文:專科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在5000字以上,本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上,碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院?赡芤蟛煌)。
畢業(yè)論文正文:包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分,主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認(rèn)識,并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要,篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體,包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果,分析問題,論證觀點,盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文,加深題意。
7.致謝:簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
8.參考文獻(xiàn):在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的先后順序排列,也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號)。
9.注釋:在論文寫作過程中,有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10.附錄:對于一些不宜放在正文中,但有參考價值的內(nèi)容,可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
藥學(xué)畢業(yè)論文2
我國自1978年開展中醫(yī)藥研究生教育至今已有三十余年,新時期的發(fā)展給中醫(yī)藥人才帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),如何培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的中醫(yī)藥人才值得中醫(yī)藥院校管理者思考,現(xiàn)就中醫(yī)藥研究生教育的過程教育提出一些看法.
1.重視傳統(tǒng)文化培養(yǎng)
1.1 中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀
中醫(yī)藥院校的主干學(xué)科為中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩門學(xué)科.中醫(yī)學(xué)專業(yè)雖文理兼招,但絕大多數(shù)學(xué)生為理科生,中藥學(xué)專業(yè)則全部為理科生,從某種程度上看,理科學(xué)生普遍在傳統(tǒng)文化知識方面有一些欠缺,人文知識背景薄弱.這對中醫(yī)藥學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)傳統(tǒng)辯證思維造成了一定的阻礙.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,中醫(yī)思維相對模糊,甚至部分學(xué)生對中醫(yī)理論將信將疑.到了研究生階段,很多學(xué)生經(jīng)過四到五年的學(xué)習(xí),雖然形成了一定的中醫(yī)思維,但研究生期間學(xué)業(yè)繁重,科研任務(wù)多,很多學(xué)生沒有足夠時間對傳統(tǒng)文化繼續(xù)學(xué)習(xí).而研究生課程多為半年到一年,課時有限,部分學(xué)生雖然在中醫(yī)院校學(xué)習(xí)了七至八年,但很多基礎(chǔ)理論并沒有搞清楚.從全國范圍看,中醫(yī)藥院校的研究生課程設(shè)置,關(guān)于傳統(tǒng)文化課程的開設(shè)還不夠完善,課程開設(shè)門數(shù)少,學(xué)時不足,學(xué)分低,沒有成型的教學(xué)大綱,沒有形成系統(tǒng)化的教學(xué)模式,這些問題亟待解決.
1.2 中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)文化教育建設(shè)目標(biāo)與思路
隨著醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展,中醫(yī)藥院校、中醫(yī)院迎來了快速發(fā)展的新時期.這要求中醫(yī)藥研究生具備扎實的專業(yè)知識和技能,廣博的傳統(tǒng)文化知識,寬廣的社會文化內(nèi)涵,刻苦鉆研的科學(xué)意志,強(qiáng)大的人文關(guān)懷精神.作為中醫(yī)藥人才的管理者、培養(yǎng)者,我們要以社會需求為第一導(dǎo)向培養(yǎng)中醫(yī)藥人才,加強(qiáng)對中醫(yī)藥研究生的傳統(tǒng)文化底蘊、中醫(yī)思維模式、人文素養(yǎng)的培養(yǎng),提高傳統(tǒng)文化課時比例,增加中國傳統(tǒng)文化系列講座,加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典選讀宣傳.①以往的培養(yǎng)模式下,很多跨學(xué)科考入、中醫(yī)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,課堂上聽不懂講授內(nèi)容,導(dǎo)致對傳統(tǒng)經(jīng)典課程排斥,上課不積極,學(xué)習(xí)效率低下.近年來,X大學(xué)提升了研究生必修課程內(nèi)經(jīng)、金匱、傷寒、溫病的地位,加大了考核力度,提高了考試難度.這一做法,得到了師生的一致好評.目前,經(jīng)過幾年的課程調(diào)整,對傳統(tǒng)四大經(jīng)典課程的強(qiáng)化學(xué)習(xí),學(xué)生上課積極性增加,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也在盡快地趕上來,重視經(jīng)典的研習(xí).然而,對于古代哲學(xué)、史醫(yī)古文等課程,學(xué)生學(xué)習(xí)興致還比較低,未來希望通過各種導(dǎo)向提高學(xué)生的積極性,改變目前“重臨床,輕理論”“重專業(yè),輕人文”的思維慣式.此外,大學(xué)語文課程不但要在本科開展,研究生階段也不能忽視,特別是中醫(yī)人才需經(jīng)常閱讀古文獻(xiàn),語文學(xué)習(xí)更顯得尤為重要.過去在研究生階段我們忽視了母語的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)意識到這一點,作為管理部門,要迅速調(diào)整思想,充分利用現(xiàn)有資源,給學(xué)生創(chuàng)造更好的環(huán)境.
2 培養(yǎng)國際化思維
2.1 造成中醫(yī)藥在世界缺乏競爭力的原因
中醫(yī)藥院校研究生教育起步相對較晚,從1978年發(fā)展至今,僅三十余年.從世界范圍看,除中國大陸外,中醫(yī)發(fā)展成規(guī)模的國家和地區(qū),還有日本、韓國、中國臺灣、中國香港等地.而中國大陸在中醫(yī)現(xiàn)代化、國際化發(fā)展方面還相對落后.
我國研究生教育在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下應(yīng)迅速推進(jìn)教育全球化.美國、歐洲的教育已經(jīng)邁入全球化軌道.我國研究生教育要想在全球競爭中不被落下,必須與國際高等教育接軌,這給我們教育行業(yè)提出了一個很高的要求.我們在開發(fā)教育市場過程中,要盡可能讓我們的學(xué)生走出去,到美國、歐洲等發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí).同時,我們也要做好宣傳,吸引更多的外國留學(xué)生到我國學(xué)習(xí).近些年來,陸續(xù)有中國臺灣、韓國、日本、美國、加拿大的學(xué)生來中醫(yī)藥院校攻讀碩士、博士研究生.這對中醫(yī)的發(fā)展起到了一定的推動作用.但從現(xiàn)有情況看,來我國學(xué)習(xí)中醫(yī)藥專業(yè)的大部分境外學(xué)生還主要集中在韓國和中國臺灣,其他國家和地區(qū)的留學(xué)生數(shù)量相對偏少,學(xué)習(xí)的專業(yè)主要以針灸推拿學(xué)為主,學(xué)習(xí)其他專業(yè)的人數(shù)不多.
2.2 中醫(yī)藥研究生教育國際化發(fā)展進(jìn)程
自1972年中美建交以來,中醫(yī)針灸技術(shù)已走出國門40年,且以針灸為先導(dǎo)的中醫(yī)藥已遍及世界各地.美國、加拿大、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家已陸續(xù)對針灸、中醫(yī)立法,這是中醫(yī)發(fā)展成功的方面.②我國針灸行業(yè)已初步邁入國際化軌道,在國外發(fā)展相對較好,但中醫(yī)其他方向還有待突破.近幾年來,我國研究生到美國、歐洲攻讀博士、博士后的人數(shù)在逐年遞增,整體發(fā)展的態(tài)勢是好的,研究生教育國際化已取得了初步進(jìn)展.但是,目前還存在很多問題和困難.中醫(yī)藥院校師資力量薄弱,研究生導(dǎo)師隊伍中具有海外教育背景比例的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這就很難保證指導(dǎo)教師指導(dǎo)其研究生培養(yǎng)國際化視野.例如,X大學(xué)聘用外籍教師數(shù)量很小,思維還停留在聘請外籍教師講授語言課,這和國外的大學(xué)教育國際化思維相比,差距還很大.美國的普通大學(xué),會有超過20%的外籍教師,把全球最先進(jìn)的知識帶到課堂.針對這種情況,X大學(xué)積極利用現(xiàn)有資源,盡可能創(chuàng)造條件,推行教育國際化.學(xué)校積極鼓勵青年教師在“國家留學(xué)基金委”資助下,到國外大學(xué)做交流.隨著新一批教師歸國成為研究生指導(dǎo)教師,勢必會給研究生國際化教育增添新的力量.X大學(xué)鼓勵研究生參加中外短期交流項目,把中醫(yī)思想帶到國外,讓不同國家、不同文化背景的學(xué)生在同一課堂共同學(xué)習(xí)、交流.我們的學(xué)生也盡可能把更先進(jìn)的理念帶回國內(nèi),以促進(jìn)中醫(yī)藥的長期發(fā)展.實施短期講學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)科課程建設(shè)需要,聘請一些國際知名的中醫(yī)學(xué)專家,包括外國專家、在國外科研一線的中國科研工作者、外籍華人,來校進(jìn)行講學(xué).師生可以不出國門,快速、直接了解到國外中醫(yī)藥的發(fā)展情況,熟悉國外教授的授課方式、課程內(nèi)容和學(xué)科前沿.③課程進(jìn)修方面,鼓勵師生出國培訓(xùn),對研究生在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,X大學(xué)已著手與其他院校簽訂學(xué)分互認(rèn).這在一定程度上對學(xué)生出國深造起到了鼓勵和促進(jìn)的作用.總之,研究生教育國際化的實踐還處于摸索階段,還有很多問題需要進(jìn)一步探索.
3.重視基礎(chǔ)科學(xué)研究
3.1 培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的科研能力迫在眉睫
借鑒綜合性大學(xué)經(jīng)驗,培養(yǎng)中醫(yī)藥學(xué)研究生獨立思考和科研實踐的能力.第一階段,加大基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)力度.第二階段,盡早明確課題研究方向,圍繞研究方向完成高質(zhì)量的文獻(xiàn)綜述,要求學(xué)生查閱國內(nèi)外中醫(yī)藥發(fā)展前沿,做好基礎(chǔ)研究,鍛煉研究生動手能力.第三階段,要求研究生完成科學(xué)實驗或臨床科研畢業(yè)論文.鼓勵研究生在中外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文.研究生在科研課題設(shè)計、論文開題報告、臨床資料收集以及科研檢驗的過程中,注意鍛煉和提高創(chuàng)新思維和科研能力.
3.2 中醫(yī)科研可持續(xù)發(fā)展
目前,中醫(yī)研究生的科研還停留在以完成一個課題、發(fā)表一篇論文作為科研的終點,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要廣大研究生畢業(yè)后,繼續(xù)獨立完成科研任務(wù).科研沒有止境,中醫(yī)的科研也才剛剛起步,中醫(yī)研究生肩負(fù)著重要的使命,一個課題完成后還要繼續(xù)申報、完成下一個課題,課題結(jié)題后仍然需要后續(xù)的研究,同其他學(xué)科一樣,在一個問題上奮斗十幾年甚至幾十年,才能有一定的成就.中醫(yī)人要刻苦研究,正確對待科研中的得失,才能使中醫(yī)可持續(xù)發(fā)展下去.
4.臨床專業(yè)學(xué)位研究生須重視臨床應(yīng)用教育
臨床專業(yè)學(xué)位研究生教育和學(xué)術(shù)型研究生教育培養(yǎng)要區(qū)別對待.前者致力于培養(yǎng)高明的臨床醫(yī)生,而后者,除中藥學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)外,僅有少部分人未來專門從事中醫(yī)科研工作,絕大部分畢業(yè)生走入了中醫(yī)教學(xué)和臨床單位.因此,中醫(yī)研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)著眼于培養(yǎng)能夠運用中醫(yī)理論和技術(shù)解決臨床實際問題的中醫(yī)臨床醫(yī)生,熟練掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù),為將來做一名卓越醫(yī)師打好基礎(chǔ).⑤
總之,中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)是一項長期的工作,管理部門應(yīng)不斷探索和改進(jìn)中醫(yī)藥研究生培養(yǎng)模式,特別是中醫(yī)藥研究生的傳統(tǒng)文化教育、國際化思維、科研能力、臨床實踐能力,結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)有科研條件,培養(yǎng)符合社會需要的高質(zhì)量中醫(yī)人才.
藥學(xué)畢業(yè)論文3
首先要衷心感謝的是我可敬可親的導(dǎo)師李芒老師!您三年來對我學(xué)習(xí)和研究的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導(dǎo)下,我在各方面的能力都得到了相應(yīng)的提高。您的睿智、對知識孜孜不倦的追求、對教育科學(xué)研究的熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我學(xué)到了如何做事,您在生活中的幽默、寬容、豁達(dá)教會了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您!”。
感謝所有教育過我的老師!你們傳授給我的專業(yè)知識是我不斷成長的源泉,也是完成本論文的基礎(chǔ)。
感謝所有在科技樓1006學(xué)習(xí)和生活過的同門:李莎、張h、司言詞、褚秋硯、畢海濱、陳守剛、周瑋、張雪梅、董德寶等!特別要感謝的是和我一起參與“綜合性學(xué)習(xí)”的各位同門,因為這篇論文的實踐工作是我們大家一起完成的。還要特別感謝李莎——這個和我一起學(xué)習(xí)和生活了七年的好朋友、好舍友、好同學(xué),你和我一起經(jīng)歷了許多重要的時刻,尤其是各種各樣的考試,你在我論文完成的過程中給了我許多鼓勵和幫助。
感謝北京市廣渠門中學(xué)、北京市八一中學(xué)、鄭州47中、北京市匯文中學(xué)、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的老師和同學(xué)!你們給了我豐富的實踐土壤,使我從中汲取了無限的養(yǎng)分,讓我能夠站在理論和實踐的基礎(chǔ)上完成我的論文。
感謝我的舍友兼好友:劉慧瓊和代瓊琳!你們的開懷大笑、你們的精神鼓勵、你們的……給了我快樂和溫馨的感覺,給了我永遠(yuǎn)無法忘記的研究生生活。
感謝我身在遠(yuǎn)方的父母!你們給我生活上的關(guān)懷和精神上的鼓勵是我學(xué)習(xí)的動力。
感謝王江川!是你給了我莫大的支持和鼓勵。
還要感謝我的許多好朋友——曠暉、桂明、李葆萍……雖然不在身邊,但是你們給我的是無法言表的幫助。
再次對所有關(guān)心、幫助我的人說一聲“謝謝”。
?扑帉W(xué)畢業(yè)論文(通用7篇)
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束,眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,那么畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的?扑帉W(xué)畢業(yè)論文,歡迎閱讀與收藏。
?扑帉W(xué)畢業(yè)論文 篇1
摘要:
本文主要闡述中藥炮制原理的研究內(nèi)容與研究方法,研究內(nèi)容包括:文獻(xiàn)整理及經(jīng)驗總結(jié)、炮制原理及炮制理論、炮制方法、飲片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究。研究方法包括:應(yīng)用文獻(xiàn)學(xué)、實驗藥理學(xué)、化學(xué)、臨床療效觀察、多學(xué)科結(jié)合的方法進(jìn)行研究。
1、研究內(nèi)容
1.1文獻(xiàn)整理及經(jīng)驗總結(jié)首先要搞清炮制的歷史和現(xiàn)狀。炮制的歷史文獻(xiàn)比較分散,現(xiàn)代的炮制經(jīng)驗多數(shù)是“師徒相傳,口傳心受”繼承下來,各地遵循不一。每類炮制方法及每藥的炮制方法的起源、發(fā)展和臨床應(yīng)用的關(guān)系更應(yīng)進(jìn)一步深入研究,分析其演變原因,找出其理論依據(jù),探知其炮制目的所在,從中可以找出一些規(guī)律,提出科研思路,做到古為今用。因此,認(rèn)真進(jìn)行文獻(xiàn)整理和經(jīng)驗總結(jié),是開展炮制研究必不可少的一項基礎(chǔ)工作。做這些工作時,應(yīng)采用取其精華,去其糟粕的態(tài)度。
1.2炮制原理及炮制理論的研究炮制原理是指藥物炮制的科學(xué)依據(jù)和藥物炮制的作用,即探討在一定工藝條件下,中藥在炮制過程中產(chǎn)生的物理變化和化學(xué)變化,以及因這些變化而產(chǎn)生的藥理作用的改變和這些改變所產(chǎn)生的臨床意義,從而對炮制方法做出一定的科學(xué)評價?梢,炮制原理的研究是炮制學(xué)研究的關(guān)鍵問題。
中藥炮制在漫長的實踐中,結(jié)合中醫(yī)藥的理論,形成自己獨特的理論,這些理論雖然不能作為定論,但大多有一定的臨床意義,因而探討那些規(guī)律性的本質(zhì),不但有利于炮制原理的闡述,而且將指導(dǎo)炮制方法的改進(jìn)及創(chuàng)新。
藥學(xué)畢業(yè)論文致謝(通用11篇)
論文致謝詞用于論文的結(jié)尾處,寫在正文末與參考文獻(xiàn)之間,用于感謝論文寫作過程中的所有合作者對自己的幫助和鼓勵,一起來寫一份論文致謝吧。還是對論文致謝一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的藥學(xué)畢業(yè)論文致謝(通用11篇),歡迎閱讀與收藏。
藥學(xué)畢業(yè)論文致謝1
經(jīng)過長達(dá)一年的調(diào)查、實踐、資料搜集和數(shù)據(jù)分析,本文終于完成其稿。通過對相關(guān)領(lǐng)域的研究和論文的撰寫,我深深感到自己知識的貧乏和學(xué)術(shù)能力的欠缺。本論文的完成是我的研究生學(xué)術(shù)研究的總結(jié),也是今后學(xué)習(xí)、工作的新起點。我將會以此為基礎(chǔ),進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和能力。
首先,我要向我的導(dǎo)師xxx副教授致以深深的敬意和謝意!無論是論文的選題、論文的寫作還是論文的最終定稿,xxx老師都從百忙之中抽出寶貴的時間悉心給予指導(dǎo)。在論文的指導(dǎo)過程中,xxx老師表現(xiàn)出來的淵博的學(xué)術(shù)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)都將使我受益終生,也是我今后工作和學(xué)習(xí)努力的方向!
在學(xué)習(xí)和研究過程中我還得到了xxx大學(xué)管理學(xué)院各位專家學(xué)者的精心指導(dǎo)和幫助,在此對各位老師的教誨表示真誠謝意。
同時,衷心感謝所有幫助和關(guān)心過我的同學(xué)和朋友們,三年同窗,共沐一片陽光。不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),依然會記得曾經(jīng)共有的情誼,這是我受益終生的寶貴財富。
最后,對各位專家學(xué)者在百忙之中抽出時間來評閱本文表示誠摯的感謝!
藥學(xué)畢業(yè)論文致謝2
為期四個多月的畢業(yè)設(shè)計終于結(jié)束了,在本次畢業(yè)設(shè)計中,我真心的感謝指導(dǎo)老師xxx老師,感謝他能給我這次寶貴的鍛煉機(jī)會,在資料上的大力提供,在設(shè)計思想上的指導(dǎo),在編程方法上的幫助;更要感謝他在我遇到技術(shù)困難挫折,心情沮喪時的鼓勵。我相信他的教導(dǎo)一定會在今后我的工作學(xué)習(xí)中鞭策我不斷前進(jìn)。在進(jìn)行整個畢業(yè)設(shè)計以及書寫畢業(yè)論文的過程中,孫老師都給予了全面細(xì)致的指導(dǎo),幫助作者糾正和解決了許多的問題。在此衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師—xx老師!也同樣的感謝我的朋友們以及關(guān)心和幫助過我的朋友們,正式因為他們的幫助才使得我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計!
2014年藥學(xué)畢業(yè)論文致謝范文
論文寫作完成后都要附上論文致謝,用來感謝那些在論文撰寫過程中為自己提供學(xué)術(shù)幫助和支持的人或機(jī)構(gòu),讓我們開始論文致謝的寫作吧。但是論文致謝有什么要求呢?下面是小編精心整理的2014年藥學(xué)畢業(yè)論文致謝范文,希望對大家有所幫助。
2014年藥學(xué)畢業(yè)論文致謝范文1
感謝我的導(dǎo)師 教授,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路我無盡的啟迪..而你開朗的個性和寬容的,幫助我能夠很快的融入新的實驗室陌生的城市里,是你們和我維系著彼此之間兄弟般的感情,維系著寢室那份家的融洽.四年了,仿佛就在昨天.四年里,紅過臉,吵過嘴,上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情.只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧,沒關(guān)系,各奔前程,大家珍重.但愿遠(yuǎn)赴米國的平平安安,留守復(fù)旦的快快樂樂,揮師北上的g順利,也愿離開寢室的開開心心.在一起的日子,我會記一輩子的.之際,我的心情無法平靜,從開始課題到論文的,有多少可敬的.師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,請接受我誠摯的謝意!2014年藥學(xué)畢業(yè)論文致謝范文2
首先要衷心感謝的是我可敬可親的導(dǎo)師李芒老師!您三年來對我學(xué)習(xí)和研究的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導(dǎo)下,我在各方面的能力都得到了相應(yīng)的提高。您的睿智、對知識孜孜不倦的追求、對教育科學(xué)研究的熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我學(xué)到了如何做事,您在生活中的幽默、寬容、豁達(dá)教會了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您!”。
2015藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文格式模板
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的2015藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文格式模板,希望對大家有所幫助。
隨著社會的發(fā)展,如何安全、有效、合理的用藥已成為社會關(guān)注的熱點。近年來關(guān)于藥物不良反應(yīng)(adverse drug reaction,ADR)的報道和討論比較多,已引起了各方面的注意。臨床上對藥品的要求不僅僅局限于對疾病的治療作用,同時也要求在治療疾病的同時,所使用的藥品應(yīng)當(dāng)盡可能少地出現(xiàn)ADR。根據(jù)WHO報告,全球死亡人數(shù)中有近1/7的患者是死于不合理用藥。在我國,據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,藥物不良反應(yīng)在住院患者中的發(fā)生率約為20%,1/4是抗生素所致。每年由于濫用抗生素引起的耐藥菌感染造成的經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)百億元以上。
合理用藥始終與合理治療伴行,是一個既古老又新穎的課題,也是醫(yī)院藥學(xué)工作者永恒的話題。醫(yī)院藥學(xué)工作的宗旨是以服務(wù)患者為中心、臨床藥學(xué)為基礎(chǔ),促進(jìn)臨床科學(xué)用藥,其核心是保障臨床治療中的安全用藥。目前公認(rèn)的合理用藥的基本要素:以當(dāng)代藥物和疾病的系統(tǒng)知識和理論為基礎(chǔ),安全、有效、經(jīng)濟(jì)及適當(dāng)?shù)?使用藥物。
下面結(jié)合臨床工作實踐,并結(jié)合文獻(xiàn),淺談一下臨床常見的藥品不良反應(yīng)與安全用藥問題。
1 抗生素濫用,導(dǎo)致藥物的不合理應(yīng)用
現(xiàn)如今醫(yī)療糾紛頻發(fā)、醫(yī)源性或藥源性事件居高不下、醫(yī)療以及用藥成本過高等,已成為多數(shù)國家、地區(qū)面臨的問題,我國在這些方面也有許多相似之處。合理用藥的實踐步履艱難,進(jìn)展遲緩,遠(yuǎn)未引起人們的足夠重視。實際上,藥物不良反應(yīng)已成為危及人類健康的主要殺手,而抗生素的濫用現(xiàn)象在我國臨床中已非常普遍。有資料表明,我國三級醫(yī)院住院患者抗生素使用率約為70%,二級醫(yī)院為80%,一級醫(yī)院為90%?股氐臑E用,不僅使藥物使用率過高、導(dǎo)致醫(yī)藥費用的急劇上漲,同時也給臨床治療上帶來了嚴(yán)重的后果。現(xiàn)在,很少有醫(yī)生對抗生素進(jìn)行過系統(tǒng)、全面的了解,使用的盲目性很大,在選擇抗生素時不加思考,不重視病原學(xué)檢查,迷戀于“洋、新、貴”,盲目的大劑量使用廣譜抗生素,或幾種抗菌藥同時應(yīng)用,致使大量耐藥菌產(chǎn)生,使難治性感染越來越多,醫(yī)療費用也越來越高。臨床上很多嚴(yán)重感染者死亡,多是因為耐藥感染使用抗生素?zé)o效引起的。ADR以抗生素位居首位。
藥學(xué)畢業(yè)論文:阿托伐他丁的降脂療效
阿托伐他對高脂血癥患者降脂治療是安全有效的,對腎功能不全患者,也不必調(diào)整劑量,所以值得在臨床中推廣。
1對象和方法
1.1觀察對象我院2009年3月——2010年2我院門診及住院患者43例,其中其中男性25例,女性18例,年齡最小28歲,最大71歲,平均年齡55.3歲。其中并發(fā)糖尿病5例,高血壓8例,冠心病7例.所有病例在治療前均停用其他降血脂藥物。
1.2診斷標(biāo)準(zhǔn):空腹血清中總膽固醇超過5.72mmol/L,甘油三酯超過1.70mmol/L,
1.3方法阿托伐他汀片(輝瑞制藥有限公司生產(chǎn)),每次20mg,每天一次口服,睡前服,2個月為1個療程。所有患者于治療前及治療后1個月、2個月抽空腹血測血脂、血糖、肝腎功能及肌酸磷酸肌酶CPK,伴有高壓、冠心病、糖尿病者繼續(xù)服用降壓藥、硝酸脂類藥及降糖藥。
1.4療效判定 按衛(wèi)生部心血管藥物實驗指導(dǎo)原則評定療效:①顯效:TG下降≥40%,TC下降≥20%,血清高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)上升≥0.26mmol/L;②有效:TG下降0—40%,TC下降≥10%—20%,血清高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)上升0.10—0.26mmol/L;③無效:未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。
2結(jié)果
2.1治療前后血脂水平變化
與治療前相比P<0.01,P<0.05
我國醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)專業(yè)研究畢業(yè)論文
當(dāng)前醫(yī)學(xué)生就業(yè)困難的主要原因是什么?怎么樣才能促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)?
1、當(dāng)前醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢
2008年6月5日,教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的《教育部有關(guān)部門公布本?茖I(yè)就業(yè)情況》揭示:“2004-2007年全國普通高校本科部分專業(yè)就業(yè)率區(qū)間分布圖表中,醫(yī)學(xué)院校絕大部分專業(yè)的就業(yè)率處于最低地位。”[2]不僅醫(yī)學(xué)類本?粕蜆I(yè)困難,高層次的七年制本碩連讀的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也不樂觀。“2007年,北京有1300余名醫(yī)學(xué)碩士及以上的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)……某大學(xué)的幾所附屬醫(yī)院2007年共提供臨床及臨床相關(guān)職位140余個,明確表示招收七年制畢業(yè)生的崗位7個。不足5%。”[3]
不僅醫(yī)學(xué)生就業(yè)越來越困難,醫(yī)學(xué)生的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位也在急劇下降。2009年,麥可思中國大學(xué)生就業(yè)研究課題組發(fā)布了新近完成的“2009年度大學(xué)生就業(yè)能力排行榜”再次披露:薪資最低的本科專業(yè)前10位中,口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)這5個醫(yī)學(xué)專業(yè)都榜上有名。同樣,在本?剖I(yè)率最高的10個專業(yè)中,醫(yī)學(xué)類也占了3個,中醫(yī)學(xué)失業(yè)率排在第一位,畢業(yè)半年后有30%的畢業(yè)生沒有找到工作。傳統(tǒng)就業(yè)較好的口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)率也不盡人意,失業(yè)率達(dá)29%。臨床醫(yī)學(xué)的失業(yè)率也有24%。由于醫(yī)學(xué)生專業(yè)性太強(qiáng)、求職面太窄,面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和越來越差的薪酬待遇,“至少30%的醫(yī)學(xué)畢業(yè)人才流失了”。[4]不少人改行去當(dāng)醫(yī)藥代表、推銷員甚至充當(dāng)與醫(yī)學(xué)專業(yè)完全無關(guān)的臨時工。2009年大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到650萬,再加上往年沒有就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,就業(yè)形勢更加困難,醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢也必將更加嚴(yán)峻。
藥學(xué)類畢業(yè)論文范文
泌尿系結(jié)石、腎結(jié)核、腎腫瘤、腎及尿道損傷等也有可能導(dǎo)致血尿。翟文生教授長期從事腎臟病的理論和臨床研究,醫(yī)術(shù)精湛,學(xué)驗俱豐,對血尿的治療有獨到之處。筆者隨翟教授侍診,獲益匪淺,今將其治療血尿常用對藥經(jīng)驗總結(jié)如下。
【中圖分類號】R285【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1672-5085(2011)40-0020-02
1 地錦草配石韋——清熱止血、利尿通淋
地錦草,味甘、溫,有清熱解毒、活血止血功效,專走血分, 善于調(diào)氣活血, 流通血脈, 活血化瘀,藥理研究證明其可通過提高血小板數(shù)量和增強(qiáng)其質(zhì)量來達(dá)到止血目的. 《本草綱目》將其列入草部,曰:“地錦,專治血病故俗稱血竭、血見愁。”石韋,味苦甘、涼,有利水通淋, 清肺泄熱, 止血之功效,多用于熱淋、血淋、石淋、小便不通、淋瀝澀痛.藥理研究證明其可通過增加尿中草酸鈣結(jié)晶的排泄,減少其在腎內(nèi)堆積而達(dá)到保護(hù)腎臟的作用,并且能夠控制感染,減少抗原入侵,明顯改善血尿。兩藥相配治療血尿不但加強(qiáng)了清熱止血、利尿通淋的'作用,且可祛邪安正保護(hù)腎臟。
2 半枝蓮配白花蛇舌草——清熱解毒、活血散瘀
半枝蓮性寒,味辛苦,有清熱解毒、活血祛瘀、消腫止痛、抗癌的功效。主治吐血、血淋、赤痢、咽喉疼痛、跌打刀傷等!度荼静荨罚“清熱,解毒,祛風(fēng),散血,行氣,利水,通絡(luò),破瘀,止痛。內(nèi)服主血淋,吐血,衄血……”現(xiàn)代研究證明其有抗凝,擴(kuò)張血管,改善腎臟微循環(huán)和抗變態(tài)反應(yīng)的作用。白花蛇舌草味微苦、甘,寒,有清熱解毒,活血利尿的功效,F(xiàn)代藥理研究表明,白花蛇舌草有刺激網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng), 增強(qiáng)白細(xì)胞吞噬能力的作用, 以及抗菌、鎮(zhèn)痛作用, 具有上述之功效, 它就具有扶正驅(qū)邪之功[1]。半枝蓮、蛇舌草合用對于血尿熱毒壅盛者即可清熱解毒,又可活血散瘀而止血不留瘀,同時二者相配還可調(diào)節(jié)機(jī)體免疫功能及改善微循環(huán)等從本提高血尿患者的身體機(jī)能。
3 紫草配茜草——清熱涼血、行血止血
紫草,味苦、寒,有涼血、活血、清熱、解毒功效,治溫?zé)岚哒,?a target="_blank" title="癜">癜,吐、衄、尿血,淋濁,血痢等!都种胁菟帯罚“治便秘,尿血。”茜草,味苦、寒,有行血止血、通經(jīng)活絡(luò)等功效,治吐、衄、尿、便血,血崩,經(jīng)閉,瘀滯腫痛等。紫草、茜草兩藥均有清熱涼血活血的作用,主治吐、衄、尿血。紫草長于涼血活血,理血分之熱,是涼血要藥,而茜草專于行血活血,為行血涼血之要藥,茜草行血止血,引血歸經(jīng),得紫草涼血活血相助則血無沸熱而自止,兩藥相輔相成涼血止血而使血行不留瘀,瘀去而壞血自止。
4 大小薊配白茅根—止血化瘀、清熱利尿
大小薊,味甘、涼,有涼血、止血、祛瘀等功效,可治吐、衄、尿血,血淋,血崩等。
最新藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告
畢業(yè)論文題目:梓醇對D-半乳糖擬老化神經(jīng)元的作用研究
背景介紹:
隨著世界人口中老年人比例和絕對數(shù)量的不斷攀升,由衰老引起的人口老化相關(guān)疾病的發(fā)病率明顯升高,與衰老相關(guān)的疾病已成為科學(xué)家面臨的一項重要挑戰(zhàn)。由于這類疾病常伴有嚴(yán)重的認(rèn)知障礙及精神異常癥狀,甚至癱瘓和感覺障礙[1],嚴(yán)重危害著老年人的健康,同時也給家庭、社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。因此探討腦衰老機(jī)制,研究有效的延緩衰老進(jìn)程的藥物,防治老年疾病己成為當(dāng)今社會和醫(yī)藥學(xué)界研究的重大課題。
在諸多老年性疾病中,神經(jīng)退行性疾病患病率逐年提高,已經(jīng)成為影響人們健康水平和生活質(zhì)量的重大社會問題。神經(jīng)退行性疾病是中樞系統(tǒng)神經(jīng)組織非正常退變引起的一類進(jìn)行性功能缺陷與衰退疾病,如阿爾茨海默病(老年癡呆),帕金森病,肌萎縮側(cè)索硬化癥,亨廷頓氏舞蹈癥等[2-4]。其中,老年癡呆的患病率占老年人口的4.6%,其中半數(shù)為老年原發(fā)性退行性癡呆。流行病學(xué)調(diào)查也顯示,在65歲以上的人群中,老年原發(fā)性退行性癡呆的發(fā)病率達(dá)2.9%。該病具有復(fù)雜的病理生理過程,受基因調(diào)控和多種環(huán)境因素影響,是一類病因?qū)W和發(fā)病機(jī)制還不清楚的疾病。臨床上,對于這類疾病尚無有效控制病程進(jìn)展的措施,患者最終將喪失生活能力甚至死亡。目前,我國人口老化速度居世界之首,老年人口已超過1億,因此尋求有效的預(yù)防和治療衰老疾病的藥物迫在眉睫。
我國中藥有著悠久的歷史,良好的治療效果,是中華民族傳統(tǒng)文化的燦爛瑰寶,在幾千年的實踐發(fā)展中,已形成了自己獨特的理論體系。特別是針對疑難病和慢性病,中醫(yī)藥更有它的獨到之處。中藥具有多靶點多效性特點,既可改善癥狀以治標(biāo),又可提高機(jī)體抗病能力以治本,而且副作用較少、藥源豐富。中醫(yī)在治療老年性癡呆與記憶減退的數(shù)千年臨床經(jīng)驗中積累了許多寶貴的知識。自20世紀(jì)80年代以來,由于化學(xué)藥品開發(fā)所存在的技術(shù)難度高、價格昂貴、毒副作用明顯和環(huán)境污染嚴(yán)重等實際問題,傳統(tǒng)中醫(yī)藥的研究受到了廣泛的關(guān)注。
藥學(xué)畢業(yè)論文自我評價范文
畢業(yè)論文評閱成績的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定,畢業(yè)論文的評閱成績一般可分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的藥學(xué)畢業(yè)論文自我評價范文,希望能幫助到您!
【藥學(xué)畢業(yè)論文自我評價范文一】
大學(xué)生活即將結(jié)束,在畢業(yè)之際,對自已大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)和生活做一個總結(jié)和鑒定。通過大學(xué)幾年的校園生涯和社會實踐,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自 己,為實現(xiàn)今后人生的價值時刻準(zhǔn)備著。在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在 很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
從思想上來說,在思想 政治方面,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思 想和鄧小平理論,不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng),嚴(yán)格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德,愛護(hù)公共財產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,并以 務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
學(xué)習(xí)方面,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一 點也不放松。也正因為這樣,我沒學(xué)年都獲得了學(xué)校的獎學(xué)金。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘 一分收獲,每每看到自己可喜的成績,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。對于我們景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說,光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽相關(guān)雜志書籍,運用大量的時間來研究他人的優(yōu)秀設(shè)計方案,有非常大的收獲。在我看來學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智 慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。
藥學(xué)專業(yè)銀杏葉片的畢業(yè)論文
1、儀器與試藥
Waters-600E型高效液相色譜儀,Waters-996型PDA二極管陣列檢測器,Waters-M32色譜工作站(美國)。METTLER AE-240型電子天平(瑞士);葛根素對照品(110752-200410);槲皮素對照品(00819304)由中國藥品生物制品檢定所提供;甲醇為色譜純;水為重蒸水;其余為分析純。復(fù)方銀杏葉片,由本院制劑室提供。硅膠G薄層層析板,自制。
2、方法與結(jié)果
2.1 復(fù)方銀杏葉片的制備
按處方量分別稱取原輔料,其中低取代羥丙基纖維素(L-HPC)的用量為5%,原料藥與填充劑的用量比例為1∶1,微晶纖維素的.用量為10%,分別過80目篩,混合均勻,加潤濕劑95%酒精制軟材,16目網(wǎng)制粒,在60℃溫度左右干燥,整粒后加入硬脂酸鎂混勻,壓片,包衣即得。
2.2 定性鑒別
2.2.1 復(fù)方銀杏葉片中葛根素的TLC鑒別法
取復(fù)方銀杏葉片2片,除去包衣,研細(xì),加醋酸乙酯20 ml,超聲處理20 min,濾過,濾液蒸干,殘渣加甲醇1 ml使溶解,作為供試品溶液。另取不含葛根提取物樣品,同法制成陰性樣品溶液。再另取葛根素對照品,加甲醇制成每毫升含1mg的溶液,作為對照品溶液。照薄層色譜法試驗,吸取上述兩種溶液各2 μl,分別點于同一硅膠G薄層板上,以三氯甲烷-甲醇-水(7∶2.5∶0.25)為展開劑,展開,展距10 cm,取出,晾干,置紫外光燈(365 nm)下檢視。結(jié)果:供試品色譜中,在與對照品色譜相應(yīng)的位置上,顯相同顏色的藍(lán)色熒光斑點。結(jié)果見圖1。