復試最重要的是什么?有人說是成績,那是錯誤的,復試最重要的是你在未來導師眼中的形象.怎樣才能給他一個好的影像?這對于還沒出校門的學生來說的確不知道要怎么去做?以下詳細介紹了研究生復試面試技巧，歡迎瀏覽。

導師招學生來是做什么的?他最想得到什么樣的學生?

導師要的是那些能做事少說話的學生,就是什么事都做的那種學生.所以你與導師第一次見面時,不要夸夸其談,這樣的學生導師是80%討厭的.那第一次與導師見面說些什么,一:可以聊一些有關(guān)專業(yè)方面的問題,而這些你最好是在你自己見導師之前就準備好的,一個能提出好問題的學生比一些能解決問題的學生還重要,問專業(yè)問題時,不要什么都問,因為有些問題會讓導師覺得你什么也不懂,那么他要不要你還真得好好考慮一下.二:要是你的確沒什么好問題問,那怎么辦,那就聊天,對,就是聊天!說說這里的天氣,這是一個萬能的話題,沒人對此反感的.三:禮給導師,送什么呢,我覺得不要太值錢的東西,這樣不太好,就弄些家里十分特別的東西,也就是特產(chǎn)之類的東西,比如你來自江西景德鎮(zhèn),那么瓷器是必不可少的,一定要是精品,不要隨便在一個地貨難上弄一個!

說完這些見面"禮",就輪到面試了;

注意,許多同學把面試與招工的面試混為一談,這兩者之間是有著極大的不同的,因為招工他是從幾十個人來選幾個人出來,而面試是從十幾個人里選一兩個出去.所以招工面試可以出奇制勝,而如果你想在這里也來個出奇至勝,那么往往是出奇至敗的.

　　2015研究生復試自我介紹分為兩種：一種是中文介紹，一種是英文介紹。中文介紹各個學校的時間不等，但基本在3分鐘左右，主要介紹自己的優(yōu)點、愛好、特長，生活和學習的經(jīng)歷，收到何種表彰，發(fā)表過哪些論文，參加過哪些社會活動等。中文自我介紹一定要有邏輯，最好按照時間順序來介紹，這樣導師會覺得這個學生邏輯性比較強。英文介紹比較簡單，開始就是開場白：good morning開始，然后就是姓名，英文名，畢業(yè)院校，畢業(yè)專業(yè)，畢業(yè)學院等，其次就是性格，愛好，實踐經(jīng)驗，最后就是為什么想考研(微博)，讀研的目的，然后加上感謝語就OK 了。

　　有的學生在自我介紹的時候介紹的比較全，有的學生就比粗糙，下面來帶同學們看兩個中文案例，并一起分析一下其中的優(yōu)缺點。

　　1、各位老師，早上好。首先我先自我介紹一下。我叫χχχ，今年23歲，來自χχχ地方，2013年我本科畢業(yè)于χχχ大學，主修教育學(小學教育)專業(yè)，在大學四年里我學到了很多很多，我參加了很多社會實踐，比如在大一的時候我就去一所小學實習，每個星期都去聽他們老師上課，這個實踐我一直堅持到大三，后來因為考研沒有繼續(xù)下去，通過這次實踐，我學會了怎樣耐心的對待學生，怎樣去把一堂課上的完美，課堂的突發(fā)情況怎么處理等經(jīng)驗。另外我深知學習不易，我學習十分努力，每年都有校獎學金，還拿過兩次國家級獎學金。我還積極研究關(guān)于小學教育類的課題，在大學四年期間我發(fā)表了3篇論文，其中有一篇在中文核心期刊發(fā)表過。除了和專業(yè)有關(guān)的活動外，2011年我還參加了校團委組織的大型的歌舞會，我很享受我的主持，我還參加過校園十佳歌手的比賽，雖然沒能取得前3名，但我進了10強。我很感謝我大學遇到的老師和朋友，他們帶給我很多知識和經(jīng)驗，讓我的大學生活很豐富，很精彩。(診斷：誠實的介紹了自己的大學豐富的生活，讓導師感覺自己還是挺有能力的)

　　一、面試的定義

　　面試不是簡單的面對面談話，也不是完全憑借經(jīng)驗和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學的測評標準、方法以及組織形式。

　　面試是測查和評價人員能力素質(zhì)的一種考試活動。具體地說，面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動。

　　“精心設(shè)計”是面試與一般性的交談、面談、談話相區(qū)別。面談與交談，強調(diào)的指示面對面的直接接觸形勢與情感溝通的效果它并非經(jīng)過精心設(shè)計：“面對面地觀察、交談等雙向溝通方式”，不但突出里面試“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，而且是面試與一盤的口試、筆試、操作演示、背景調(diào)查等人員素質(zhì)測評的形勢也區(qū)別帶來了。

　　二、面試的特征

　　與其他測評形式相比、面試具有的相對獨特之車在于：

　　1.面試測評的手段、內(nèi)容靈活、針對性強

　　不同的職位對人的素質(zhì)和能力有不同的要求。面試可以根據(jù)不同職位的特點和需要，靈活地采用不同的手段去測評一個人的能力。在形式上采用面談法、無領(lǐng)導小組討論、情景模擬等方法；在內(nèi)容上，可以針對不同職位、不同的應試者靈活地變化測試內(nèi)容，準確地測試出應試者在某一方面是否適應這一職位的實際能力水平。例如：在具體實施過程中，考官的追問可以針對每個應試者回答方式與內(nèi)容的變化而變化。

　　2.能夠充分調(diào)動考官與應試者的主觀能動性

　　考研國家分數(shù)線出來了，幾家歡喜幾家愁。親愛的考生朋友不管激動還是傷神，都要調(diào)整好心態(tài)，堅持到底。筆者作為過來人，就和大家分析下情況、分享下經(jīng)驗，期望對大家有所幫助。

　　一、不打無準備之戰(zhàn)

　　凡事預則立，不預則廢。你沖進復試，只是成為了目前為止的勝利者，接下來，你就要有一顆積極備戰(zhàn)的心，去面對下一輪的暴風雨。多看看關(guān)于復試指導方面的文章，不論是英語口語還是專業(yè)課，都拿出十二分的精力去準備，能聯(lián)系導師就盡量聯(lián)系導師，聯(lián)系不上也不用太焦躁、相信自己。

　　二、專業(yè)方面求突破

　　面試老師一般都是研究生導師，所以在提專業(yè)問題時一般都會有意或無意地朝自己的研究方向上靠近，提出一些自己認為比較重要或感興趣的問題。考生事前要對相關(guān)導師的研究方向、研究項目、研究成果、專業(yè)著作等進行充分地了解，在面試時就能沉著應對，從容應答，給面試加分。

　　對于跨專業(yè)的考生，遇到一些不懂的專業(yè)問題，一定要實事求是，既不要只是簡單地說一句“我不知道”就完事，更不要不懂裝懂、胡謅一通，那樣會給考官留下為人不誠實、不踏實的印象。一問三不知和態(tài)度浮夸的考生最容易被刷掉，明智的做法應該是向老師說明你對這個問題不太懂，但可以嘗試提出自己解決這個問題的一些思路、方向，因為導師看重的是你回答問題的思路。

　　三、英語考察不能拉后腿

　　英語是一些考生的死角，但是如果針對性地好好準備，也有可能會脫穎而出的。首先應該熟悉面試時常問的一些英語問題，自我介紹是必須有的，而且必須熟練，還有一些小問題。例如：請介紹一下你的家鄉(xiāng)?請介紹一下你的家庭?請介紹一下你的愛好?這些都應該提前準備，這些問題相對比較簡單，比較復雜的問題，比如：請用英語介紹一下你的專業(yè)?請用英語介紹一下你的學業(yè)規(guī)劃?這需要提前準備一些專業(yè)術(shù)語以備應用。還有就是對聽力的考察，雖然內(nèi)容比較簡單，最好還是提前多多練習。

　　考研國家分數(shù)線出來了，幾家歡喜幾家愁。親愛的考生朋友不管激動還是傷神，都要調(diào)整好心態(tài)，堅持到底。筆者作為過來人，就和大家分析下情況、分享下經(jīng)驗，期望對大家有所幫助。

　　一、不打無準備之戰(zhàn)

　　凡事預則立，不預則廢。你沖進復試，只是成為了目前為止的勝利者，接下來，你就要有一顆積極備戰(zhàn)的心，去面對下一輪的暴風雨。多看看關(guān)于復試指導方面的文章，不論是英語口語還是專業(yè)課，都拿出十二分的精力去準備，能聯(lián)系導師就盡量聯(lián)系導師，聯(lián)系不上也不用太焦躁、相信自己。

　　二、專業(yè)方面求突破

　　面試老師一般都是研究生導師，所以在提專業(yè)問題時一般都會有意或無意地朝自己的研究方向上靠近，提出一些自己認為比較重要或感興趣的問題�？忌�事前要對相關(guān)導師的研究方向、研究項目、研究成果、專業(yè)著作等進行充分地了解，在面試時就能沉著應對，從容應答，給面試加分。

　　對于跨專業(yè)的考生，遇到一些不懂的'專業(yè)問題，一定要實事求是，既不要只是簡單地說一句“我不知道”就完事，更不要不懂裝懂、胡謅一通，那樣會給考官留下為人不誠實、不踏實的印象。一問三不知和態(tài)度浮夸的考生最容易被刷掉，明智的做法應該是向老師說明你對這個問題不太懂，但可以嘗試提出自己解決這個問題的一些思路、方向，因為導師看重的是你回答問題的思路。

　　三、英語考察不能拉后腿

　　英語是一些考生的死角，但是如果針對性地好好準備，也有可能會脫穎而出的。首先應該熟悉面試時常問的一些英語問題，自我介紹是必須有的，而且必須熟練，還有一些小問題。例如：請介紹一下你的家鄉(xiāng)?請介紹一下你的家庭?請介紹一下你的愛好?這些都應該提前準備，這些問題相對比較簡單，比較復雜的問題，比如：請用英語介紹一下你的專業(yè)?請用英語介紹一下你的學業(yè)規(guī)劃?這需要提前準備一些專業(yè)術(shù)語以備應用。還有就是對聽力的考察，雖然內(nèi)容比較簡單，最好還是提前多多練習。

考研復試英語75個經(jīng)典提問總結(jié)
考研英語面試中，在自我介紹完了老師就會開始問你問題這里列出一些常見的問題，可以認真準備。注意在準備的過程中，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解來準備答案，讓自己回答的問題和整個的自我介紹融為一個整體。要不然很容易被考官抓住把柄，問個沒完，很容易因緊張而露出馬腳。
在每一年的面試中都會有很多相同的問題，這些問題看起來很平常，卻有很多陷阱，一不小心就會被考官抓主小辮子了�；卮疬@些常見的看起來很平常的問題，是很有藝術(shù)的。在這里一共提供了75個常見的各類問題，本文進行了詳細的分析。
一、傳統(tǒng)面試問題（Sample Traditional Interview Questions）
1、What can you tell me about yourself？（關(guān)于你自己，你能告訴我些什么？）
這一問題如果面試沒有安排自我介紹的時間的.話。這是一個必問的問題。考官并不希望你大談你的個人歷史，他是在尋找有關(guān)你性格、資歷、志向和生活動力的線索，來判斷你是否適合讀研或者MBA.下面是一個積極正面回答的好例子:“在高中我參加各種競爭性體育活動，并一直努力提高各項運動的成績。大學期間，我曾在一家服裝店打工，我發(fā)現(xiàn)我能輕而易舉地將東西推銷出去。銷售固然重要，但對我來說，更重要的是要確信顧客能夠滿意。不久便有顧客返回那家服裝店點名讓我為他們服務(wù)。我很有競爭意識，力求完美對我很重要。”
In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student， I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important， but for me， it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I‘m very competitive and it means a lot to me to be the best.
2、What would you like to be doing five years after graduation？（在畢業(yè)以后5年內(nèi)你想做些什么？）
你要清楚你實際上能勝任什么。你可以事先和其他的MBA交流一番。問問他們在畢業(yè)后在公司的頭5年都做了些什么�？梢赃@樣回答:“我希望能在我的職位上盡力做好工作，由于在同一領(lǐng)域工作的許多人都被提為區(qū)域負責人，所以我亦有此打算。”
I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager， I am planning on that also.
3. What is your greatest strength？（你最突出的優(yōu)點是什么？）
這是很多面試考官喜歡問的一個問題，這是你“展示自己”的最佳機會，不要吹噓自己或過于自負，但要讓雇主知道你相信自己，你知道自己的優(yōu)點。如可答:“我認為我最大的優(yōu)點是能夠執(zhí)著地盡力把事情辦好。當做完一件工作而其成果又正合我的預想時，我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標。比如說，我要成為出色的畢業(yè)生。盡管在大學一年級時我啟動慢了些，但最終我以優(yōu)等論文完成了學業(yè)。”
I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I‘d planned. I’ve set some high goals for myself. For example， I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year， I made up for it by doing an honor‘s thesis.