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心得的寫(xiě)法

心得體會(huì),貴在寫(xiě)出真知灼見(jiàn)。所謂心得體會(huì),關(guān)鍵在于寫(xiě)出“心得”、談出“體會(huì)”。仁人見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。就是要寫(xiě)出真知灼見(jiàn)和寫(xiě)出真情實(shí)感,這樣才是真真正正的心得體會(huì)。在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中,人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì),這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考,可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái),就是“心得體會(huì)”。

心得的寫(xiě)法1

  XX,我有幸參加了公司組織的XX年第一批班段長(zhǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)。當(dāng)我們50名參訓(xùn)隊(duì)員在公司領(lǐng)導(dǎo)于濤同志的帶領(lǐng)下紅色橫幅下宣誓:“勇于創(chuàng)新,成就夢(mèng)想,卓越團(tuán)隊(duì),共創(chuàng)輝煌”時(shí)。深刻的認(rèn)識(shí)到這是公司對(duì)我們基層管理者在平時(shí)工作中的要求和希望。

  為了更好的調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,在做拓展訓(xùn)練之前,我們被分為了4個(gè)小隊(duì),每隊(duì)隊(duì)員選出了本隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)傭、吉祥物、口號(hào)以及隊(duì)logo。很快我們就正式進(jìn)入拓展競(jìng)技比拼了。第一天的活動(dòng)進(jìn)行了信任背摔、驛站傳書(shū)、新大洲本田團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)極速60秒、攀巖等活動(dòng)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都展現(xiàn)出了每個(gè)學(xué)員的勇氣和自信,團(tuán)隊(duì)之間的溝通與協(xié)作,集體的開(kāi)拓與創(chuàng)新,甚至企業(yè)文化的深入與融合,讓我們不得不佩服上海眾基拓展訓(xùn)練基地和基地的培訓(xùn)師,讓我們認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的工作中要講究方式、方法,實(shí)際上是一種協(xié)調(diào)溝通的藝術(shù),要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,使我們的團(tuán)隊(duì)具有工作效率;要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,使解決問(wèn)題時(shí)能發(fā)揮全體人員的智慧。

  第二天的活動(dòng)在早晨8:00集合,戶(hù)外運(yùn)動(dòng)真人CS剛開(kāi)始很好奇,分成2對(duì)對(duì)抗主要是增加團(tuán)隊(duì)人員的有效溝通,形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍;樹(shù)立互相配合,互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。下午13:00每個(gè)小隊(duì)挑戰(zhàn)極速5分鐘,主要培養(yǎng)隊(duì)友之間的默契和配合。讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量大于任何力量。

  最后一項(xiàng)是“畢業(yè)墻”,面對(duì)4米高的畢業(yè)墻,任憑你的能力再?gòu)?qiáng),你也不可能一個(gè)人徒手攀上四米高的墻但是團(tuán)隊(duì)的力量卻很大,在教練的一聲命令下,團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力,團(tuán)結(jié)合作,甘當(dāng)人梯,我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)終于越過(guò)了這個(gè)求生墻。這個(gè)原本以為根本做不到的事情,在集體的努力下,竟然完成了,可見(jiàn)集體的力量之大。試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契,那么互相照應(yīng)彼此,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會(huì)迎刃而解。

  兩天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,拓展訓(xùn)練給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆精神財(cái)富。正如隊(duì)旗上說(shuō)的“挑戰(zhàn)自我,熔煉團(tuán)隊(duì)”。在拓展時(shí),總是害怕自己不行,總有臨陣脫逃的心態(tài)。但自己真正的站在任務(wù)臺(tái)上時(shí)在隊(duì)友的鼓勵(lì)下,最終戰(zhàn)勝了恐懼完成了所有的項(xiàng)目,讓我真正的體會(huì)到了“人其實(shí)最大的敵人是自己”。

心得的寫(xiě)法2

  心得體會(huì),顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來(lái),全黨上下不斷加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育,其目的也是通過(guò)各種手段,提高黨員干部的自身素質(zhì),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,養(yǎng)成寫(xiě)心得體會(huì)的良好習(xí)慣,也是加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫(xiě)了多少字,而是自己學(xué)習(xí)后真實(shí)感受“所得”。為查證學(xué)習(xí)效果,筆者暗地里對(duì)部分“心得”人員進(jìn)行交談,發(fā)現(xiàn)他們雖然寫(xiě)了多少字的“心得體會(huì)”,卻對(duì)自己究竟寫(xiě)了些什么都不甚清楚,學(xué)習(xí)目的更無(wú)從說(shuō)起,說(shuō)得不客氣一點(diǎn),就是不愿意動(dòng)腦筋,耗了時(shí)間花了精力,做了一個(gè)形式。

  那么,心得體會(huì)到底應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)呢?筆者認(rèn)為,首先還是要“多讀”,熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容,起碼要知道它到底講了些什么;其要多想,多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解,明白它的內(nèi)在含義;在寫(xiě)“心得體會(huì)”的時(shí)候,要擺正心理態(tài)度,不要把它當(dāng)成一件不堪重負(fù)的任務(wù)來(lái)完成——就算它原本就是一項(xiàng)繁重的任務(wù),我們反正要花費(fèi)時(shí)間與精力去做,為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上,許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來(lái)的,我們要是能用心去寫(xiě)好每一次的“心得體會(huì)”,說(shuō)不定還會(huì)起到一舉多得的效果。“四抓四看”活動(dòng)也明確提出,要努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅(jiān)定理想信念、把握正確政治方向,從而堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。對(duì)于我們黨員干部來(lái)說(shuō),更應(yīng)該按照要求去學(xué)習(xí)并寫(xiě)好“心得體會(huì)”,才能使自身素質(zhì)不斷得到提高,適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)。

心得的寫(xiě)法3

  你是否常為寫(xiě)心得體會(huì)而傷腦筋呢?什?是心得體會(huì)?心得體會(huì)要寫(xiě)出自己讀完書(shū)以後的感想和意見(jiàn),也就是讀書(shū)批評(píng).

  寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),不僅可以明白書(shū)中或文中的內(nèi)容和主旨,還可以培養(yǎng)明晰的頭腦,敏銳的眼光;并且使日後無(wú)論做什?事 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),有自己獨(dú)特的主張或見(jiàn)解,不會(huì)人云亦云,盲目附和.

  讀書(shū)心得體會(huì)的有下列不同的寫(xiě)法:

  (一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容,然後寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想.換句話(huà)說(shuō),就是應(yīng)用自己的話(huà)語(yǔ),把讀過(guò)的東西,濃縮成簡(jiǎn)略的文字,然後加以批評(píng),最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn).

  (二)將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文字,從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失,看看它給人的感受如何,效果如何.

  (三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引,然後發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書(shū)或某一篇文章以後,可以引用其中的一句話(huà)做為引導(dǎo),然後發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法.

  (四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想,然後引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫(xiě)法,先說(shuō)結(jié)果,然後說(shuō)明為什?是這一種結(jié)果的原因.

  (五)將讀過(guò)的東西,把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫(xiě).