寫論文
論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對(duì)大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
寫論文1
全面搜集材料是論文寫作過程中繼選題之后的又一重要環(huán)節(jié)。雖然在實(shí)際的寫作中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種情況，即先搜集一定的材料，然后確定論題，最后再圍繞論題搜集和整理材料。但是，任何一種方法都是殊途同歸的，搜集材料、積累材料、整理材料都是必不可少的。王力先生在談?wù)撐膶懽鲿r(shí)說:“一個(gè)小小的題目，我們就要占有很多的材料，往往幾十萬字，要做幾千幾萬張卡片。”他還說:“別看寫出來的文章只有一萬字，幾千字，搜集的材料卻是幾十萬字，這叫做充分占有材料。材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章�！庇纱丝梢�，搜集材料對(duì)論文的寫作，有著重要的意義。俗話說，“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理。沒有豐富適宜的材料，再好的論題也會(huì)失去利用價(jià)值。因此，在寫作之前，必須搜集大量的材料，并詳盡地占有材料。
材料的意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先，搜集材料與選題是相互聯(lián)系、相互影響的。
一方面，在選題過程中，總是要參考大量的材料，從材料中提取較有價(jià)值的論題，然后又要利用相關(guān)的材料進(jìn)行論證、分析和研究，考察其是否有寫作價(jià)值，在大量材料的輔助下，經(jīng)過逐層篩選，最終才確定論題。另一方面，一旦明確了寫作的論題，那么，就要有意識(shí)地圍繞論題搜集和選擇材料，而將那些與論題無關(guān)的材料排除掉。
其次，材料是論文寫作的基礎(chǔ)，是論文的血肉，材料的質(zhì)量高低是體現(xiàn)論文水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
從事研究工作的基礎(chǔ)就是最大可能地占有材料，沒有研究材料或者缺少研究材料，研究工作便無法深人。搜集、積累材料的過程，同時(shí)也就是研究深人并逐步取得進(jìn)展的過程。就畢業(yè)論文而言，它的撰寫過程其實(shí)就是在事實(shí)根據(jù)的基礎(chǔ)上，通過作者的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合，從中找出規(guī)律性的東西來，并上升到理論高度的過程，這便是一篇論文的構(gòu)思。這里9要強(qiáng)調(diào)指出的是，材料不僅包括事實(shí)根據(jù)，而且也包括理論根據(jù)，為了方便起見，我們一般把它們稱作事實(shí)材料與理論材料。對(duì)于論文的寫作，這兩種材料都是不可或缺的，如果光有事實(shí)材料，缺少理論材料，論文就會(huì)零亂不堪，沒有主題;反之，如果只有理論材料，而沒有事實(shí)材料，論文就沒有說服力，顯得空洞無味。畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇，所聞述的內(nèi)容無非是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩大類。寫這類文章除了選題要科學(xué)和有價(jià)值外，在寫作中就是要盡量讓事實(shí)說話，以理服人。如果一篇論文的論述分析很“精辟”而材料很單薄，那么給人的印象也只能是頭重腳輕，根基不穩(wěn)，從而嚴(yán)重地影響到論文的質(zhì)量。
再次，材料是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的基礎(chǔ)，是論文內(nèi)容的基礎(chǔ)，甚至關(guān)系到論文結(jié)構(gòu)形式的選擇等。
當(dāng)寫作者確定了自己的論題后，他就會(huì)圍繞這個(gè)論題，主動(dòng)地、由淺入深地搜集和整理這方面的材料，其中包括有關(guān)論題的研究動(dòng)向，新的研究成果，著名學(xué)者、專家的專著等。經(jīng)過對(duì)材料的分析研究，就會(huì)自然而然地形成自己的見解和看法，再經(jīng)過一番思考和提煉，就形成了論文的主題，也就是平常所說的中心論點(diǎn)。
論文主題的產(chǎn)生離不開材料。同樣在一篇文章里，主題的表現(xiàn)也離不開材料。材料是表現(xiàn)主題的基礎(chǔ)，論文主題的表現(xiàn)是否準(zhǔn)確、妥當(dāng)，是由內(nèi)容決定的，同時(shí)也和論文的結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)方式都有著密切的關(guān)系。但是。材料卻是論文內(nèi)容構(gòu)成的重要因素，是表現(xiàn)主題最根本的東西。運(yùn)用材料證明觀點(diǎn)。是寫文章最基本的方法。
寫論文2
編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的。
編寫提綱步驟
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序 論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7 頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
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論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱
是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
詳細(xì)提綱
是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。
寫論文3
摘 要：《讓作文在真誠(chéng)中譜寫》就學(xué)生作文中的“假、大、空”等問題提出了幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)日記訓(xùn)練；二、每天一個(gè)小故事；三、名言積累；四、多途徑情感教育；五、教師寫示范作文。
關(guān)鍵詞：真情 故事 名言 示范作品 情感作品
目前學(xué)生作文存在的普遍問題就是假、大、空，出現(xiàn)這一問題的主要原因是缺少真情實(shí)感。那么，怎樣才能使學(xué)生的作文生動(dòng)感人？要讓學(xué)生的情感在作文中自然地流淌，使作文在真情中得到升華，
在新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)寫作教學(xué)也提出了同樣的要求：“說真實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話，寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)�！币龅竭@些，教師應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)日記寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生積累豐富的情感體驗(yàn)
學(xué)生記日記是積累作文材料和豐富情感體驗(yàn)的一條很好的途徑，是學(xué)生個(gè)體情感和體驗(yàn)的表達(dá)，是學(xué)生與教師與家長(zhǎng)溝通的渠道。一般來說寫日記時(shí)心靈處于自由的無拘無束的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下學(xué)生的情感會(huì)自然地流露，心靈深處的情感體驗(yàn)也會(huì)自然地表白。這一種狀態(tài)如果受到一點(diǎn)干涉，就會(huì)敏感地關(guān)閉。要通過記日記使學(xué)生處于一種放松狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松民主的氛圍，讓學(xué)生自由地表達(dá)真實(shí)。
二、每天一個(gè)小故事，增加學(xué)生的人文素養(yǎng)
悠久的文明，燦爛的文化，豐滿的偉人形象，無不撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使他們產(chǎn)生多方面、多層次的情感體驗(yàn)。文化的沉淀，是幾千年來中華文明歷史長(zhǎng)河里流淌至今依舊熠熠發(fā)光的金子，是一個(gè)民族情感的長(zhǎng)廊。如明月、霜露、白發(fā)、杜鵑等融合的鄉(xiāng)愁，如陽(yáng)光、春天、鶯啼、燕語等組成的希望，如梅、蘭、菊、竹等體現(xiàn)的氣節(jié)……這些傳統(tǒng)的氤氳、美妙的意境對(duì)于積累學(xué)生情感作用很大。
讓歷史文化來影響學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，很多教師覺得這樣會(huì)讓作文教學(xué)失去“主心骨”，會(huì)讓學(xué)生在歷史的淹沒、文化的陰影中失去自己的聲音。實(shí)踐證明：不會(huì)。十六七歲的少年，正是思想活躍的時(shí)候，個(gè)性的張顯、生命的活力注定他們不會(huì)在歷史的洪流中流失，而往往能擷取一瓢與之交流、暢談。因?yàn)樵趯?duì)待這些內(nèi)容的時(shí)候，他們不是簡(jiǎn)單的抄襲、搬用、套用，而是在引用的基礎(chǔ)上加深理解，是在雄渾的歷史文化支撐下找自己的路，是“站在巨人的肩膀”上看問題。如有的學(xué)生為了弄清《詩(shī)經(jīng)》中黃河的清濁，翻找史料，如學(xué)生將賦比興的寫作手法與現(xiàn)代的表達(dá)手法進(jìn)行區(qū)別……歷史折射出的光輝經(jīng)過學(xué)生敏感的心靈過濾，散發(fā)出的文學(xué)底蘊(yùn)深沉而有內(nèi)涵。
三、每天積累一句名言，豐富學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)
名人名言都蘊(yùn)含著深刻的道理和精辟的見解，使學(xué)生能夠通過名言懂得在日常生活中體驗(yàn)不到的道理。如：“千里之行始于足下”這句名言告訴學(xué)生，做事必須腳踏實(shí)地從基礎(chǔ)開始。“知足者長(zhǎng)樂”告訴學(xué)生不管學(xué)習(xí)還是生活，首先要精神愉悅，知足眼前一切，就是珍惜自己生命的起點(diǎn)，拋開一切雜念，不與他人攀比，活出輕松的自己，今天的幸福不就在我們眼前！不要抱怨這差那不好，那已經(jīng)過去，已是昨天；不要幻想自己將來怎樣，只要感到心靈的充實(shí)，活出生活的精彩，知足長(zhǎng)樂就是幸福！“幸福就是今天，無論過去怎樣，那都已經(jīng)逝去，唯有現(xiàn)在才值得珍惜”，這句名言讓學(xué)生充分懂得了要珍惜時(shí)間。
四、多途徑地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育
全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行盡可能多的情感教育，就能豐富學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)，有利于其情感的積淀，從而達(dá)到積多于內(nèi)而后能發(fā)于外，直至流之于筆端的良好效果。
首先，利用教材進(jìn)行情感教育。
初中語文教材中包含有豐富的情感個(gè)案，如胡適的《我的母親》中表現(xiàn)出胡適對(duì)母親的尊重和懷念之情，《醉翁亭記》中表現(xiàn)了歐陽(yáng)修對(duì)大自然山水的熱愛和贊美之情，《出師表》中充分表現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀和對(duì)后主劉禪的忠心。
其次，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中進(jìn)行情感教育。
比如：用海嘯的圖片來引導(dǎo)他們體味生命的美好；用父母在泥石流中的接力賽來感受親情的可貴；用美妙的花草來勾起他們對(duì)大自然的熱愛；用社會(huì)中黑暗的一面讓他們理解正義，激發(fā)他們對(duì)光明的渴望。
五、教師要用自己的作品去感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思維擴(kuò)展
在平常的教學(xué)中，教師要有意識(shí)地寫示范作文，用自己的習(xí)作來感染和影響學(xué)生，使學(xué)生知道怎樣運(yùn)用材料來抒發(fā)自己的感情，克服寫作中常見的抒情議論空洞，獲得自然貼切的效果。這樣能促進(jìn)學(xué)生感情的激發(fā)、思維的擴(kuò)展，就像開渠引水一樣，學(xué)生的寫作熱情就會(huì)自然地流淌出來。此時(shí)，你還擔(dān)心沒有真情嗎？只要學(xué)生能抓住身邊的一個(gè)小人物、一樁小事情、一幅畫而產(chǎn)生的真情實(shí)感，抓住像一根扎到心頭的長(zhǎng)針，像一陣奔涌而來的怒潮，就能用最真切、最簡(jiǎn)練的文字，抒發(fā)出自己心中的真摯感情。
總之，真情在作文中滲透，作文在真情中升華。只要教者有心，在語文課堂里，以作文教學(xué)為載體，有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練，讓學(xué)生形成穩(wěn)定的情感素質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成說真話、寫真事、抒真情、做真人的習(xí)慣，就能真正讓真情在筆尖下快樂地流動(dòng)。
論文摘要與論文提綱怎么寫
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都跟論文打過交道吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。那么你有了解過論文嗎？下面是小編為大家收集的論文摘要與論文提綱怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組成部分
1.論文摘要
2.關(guān)鍵字
3.論文提綱
要求和寫法：
論文摘要
內(nèi)容要求：
論文摘要其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。
書寫技巧：
論文摘要一般情況下主要由：論文的背景與研究目的；研究?jī)?nèi)容與研究重點(diǎn)；研究方法與創(chuàng)新；研究結(jié)論等幾個(gè)方面構(gòu)成。同時(shí)，論文摘要在寫作過程中要注意：
（1）摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)用在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論以及其他主觀性的內(nèi)容。
�。�2）不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息，也不可將文中已經(jīng)寫好的內(nèi)容直接摘抄過來。
�。�3）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文。
（4）用第三人稱。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
歷史小論文怎么寫？
有關(guān)歷史的小論文怎么撰寫才好呢？以下是小編整理的歷史小論文怎么寫？歡迎參考閱讀！
認(rèn)真審題。
首先，審題是“磨刀”的過程，俗話說：“磨刀不誤砍柴工�！笨墒�，在現(xiàn)實(shí)中不重視審題的大有人在。會(huì)不會(huì)審題，并非是簡(jiǎn)單的粗心或者仔細(xì)的問題，它反映的是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)和思維能力。其次，審題最主要的目的，就是要確立論文的論題。論題錯(cuò)了，方向就偏了。
確立標(biāo)題。
標(biāo)題是一篇文章的名稱。好的標(biāo)題鮮明生動(dòng)，能給人以深刻的印象和新鮮的感覺。標(biāo)題與論題不同，標(biāo)題可以改變，論題卻是固定的�？傊�，標(biāo)題一要貼切，二要簡(jiǎn)潔，三要新穎。
推敲論點(diǎn)。
要推敲大小論點(diǎn)，看看這些論點(diǎn)有沒有錯(cuò)誤，有沒有片面性，有沒有絕對(duì)性以及不妥之處。觀點(diǎn)不正確就會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá)，也會(huì)影響論題。怎樣推敲論點(diǎn)很重要，所以，多多學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比論證的方法或許很有幫助。
組織材料。
俗話說：“巧婦難為無米之炊�！辈怀浞终加惺妨鲜菍懖怀鰵v史小論文的。沒有史實(shí)支撐的論點(diǎn)，就成了無本之木、無源之水。其次要選擇材料，一是要圍繞論題選擇材料，二是要選擇有典型意義的史料，三是要選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。通過擺事實(shí)、講道理，論證觀點(diǎn)，表現(xiàn)論題。
歷史小論文參考
論文題目：商鞅變法成功的原因與當(dāng)代價(jià)值
商鞅，又名衛(wèi)鞅，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的政治家、思想家，也是中國(guó)歷史上最為成功的改革家之一。他主張以法家思想治國(guó)，在秦孝公的支持下主持變法，讓積貧積弱的秦國(guó)發(fā)生了質(zhì)的改變，也為最終一統(tǒng)天下奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事基礎(chǔ)。
初中歷史的小論文怎么寫（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編整理的初中歷史的小論文怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中歷史的小論文怎么寫 篇1
摘要：
在辦公室里，常有同事說，我可愛歷史了，上學(xué)的時(shí)候就是學(xué)不好歷史。也常有同事拿著歷史書籍在看，拿著書來問我歷史的真實(shí)情況，可說到高中、初中的歷史課，就都在搖頭。中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，西方的歷史文明厚重悠久，可為什么歷史電視劇愛看，歷史書籍愛讀，歷史課都不愛上呢？從小處著手，以歷史小演講為抓手，試圖通過讓學(xué)生參與課堂，了解課本，從而激發(fā)學(xué)生更多的歷史興趣。
關(guān)鍵詞：初中歷史；歷史演講；故事
說起歷史，初中的男孩子都很來勁。世界大戰(zhàn)，希臘傳說，三國(guó)人物，各個(gè)如數(shù)家珍，說到激動(dòng)處，還不時(shí)手舞足蹈，巴不得表演給你看。可你要問三國(guó)是哪一年開始的，亞歷山大東征有什么樣的意義，保準(zhǔn)每個(gè)孩子都蒙了。他們熱愛歷史故事，但不熱愛枯燥的歷史文字，他們喜愛力拔山兮的英雄豪杰，但不喜愛書本中呆板的甲乙丙丁。孩子們愛聽你講故事，但不愛聽你講影響意義。如何解決這個(gè)問題，作為一個(gè)教齡四年的年輕老師，有些不成熟的建議和想法，在此做簡(jiǎn)單的陳述。
一、設(shè)想之曙光
在初中階段，歷史算不上是主要學(xué)科，再加上在中考總分中所占分值不大，所以從現(xiàn)實(shí)角度來說，歷史不可能占用學(xué)生太多的時(shí)間。如果把一堂課的大部分時(shí)間交給學(xué)生，那么學(xué)生需要準(zhǔn)備大量資料，耗費(fèi)大量的精力，這也不利于他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。所以我將課堂的前5分鐘留給學(xué)生，以課前演講的形式呈現(xiàn)課文內(nèi)容。我的想法是學(xué)生通過事先預(yù)習(xí)課文，了解課文的內(nèi)容，在這個(gè)過程中，尋找到自己感興趣的點(diǎn)，通過課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步了解，在課堂上，以直白的語言剖析課文，讓學(xué)生留下深刻印象，更易理解課文內(nèi)容。
2022論文致謝語怎么寫（精選10篇）
論文致謝一般都是放在論文的實(shí)踐報(bào)告或者論文結(jié)語后面的，用來感謝那些在論文撰寫過程中為自己提供學(xué)術(shù)幫助和支持的人或機(jī)構(gòu)，快開始論文致謝的寫作吧。但是論文致謝有什么要求呢？下面是小編為大家整理的論文致謝語怎么寫，希望能夠幫助到大家。
論文致謝語怎么寫 篇1
在我即將結(jié)束我的論文撰寫工作時(shí)，突然意識(shí)到在所有的畢業(yè)的任務(wù)完成之時(shí)，也就是我們離開這個(gè)校園的時(shí)候，也就結(jié)束了我的學(xué)生生涯。依稀記得，2008年自己誤打誤撞學(xué)了學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，四年的本科學(xué)習(xí)結(jié)束后，我選擇了留在母校繼續(xù)攻讀學(xué)前教育的教育碩士，在這期間，我從對(duì)這個(gè)專業(yè)束手無策，毫無概念到對(duì)這個(gè)專業(yè)有了深厚的感情和濃厚的興趣。這一晃就是六年，雖然有些不舍，但是我會(huì)把這最美好的年華珍藏在記憶深處，我很感激，在這期間我遇到了那么對(duì)可愛可敬的師長(zhǎng)和同學(xué)們。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師——王冰教授。在讀本科期間，您就是我們班的本科生導(dǎo)師，您平易近人，風(fēng)趣幽默，深受大家的喜愛和尊敬。我更值得慶幸的是，在碩士期間，我真正成為了王老師的學(xué)生，在這幾年中，您對(duì)我的關(guān)愛和照顧，對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的都關(guān)懷備至，親切和藹。王老師對(duì)我們要求嚴(yán)格是眾所周知的，但是正因?yàn)槟膰?yán)格，我們才能做出成績(jī)，是您一直引導(dǎo)著我們進(jìn)步，這一點(diǎn)我感受頗深，從論文的選題、開題、定稿，學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，都達(dá)到了老師的悉心指導(dǎo)。真心感謝我可敬可愛的王老師!師恩永難忘。
其次，在教育學(xué)院學(xué)習(xí)的六年時(shí)間里，我還受到了很多老師的照顧和關(guān)心，感謝向海英老師、丁海東老師、董會(huì)芹老師、杜傳坤老師、宋文翠老師、張小永老師等老師的指導(dǎo)，還有本科期間的宋飏老師、李晴老師等對(duì)我技能上的指導(dǎo)，謝謝各位老師!同時(shí)我還要感謝我的師哥王元?jiǎng)P、鄭中建，師姐宋楊和鄧菲菲，同級(jí)的李云霄、王文碩，師妹張瑋、李昊、張文慧等;感謝我的舍友亓燕敏、于仁聰、孫藝旗，感謝大家對(duì)我的幫助和支持。
論文提綱怎么寫呢
導(dǎo)語：一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一。所以，同學(xué)們需要注重對(duì)于論文提綱的撰寫。下面是小編分享的論文提綱，歡迎閱讀!
論文提綱怎么寫?
1.標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí)，還要交代出文章的詳略。
編寫提綱的要求：
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的'基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的。
寫游戲活動(dòng)在幼兒教育中的作用的論文
在學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫游戲活動(dòng)在幼兒教育中的作用的論文，歡迎閱讀與收藏。
一、游戲有利于讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽
孩子年齡小，注意力、傾聽能力差是不可避免的，那么，怎樣才能培養(yǎng)孩子的傾聽能力呢？游戲就具有這種能力。如玩游戲時(shí)，可以跟孩子一起玩“我說你做，我做你說，我說你模仿，我問你答”的游戲。在游戲之前，教師要向孩子說明游戲規(guī)則，讓孩子留神聽，這樣可逐漸培養(yǎng)孩子的傾聽能力。在幼兒園，與孩子共同制定一些有趣的暗號(hào)，如集體活動(dòng)時(shí)要聽琴聲集合；區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)聽到規(guī)定的音樂就要收拾玩具；戶外活動(dòng)時(shí)，要聽口哨聲變換隊(duì)形，看教師手勢(shì)進(jìn)行活動(dòng)等，孩子不知不覺便逐漸養(yǎng)成了注意傾聽的習(xí)慣。同時(shí)教師也要注意耐心傾聽幼兒在活動(dòng)中的談話，不要隨意打斷幼兒的表述，要注意正確引導(dǎo)、指導(dǎo)、尊重幼兒，避免傷害幼兒的自尊心。
二、游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)
意志是個(gè)體為了達(dá)到一定的目的，自覺地組織自己的行為，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程。培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)面對(duì)困難，積極克服困難，獨(dú)立解決問題。幼兒園的孩子年齡小，自制能力差，意志力不強(qiáng)。幼兒園教師可以充分發(fā)揮游戲的教育作用。在日常生活中，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒克服困難，學(xué)會(huì)自理。在活動(dòng)中要適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些有困難或循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)，當(dāng)他們感到不容易解決時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒敢于表現(xiàn)，還要注意讓幼兒自己得出結(jié)論，用活動(dòng)鍛煉孩子獨(dú)立思考、克服困難的能力，讓每個(gè)孩子堅(jiān)信“我自己能行”，“只要努力沒有做不到的事情”，增強(qiáng)幼兒的挫折體驗(yàn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。在和諧、愉快的游戲中幼兒感受到自己的價(jià)值，也培養(yǎng)了意志品質(zhì)。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拇肮芾懋厴I(yè)論文范文怎么寫，歡迎大家分享。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫1
船舶作業(yè)安全關(guān)系著公司的直接經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)系著船員生命安全、家庭幸福、船舶、貨物、港口和海洋環(huán)境的安全。在船舶航行技術(shù)和應(yīng)急技術(shù)設(shè)備逐漸完善的今天，船舶事故仍然層出不窮，屢屢造成人員傷亡、海洋環(huán)境污染等問題，如何在事故發(fā)生后通過訓(xùn)練有素的應(yīng)急反應(yīng)，盡可能減少事故造成的后果，作者總結(jié)了多年的船舶工作和岸基應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn)，從應(yīng)急管理制度建設(shè)、應(yīng)急設(shè)備檢查與維護(hù)、應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)、外部專業(yè)應(yīng)急資源、安全檢查與績(jī)效考核、船長(zhǎng)的素質(zhì)等幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析船舶應(yīng)急管理的要素，用以提高船舶應(yīng)急管理水平。
1、應(yīng)急管理制度建設(shè)
1.1應(yīng)急管理組織架構(gòu)
明晰的應(yīng)急管理組織架構(gòu)是應(yīng)急管理中至關(guān)重要的組成部分。事故發(fā)生后，在最短的時(shí)間內(nèi)將信息傳遞給負(fù)責(zé)人，以便于其在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的決策，統(tǒng)籌內(nèi)部、外部的資源進(jìn)行及時(shí)救助，并根據(jù)事態(tài)的發(fā)展，及時(shí)決定是否提高應(yīng)急反應(yīng)級(jí)別，以取得更多、更大范圍的應(yīng)急力量介入，從而保障整個(gè)應(yīng)急反應(yīng)的成功。
1.2應(yīng)急崗位職責(zé)
應(yīng)急崗位職責(zé)要明確。在應(yīng)急管理中每一個(gè)人的崗位職責(zé)都要有具體的安排，在應(yīng)急反應(yīng)中，每個(gè)人都應(yīng)知道自己應(yīng)該干什么，負(fù)責(zé)什么具體內(nèi)容，便于在應(yīng)急反應(yīng)中迅速展開工作，在自己負(fù)責(zé)的方面上為決策者提供技術(shù)支持和詳實(shí)的資料，便于決策者做出正確的決定。
論文提綱怎么寫
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的論文提綱怎么寫，希望對(duì)大家有所幫助。
論文提綱怎么寫1
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
畢業(yè)論文英文自我評(píng)價(jià)怎么寫
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)論文英文自我評(píng)價(jià)怎么寫，希望能夠幫助到大家。
去年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)論文最終落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)論文的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：有限差分法在期權(quán)定價(jià)中的應(yīng)用。當(dāng)開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最終使我對(duì)自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
遠(yuǎn)程教育論文致謝怎么寫（精選19篇）
論文最后都要附上論文致謝，主要作用是表達(dá)對(duì)導(dǎo)師或者某些輔導(dǎo)的感謝，快來為自己的論文寫一份論文致謝吧。那么論文致謝有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)程教育論文致謝怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠(yuǎn)程教育論文致謝怎么寫 篇1
能走到論文這一步，是對(duì)我們參加網(wǎng)絡(luò)教育的以往努力的肯定;能走到致謝這一步，是對(duì)我們一路走來所有教育我們、幫助我們以及關(guān)心我們的老師、朋友、親人等的感恩。誠(chéng)然，這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成，并非我一人之功勞，是所有指導(dǎo)過我的老師，幫助過我的同學(xué)和一直關(guān)心支持著我的家人對(duì)我的教誨、幫助和鼓勵(lì)的結(jié)果。所以，首先，對(duì)他們表示衷心的感謝！
另外，感謝校方給予我這樣一次機(jī)會(huì)。對(duì)于我們網(wǎng)絡(luò)教育生而言，大多數(shù)是經(jīng)歷了高考的失敗后，不愿意放棄某種理想而尋求繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)教育給我們這樣一個(gè)特殊群體一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，西南科技大學(xué)給我們創(chuàng)造了條件，在近3年的學(xué)習(xí)、考試過程中，我們堅(jiān)持到了最后，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校“明德厚學(xué)沉毅篤行”的校訓(xùn)激勵(lì)著我們，在一開始對(duì)自老不了解的情況下，學(xué)校的老師不厭其煩的接受著我們的電詢，在這樣一個(gè)完全自主學(xué)習(xí)的過程中，我們真的收獲了很多，這一切都源自于我們共同的學(xué)校--西南科技大學(xué)。
“飲其流時(shí)思其源，成吾學(xué)時(shí)念吾師。”至此在本論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師xxx老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！本論文的工作是在xxx的悉心指導(dǎo)下完成的。xxx以他敏銳的洞察力、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺。感謝老師從本論文開始一路指導(dǎo)至論文的完成，正是因?yàn)槟悸非逦�、反�?yīng)敏捷，學(xué)術(shù)態(tài)度清新而開放，才使我的畢業(yè)論文有了極大的寫作空間。