小學(xué)五五普法計(jì)劃
工作計(jì)劃是,對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),工作中都制定工作計(jì)劃,工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長短之分,而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類來講,比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”,比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無論何種稱謂,這些都是計(jì)劃的范疇。
小學(xué)五五普法工作的自查報(bào)告
在區(qū)法治辦、教文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校按照“五五”普法規(guī)劃要求,堅(jiān)持普治并舉,標(biāo)本兼治的原則,進(jìn)一步提高了學(xué)校依法治校管理水平,提高了廣大師生的法律素質(zhì),現(xiàn)將我校“五五”普法工作自查報(bào)告如下:
一、建立完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,深入開展五五普法宣傳工作。
成立“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,職責(zé)明確。組織全校師生認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)《國旗法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)常規(guī)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育讀本》等法律知識,不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí),全校師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)。學(xué)習(xí)的同時(shí)加大宣傳力度,加大校務(wù)公開透明度,實(shí)行規(guī)范性文件公開發(fā)布、設(shè)立公示欄等公開措施,大力加強(qiáng)普法宣傳工作。
二、各項(xiàng)制度形成、宣傳、執(zhí)行到位,確保成效。
學(xué)校通過各項(xiàng)制度的.制定落實(shí)與反饋改進(jìn),各項(xiàng)工作得以進(jìn)一步開展。學(xué)校制定制度內(nèi)容由學(xué)校印發(fā)成冊,保證教師人手一冊。每學(xué)期利用行政會、教職工大會進(jìn)行重溫、學(xué)習(xí)與研討,強(qiáng)化制度內(nèi)容,保證實(shí)施的有效性。特別是涉及教職工切身利益的規(guī)章制度學(xué)校反復(fù)研討修改,最后形成決議。充分發(fā)揮國旗下講話、少先隊(duì)廣播站、班隊(duì)活動、晨會、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,力求使全校師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法,依法辦事。
三、對干部教師及學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育活動。