小學(xué)教師的自我鑒定
對小學(xué)生進行教育教學(xué)的老師;按照職業(yè)類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說的站在三尺講臺上的老師。自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。寫作應(yīng)該篇幅短小,語言概括、簡潔、扼要,具有評語和結(jié)論性質(zhì)。
小學(xué)教師的自我鑒定1
本人熱衷于教育事業(yè),兩年來,我在工作中,發(fā)奮提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)潛質(zhì)。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際狀況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。
在工作中,堅持發(fā)奮提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)潛質(zhì),教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷發(fā)奮,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時刻安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
發(fā)奮增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛質(zhì),讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜愛上語文課,就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。
與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
用心推進素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛質(zhì)結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛質(zhì)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,我的發(fā)奮得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)發(fā)奮豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)發(fā)奮奮斗。
小學(xué)教師的自我鑒定2
x年x月x日至x月x日,我在實習(xí)了x天。在x天內(nèi),我上了x節(jié)課,作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。
在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難,比如學(xué)生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦好這次班會,我讓每一個同學(xué)都有展示自我的機會,使每個學(xué)生都能夠感覺到自我的價值。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,每個學(xué)生的熱情都很高漲。
在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。
小學(xué)教師的自我鑒定3
時光荏苒,如白駒過隙般匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)已經(jīng)快一個月了,在這短短的一個月中,讓我感覺自己成長了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個展示自己的平臺,讓我學(xué)會如何面對真實的社會以及學(xué)校生活。特別是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。
對于每個人而言,第一次總是很難忘的,特別是像我們這種第一次站上講臺,面對著底下幾十雙眼睛,其意義可想而知。而在這一個月中,也讓我體驗了許多第一次,第一次踏上xxx區(qū)xx小學(xué)--這片我余下幾個月生活與學(xué)習(xí)的熱土,第一次在50多雙渴望的眼睛注視下,和他們說話,講課以及交流。這并不像普通的實習(xí)那樣看起來輕松,因為沒有指導(dǎo)老師在旁邊,這讓一切都必須自己摸索,F(xiàn)在想來,與我換崗的老師對我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚,第一天去學(xué)校后,在把我介紹與學(xué)生后,就讓我開始帶課?梢韵胂螅耶(dāng)時是很緊張的,當(dāng)時是帶的一年級的學(xué)生,在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求后,就進行教學(xué)任務(wù)--廣播操《舞動青春》,第一次上課的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中得輕松,由于初次與學(xué)生見面,大部分學(xué)生還是很聽話,課堂紀(jì)律維持的還是很不錯的,但依然有個別調(diào)皮的學(xué)生,還好我事先有所準(zhǔn)備,已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法,所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計劃中進行,但自己還是有點不足的地方,由于自己初次上課,導(dǎo)致時間上沒有把握好,下課時教學(xué)任務(wù)沒有完成,拖了一點時間的堂。總體而言,效果還是很不錯的,學(xué)生都很聽我的話,這點讓我還是很開心的。
這一個月對于課堂教學(xué),總體感覺還是不錯的。但我覺得實習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡單,因為實習(xí)生活是方方面面的,比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合,他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗,因為是個比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校,所以除我外,在我們學(xué)校另外有兩個快要退休的老教師。俗話說,家有一老,如有一寶。老教師的經(jīng)驗之豐富是不言而喻的,與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情,其中一個老師是我們學(xué)校專門帶射擊隊的--射擊隊是我校的一項傳統(tǒng)的體育運動項目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對于射擊這個不是很普及的運動項目是如何進行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處,我想這也是一門學(xué)問,由于和大家是初次見面,在自我介紹的時候我都是讓大家叫我xx,因為我年齡是最小的。在宿舍,我都以一種謙卑的態(tài)度,認(rèn)真向每個老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處,在一個月中,我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。
總體來說,這一個月收獲還是很多的,十一前一天舉行的全校秋季運動會在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行,算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。這一個月自我覺得還是很有進步的,當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開的。我相信后面的實習(xí)生活會越來越順利的。
2022小學(xué)教師自我鑒定
自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進行自我總結(jié),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識自我,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的2022小學(xué)教師自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2022小學(xué)教師自我鑒定1
本年度,我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本年度教學(xué)工作作出鑒定:
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出鑒定,寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展
關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)實習(xí)自我鑒定
自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)實習(xí)自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)實習(xí)自我鑒定1
20xx年xx月9日至xx月30日,我在xxx市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認(rèn)識到一個老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。作為一名新教師的我,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定簡短
自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定簡短,希望對大家有所幫助。
在x周的實習(xí)時間里,很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,指導(dǎo)、勉勵我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。
以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定:
首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在x周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運作,然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,如課題、教材、班級、課時、教師,再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的'高質(zhì)量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。
在上課前的前x周的實習(xí)上課教學(xué),我表現(xiàn)出緊張,語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點、引導(dǎo),逐漸擺脫了畏怯心理,而進入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,當(dāng)為期x周的在校實習(xí)即將結(jié)束時,我感受收獲良多,對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強了信心。
總之在教育實習(xí)期間,學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,并認(rèn)真寫好教案,做到對教材的熟悉;上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達(dá)流暢、有層次感有重點及難點,講課力求生動、自然。與學(xué)生互動達(dá)到課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費心力、功夫去準(zhǔn)備。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣,應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),板書按排有序,文字工整規(guī)范等等。
小學(xué)教師實習(xí)的個人自我鑒定
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師實習(xí)的個人自我鑒定,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師實習(xí)的個人自我鑒定1
按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示,文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進行為期6周的教育實習(xí)活動。實習(xí)期間,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下,我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:
一、教學(xué)工作見習(xí)。
這是首要的任務(wù),目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點撥,并隨班聽課,作好聽課筆記,積累教學(xué)經(jīng)驗,為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外,在原任課老師的幫助下,熟悉教材、大綱,寫出詳細(xì)而完整的教案,經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后,正式授課。
二、教學(xué)工作實習(xí)。
這是重中之重的任務(wù),經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七(3)班的語文教學(xué),內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元?傮w看來,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,努力搜集教學(xué)素材,所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整,教態(tài)自然,課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚,普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,負(fù)責(zé)到底,答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確,注重評點與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗,更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。
小學(xué)教師實習(xí)期的自我鑒定范文
自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進行分析,并作出相應(yīng)的總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學(xué)教師實習(xí)期的自我鑒定范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師實習(xí)期的自我鑒定范文1
思想方面能夠為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,肩負(fù)著教書育人的職責(zé)便應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中好好表現(xiàn)自己,因此我很重視對學(xué)生的教導(dǎo)并希望能夠教導(dǎo)好他們,但隨著時間的推進讓我意識到自身教學(xué)水平的不足,于是我便將精力放在理論知識的學(xué)習(xí)之中并希望以此來提升自己,而且每當(dāng)學(xué)校開會或者有老師上公開課的時候都會積極參加,在會議上做好筆記并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好備課工作,希望通過對教學(xué)職責(zé)的重視讓自己對教學(xué)工作更加負(fù)責(zé),而且我也會積極請教其他教師從而通過團結(jié)互助的方式促進學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
工作方面能認(rèn)真做好教案設(shè)計從而教導(dǎo)好班上的學(xué)生,為了便于學(xué)生理解課本上的知識點導(dǎo)致我對此進行了深入剖析,在備課方面多花費心思從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲,對我來說教學(xué)工作能做到這種程度也是得益于平時的認(rèn)真負(fù)責(zé),而且我能虛心向班主任老師請教從而了解教學(xué)過程中的注意事項,另外我也會認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作從而加深對學(xué)生的了解,平時多關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難,進行著重輔導(dǎo)從而有效提升班上學(xué)生的平均成績。
生活方面能夠加強與其他教師以及學(xué)生家長的溝通,前者是為了通過交流認(rèn)識到自身知識面的不足,對我來說學(xué)校的諸多教師都是自己在教學(xué)事業(yè)上的前輩,我應(yīng)當(dāng)多向他們學(xué)習(xí)從而改善自身的教學(xué)方式,而且多了解其他老師在教學(xué)工作中的做法也能及時認(rèn)識到自身的不足。后者則是為了加深對學(xué)生的了解以便于制定教學(xué)方案,對于學(xué)生成績下滑的狀況會多與家長溝通,了解學(xué)生在家期間的表現(xiàn)從而明白家庭教育是否有發(fā)揮應(yīng)有的作用,要求家長多督促學(xué)生完成作業(yè)也是對教學(xué)工作的支持。
小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定
正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識自我,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定1
日月如梭,光陰似箭,為期x個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活,也是對我x年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗。在xx小學(xué)實習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換,為人師表。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。
一、在教學(xué)工作方面
我大概上了x節(jié)課。這期間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,資料準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,針對不一樣的特點進行教學(xué),課堂上進取應(yīng)對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)教師xx教師及我們指導(dǎo)教師xx教師和xx的意見,彌補自我在教學(xué)工作上的不足。
二、在班主任工作方面
與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系,熱心真誠應(yīng)對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,進取負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的職責(zé),認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項工作到位。同時,組織“團結(jié)與自律”的主題班會,并且得到原班主任xx教師“準(zhǔn)備充分,貼合小學(xué)生心理”的高度評價。
小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定簡短
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編整理的小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定簡短,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師個人實習(xí)自我鑒定簡短1
x周的實習(xí)馬上就要結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。
教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù),能否教好課,直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可,甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中,我上了x次新課,一共x節(jié)課,雖然總的說來上課上多了有些進步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學(xué)崗位,成為一名優(yōu)秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。
教訓(xùn)之一,備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時間,備了x頁的詳細(xì)教案,力求每個知識點都講透徹一點,使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講,方知不對,每個知識點都講地很詳細(xì),固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點,但時間有限,于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見:教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),所以備課時一定要明確重點、突出重點,詳略得當(dāng),不能面面俱到,細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。
小學(xué)教師實習(xí)報告自我鑒定
在當(dāng)下社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師實習(xí)報告自我鑒定,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師實習(xí)報告自我鑒定1
時光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了金四小這個小學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷,一年下來與生朝夕相處,小學(xué)生天真無暇,渴望求知,使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心,便暗暗給自己加油,決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展,F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)鑒定如下:
一、為師者德為先
“無德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》,二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記,寫了讀后感,其中名言名句時時催我上進,常常把我從挫折中扶起,使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。
小學(xué)教師實習(xí)的自我鑒定
自我鑒定是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師實習(xí)的自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師實習(xí)的自我鑒定1
(一)實習(xí)收獲
1、教師技能方面。我主要實習(xí)的科目是語文,實習(xí)的年級是五年級,對于五年級語文的教學(xué)法我基本能夠掌握,一般課文的講解是兩個課時,教學(xué)思路大概是:激情導(dǎo)課----學(xué)習(xí)生字詞和長句-----初讀課文(帶著問題:本文講了一件什么事)------劃分段落大意-------精讀課文。對于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓膭钫Z言、教師的表情等方面有了提升,我比較喜歡用加分政策來鼓勵學(xué)生回答問題,對于違反課堂紀(jì)律(看漫畫、講小話)的行為我喜歡用減分政策,同時把漫畫、卡片、玩具沒收,對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習(xí)期間,我也上一些副科的課,不,比如說三生、研究性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法教育等,對于三生課,我喜歡讓學(xué)生圍繞一個主題來討論,給一定時間進行討論,之后以匯演的形式進行教學(xué),學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式,我在教學(xué)中也很輕松。
2、班級管理方面。實習(xí)這一個半月時間,我對班級管理方面的工作有了實際的操作,在管理方面,我依據(jù)原班老師的管理,首先熟悉班上的制度,同時我認(rèn)為好的地方可以加上去,對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題,看著其他班干干凈凈的教室就很舒服,我就不想進我們班,一次偶然的機會,我去聽課,看到孩子們在課桌旁有個小袋子,進過詢問,我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的,我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后,她覺得可以,就讓我對咋們班實行,在實行過程中,我又把自己的想法加進去,放學(xué)后由幾個可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱,如果抽屜里有垃圾就留下來掃地,實行下來,教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變,可是一個新的問題又產(chǎn)生了,有的學(xué)生不帶袋子,因此,我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個星期的衛(wèi)生,同時買100個袋子給大家用,沒想到,不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個,同時還說,大家一起監(jiān)督,看誰沒拿袋子,發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分,學(xué)生都很積極。
小學(xué)教師自我鑒定范文
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師自我鑒定范文,歡迎大家分享。
小學(xué)教師自我鑒定范文 篇1
我是xx小學(xué)的一名人民教師,任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:
"雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!"我認(rèn)同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學(xué)方面
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣"用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力"。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。