書(shū)信格式范文
書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。除了保護(hù)有關(guān)的私人秘密外，一般對(duì)屬于書(shū)面作品性質(zhì)的信件也給予版權(quán)保護(hù)。在許多國(guó)家，實(shí)際上將所有書(shū)信當(dāng)作文學(xué)作品，如法國(guó)、印度、英國(guó)、美國(guó)。有些版權(quán)法明確地把書(shū)信列舉在受保護(hù)的作品之內(nèi)（如巴西、尼日利亞、菲律賓等國(guó)）。
書(shū)信格式范文1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
每個(gè)家庭都是溫暖的，愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的親人便是愛(ài)自己。而在我們的成長(zhǎng)中，失敗后讓我們不氣餒的往往是父母，而成功的時(shí)候和我們一起分享喜悅的也總是我們的父母。在現(xiàn)在的日子里你是否想過(guò)與爸媽交朋友呢?
記得那個(gè)周日，家里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大盆與一盆土，媽媽打算讓我們?cè)诶锩娣N些菜，體驗(yàn)下收獲的樂(lè)趣。于是剛買(mǎi)回來(lái)我和老爸就開(kāi)始動(dòng)手了，我先負(fù)責(zé)把土犁好，可是犁土并不簡(jiǎn)單。于是叫來(lái)了媽嗎一起幫忙。土又黑又硬，想把它犁好可不是個(gè)小事，還要便挑出里面的臟東西。媽媽先帶著我犁左邊的土，媽媽說(shuō)：“這土這么硬，不如加點(diǎn)水。”聽(tīng)了這話我突然豁然開(kāi)朗，在土里刨了刨便去準(zhǔn)備水，拿來(lái)噴壺，那場(chǎng)景可熱鬧了。
老媽像一個(gè)指揮官，又像一個(gè)熟練兵法的老兵，先讓我往那噴，她便快速的往那里刨，不過(guò)一會(huì)兒，這盆便犁好，看著它，我和老媽特高興。接著老爸就來(lái)顯神通了，讓我快速把香菜種子拿過(guò)去。我心里一陣歡喜，心想：終于可以大開(kāi)眼界了，老爸可是有經(jīng)驗(yàn)的呀!他在封口處小心翼翼拿剪刀絞開(kāi)，在手中先放了一個(gè)，在土里拿指頭往下探，不一會(huì)兒大約一個(gè)指甲蓋長(zhǎng)短的土坑就映入我的眼簾。我睜大眼睛瞪著看他它，巴不得馬上就把它學(xué)會(huì)。老爸接著從袋子中小心翼翼地拿出種子，往坑里慢慢放。我看到后急急地準(zhǔn)備埋，可是爸爸立馬攔住了我：“現(xiàn)在還不能埋，現(xiàn)在埋了，現(xiàn)在埋了，一會(huì)兒你又怎么記得這里埋種子了?“爸爸的話顯然說(shuō)服了我，接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了。
我照貓畫(huà)虎地埋種子一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)，六個(gè)……十個(gè)，十一個(gè)，不一會(huì)兒，我就放滿了種子。這些種子并沒(méi)有我想像地那么漂亮，有點(diǎn)白，并不是很綠，總之，一開(kāi)始我并不喜歡它。種子很小，取的時(shí)候要很小心，如果再像我這樣抓取的話那么肯定種不好的。種子小到一個(gè)指甲縫一樣，我真希望它能早日生長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大。這幾天它已發(fā)芽了，看著那一個(gè)個(gè)綠色的苗，感到一家人的功夫沒(méi)白費(fèi)，而我和老爸老媽的關(guān)系又進(jìn)了一步。
我希望菜苗能像我一樣茁壯成長(zhǎng)，健康的長(zhǎng)大，而我一定會(huì)像爸媽照顧我一樣好好看照小菜苗。希望所有的朋友們都能和自己的爸媽交朋友，愛(ài)上自己的家庭，愛(ài)上自己的親人，有一個(gè)平安快樂(lè)的家。
此致
敬禮
高新二小學(xué)生**
20xx年3月23日
書(shū)信格式范文2
親愛(ài)的季老師：
大家都說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀!我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長(zhǎng)過(guò)程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書(shū)讀書(shū)成績(jī)并不好，可經(jīng)過(guò)季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀!在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào);花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào);我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧!
祝：
萬(wàn)事如意
XXX
XXXX.X.X
書(shū)信格式范文3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
媽媽?zhuān)兄x您給了我生命，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，女兒有許多心里話想對(duì)您說(shuō)：
媽媽?zhuān)悄B(yǎng)育了我，是您一口飯一口飯喂我長(zhǎng)大，您為我洗衣、做飯，晚上還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，您為我付出的太多太多了……
在去年的夏天里，我翻來(lái)翻去也睡不著媽媽摸摸我的頭，覺(jué)得我頭很熱，媽媽趕緊爬起來(lái)去找退燒藥我把藥喝完就睡著了，媽媽怕我病情復(fù)返一直沒(méi)睡，第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，眼睛里已經(jīng)布滿了血絲，我的眼睛里流出了淚水，可媽媽卻笑了笑。記得曾讀過(guò)這樣一句話：世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。起初不怎么理解，可是這件小事讓我領(lǐng)悟了這句話的真正意義。
媽媽?zhuān)判�，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
祝您健康快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事如意!
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XXXX.X.X
英語(yǔ)書(shū)信的格式及范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)書(shū)信的格式及范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)書(shū)信的格式及 篇1
(一) 英文書(shū)信的組成部分
英文書(shū)信一般由六部分組成。即：信頭(Heading)、信內(nèi)地址(Inside Address)，
稱(chēng)呼(Salutation)，正文(Body of Letter)、結(jié)束語(yǔ)(Complimentary Close)、署名(Signature)，
有時(shí)在書(shū)信后面還有附言(Postscript)、附件(Enclosure)，這得視具體情況而定。下面將分別說(shuō)明。
1. 信頭(Heading)
信頭是指寫(xiě)信人的地址和寫(xiě)信日期， 一般寫(xiě)在或打在第一面信紙的右上角，先寫(xiě)地址再寫(xiě)日期，地址的寫(xiě)法是從小到大，先寫(xiě)門(mén)牌號(hào)、路號(hào)，再寫(xiě)區(qū)名、市名、省名，最后寫(xiě)國(guó)名。時(shí)間的寫(xiě)法對(duì)英國(guó)人和美國(guó)人而言是不同的。英國(guó)人習(xí)慣按日、月、年的順序?qū)懀绹?guó)人習(xí)慣按月、日、年的順序?qū)�。例如�?p> 英式：1st October，1999
美式：October 1，1999
在使用前一種形式時(shí)，月和年之間的逗號(hào)可用可不用，但是在后一種形式中，必需要使用逗號(hào)。
信頭的寫(xiě)法有縮進(jìn)式和齊頭式�？s進(jìn)式每行開(kāi)頭向右縮進(jìn)一兩個(gè)字母;齊頭式左邊對(duì)齊排列，如下所示：
縮進(jìn)式
Wang Ming
書(shū)信日記格式范文
書(shū)信，是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種應(yīng)用文。可同學(xué)們?cè)趯?xiě)信時(shí)，卻常常對(duì)書(shū)信的格式掌握不住。那么，寫(xiě)信時(shí)，在格式上我們應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?
一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?p> 1.稱(chēng)呼
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
(1)給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信�？芍苯佑脤�(duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的'，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
書(shū)信格式范文
你寫(xiě)過(guò)書(shū)信嗎，書(shū)信是怎么寫(xiě)的，它的格式是怎么樣的，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于書(shū)信格式范文，歡迎大家閱讀!
一、什么是書(shū)信作文
書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。而書(shū)信作文也就是一篇傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用性作文。
二、書(shū)信格式怎么寫(xiě)
書(shū)信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
①稱(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。
�、趩�(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等,可以接正文。(不過(guò)很少。)
�、壅摹＿@是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。
④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)�！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。
�、菔鹈腿掌凇�(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫(xiě)日期。