少先隊(duì)年度工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，我們少先隊(duì)大隊(duì)部以創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范校為契機(jī)，掀起了“愛國(guó)、愛校、愛家、愛學(xué)習(xí)、努力爭(zhēng)章”的集體主義教育。工作中，我們主要抓好少先隊(duì)員的常規(guī)性教育，完善少先隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)常化、規(guī)范化、創(chuàng)新化，啟動(dòng)開展“文明禮儀我能行”的體驗(yàn)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育中主陣地的作用，培養(yǎng)了一代積極、開拓、自立、創(chuàng)新的隊(duì)員。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)干部培訓(xùn)

　　少先隊(duì)員是隊(duì)的主人，隊(duì)干部是隊(duì)的帶頭人，隊(duì)的干部素質(zhì)如何，直接關(guān)系到隊(duì)的工作開展和隊(duì)員民主精神的培養(yǎng)。所以我們少先隊(duì)組織堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉選出我們的大隊(duì)干部，并實(shí)行值周小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊(duì)干的能力不斷得到提高，有的還成為優(yōu)秀的隊(duì)干，如：鄧茹靜同學(xué)，她帶領(lǐng)少先隊(duì)的大隊(duì)干部有方法、有創(chuàng)新的開展了許多工作。我們堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。同時(shí)十月份大隊(duì)部組織進(jìn)行了一年級(jí)新生的隊(duì)前教育，讓他們學(xué)習(xí)了有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾等方面的知識(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行行隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

　　二、抓好鼓號(hào)隊(duì)的培訓(xùn)，完善廣播站的廣播制度

　　因?yàn)閷W(xué)校鼓號(hào)隊(duì)大部分同學(xué)已讀六年級(jí)，所以鼓號(hào)隊(duì)要注入新的力量，我們?cè)谌�年�?jí)、四年級(jí)隊(duì)員中選出一百多個(gè)新鼓號(hào)隊(duì)員，每天利用早操時(shí)間和課余時(shí)間對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有步驟、有方法，隊(duì)員們雖然年紀(jì)小，但也表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的高度熱情。因此，隊(duì)員們都掌握了鼓號(hào)的演奏技巧，達(dá)到了預(yù)期的效果。10月10日，我們老鼓號(hào)隊(duì)參加市教育局組織的xx市直學(xué)校教職工“匯源杯”籃球賽暨市直中小學(xué)校第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞比賽的開幕式；12月10日，又被邀請(qǐng)參加市政府、軍分區(qū)組織的送軍活動(dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)群眾的一致好評(píng)，被公認(rèn)是一支隊(duì)伍最龐大、訓(xùn)練有素的鼓號(hào)隊(duì)伍。

　　紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校的窗口，為了使廣播站辦得更有特色，我們想盡辦法對(duì)廣播站進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，開辟了小記者信箱，每天制作好豐富多彩的欄目，充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的教育功能，把紅領(lǐng)巾廣播站辦得有聲有色，深受同學(xué)們喜愛，使紅領(lǐng)巾廣播站真正成為學(xué)校少先隊(duì)的宣傳窗口。

　　三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員思想的提高

　　我們利用每個(gè)月的有效時(shí)機(jī)，有針對(duì)性的開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)：

　　1、規(guī)范實(shí)行“升旗儀式”。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，聆聽國(guó)旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。

　　2、9月10日那天，我們開展了“老師，您辛苦了”系列慶�；顒�(dòng)。9月27日，學(xué)校與xx區(qū)東埔街道關(guān)工委、建設(shè)大道社區(qū)聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)《師生同心喜迎國(guó)慶，老少攜手共建和諧》的文藝聯(lián)歡會(huì)，增進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)之間的感情。十月份，我們主要開展了文明禮儀教育系列活動(dòng)，還組織一年級(jí)的新隊(duì)員進(jìn)行了入隊(duì)儀式，壯大我們少先隊(duì)的隊(duì)伍。我們少先隊(duì)大隊(duì)部有計(jì)劃、有系統(tǒng)的、形象具體的對(duì)他們進(jìn)行了隊(duì)知識(shí)的教育，向他們大力宣傳少先隊(duì)組織，擴(kuò)大少先隊(duì)組織在隊(duì)員心中的影響。十一月份，我們學(xué)校有五個(gè)中隊(duì)被推薦參加由省團(tuán)委組織的“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”xx少先隊(duì)隊(duì)日競(jìng)賽活動(dòng)，通過主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生受到講文明、有禮貌、懂交通安全知識(shí)、愛家鄉(xiāng)、愛讀書、保護(hù)環(huán)境的思想教育。這五節(jié)課是：六年級(jí)（6）班劉斯燕老師指導(dǎo)的《人人關(guān)注安全 人人珍惜生命》；六年級(jí)（7）班羅麗芳老師指導(dǎo)的《文明之花心中開》；四年級(jí)（2）班邱振兵老師指導(dǎo)的《我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)》；三年級(jí)（4）班歐陽(yáng)菲菲老師指導(dǎo)的《交通安全記心中》；三年級(jí)（7）班藍(lán)洪俐老師指導(dǎo)的《綠色河源 我愛你》。以上老師指導(dǎo)的主題隊(duì)會(huì)形式新穎，創(chuàng)新精神體現(xiàn)充分，結(jié)合了學(xué)生年齡的特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了多樣性、參與性和實(shí)效性，并圍繞安全、學(xué)習(xí)、道德、環(huán)保這些方面進(jìn)行教育，取得了很好的效果。12月19日，我校的部分師生與xx區(qū)東埔街道老年文藝團(tuán)、新長(zhǎng)安幼兒園一起去xx區(qū)福利院為孤寡老人表演節(jié)目，表演的節(jié)目受到了福利院領(lǐng)導(dǎo)、老人的高度評(píng)價(jià)。

　　3、我們積極參加了省、市團(tuán)委組織的各項(xiàng)工作，我校獲推薦參加“xx兒童平安行動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“紅領(lǐng)巾共促和諧行動(dòng)先進(jìn)集體獎(jiǎng)”的評(píng)比；謝麗瓊老師獲推薦參加“xx兒童平安行動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比；我校的龍英卓同學(xué)獲推薦參加“xx平安行動(dòng)好少年”的評(píng)比，何晰妍同學(xué)獲推薦參加“xx少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比，王欣同學(xué)獲推薦參加“xx省優(yōu)秀少年志愿者”的評(píng)比，吳沁楠同學(xué)獲推薦參加“xx手拉手好少年”的評(píng)比；這些材料都是經(jīng)過我們加班加點(diǎn)、認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的做出來的，并依時(shí)送市團(tuán)委處。結(jié)果和證書還要到下學(xué)期才能下發(fā)。

　　四、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、壯大少先隊(duì)組織隊(duì)伍

　　少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員是一種極其寶貴的社會(huì)力量，我們少先隊(duì)大隊(duì)部從實(shí)際出發(fā)，聘請(qǐng)了武警戰(zhàn)士為我們的校外輔導(dǎo)員，來校給隊(duì)員們訓(xùn)練，他們那種吃苦耐勞的精神讓隊(duì)員們深受感動(dòng)，在他們的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們個(gè)個(gè)生龍活虎、不怕苦、不怕累，活像一個(gè)小武警戰(zhàn)士。

　　五、加強(qiáng)少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，不斷提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平

　　我校少先隊(duì)把理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，努力做好《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)小干部》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬了隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)了他們見識(shí)。課余時(shí)間認(rèn)真組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。

　　總之，這個(gè)學(xué)期我們的少先隊(duì)工作是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、老師的密切配合下開展的。在工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題。面對(duì)存在的問題，我們會(huì)不斷摸索、不斷積累經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒學(xué)習(xí)。我們相信，在大家的共同努力、共同拼搏之下，我校的少先隊(duì)工作一定會(huì)躍上新臺(tái)階，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　xx市第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

少先隊(duì)年度工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，少先大隊(duì)部結(jié)合我校“xxxx”文化教育，以養(yǎng)成教育為核心，堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育做到常態(tài)化，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生以“xxxx”為禮，爭(zhēng)做“xxxx行”、“xxxx學(xué)”之星。一個(gè)學(xué)年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做以下總結(jié)，為下一階段更好的開展工作做好準(zhǔn)備。

　　一、本學(xué)期收獲

　　1、常規(guī)工作

　　值日規(guī)范化。本學(xué)期，學(xué)生值日情況較之上學(xué)期更加井然有序，六年級(jí)值日生和三年級(jí)值日生的交接也有條不紊。很多以往沒有形成規(guī)定的日常工作，例如每周門崗的輪換、每周一升旗儀式的準(zhǔn)備工作，在本學(xué)期均形成了制度化的規(guī)定，由值日干部負(fù)責(zé)安排。

　　課間檢查常規(guī)化。本學(xué)期，大隊(duì)部主要安排了四年級(jí)值日生進(jìn)行課間的行為習(xí)慣檢查，在經(jīng)過幾個(gè)月的監(jiān)督和指導(dǎo)之后，現(xiàn)在課間檢查已經(jīng)常態(tài)化，由大隊(duì)委學(xué)生干部負(fù)責(zé)監(jiān)督和反映情況，值日生也積極主動(dòng)值日，課間的瘋趕打鬧和書吧閱讀時(shí)不文明情況已經(jīng)有了很大改觀。

　　依據(jù)政教處制定的《文明班級(jí)評(píng)比方案》，每周評(píng)選一次示范班級(jí)，每月評(píng)選一次文明班級(jí)，嚴(yán)格按照評(píng)比方案評(píng)選，堅(jiān)持每周公示，讓每個(gè)班級(jí)知道一段時(shí)間內(nèi)哪里做的好，哪里略有不足。

　　間周一次的隊(duì)活課是少先隊(duì)活動(dòng)的主要陣地，大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況每次制定不同的活動(dòng)內(nèi)容，主要以愛國(guó)教育、xxxx文化教育、安全教育為主，通過對(duì)視頻、資料的學(xué)習(xí)，通過輔導(dǎo)員老師的講授以及開展的中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)課上收獲方方面面的知識(shí)。

　　本學(xué)期，學(xué)校組織召開了全體輔導(dǎo)員會(huì)議。會(huì)上，再次明確了輔導(dǎo)員的職責(zé)，交流了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一階段輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了安排部署。

　　2、少先隊(duì)活動(dòng)

　　以六一兒童節(jié)為契機(jī)，開展了“迎六一”新生入隊(duì)儀式，不管是新隊(duì)員還是老隊(duì)員，這都是一次洗禮。在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的宣示，切身感受少先隊(duì)員的使命感，以一名優(yōu)秀的隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　協(xié)助開展了第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為隊(duì)員們展現(xiàn)自我提供了舞臺(tái)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

　　協(xié)助開展并參與了“中華魂”征文活動(dòng)、“愛國(guó)主義讀書活動(dòng)”、社區(qū)納涼晚會(huì)以及區(qū)“迎六一”文藝匯演，通過演講、才藝、寫作等多種形式，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，也為校園文化建設(shè)劃下了絢麗的一筆。

　　3、其他方面

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織參觀學(xué)習(xí)了京山小學(xué)的少先隊(duì)建設(shè)，此次的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到我工作上的不足，以及今后要努力的方向。也讓我明白少先隊(duì)工作還有很多路要走，要更加虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

　　獲得了XX區(qū)“五四紅旗”優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)，這是團(tuán)區(qū)委對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定，也是對(duì)少先隊(duì)工作的鼓勵(lì)。在今后的工作中，我更要多思考、多學(xué)習(xí)，努力讓我校少先隊(duì)工作更規(guī)范化、更特色化。

　　二、存在問題及努力方向

　　1、少先隊(duì)管理制度還不夠全面，沒有起到全面監(jiān)督全面檢查的作用。課間檢查總是出現(xiàn)這樣或那樣的新問題，食堂就餐檢查還只是流于表面等等，在下階段工作中，要嚴(yán)格細(xì)化這些常規(guī)檢查。

　　2、值日生檢查的積極性和責(zé)任感有待加強(qiáng)。有一些沒有責(zé)任感，三天打魚兩天曬網(wǎng)的學(xué)生已經(jīng)被替換掉。但歸根結(jié)底，有的學(xué)生在值日中沒有收獲與成長(zhǎng)，我沒有調(diào)動(dòng)起他們的責(zé)任感是主要原因，這也是我要思考的方向。

　　3、間周一次的隊(duì)活課，應(yīng)更加充分利用。雖然每次隊(duì)活課都制定了開展的內(nèi)容，但每次隊(duì)活課的形式主要還是輔導(dǎo)員在班級(jí)上講授為主，問答環(huán)節(jié)的開展都鮮有，這樣極大地限制了隊(duì)活課的教育作用，降低了隊(duì)員們的積極性。應(yīng)倡導(dǎo)輔導(dǎo)員老師多開展形式多樣的，學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

　　4、營(yíng)造“大隊(duì)文化”。我校提倡“xxxx”文化教育，各個(gè)班級(jí)也都有獨(dú)具特色的班級(jí)文化氛圍。提倡“大隊(duì)文化”，日積月累，讓它成為大隊(duì)部值日生的一種標(biāo)準(zhǔn)，那么少先隊(duì)工作將會(huì)更好開展，隊(duì)員們也更具自主性。

　　總之，一個(gè)學(xué)年的少先隊(duì)工作，離不開各位老師的支持與建議，離不開發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)，也離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我校少先隊(duì)工作做出活力，做出風(fēng)采。

少先隊(duì)年度工作總結(jié)3

　　又是一年夏來到，在團(tuán)區(qū)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以“新世紀(jì)，我能行”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。以培養(yǎng)新世紀(jì)"四有"新人為目標(biāo)，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)化的運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊(duì)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績(jī)。具體工作如下：s0100

　　一、活動(dòng)面向全體學(xué)生，抓住教育重點(diǎn)，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。

　　每學(xué)年開學(xué)前，我校大隊(duì)部都會(huì)擬訂工作計(jì)劃，針對(duì)我校同學(xué)的行為習(xí)慣發(fā)展和思維成長(zhǎng)的變化，我校大隊(duì)部有針對(duì)性的面向全體孩子開展有教育意義的活動(dòng)，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動(dòng)，來促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。我們從以下幾方面入手：

　　1、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。

　　2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開展活動(dòng)，大隊(duì)部還組織同學(xué)們?nèi)サ较�防中�?duì)參觀演習(xí)、訓(xùn)練，請(qǐng)到廣場(chǎng)二支隊(duì)的叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的報(bào)告會(huì)，從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng)，他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，一舉兩得。

　　3、建筑充滿愛的生活，營(yíng)造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。我校由于小班化教育，多數(shù)孩子比較自我，在“愛心”方面表現(xiàn)出來的意識(shí)不明顯，針對(duì)這個(gè)問題，我校大隊(duì)部提出了“我付出，我建設(shè)，我愛我家”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間達(dá)兩月之久。在此期間，我校各個(gè)班級(jí)積極地響應(yīng)，投入到活動(dòng)中，創(chuàng)造性的開展，涌現(xiàn)出了許多“愛心小天使”，并且評(píng)選出了最優(yōu)秀的三個(gè)“愛心示范班級(jí)”，同學(xué)們的“愛心集”上充溢著對(duì)親人、伙伴、老師的濃濃愛語(yǔ)、生生之間、師生之間無形中駕起了一座愛之橋，在活動(dòng)進(jìn)行中，我們無時(shí)無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動(dòng)收效很大。也為我校少先隊(duì)工作的開展奠定了一個(gè)良好的基矗

　　二、結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開發(fā)、創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)開展形式。

　　對(duì)于少先隊(duì)工作開展過程中的創(chuàng)新問題一直是我們不斷研究、思考的重點(diǎn)。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液——那就是與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)骨架，為少先隊(duì)工作的進(jìn)行開拓了一片新天地。

　　多元化：是指活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生這樣單一的群體進(jìn)行。新的模式融入了更為有力的群體——各個(gè)學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域和教授人員（教師），我們?cè)诨顒?dòng)中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結(jié)果。比如我們的“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，微機(jī)老師利用網(wǎng)絡(luò)手段為孩子們講授消防知識(shí)、音樂課上老師教孩子們學(xué)唱《安全歌》、美術(shù)課、體育課上活動(dòng)安全時(shí)刻緊記。這些都把以往單調(diào)的少先隊(duì)工作更廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域，使其呈現(xiàn)多元化。

　　多層次：是指活動(dòng)從縱向來看，顯得更加進(jìn)行科學(xué)化、正規(guī)化，活動(dòng)在不同時(shí)間、不同發(fā)展階段呈現(xiàn)不一樣的效果，達(dá)到不一樣的目標(biāo)。比如：在“我付出，我建設(shè)，我愛我家”活動(dòng)中，我們將其定為四個(gè)階段。第一階段是活動(dòng)的籌備，各班根據(jù)自己的具體情況構(gòu)思、擬訂活動(dòng)計(jì)劃。第二階段是活動(dòng)的初步實(shí)施，將構(gòu)想付諸于現(xiàn)實(shí)，且體現(xiàn)出活動(dòng)主題；第三個(gè)階段是活動(dòng)的深入、能夠創(chuàng)造性的開展，比如四年級(jí)一班在活動(dòng)中，他們既有常規(guī)性的一些活動(dòng)，如：愛心冊(cè)、愛心作文集等，同時(shí)他們?cè)诘谌�階段中還能創(chuàng)造性地將家長(zhǎng)對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)運(yùn)用到活動(dòng)中來，打開了活動(dòng)領(lǐng)域，同時(shí)也取得了不錯(cuò)的效果，這些都是我們值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。第四階段就是成果的展示階段，很多班級(jí)，都能在最后階段辦出