答辯是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。下面小編為大家?guī)�來人力資源管理師論文答辯流程及常見問題解讀，希望大家

　　一、答辯的主要程序和要求

　　1、考生根據(jù)序號(hào)(抽簽)決定論文答辯的順序。

　　2、答辯由評(píng)審委員會(huì)主席主持，主席宣布答辯開始(一般答辯老師為三位)。

　　3、答辯人進(jìn)入考場以后，答辯人作論文陳述，匯報(bào)論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時(shí)間不超過5分鐘。

　　4、評(píng)審委員提問(每個(gè)委員一般提1-2個(gè)問題)。

　　5、答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間不超過20分鐘。

　　二、答辯開場白

　　尊敬的評(píng)審老師，你們好！

　　很高興有機(jī)會(huì)參加這次論文答辯，根據(jù)要求，我撰寫的人力資源管理師論文題目是:《xxxxxxxxx》，接下來，我作一下簡短的陳述：

　　1、……

　　2、……

　　3、……

　　主要闡述：為什么選題、為了完成該論文我做了哪些準(zhǔn)備、我的論文結(jié)構(gòu)、論文解決了哪些問題、以后需要解決的問題、感謝語等。

　　三、答辯常見問題

　　答辯時(shí)，一般情況下答辯老師會(huì)問你的文章內(nèi)容里的問題。最容易通過文章題目、文章摘要、文章一級(jí)標(biāo)題、文章圖表、文章結(jié)論來問問題。

　　1、這個(gè)文章是你寫的嗎?

　　2、你的這個(gè)文章重點(diǎn)在哪里?

　　3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下

　　4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的人力資源師二級(jí)論文，歡迎大家分享。

　　人力資源師二級(jí)論文 篇1

　　摘要：

　　人才競爭力是組織的核心競爭力之一，人力資源是組織最寶貴的資源。大數(shù)據(jù)時(shí)代，隨著人力資源管理信息量的加大，傳統(tǒng)的人力資源管理理念和方法的滯后性越來越明顯，如何利用信息化手段突破人力資源管理瓶頸，更為科學(xué)合理地管理和利用人力資源信息，更好地發(fā)揮人力資源管理效能，成為組織亟待解決的問題。本文對(duì)信息化管理環(huán)境下，人力資源管理的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步就信息化環(huán)境下，人力資源管理的策略和措施進(jìn)行了研究。

　　關(guān)鍵詞:

　　信息化環(huán)境;人力資源管理

　　一、前言

　　人力資源信息化管理即依托管理軟件和高速、大容量硬件，將信息化技術(shù)用于人力資源管理，實(shí)現(xiàn)管理流程電子化，管理信息透明化，從而降低管理成本，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理水平。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”模式滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的管理模式已無法滿足現(xiàn)代組織管理要求，需要借助信息化手段實(shí)現(xiàn)人力資源管理的轉(zhuǎn)型。但在這一過程中，很多組織未能結(jié)合自身實(shí)際制定出具體的實(shí)施方案，未能找準(zhǔn)重點(diǎn)，往往為了轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)型，匆匆上馬人力資源信息化系統(tǒng)，致使信息化管理系統(tǒng)和人力資源管理現(xiàn)狀“兩張皮”，延長了實(shí)施周期，增加了實(shí)施成本。因此，實(shí)現(xiàn)人力資源信息化管理，必須建立在對(duì)人力資源管理現(xiàn)狀和需求進(jìn)行分析，并對(duì)人力資源管理的重點(diǎn)和策略進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的基礎(chǔ)上。

　　在學(xué)習(xí)、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的人力資源管理師論文答辯流程及常見問題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、答辯的主要程序和要求

　　1、考生根據(jù)序號(hào)(抽簽)決定論文答辯的順序。

　　2、答辯由評(píng)審委員會(huì)主席主持，主席宣布答辯開始(一般答辯老師為三位)。

　　3、答辯人進(jìn)入考場以后，答辯人作論文陳述，匯報(bào)論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時(shí)間不超過5分鐘。

　　4、評(píng)審委員提問(每個(gè)委員一般提1-2個(gè)問題)。

　　5、答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間不超過20分鐘。

　　二、答辯開場白

　　尊敬的評(píng)審老師,你們好!

　　很高興有機(jī)會(huì)參加這次論文答辯,根據(jù)要求,我撰寫的人力資源管理師論文題目是:《XXXXXXXXX》，接下來，我作一下簡短的陳述：

　　1、

　　2、

　　3、

　　主要闡述：為什么選題、為了完成該論文我做了哪些準(zhǔn)備、我的論文結(jié)構(gòu)、論文解決了哪些問題、以后需要解決的問題、感謝語等。

　　三、答辯常見問題

　　答辯時(shí)，一般情況下答辯老師會(huì)問你的文章內(nèi)容里的問題。最容易通過文章題目、文章摘要、文章一級(jí)標(biāo)題、文章圖表、文章結(jié)論來問問題。

　　1、這個(gè)文章是你寫的嗎?

　　2、你的這個(gè)文章重點(diǎn)在哪里?

　　3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下

　　4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?

　　1.您為什么選寫此論文題目?(10分)

　　(1)能結(jié)合國家的相關(guān)政策環(huán)境、在企業(yè)工作的時(shí)機(jī)情況與背景、工作中遇到的問題進(jìn)行回答，且能回答出論文選題的理論或現(xiàn)實(shí)意義;(7～10分)

　　(2)能結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)行回答，但對(duì)論文選題的理論或現(xiàn)實(shí)意義沒有回答;(4～6分)

　　(3)與當(dāng)前的熱點(diǎn)與難點(diǎn)、本人的工作實(shí)踐不相關(guān)。(0～3分)

　　2.您論文的主要觀點(diǎn)是什么?(10分)您是用哪些論據(jù)來論證這些觀點(diǎn)的?(10分)

　　(1)能清楚地復(fù)述論文中的主要觀點(diǎn)，僅漏掉其中的一兩個(gè)非主要觀點(diǎn);(7～10分)

　　(2)僅回答非主要觀點(diǎn);(4～6分)

　　(3)回答的是論文中根本沒有涉及的`觀點(diǎn)，或者回答的觀點(diǎn)與論文中論述的觀點(diǎn)相矛盾。(0～3分)

　　3.本文的結(jié)論對(duì)您的工作有哪些啟發(fā)或幫助?(15分)

　　(1)能結(jié)合論文結(jié)論分析本人工作中遇到的問題，證明論文寫作來自于實(shí)踐又能指導(dǎo)實(shí)踐;(10～15分)

　　(2)沒有結(jié)合論文結(jié)論分析問題或沒有結(jié)合工作實(shí)踐分析問題。(0～4分)

　　(3)能結(jié)合論文結(jié)論討論自己在工作中遇到的問題，但與自己的實(shí)踐工作背景有出入;(5～9分)

　　導(dǎo)語：人力資源管理目標(biāo)是指企業(yè)人力資源管理需要完成的職責(zé)和需要達(dá)到的績效，論文的學(xué)作中一般要包含這個(gè)要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的人力資源師論文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　一、關(guān)于人力資源的確認(rèn)

　　根據(jù)美國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)人力資源會(huì)計(jì)委員會(huì)的定義，人力資源會(huì)計(jì)是指用來確認(rèn)和計(jì)量有關(guān)人力資源方面的信息，并將這些信息傳遞給有關(guān)利害關(guān)系人的程序。人力資源是指企業(yè)或其他組織所擁有或能使用的各種具有勞動(dòng)能力（包括體力和腦力），并掌握有更高層次知識(shí)和技能的人員，是將企業(yè)中人的因素予以資產(chǎn)化處理。

　　人力資源之所以能被確認(rèn)為企業(yè)的一項(xiàng)資產(chǎn)，是因?yàn)槠潴w現(xiàn)了資產(chǎn)的本質(zhì)特征。

　　我國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定：“資產(chǎn)是指過去的交易或事項(xiàng)形成并由企業(yè)擁有或控制的資源，該資源預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益”。根據(jù)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，相對(duì)于機(jī)器設(shè)備等物質(zhì)資源，人力資源所具有的獨(dú)特的使用價(jià)值在于其是價(jià)值創(chuàng)造的源泉，并且是大于自身價(jià)值的源泉。由此可見，人力資源的使用能夠給企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值、帶來更多經(jīng)濟(jì)利益的流入。也就是說，人力資源符合資產(chǎn)的本質(zhì)特征。此外，人力資源是企業(yè)通過招聘、培訓(xùn)、定期支付報(bào)酬等一系列事項(xiàng)所形成的，在合同期限內(nèi)，人力資源事實(shí)上為企業(yè)所控制，人力資源創(chuàng)造的價(jià)值也為企業(yè)所擁有。因此，人力資源應(yīng)被企業(yè)視為一項(xiàng)資產(chǎn)予以確認(rèn)。

　　關(guān)鍵問題是，只將人力資源籠統(tǒng)地確認(rèn)為資產(chǎn)是不夠的，物質(zhì)資產(chǎn)有著流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)之分，同樣，也可以對(duì)人力資產(chǎn)作出類似分類。因?yàn)槠髽I(yè)中必然存在著一部分臨時(shí)工，同時(shí)也有長期的雇員。他們?cè)谄髽I(yè)中的分布和作用大不相同，而人員結(jié)構(gòu)不同的企業(yè)，情況更不一樣。也就是說，僅僅這樣揭示企業(yè)的人力資源信息（指只將人力資源籠統(tǒng)地確認(rèn)為資產(chǎn)）還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足信息使用者的需要，因?yàn)檫@樣揭示的會(huì)計(jì)信息并沒有說明企業(yè)人力資源的結(jié)構(gòu)組成以及人力資源在企業(yè)內(nèi)部的分布情況。而恰恰是這些信息對(duì)企業(yè)的利益相關(guān)者有著非常重要的作用。

　　1人力資源管理師證書的社會(huì)認(rèn)可度

　　隨著我國崗位準(zhǔn)入制度的深入推進(jìn)，各行各業(yè)都在逐步要求持證上崗。人力資源管理作為時(shí)下較為熱門的職業(yè)，深受廣大年輕人的喜愛。人力資源管理崗位的持證率也越來越高，持有人力資源管理相應(yīng)的證書已經(jīng)成為從事人力資源管理工作必備的敲門磚。因此，人力資源管理師考證也得到了社會(huì)的認(rèn)可，其關(guān)鍵因素主要有以下幾方面。首先，我國逐步實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的政策，從業(yè)人員即使擁有人力資源管理的學(xué)歷證書，也仍然需要人力資源管理的職業(yè)資格證書，上崗之前必須要接受相應(yīng)的培訓(xùn)；其次，現(xiàn)有的人力資源管理從業(yè)人員中大多非人力資源管理科班出身，學(xué)歷層次不夠高，很多都沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過人力資源管理的知識(shí)，因此需要通過系統(tǒng)的人力資源管理培訓(xùn)來彌補(bǔ)，用人力資源管理職業(yè)資格證書證明自己對(duì)人力資源管理知識(shí)的掌握�？既∠鄳�(yīng)等級(jí)的人力資源管理職業(yè)資格證書，也基本上能反映出一個(gè)人對(duì)人力資源管理的理解程度；最后，從事人力資源管理工作的時(shí)間越長，積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)越豐富，個(gè)人的價(jià)值也就越高，越受用人單位歡迎。人力資源管理從業(yè)人員希望長期在此領(lǐng)域發(fā)展，愿意不斷在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面投入，考取更高級(jí)別的資格證書，提升自己，增加競爭力。

　　2助理人力資源管理師考證簡介

　　助理人力資源管理師考試分為理論知識(shí)鑒定和專業(yè)技能鑒定，鑒定范圍主要是《企業(yè)人力資管理師基礎(chǔ)知識(shí)》和《企業(yè)人力資源管理師（三級(jí)）培訓(xùn)教程》兩本指定教材。其中，理論知識(shí)鑒定的題型主要為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇，職業(yè)道德知識(shí)25題，單項(xiàng)選擇60題，多項(xiàng)選擇60題，總共125題�？荚嚂r(shí)間為8：00-10：00，共90分鐘，總分100分，60分為及格。專業(yè)技能鑒定的題型包括簡答題、計(jì)算題、綜合題等。技能考試時(shí)間為10：30-12：30，共120分鐘，總分100分，60分及格。兩項(xiàng)鑒定都通過，即可發(fā)給助理人力資源管理師職業(yè)資格證書。如果只通過了其中一門鑒定，該門成績?cè)趦赡陜?nèi)可保留，下次只需考未達(dá)標(biāo)的一門即可。

　　導(dǎo)語：一場精彩、成功的論文答辯，不僅可以自考學(xué)生深化對(duì)研究內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己論文寫作方法上的不足。論文答辯是極具有重要意義的，所以答辯時(shí)同學(xué)們應(yīng)有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對(duì)老師要有禮貌。下面小編整理了企業(yè)人力資源管理師論文答辯技巧，希望有所幫助！

　　技巧：

　　1、禮儀的職業(yè)與精神的飽滿。

　　2、注意開場白、結(jié)束語。

　　3、坦然鎮(zhèn)定，適中語速，聲音洪亮。

　　4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中。

　　5、對(duì)提出的問題要在稍作停頓后做出反應(yīng)，語言自信而流暢，用語規(guī)范。

　　6、回答問題要抓住要害、簡明扼要、層次分明、邏輯合理。

　　7、力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”。

　　8、對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

　　9、理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。

　　10、小心陷阱，態(tài)度謙遜，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　要訣：

　　1、沉著冷靜，邊聽邊記。

　　2、精神集中，認(rèn)真思考。

　　3、既要自信，又要虛心。

　　4、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)。

　　5、聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明。

　　我們?cè)賮砜纯创疝q中可能會(huì)遇到的問題：

　　1、本論文主要運(yùn)用了哪些人力資源管理原理和理論？

　　答：本論文主要運(yùn)用了以下原理和理論：

　　培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化原理；學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化原理；戰(zhàn)略目標(biāo)原理；系統(tǒng)化原理；效率優(yōu)先、激勵(lì)強(qiáng)化原理；管理人員培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)設(shè)計(jì)的含義；成人教育理論；制定培訓(xùn)規(guī)劃理論；組織目標(biāo)分析理論；培訓(xùn)需求分析理論；培訓(xùn)組織與實(shí)施理論；培訓(xùn)效果評(píng)估理論；企業(yè)文化理論；績效管理理論。

摘要：人力資源規(guī)劃作為人力資源管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其重要性日益顯現(xiàn)，人力資源需求預(yù)測是人力資源規(guī)劃的基礎(chǔ)，在復(fù)雜多變的形式下，如何安排步驟，選擇最優(yōu)方法好人力資源需求預(yù)測已成為企業(yè)管理的重要課題。

 人力資源對(duì)企業(yè)而言是一種內(nèi)生變量，是獲取核心競爭力的必備條件。人力資源需求預(yù)測是人力資源管理中的一項(xiàng)重要工作，是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，其好壞對(duì)人力資源規(guī)劃的成敗有決定性作用。因此，企業(yè)有必要對(duì)人力資源要素的數(shù)量和質(zhì)量做出科學(xué)的預(yù)測，為人力資源規(guī)劃的行之有效提供基礎(chǔ)。
 一、人力資源需求預(yù)測的基本原理與其影響因素
 預(yù)測指對(duì)未來環(huán)境的分析，是在掌握相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，運(yùn)用哲學(xué)、社學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)分析等方法，研究事物未來發(fā)展及其運(yùn)行規(guī)律，并對(duì)其各要素的變動(dòng)趨勢做出估計(jì)描述與分析的一門學(xué)科。人力資源預(yù)測是指在企業(yè)的評(píng)估和預(yù)言的基礎(chǔ)上，對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)人力資源狀況的假設(shè)。人力資源需求預(yù)測是指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而對(duì)未來所需員工數(shù)量和種類的估算。
 預(yù)測技術(shù)的發(fā)展源于社會(huì)的需求和實(shí)踐，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)日趨復(fù)雜，針對(duì)不同的環(huán)境及要求，預(yù)測理論的研究者提出了大量的方法。這些預(yù)測方法都是建立在如下的預(yù)測的基本原理之上的，它們是:可知性原理、可能性原理、連續(xù)性原理、相似性原理、可控性原理、反饋性原理、系統(tǒng)性原理。
 企業(yè)對(duì)人力資源的需求取決于對(duì)生產(chǎn)、服務(wù)的需求。隨著企業(yè)所處環(huán)境動(dòng)態(tài)的變化，企業(yè)對(duì)人力資源的需求了發(fā)生著動(dòng)態(tài)的變化。人力資源需求的影響因素大體可分為三類：企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和企業(yè)自身員工狀況（如表1）。
 表1：人力資源需求的影響因素
企業(yè)外部 企業(yè)內(nèi)部 自身狀況
經(jīng)濟(jì)
社會(huì)、政治、法律
技術(shù)
競爭者
教育 戰(zhàn)略計(jì)劃
預(yù)算
生產(chǎn)和銷售預(yù)測
新建部門或企業(yè)擴(kuò)張
工作設(shè)計(jì)
產(chǎn)品質(zhì)量 退休
辭職
合同終止解聘
死亡
休假
人員流動(dòng)
 二、人力資源需求預(yù)測的程序
 人力資源需求預(yù)測是基于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)企業(yè)在未來某一特定時(shí)期內(nèi)所需要的人力資源的數(shù)量、質(zhì)量以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行估計(jì)。流程如下：

　　論文答辯稿的模板都差別不大，同學(xué)們主要就是克服自己的心理問題便好。

　　開場白：

　　尊敬的各位評(píng)審老師，大家下午好! 我叫×××，是×××級(jí)×××班的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是《××××××××××》，本篇論文是在×××導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師×××表示深深的謝意，向各位評(píng)審老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　開始陳述：

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

　　本篇畢業(yè)論文主要分××個(gè)部分來闡述××××個(gè)觀點(diǎn)

　　第一部分：××××××××××××××

　　第二部分：××××××××××××××

　　關(guān)鍵詞：人力資源師論文

　　摘 要：隨著公司的開展和行業(yè)競爭的劇烈，員工培訓(xùn)成為人力資源部工作的主要內(nèi)容之一。普通來說，外請(qǐng)培訓(xùn)師的成本較高，而試用其他公司的培訓(xùn)視頻局限性太大。關(guān)于大型企業(yè)來說，組建本人的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍更有利于企業(yè)堅(jiān)持足夠的開展動(dòng)力。

　　應(yīng)對(duì)日益劇烈的市場競爭，企業(yè)的開展對(duì)培訓(xùn)的依賴越來越重要。美國的一項(xiàng)調(diào)查顯現(xiàn)，公司在員工培訓(xùn)上，每投入1美圓，就能取得3美圓的產(chǎn)出。從管理理論上剖析，企業(yè)要從原來的機(jī)械消費(fèi)的“消費(fèi)型組織”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型組織”。特別是關(guān)于大型的集團(tuán)化公司，公司的組織機(jī)構(gòu)復(fù)雜、員工數(shù)量宏大，對(duì)市場的反映速度較慢。持續(xù)的理念更新和開展動(dòng)力是企業(yè)堅(jiān)持生機(jī)的必要保證。

　　一、企業(yè)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的需求

　　企業(yè)的培訓(xùn)通常有兩種途徑：一是外請(qǐng)培訓(xùn)講師;二是應(yīng)用本身的人力資源，組建本人的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。外請(qǐng)培訓(xùn)師通常具有豐厚的培訓(xùn)經(jīng)歷，以及先進(jìn)的市場理念，可以為受培訓(xùn)的人員帶來搶先的觀念和行業(yè)操作手法。但同時(shí)外請(qǐng)的培訓(xùn)講師的費(fèi)用較高、培訓(xùn)次數(shù)少，終年下來，對(duì)企業(yè)來說是一筆不小的開支。而內(nèi)訓(xùn)師的成本較低，培訓(xùn)次數(shù)較為密集，可以針對(duì)企業(yè)特性設(shè)計(jì)的各部門、各范疇的培訓(xùn)，為企業(yè)帶來不時(shí)的`培訓(xùn)動(dòng)力;并且企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師更理解企業(yè)自身的開展方向，更能理解到企業(yè)開展中技術(shù)單薄的局部。內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)能夠更有針對(duì)性。

　　二、目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開展的狀態(tài)

　　1.具備內(nèi)訓(xùn)師體系的企業(yè)數(shù)量較少，企業(yè)培訓(xùn)觀念落后。