教務(wù)副主任工作總結(jié)
教務(wù)主任是指校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)的具體組織者和管理者,是校長領(lǐng)導(dǎo)全校教務(wù)工作的主要助手。工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。
教務(wù)處副主任工作總結(jié)
為了及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),調(diào)整心態(tài),明確今后努力的方向,為學(xué)校的教育教學(xué)做一點點應(yīng)有的貢獻(xiàn),特將本學(xué)年的教務(wù)處工作作如下總結(jié)。
踏上學(xué)校教務(wù)處副主任這個工作崗位已將近一年了,回想這一年的工作歷程,愧疚之情涌上心頭!這一年來,我庸庸碌碌,無所作為。實在是辜負(fù)了恩師的殷殷期望和栽培之情,在此我誠懇地作自我檢討。我努力回憶這一年來到底做了些什么,但絞盡腦汁地想了很久,除了依稀記得我似乎曾打掃過十次左右的辦公室衛(wèi)生,把老師們交來的計劃總結(jié)等資料整理裝檔,參加過一次優(yōu)質(zhì)課評比活動,裝模作樣地參加過學(xué)校的檔案整理,裝模作樣地參加過幾次所謂的常規(guī)檢查之外,我實在想不出我做過哪些對學(xué)生、對老師、對學(xué)校的發(fā)展有一點點實際作用的事情!汗顏!
我反思了很久,終于找到了造成此種遺憾的原因,主觀上有以下幾個方面:
一.思想認(rèn)識不到位!總是覺得像收集資料、整理檔案這些瑣事除了應(yīng)付上面的檢查,博得上級領(lǐng)導(dǎo)的一聲贊許之外,對學(xué)生的成長、對教師的進(jìn)步、對學(xué)校的發(fā)展似乎都沒有多大的作用,而教務(wù)副主任好象就是干這個的,所以總覺得做這些無實際意義的虛事不能體現(xiàn)我的人生價值和社會價值。于是做起事來自然渾身乏力。
二.心高氣傲,性格懶散!
三.對教師的常規(guī)工作的認(rèn)識不到位!
總是固執(zhí)地認(rèn)為常規(guī)工作是使一個熱愛教育事業(yè)的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的罪魁禍?zhǔn)。因為它煩瑣、單調(diào)、千篇一律、了無趣味!先說說這個教案吧,很多老師都有這樣的感覺:一進(jìn)教室就激情澎湃,一寫教案就睡意綿綿!我們學(xué)校先寫教案后上課的老師有多少呢?恐怕連十個都不到吧。一到學(xué)期結(jié)束,老師們才恍然大悟似的聚集在辦公室里忙碌地抄啊抄啊,一臉的無奈和倦怠,讓人感慨萬千!工作不苦,苦的是應(yīng)付。≡谖覠o知的思想境界里:教案不過是老師們備課的印證材料而已。而備課有很多種方式和方法,老師們完全可以根據(jù)自己的功底和喜好選擇備課的方式方法,如果老師們對教材和教法都爛熟于心了,連課本都可以不用,又何苦一定要寫教案呢?再說作業(yè),作業(yè)本是學(xué)生鞏固知識,老師反饋教學(xué)信息的有效手段,它的重要性和不可替代性是毋庸質(zhì)疑的,然而讓老師全批全改卻未必是最科學(xué)有效的。我們學(xué)校的大班額現(xiàn)象是普遍存在的,大部分老師的課程比較重,這樣,對學(xué)生的作業(yè)實行有效的全批全改就有很大的難度了,就拿語文來說吧,上兩個班的語文,每次作業(yè)大概有150本,我曾做過實驗,有針對性和實效性的語文作業(yè)批改速度是兩分鐘一本,這樣批改一次作業(yè)需300分鐘,而有針對性和實效性的作文批改,每篇少了10分鐘,恐怕是不行的,這樣批改一次作文大概需1500分鐘,這樣,按照我們學(xué)校對作文作業(yè)的要求,每兩周三次作業(yè)共需時間900分鐘,一次作文需1500分鐘,共需2400分鐘,除了雙休日,老師們每天花在作業(yè)上的時間大概得四個小時,而應(yīng)付的批改,每次作文只需60分鐘,每次作業(yè)只需50分鐘。恩師,您想想,在這樣的情況下老師們對作業(yè)作文的批改能不采取應(yīng)付的方式嗎?至于什么計劃啦,反思啦,總結(jié)啦,質(zhì)量分析啦,有時間的時候您不防來翻翻,要多滑稽就有多滑稽!所以我常常覺得,常規(guī)檢查沒有什么意義!對教學(xué)常規(guī)工作理解的偏差,也是導(dǎo)致我平庸懶散的重要原因。
我總認(rèn)為,學(xué)校的教學(xué)工作的核心有以下幾點:
一.抓好統(tǒng)考競賽工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
二.加強教研教改工作,提高教師的教學(xué)水平和育人水平。
三.加強師資隊伍建設(shè),保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
然而,這三項關(guān)系學(xué)校興衰的工作,作為我來講只能被動地等著學(xué)校的安排,不可能主動去做,因為這些大事必須由學(xué)校出面才有說服力和執(zhí)行力。
下面談?wù)勎覍υ蹅儗W(xué)校今后工作的一些不成熟的看法,不當(dāng)之出還望恩師海涵:
一、對考核制度作適當(dāng)改革。
思想:教學(xué)成績好,學(xué)生喜歡的老師就是好老師!這樣的老師就該大張旗鼓地表彰。至于老師們采用什么樣的方式來達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),那是老師們自己的事。
思路一:考核分等于學(xué)生成績加學(xué)生評價。學(xué)生的期末成績是教師教學(xué)質(zhì)量的唯一憑證,學(xué)生的評價是師德的最好證明。
具體操作:每期由學(xué)校組織相關(guān)處室到各班去對各位老師進(jìn)行兩次民意測評,第一次的測評結(jié)果僅供參考,并由學(xué)校出面提醒相關(guān)老師注意。第二次定級定分。學(xué)生滿意度在90%以上的為優(yōu)秀,計100分,學(xué)生滿意率在80%-89%的為良好,計80分;學(xué)生滿意率在60%-79%的為合格,記60分;學(xué)生滿意率在50%-59%的計基本合格,計50分,學(xué)生滿意率在50%以下的為不合格,計0分?己顺煽=學(xué)生期末成績×70%+學(xué)生評價分×30%。
特點:注重實效而不拘泥于形式。
優(yōu)點:是一種開明、開放的教學(xué)評價模式,能最大限度地激發(fā)優(yōu)秀教師的工作積極性,操作簡便,管理輕松,教師們會主動地鉆研教材教法,千方百計地用生動的課堂教學(xué)來吸引學(xué)生,教師們會隨時抽時間去了解學(xué)生,師生之間的矛盾會隨著溝通的深入而消除,不恰當(dāng)?shù)捏w罰現(xiàn)象會消失,教師們能從單一的教學(xué)常規(guī)中解放出來,創(chuàng)造性地開展工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能夠從煩瑣的雜事中解脫出來。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會有較大的起色。
弊端:對教師中的弱勢群體可能有些殘忍,部分教師可能不理解,不支持,有些調(diào)皮的學(xué)生可能會乘機(jī)興風(fēng)作浪,改革初期可能會遇到一些阻力,教師們可能會感覺壓力很大。學(xué)校工作的印證資料會較少,會給應(yīng)付上級的檢查帶來一定的困難。
風(fēng)險指數(shù):中
思路二:將每期的每個科目的教學(xué)成績好的老師按照一定的比例定為“學(xué)校免檢產(chǎn)品”,這部分老師可以不必受教學(xué)常規(guī)的約束。學(xué)校不檢查他們的常規(guī),他們的考核成績直接用學(xué)生成績×100%。
優(yōu)點:能較好地激發(fā)優(yōu)秀教師的積極性,讓他們可以從固定的教學(xué)常規(guī)中解放出來,教師們都會力爭上游。同時,由于改革力度不大,也沒有多少弊端和風(fēng)險。
二.加大教研教改力度,加大對教研活動的資金投入。激發(fā)教師對教學(xué)研究的積極性,提高教師的課堂教學(xué)水平是實施素質(zhì)教育的大背景下提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。然而我校教師大多不會主動進(jìn)行教學(xué)研究,不主動聽課,不主動寫論文,不主動寫反思,編寫聽課記錄應(yīng)付檢查,網(wǎng)上下載一篇論文抄來應(yīng)付,抄抄名言警句就算反思。原因何在?因為不重效果,只看形式,論文好與不好一個樣,反思但有則行,人是有惰性的高等動物,既然如此,誰愿意花那冤枉腦筋?所以我覺得,如果我們通過舉行優(yōu)質(zhì)課評比,教師論文評比,優(yōu)秀反思評選等活動,并加大對獲獎教師的獎勵力度,是不是能夠有效地激發(fā)老師們進(jìn)行教學(xué)研究的積極性呢?
恩師,您常常說要重視過程管理,這個我很贊同。但問題是,隨著學(xué)校規(guī)模的不斷增大,教師隊伍的擴(kuò)大,過程管理越來越難了,教師們的日常工作我們很難監(jiān)測更無法掌控,于是我們只能通過一些教學(xué)常規(guī)檢查來判斷老師的工作情況,可問題是這些個表面文章是無法真實無誤地反映教學(xué)過程的。因此,我認(rèn)為,重效果不重形式才能使老師們走出應(yīng)付的陰影,主動生活,主動工作,享受人生的多姿多彩!當(dāng)應(yīng)付成為一種生活習(xí)慣,悲劇的人生就開始了;當(dāng)應(yīng)付成為一種工作習(xí)慣,工作的樂趣就消失了。
三.充實教務(wù)處工作人員,使教務(wù)處真正成為學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的主要部門。
推薦參考:教務(wù)主任個人工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的推薦參考:教務(wù)主任個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
推薦參考:教務(wù)主任個人工作總結(jié)1
一學(xué)期來,我力求奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作;仡櫼粚W(xué)期來的工作,有收獲,也有困惑;現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、盡心盡職 重視合作
1.重視合作意識。作為一名中層副職,必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并協(xié)助教務(wù)主任組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,努力使東校區(qū)二年級教學(xué)工作運作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中,充實利用學(xué)校各科教師的特長,平時積極向各分管領(lǐng)導(dǎo)及時匯報、請示工作,以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,與各部門,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師加強“合作”,共同完成學(xué)校各項任務(wù)。
2.突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。但是,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),完善充實自己;二是樂于接受任務(wù),自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教務(wù)主任教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿1
一學(xué)年的工作即將結(jié)束,回顧一期來的工作有頗多收獲。
這一學(xué)年擔(dān)任智源學(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù),主要分管學(xué)校教學(xué)工作及學(xué)生學(xué)籍整理,相關(guān)資料等工作,同時抓好教學(xué)教學(xué)。我常常想,怎樣才能把教導(dǎo)工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來對此,在工作中,我創(chuàng)新思路,改善方法,統(tǒng)籌安排,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃。在校長室的直接關(guān)心下,學(xué)校老師的大力支持和幫忙下,工作有條不紊的開展,F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下:
一、思想立場方面
1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性,不敢有半點馬虎。在思想上與學(xué)校精神持續(xù)高度一致,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校校長周圍,認(rèn)真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)措施,模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,顧全大局,不計個人得失,做好師生的表率。
2、做好思想溝通與情感交流,平衡各方利益,團(tuán)結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認(rèn)識和職業(yè)操守都能達(dá)學(xué)校的一致高度,恪盡職守工作。
3、在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點,時刻以主人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己,學(xué)校事情想在前,做在前。
二、工作狀況方面
1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我明白,這是對學(xué)生負(fù)責(zé),是學(xué)生成長一生的需要,更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜,但我還是沒有落下,在班級管理與教育教學(xué)工作,我盡量想辦法,改方法,一個目標(biāo)就是要出實效。
教務(wù)主任教育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的教務(wù)主任教育工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教務(wù)主任教育工作總結(jié)1
教務(wù)處擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),目的就在于通過管理,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個月以來,教務(wù)處在各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持配合下,默默地做著繁瑣而又細(xì)致的工作。
一、指導(dǎo)思想
。ㄒ唬﹦(wù)實
教學(xué)工作是一個實實在在的工作,而我又是來自于第一線,并且仍然站在教學(xué)的最前沿,所以很多時候,希望多站在教學(xué)的立場上去思考工作、反思工作,以務(wù)實有效為出發(fā)點,注重引導(dǎo)老師實實在在的工作作風(fēng),這是我們工作的原則。
。ǘ└咝
今年的實際情況是,初接教務(wù)處工作,學(xué)期初有很多工作都要學(xué)習(xí)、了解、摸索,耗費了大量的時間和精力,而我也深知搞好教務(wù)工作是我的立身之本。所以,幾乎每一天早上起來都會問自己“今天都有哪些事要做?哪些事要先安排?”見縫插針地謀劃安排,盡可能地處理好教務(wù)處工作和初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。上班之后穿梭于教務(wù)處人員和任課教師之間。
。ㄈ┘(xì)致
教務(wù)處管理工作的對象是占著學(xué)校絕對數(shù)量的一線任課教師,很多教學(xué)活動、計劃方案的實施都靠一線教師,而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙忙碌碌。教務(wù)處幾乎天天都有事,所以我總是希望通過我們教務(wù)處的細(xì)致安排,盡可能地在教學(xué)活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間,盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復(fù)性勞動。
教務(wù)主任個人工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的教務(wù)主任個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、個人基本情況
廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級教師,中共預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑。20xx年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作。20xx年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取?莆膽{。20xx年參加成人高考,于20xx年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院,獲取本科文憑。20xx——20xx學(xué)年度個人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。
二、基本工作情況
因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過了愉快的一學(xué)年;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:
1、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學(xué)生負(fù)責(zé);
一學(xué)年來,我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計劃,并落實完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開展教學(xué)活動。在平時教學(xué)中,積極開展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一。
教務(wù)主任工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的教務(wù)主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教務(wù)主任工作總結(jié)1
將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對照:上學(xué)年工作突出“管”,本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”;上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上,逼別人去做,本學(xué)期工作以“實效性”為中心,主要是采用溫和而誘導(dǎo)的辦法,想讓別人主動去做;上學(xué)年的工作“顯性”多一些,本學(xué)期的工作“隱性”多一些,回顧一學(xué)期的工作,忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。
1、真誠服務(wù),追求工作的實效性
以往教師的備課、業(yè)務(wù)檔案,絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付,所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象,很多工作老師們都花時間做了,但只是按部就班、墨守成規(guī),收效甚微,如何避免這種現(xiàn)象,僅靠“管”可能會導(dǎo)致教師被動的工作和隱性的應(yīng)付,如果能更多地采用暗示、認(rèn)同、探討等方式方法“引導(dǎo)” 老師們主動去思考、總結(jié)、提升,激發(fā)教師的工作熱情,或許實效性增強,因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,針對老師們的教學(xué)設(shè)計及時在交流共享欄目中闡述我的觀點,或表揚、或提出建議,有時也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計夾在老師們的備課本中供老師們參考;除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認(rèn)真閱讀,認(rèn)真批注,對老師們?nèi)〉玫某煽兗皶r肯定,對教學(xué)中存在的困惑給予建議;付出總有收獲,在不經(jīng)意間,理綜組教師的教案在變化,逐漸趨向于完善,教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。
幼兒園教務(wù)主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教務(wù)主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教務(wù)主任工作總結(jié)1
1、協(xié)助副園長、配合教研主任,完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育教育教學(xué)內(nèi)容。
2、負(fù)責(zé)各類教育教學(xué)資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
3、每月按時檢查教師的教案、案例反思、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記.
4、指導(dǎo)并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽,提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容。
5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動,負(fù)責(zé)策劃、指導(dǎo)全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學(xué)各類大型活動。
6、承擔(dān)教育教學(xué)園內(nèi)外觀摩、研討活動等來園接待準(zhǔn)備、登記、場地布置和攝像。
7、負(fù)責(zé)并檢查電腦備課室、科學(xué)探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作,開展有針對性的、形式多樣的教研活動。
2、依據(jù)園務(wù)計劃和教學(xué)計劃,制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃,做好課題實施過程中資料的收集與整理。
3、負(fù)責(zé)課題的上報、交流、課件制作、傳遞信息等工作。
4、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。
5、協(xié)助副園長做好教師考核工作。
6、審查教研組工作計劃和教師的教學(xué)計劃,并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)定期召開教研組會議,保證教學(xué)研究工作的順利開展。
教務(wù)主任個人工作總結(jié)(通用10篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的教務(wù)主任個人工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教務(wù)主任個人工作總結(jié) 篇1
心中仍然懷著對理想教育的夢想,也經(jīng)常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當(dāng)回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕!彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語數(shù)理化外、計算機(jī)樣樣能教,要么就是外調(diào)過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
教務(wù)主任上半年工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的教務(wù)主任上半年工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
教務(wù)主任上半年工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請教,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點開展了以下幾個方面的工作,使我校各項工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
雙減背景下教務(wù)主任工作總結(jié)
時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的雙減背景下教務(wù)主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雙減背景下教務(wù)主任工作總結(jié)1
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑,是教師開展教學(xué)評價和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》文件精神,為了深入發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展,進(jìn)一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制定具體措施如下:
一、實施的意義
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動的必要補充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:XXXX
副組長:XXXX
成員:XXXX
三、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。
要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
幼兒園教務(wù)主任年度工作總結(jié)范文
時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園教務(wù)主任年度工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教務(wù)主任年度工作總結(jié)1
本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進(jìn)行健康查體;10年4月10日教師全體免費體檢。
一、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。