高中英語學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對(duì)其他學(xué)習(xí)者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。
高中英語學(xué)習(xí)方法1
一、背誦文章的重要性和益處
背誦是最古老，也是最有效的語言學(xué)習(xí)方法。背誦可以幫助你增加對(duì)詞匯和句子結(jié)構(gòu)的熟練程度，提高接受信息的速度（在高考英語中，顯然就是閱讀速度）；背誦可以幫助你積累語言素材（詞匯和句式），提高寫作的基本功，培養(yǎng)正確的寫作思路，全面拓展自己的知識(shí)范圍。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！� 試想，如果你能在考場上寫出來一篇具有考研閱讀文章風(fēng)格的作文來，改卷老師會(huì)多么的驚喜！沒有理由不給你作文打一個(gè)高分。
除此之外，背誦還可以幫助學(xué)習(xí)者加深對(duì)文章的理解，提高閱讀能力，鍛煉邏輯思維能力。有則外國諺語則說：“能背誦多少書籍，就能獲得多少知識(shí)�！笨梢�，背誦是英語學(xué)習(xí)能力提升中一個(gè)重要的途徑。
二、背誦英語文章的正確方法
提起來背英語文章，很多同學(xué)會(huì)覺得這是一件很難的事情，實(shí)際上，只要掌握正確的方法，背英語文章比背誦漢語文章特別是漢語的古文要簡單得多。
毋庸置疑，背誦英語文章應(yīng)該從背誦英語句子開始，再由句子到段落，進(jìn)而到拿下一篇文章。眾所周知，英語是一種結(jié)構(gòu)非常規(guī)范的語言，所以，語言學(xué)家王力說過，英語是一門法治的語言。因此，背誦英語文章的前提先把句子的結(jié)構(gòu)搞清楚。無論多長的句子、多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它們都是由一些基本的成分組成的。在英語句子中，除了謂語之外，其它的成分均可以由從句或者非謂語動(dòng)詞來充當(dāng)。而從句本身是一個(gè)完整的句子，從句與從句之間的關(guān)系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。從功能來說，英語有三大復(fù)合句，即:①名詞性從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;②形容詞性從句，即我們平常所說的定語從句;③狀語從句。非謂語動(dòng)詞可以有自己的時(shí)態(tài)和語態(tài)（過去分詞除外），也可以跟自己的邏輯主語、賓語、狀語等成分，構(gòu)成一個(gè)非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。由于非謂語動(dòng)詞和從句的這些特點(diǎn)，是英語句子從理論上講可以無限延長。
三、與日俱增的英語實(shí)力帶來必勝的信心
只要大家認(rèn)真把已經(jīng)把生詞徹底消滅并徹底弄明白結(jié)構(gòu)的文章認(rèn)真背誦幾十篇，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀速度有了明顯的提高，閱讀題目的正確率也大有增加，在寫作文時(shí)，也會(huì)有一種思如涌泉的感覺，這一切，都表明你的扎扎實(shí)實(shí)的努力，已經(jīng)使你的實(shí)力得到了潛移默化的提高。日積月累，你的英語實(shí)力足可以傲視群雄，你肯定可以拿下英語高分!
高中英語學(xué)習(xí)方法2
首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學(xué)會(huì)在閱讀中，在記熟的基礎(chǔ)上能夠靈活運(yùn)用 高二。其次掌握一定的寫作功底。聽、說、讀、寫是互相影響、互相制約的，寫作開始可以先從字詞句寫起，然后循序漸進(jìn)。第三是重視詞匯和。詞匯應(yīng)該堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。應(yīng)該靈活些，不必追究其根本，可以通過背誦語句來掌握。
1.背單詞。
這是提高英語成績的前提條件，如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅(jiān)持每天背單詞，即使現(xiàn)在是了，或者離時(shí)間很近了，也要堅(jiān)持背。根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認(rèn)識(shí)并且會(huì)主動(dòng)用到的單詞，消極單詞是看到認(rèn)識(shí)但是不會(huì)主動(dòng)用到的單詞，積極單詞對(duì)于英語寫作很重要，消極單詞對(duì)于閱讀理解很重要，因此在背單詞時(shí)要注意，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的，因此你背這些單詞時(shí)只要達(dá)到認(rèn)識(shí)的程度就可以了，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間多背一些單詞，而寫作時(shí)需要的單詞一定要背到積極的狀態(tài)。
提高背單詞效率的一個(gè)好就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區(qū)分哪些單詞不認(rèn)識(shí)、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在中，你很容易就能區(qū)分出來，可以在做題過程中把不認(rèn)識(shí)的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，然后反復(fù)背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認(rèn)識(shí)的就不用背了。
2.注重語法。
語法決定單選題以及短文改錯(cuò)得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。
3.完形和閱讀有技巧。
看懂文章只是做對(duì)題目的必要條件而非充分條件，要想做對(duì)題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識(shí)來判斷選項(xiàng)的，因此就會(huì)出現(xiàn)整篇文章都看明白了，卻常常選錯(cuò)答案，這是因?yàn)樽约旱拇痤}思路和命題人的不一樣，因此有必要對(duì)歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。
4.高分都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。
例如，一些體現(xiàn)英語的高級(jí)句型和高級(jí)短語，平時(shí)積累的一些地道的優(yōu)美的英語句子……為了使我們的準(zhǔn)備有針對(duì)性，可以對(duì)歷年的真題進(jìn)行分析，找出經(jīng)�？嫉囊恍┰掝}，這樣就可以有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然要想寫好作文，光靠這些應(yīng)試技巧是不夠的，最重要的還是平時(shí)的積累，對(duì)英語語感的培養(yǎng)。
5.注意的問題。
對(duì)于應(yīng)試技巧，一定要以歷年的真題為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進(jìn)行研究，其他的參考可能會(huì)使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時(shí)最好在句子中進(jìn)行，比單獨(dú)背單詞和掌握語法效率要高很多。
6.語感的培養(yǎng)需要長期堅(jiān)持，因?yàn)檎Z感不能靠短期突擊來形成，平時(shí)要多讀、多聽、多看、多說。
一旦形成語感以后，對(duì)做題的幫助將會(huì)非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對(duì)自己不會(huì)的完形填空和單項(xiàng)選擇也能夠憑語感選對(duì)答案。
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（1）要過好語音關(guān)。（利用VOA慢速英語 學(xué)習(xí)發(fā)音）把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。
�。�3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。
�。�4）提前預(yù)習(xí)，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方�？傊�，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
�。�5）認(rèn)真聽課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)�？傊险n時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。
(6）完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落�？傊�，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的， 一定不要偷懶。
(7)及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí) 學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
高中英語學(xué)習(xí)方法
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都在努力的學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編為大家整理的高中英語學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助到大家。
高中英語學(xué)習(xí)方法1
1、擴(kuò)大詞匯量
對(duì)于高二學(xué)生來說，想要提高英語成績，就要積累更多的英語單詞。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，關(guān)于單詞的背誦，早晨和零碎的時(shí)間背單詞最好，高二學(xué)生可以在早上背單詞，然后在晚上復(fù)習(xí)。也可以把難記的單詞記在卡片上，然后把卡片貼在桌子上，或是隨身攜帶，隨時(shí)復(fù)習(xí)。
2、打好基礎(chǔ)
高二學(xué)生想要學(xué)好英語，就要打好基礎(chǔ)。學(xué)好課本，在課上的時(shí)候要注意整理筆記。高二英語老師一般會(huì)把課本中的語法知識(shí)集中講解。另外，高二學(xué)生在回家的時(shí)候要整理筆記，對(duì)于不清楚或是沒有了解好的地方，可以自己查找資料。
3、大量閱讀
對(duì)于高二學(xué)生來說，想要提高英語成績，就要多閱讀，大量閱讀是學(xué)好英語的前提。高二學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，要在文章中找到問題答案。另外，要注意泛讀，高二學(xué)生可以讀一些英文報(bào)紙或是外文名著等，來積累自己的閱讀量。
4、提高寫作
很多高二學(xué)生的英語寫作都得不了多少分，一是因?yàn)閱卧~積累量不多，二是因?yàn)椴粫?huì)套用。高二學(xué)生想要寫好作文，要多看一些范文，積累一些句子，如果能夠多練習(xí)多寫作的話就更好了。還要多練習(xí)一些連接詞語，用好了可以使文章更精彩。
高中英語學(xué)習(xí)方法2
1、堅(jiān)持使用，敢于實(shí)踐。
高中英語的學(xué)習(xí)方法(11篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)，想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！那么，怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢？以下是小編精心整理的高中英語的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高中英語的學(xué)習(xí)方法1
(一)要克服自卑和自畏的心理
有些同學(xué)，在初中英語老是學(xué)不好，到了高中后，由于英語難度較大，容易產(chǎn)生自卑和自畏的心理�？荚嚦煽儾蝗缛艘猓饾u喪失學(xué)習(xí)的勇氣，認(rèn)為自己腦子笨，不是學(xué)外語的材料，以致于自暴自棄。其實(shí)，因?yàn)樽员岸鄲赖耐瑢W(xué)，說明他有上進(jìn)心，這就是他的閃光點(diǎn)，個(gè)人有自卑和自畏的心理并不可怕，重要的是要保持健康、良好、穩(wěn)定的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀情緒，提高心理承受能力，變消極為積極，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(二)制定計(jì)劃
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币�?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。有計(jì)劃就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力方向，學(xué)生要制定一個(gè)“跳一跳，才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個(gè)單元認(rèn)知小目標(biāo)，不斷受到目標(biāo)的激勵(lì)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好并取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)應(yīng)改變?nèi)酝Ａ粼趩卧~識(shí)記及課文閱讀的程度上，要求學(xué)生自己查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)行模仿，自己找句子進(jìn)行詮解，自己找出課文中的難點(diǎn)，在充分利用課本的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)英語，保證學(xué)生的課前自學(xué)程度，特別注意學(xué)生是否真正掌握了自學(xué)的方法，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
高中英語的學(xué)習(xí)方法11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？以下是小編為大家整理的高中英語的學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中英語的學(xué)習(xí)方法1
(一)要克服自卑和自畏的心理
有些同學(xué)，在初中英語老是學(xué)不好，到了高中后，由于英語難度較大，容易產(chǎn)生自卑和自畏的心理�？荚嚦煽儾蝗缛艘�，逐漸喪失學(xué)習(xí)的勇氣，認(rèn)為自己腦子笨，不是學(xué)外語的材料，以致于自暴自棄。其實(shí)，因?yàn)樽员岸鄲赖耐瑢W(xué)，說明他有上進(jìn)心，這就是他的閃光點(diǎn)，個(gè)人有自卑和自畏的心理并不可怕，重要的是要保持健康、良好、穩(wěn)定的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀情緒，提高心理承受能力，變消極為積極，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(二)制定計(jì)劃
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。有計(jì)劃就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力方向，學(xué)生要制定一個(gè)“跳一跳，才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)課或每一個(gè)單元認(rèn)知小目標(biāo)，不斷受到目標(biāo)的激勵(lì)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好并取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)應(yīng)改變?nèi)酝Ａ粼趩卧~識(shí)記及課文閱讀的程度上，要求學(xué)生自己查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找漂亮的句型、典型的表達(dá)法進(jìn)行模仿，自己找句子進(jìn)行詮解，自己找出課文中的難點(diǎn)，在充分利用課本的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)英語，保證學(xué)生的課前自學(xué)程度，特別注意學(xué)生是否真正掌握了自學(xué)的方法，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
高中英語學(xué)習(xí)方法15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的，找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編幫大家整理的高中英語學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中英語學(xué)習(xí)方法1
1、背單詞的習(xí)慣
似乎背單詞永遠(yuǎn)是中國學(xué)生英語好壞的標(biāo)準(zhǔn)，也是考察的重要內(nèi)容，那么我首先要和大家談這個(gè)問題，就是背單詞的習(xí)慣問題。
首先，重復(fù)次數(shù)不是越多越好。同次背誦的時(shí)候，抄寫或者朗讀的次數(shù)不是越多越好，而是在72小時(shí)內(nèi)進(jìn)行有效的重復(fù)，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數(shù)其實(shí)在不久之后就會(huì)很容易忘記，還有就是不要擔(dān)心一次背太多會(huì)忘得太多。關(guān)鍵在于，3天之內(nèi)重復(fù)一次，過一段時(shí)間再重復(fù)一次，這個(gè)時(shí)間最好在一個(gè)月以內(nèi)。那么有兩樣?xùn)|西是幫助我們的利器，一個(gè)是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內(nèi)容，其次是一塊白板或者小黑板，簡單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時(shí)候就重復(fù)自己要背的一部分詞匯。這樣一個(gè)循環(huán)之后，就會(huì)很容易的記住不少詞匯。一個(gè)循環(huán)可以是7天，不斷的復(fù)習(xí)前面忘記的東西，第七天就復(fù)習(xí)前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會(huì)容易不習(xí)慣，但是習(xí)慣了自己的讀音之后我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時(shí)候，都可以學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在還有一個(gè)方式就是放進(jìn)自己的手機(jī)里，那么不管有沒有耳機(jī)，我們都可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。請(qǐng)記住，優(yōu)秀是一種習(xí)慣!
高中英語學(xué)習(xí)方法大全
高中英語學(xué)習(xí)方法大全1
1、善于總結(jié)
學(xué)習(xí)比你好的人不一定比你聰明，但是他們善于研究、分析和總結(jié)。學(xué)會(huì)總結(jié)，在高中英語應(yīng)試教育環(huán)境下非常重要。這也是為什么從小到大，老師都會(huì)要求我們整理錯(cuò)題集的原因。整理錯(cuò)題集的目的就是讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，找出規(guī)律和不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向，保證下次考試不會(huì)再有相同的錯(cuò)誤。而且，與其他科目相比，英語知識(shí)更加零碎，所以，平時(shí)的整理、總結(jié)很重要。老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
2、背單詞
單詞是高中英語學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。沒有單詞，英語全完蛋。如何不認(rèn)識(shí)單詞多了，英語是絕對(duì)沒有辦法提高的。高中必須要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣。單詞可以分為兩類：會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用、認(rèn)識(shí)不會(huì)用。第一種單詞主要運(yùn)用在英語寫作上;第二種單詞主要運(yùn)用在閱讀理解上面。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒有讀寫的要求，其實(shí)有些單詞英語課本上也會(huì)寫明不需要背誦，只需要認(rèn)識(shí)就行了。所以分清楚這兩類單詞，可以大大提高背單詞的效率。
3、勤朗讀
勤朗讀英語是學(xué)好英語的必備條件之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
高中英語學(xué)習(xí)方法大全2
1、擴(kuò)大詞匯量
對(duì)于高二學(xué)生來說，想要提高英語成績，就要積累更多的英語單詞。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，關(guān)于單詞的背誦，早晨和零碎的時(shí)間背單詞最好，高二學(xué)生可以在早上背單詞，然后在晚上復(fù)習(xí)。也可以把難記的單詞記在卡片上，然后把卡片貼在桌子上，或是隨身攜帶，隨時(shí)復(fù)習(xí)。
高中英語學(xué)習(xí)方法攻略
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。接下來由小編為大家整理出，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
高中階段英語的學(xué)習(xí)與其它科目的學(xué)習(xí)，既有共通之處又有其特殊性，關(guān)鍵是要有好的學(xué)習(xí)方法。因此在高中階段的英語學(xué)習(xí)不妨遵循以下策略：
一、 提高聽課效率
高中生在校時(shí)大約有70%以上的時(shí)間都是在課堂上度過的，所以聽講就是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。而要提高聽課效率首先必須有強(qiáng)烈的求知欲，還要做到課前預(yù)習(xí)，上課集中精力，記好課堂筆記，積極參與課堂發(fā)言和討論，而課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，填補(bǔ)聽課盲點(diǎn)，也是讓聽課效率切實(shí)落實(shí)的保證。
二、 糾正語音錯(cuò)誤
英語的音標(biāo)如同漢語的拼音，是英語發(fā)音的基礎(chǔ)。但由于各種原因而沒能在小學(xué)和初中階段掌握音標(biāo)的正確發(fā)音的學(xué)生，應(yīng)該在進(jìn)入高中之后抓緊時(shí)間通過正規(guī)音像資料或老師、同學(xué)的幫助糾正自己的錯(cuò)誤發(fā)音，為高中階段英語的聽、說、讀、寫能力的提高提供必備的條件。
三、 重視詞匯的積累和語法知識(shí)的掌握
高中階段是英語詞匯大量增加及普及系統(tǒng)語法知識(shí)的階段。而詞匯是任何語言的基礎(chǔ)，其重要性猶如磚瓦之于高樓，語法則是其骨架。只有掌握了大量的詞匯和清晰的語法體系，才可能真正學(xué)好英語。
對(duì)詞的掌握，具體體現(xiàn)在對(duì)其“音”、“形”(拼寫及形式)、“義”(詞義)、“性”(詞性)、“能”(搭配功能與語法屬性)的掌握。
高中英語學(xué)習(xí)方法口決
在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該更注重對(duì)的學(xué)習(xí)方法，下面yjbys小編為大家精心整理的高中英語學(xué)習(xí)方法口決，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
1.大家最擔(dān)心的可能是語法，而實(shí)際上這是我最不擔(dān)心的，我只要求在平時(shí)講解或復(fù)習(xí)歸納語法時(shí)，大家要認(rèn)真聽好課、做好筆記和練習(xí)。要把英語語法的基本條條記牢，并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語的實(shí)踐中。背例句是學(xué)語法理論的好方法。平時(shí)在做題時(shí)遇到語法疑問時(shí)或自己查閱語法書看其相關(guān)練習(xí)，或問同學(xué)問老師，這時(shí)是心中有疑問而學(xué)，理解力和記憶力都是最強(qiáng)的。
2.單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時(shí)間是最好的，可以利用早晨背，晚上復(fù)習(xí)的方法，每天至少背十個(gè)，背單詞的順序是讀準(zhǔn)音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標(biāo)記拼寫，能造個(gè)例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時(shí)間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復(fù)習(xí)一下，不然就是背的沒有忘的快了。
3.大量閱讀對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學(xué)好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅(jiān)持讀1-2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。在做閱讀習(xí)題時(shí)，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學(xué)習(xí)分析方法，同時(shí)要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學(xué)生英文報(bào)紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時(shí)，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實(shí)在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了，語感就會(huì)強(qiáng)，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力�？梢哉f，不會(huì)泛讀的人，就不叫會(huì)閱讀。
高中英語高效的學(xué)習(xí)方法
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識(shí)和語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元，教材在對(duì)日常用語的安排上，由已學(xué)的交際用語引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時(shí)的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點(diǎn)。
近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主題，確立"以能力立意"的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對(duì)外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增強(qiáng)對(duì)交際能力的考查，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，并持之以恒。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?
高中英語閱讀理解學(xué)習(xí)方法
“重”——“重文本”。讀懂文章最重要。
文本是題源所在，如果將考生比作勘探人員，那么文本就是他們的勘探場所。撰題者正式通過對(duì)文章的深入剖析，才將一個(gè)個(gè)地寶藏埋藏其中，讓考生去發(fā)掘。所以讀懂文本不僅是正確解題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
但是，快速讀懂一篇文章卻非易事，需要進(jìn)行大量的閱讀習(xí)練。高超的閱讀真功夫有賴良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。既要讀得快，又要讀得懂，良好的閱讀習(xí)慣是保障。
1、閱讀的不良習(xí)慣
要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，首先要克服閱讀的不良習(xí)慣。下面我列舉了一些常見的閱讀不良習(xí)慣，對(duì)號(hào)入座，看你有否。
心譯：讀一句心譯一句，句句必須借助漢語譯文方能理解;
指讀：閱讀時(shí)總是用指頭或筆尖等指著句子，邊移邊讀;
逐字逐句：一字一句，字字重視，句句關(guān)心，生怕漏掉一個(gè)單詞，眉毛胡子一把抓;
見生即查：閱讀時(shí)欲將生詞各個(gè)擊破，完全掃清閱讀障礙，認(rèn)為只要沒有生詞，便可洞悉文章;
出聲：閱讀時(shí)發(fā)出聲音，全篇誦讀，字字句句，絲毫不拉;
唇讀：閱讀時(shí)雖沒有發(fā)出聲音，但唇隨句變，詞帶舌移，只是聲帶未顫，聲音未出;
默讀：沒有出聲，也沒有唇動(dòng)舌移，但目光、意識(shí)仍在逐句念誦。
以上不良習(xí)慣要么會(huì)打斷閱讀思維的連貫性，要么會(huì)破壞對(duì)文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。拿高考來說，共有五篇文章，合理的時(shí)間分配是35分鐘，再分配到每一篇就只有7分鐘了(當(dāng)然考生可以根據(jù)文章難易稍做調(diào)整);可就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，罕有學(xué)生在35分鐘內(nèi)高質(zhì)量完成五篇文章;有的同學(xué)用了50分鐘，有的多達(dá)一個(gè)小時(shí)，還不算上復(fù)查的時(shí)間。常聽到同學(xué)抱怨“其實(shí)試題并不難，只是時(shí)間不夠”，這正是閱讀的不良習(xí)慣使然。
高中英語快速高效的學(xué)習(xí)方法
(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少
1、對(duì)照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法，查出英文生詞的漢語意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測、到處查找。
3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。
(二)學(xué)習(xí)必須要理解
4、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
6、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
7、精讀。認(rèn)真閱讀書中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問。