大學生就業(yè)思想?yún)R報1

　　敬愛的黨組織：

　　XX年3月3日全國政協(xié)十屆第五次會議在北京召開，3月5日第十屆全國人大第五次會議在北京召開。最近學習總結了“兩會”精神，作為一個大四的學生，特別想談談自己關于大學生就業(yè)方面的感想。一方面就業(yè)是每個大學生必須面臨的選擇;另一方面了解就業(yè)方面的信息有助于我們大學生更好就業(yè)和擇業(yè)。大學生提前了解國家方針政策以及剖析自身性格特點是很有必要的。

　　根據(jù)我國人力資源和社會保障部部長尹蔚民介紹說，今年高校畢業(yè)生將達到611萬，又加上XX年的就業(yè)形勢比較嚴峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是同樣的嚴峻。

　　的確，現(xiàn)在高校畢業(yè)生面臨找工作難的問題，而這一問題背后又有哪些值得我們深思的地方呢?

　　首先，高校畢業(yè)生剛從象牙塔走向社會，自我認知度較低，不能充分融入社會，存在“眼高手低”這一現(xiàn)象。但是應屆高校畢業(yè)生往往缺乏的是實際工作經(jīng)驗，而許多用人單位很看重工作經(jīng)驗，這就造成了選擇與被選擇之間的矛盾;其次，現(xiàn)在社會普遍存在的現(xiàn)象是，很多事業(yè)單位和民營企業(yè)嚴重缺乏人才，而數(shù)以萬計的大學生卻找不到合適的工作。這一矛盾的始發(fā)點當然要從大學生和企業(yè)說起。很多大學生對自己的期望值很高，在與現(xiàn)實的對壘中，很顯然是后者的勝利，從而導致就業(yè)難的局面;再有，從中國整個大的就業(yè)環(huán)境分析，中國社會需要的是勞動密集型人才，就是所謂的“藍領”，而大學生的期望門檻是“白領”一族，這勢必導致用人與就業(yè)方面的矛盾。

　　所以在這次“兩會”中提到的關于安置大學生就業(yè)問題，國務院出臺了以下措施：

　　第一，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這就要求大學生在自我認知上有一定的提升，在人生觀價值觀上的轉變;

　　第二，鼓勵中小企業(yè)、非公有制企業(yè)地吸納大學生。這就從政策層面放寬了就業(yè)的門檻，鼓勵多吸納大學生人才，進而促進大學生的就業(yè);

　　第三，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國務院提倡的以“就業(yè)推動學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動社會就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。

　　作為一名高校大學生，對于就業(yè)擇業(yè)問題，我覺得個人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開始做起，使未來更成功。著手現(xiàn)在，是一種腳踏實地的實干奮進的人生態(tài)度。規(guī)劃未來，是一種高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。每個人都有不同的特征，在性格方面也各有差異，這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對性和有效性，是大學生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對未來就業(yè)的指導，更是在鞭策我們該怎么度過大學生活。目標已經(jīng)在前方，每一天我們都會有新的任務，新的使命，讓每一天的我們都站在夢想的路途，今天的一小步堅持或許會是明天的一大步飛躍。

　　在“兩會”中提及的促進大學生就業(yè)的措施，是我們在進行大學生職業(yè)規(guī)劃時應當考慮的。端正自己的態(tài)度是前提，要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，將國務院倡導的在基層就業(yè)結合自身，進行規(guī)劃。并且在大學期間，不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，將被動的就業(yè)轉變成主動的創(chuàng)業(yè)，真正為夢想而奮進，朝著目標向前。人們都說逆風的方向，更適合飛翔，在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中，我們唯有先進行職業(yè)規(guī)劃，結合自身性格優(yōu)勢分析未來就業(yè)方向，再端正就業(yè)態(tài)度，最后在實踐中努力，才會有成功的那天。我是經(jīng)管系學生我很喜歡金融行業(yè)，所以我從進校開始就努力給自己規(guī)劃，學習并通過了國家證券從業(yè)資格考試，XX年10月22號學院舉辦了大型的畢業(yè)雙選會，就在這一天我面試上了一家證券公司。所以我認為在大學期間一定要找準自己的目標，做好職業(yè)規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。

　　上就是我對就業(yè)擇業(yè)方面的體會，請黨組織考驗我!

　　此致

　　敬禮!

大學生就業(yè)思想?yún)R報2

敬愛的黨組織：

　　在假期里，根據(jù)學校的要求，同時也為了讓自己能盡早的、更直接的了解到在全球金融危機下大學生的就業(yè)形勢，讓自己提前了解到企業(yè)需要大學生加強的素質，以便更好的適應將來的工作，特開展了一次針對企業(yè)招聘需求的調研。

　　調研時間：20xx年8月25日；調研地點：浙江省嘉興市南湖區(qū)；

　　調研對象：嘉興市圖書館、嘉興市南方旅行社三水灣門市和嘉興市恒欣電力設有限公司。

　　調研的內容主要有以下十個方面：

　　1、對擬聘畢業(yè)生素質的評定：嘉興市圖書館（以下簡稱圖書館）是通過面試并參考其個人簡歷，嘉興市南方旅行社三水灣門市（以下簡稱旅行社）是通過面試并參考其個人簡歷、各類專業(yè)技能證書和在校期間的學習表現(xiàn)進行綜合考評，而嘉興市恒欣電力建設有限公司（以下簡稱恒欣電力）則是通過面試并參考其個人簡歷和實習期考評來考評。

　　2、對應聘畢業(yè)生取舍的因素：圖書館首先看中的是學歷，其次是工作能力和經(jīng)驗；旅行社首先看重的是工作能力和經(jīng)驗，其次依次是是否持有專業(yè)證書、綜合素質、儀表和談吐；恒欣電力則首先是看工作能力和經(jīng)驗，其次是是否持有專業(yè)證書。

　　3、在同等條件下，更傾向于錄用的人員：圖書館優(yōu)先錄用研究生，旅行社三水灣優(yōu)先錄用有工作經(jīng)驗的社會人員，而恒欣電力則是均可錄用的。

　　4、應屆畢業(yè)生的最大弱點：圖書館和恒欣電力認為是缺少工作經(jīng)驗，而旅行社認為是眼高手低。

　　5、高校人才培養(yǎng)需要著力提升的素質：圖書館認為是思想道德素質和職業(yè)技能素質，旅行社認為是專業(yè)知識、思想道德素質、創(chuàng)造性思維素質和人文素質，恒欣電力則認為是思想道德素質、職業(yè)技能素質和創(chuàng)造性思維素質。

　　6、人才培養(yǎng)方式：三家單位都選擇了定期專業(yè)實習的模式。

　　7、最注重的應屆畢業(yè)生的素質：圖書館和旅行社都選擇了團隊意識，恒欣電力則選擇了執(zhí)行力。

　　8、應聘者執(zhí)行力最強的畢業(yè)生類型：圖書館認為是學生黨員，旅行社認為是優(yōu)秀畢業(yè)生，恒欣電力認為是學生干部。

　　9、金融危機下，企業(yè)對人才的要求：圖書館需要較強的團隊意識；旅行社的需求是忠誠度高、較強的團隊意識、吃苦耐勞和創(chuàng)新能力強；恒欣電力建的要求是適應性強和忠誠度高。

　　10、企業(yè)目前急需招聘的崗位：圖書館急需的是服務人員、專業(yè)技術人員和文員，旅行社急需的是服務人員，而恒欣電力急需的是專業(yè)技術人員。

　　通過本次的調研，我發(fā)現(xiàn)今年由于金融危機的影響，大學生就業(yè)形勢非常嚴峻，再加上大部分的應屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，甚至有部分的畢業(yè)生存在眼高手低的不合理的就業(yè)心態(tài)，這使應屆畢業(yè)生和大學生在求職的過程中處于較為被動，較為不利的狀態(tài)。

　　雖然在金融危機的影響下，人才市場的供需矛盾越來越突出，但是企業(yè)還是存在著需要引進人才的需求的。就人才素質這一點來說，我們大學生在學歷和整體素質上都是優(yōu)于農民工的，但在實際的工作能力和經(jīng)驗方面雖然不足，但這也不是企業(yè)用人的決定因素。

　　因此，作為大學生，我們首先要調整好自己的就業(yè)心態(tài)，要對自己的能力作出客觀的評價，給自己確定一個合適的職業(yè)定位。同時，在擇業(yè)時，我們要腳踏實地，選擇我們有能力做好的工作，不要一味的追求高薪職業(yè)。其次針對我們大學生普遍存在的缺乏工作經(jīng)驗的問題，在大學四年的學習生活中，我們要更加地重視社會實踐，珍惜暑期實踐、見習和實習這些能提高實踐能力、工作經(jīng)驗的機會。最后，希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育。

大學生就業(yè)思想?yún)R報3

　　2月份，廣東兩會在火熱進行中。每天都在報紙上看到關于兩會進展的最新報道，其中，大學生就業(yè)問題頻頻成為政協(xié)代表們關注的熱點。

　　作為一名大三的學生，就業(yè)在即。面對如此的形式，身邊很多同學選擇了出國，考研。進一步學習不失為一種好的選擇，但也無形中給兩年后的就業(yè)帶來更大的壓力。其實，我覺得造成就業(yè)壓力大的原因有兩個方面，一方面是客觀上的經(jīng)濟不景氣，就業(yè)崗位減少，另一方面是主觀上的，學生的就業(yè)觀。

　　很多人都一窩蜂地涌向公務員，捧個鐵飯碗；另一部分人則祈求能到大公司當白領，賺錢多。一些比較“低層次”的工作就無人問津。當人們聽到大學生養(yǎng)豬，賣豬肉的時候，總是為之驚愕。其實職業(yè)沒有貴賤，我們接受那么多的教育，為的就是能夠更好的發(fā)揮我們的潛能。誰說養(yǎng)豬不能造就一個億萬富翁呢，只要力氣使在刀尖上。中國之所以只是一個農業(yè)生產大國而非強國，在每一畝地所投入的勞動力與美國相比，要多出很多，就是因為我們缺少將知識運用于基礎產業(yè)的人才，我們忽視了科技興農的重要性。這只是一個例子。大學生到基層中去，才能正真地更快地促進發(fā)展。因此，我覺得解決就業(yè)問題，不僅僅要政府企業(yè)努力拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位，也需要給學生樹立正確的職業(yè)觀，加強學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓。在平凡的領域，平凡的崗位中，更能夠展現(xiàn)個人的能力，才能。我覺得我們要適時而行，寧做雞頭不做鳳尾也不失為一個好的選擇。