大三學年個人總結(jié)
個人總結(jié),就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗等?偨Y(jié)是應用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?偨Y(jié)與計劃是相輔相成的,要以個人計劃為依據(jù),制定個人計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊,該略的要略?/p>
大三學年個人總結(jié)1
大學三年了,大一,滿懷期待,滿腔熱忱,踴躍參加學校的活動,社團。
大二,大學無非如此,失望,打擊,開始學會逃課,變得慵懶。大三,有點如夢方醒,前兩年有點浪費,知道應該抓緊努力了,
大三留給我的是美麗的記憶,告別了大一大二的懵懂忙碌,大三與我而言更是一場成長的蛻變。
大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年,直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃,需要花很多的精力去充實,溫習,而且有些課與課之間是融會貫通的,一門不扎實,就很難把另一門學好,環(huán)環(huán)相扣,這就不得不去復習原先的知識點,所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想,值得自責,但自己確實是學得比較踏實,也沒什么好說的。
對自己所取得的勞動成果的肯定,又是欣慰的。與此同時,我還學到了一些很實用的實踐經(jīng)驗。讓我們對我們所學的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨,伙伴們對自己由衷地關(guān)懷,讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。
大二的暑假,由于學校管樂團 要參加北京市大學是藝術(shù)節(jié),在學校里度過了一個假期。
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,不如多在學校社團里加強個人鍛煉,充實自己的管理、說教、實踐能力。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
大三學年個人總結(jié)2
回首大三一年的校園生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ).無論是思想上還是在學習,生活上,我都收獲很大,大三學年個人總結(jié)鑒定。
思想上,我一如的堅定自己的政治信仰,不斷學習各類書籍,努力提高自身素質(zhì)!具有熱愛祖國,熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng),思想上積極要求上進。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。
在學習方面,進入大三就要真正的接觸專業(yè)課,首先端正了學習態(tài)度,相比之前我踏實了一些,不再像以前那樣覺得學習在大學不是很重要的部分,進入大學,確實是要鍛煉自己各個方面的能力,但是我仍然是個學生,學習仍然是我主要的任務(wù),經(jīng)過一年的努力,我的學習相比更進一步。其次,通過一年的學習,提高了我的自學能力。課堂時間有限,僅僅依靠課堂時間是不夠的,這就需要我們在課后花更多的時間鉆研,利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的資源解決學習中遇到的問題,同時跟同學討論和向老師咨詢。隨著學習的進步,我不只是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識,我的學習方法也有了很大的提高,我認為這對于將來很重要,工作總結(jié)《大三學年個人總結(jié)鑒定》。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),F(xiàn)在我已經(jīng)大四,下學期就要做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,大三第一學期,班上組織了一次別開生面的籃球賽,從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應社會發(fā)展要求。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助,面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對,不氣餒,不報怨。
當然人無完人,每個人都有自己的缺點,我希望在以后的學習生活中克服學習浮躁這一缺點,踏踏實實的做好每一件事,嚴格的要求自己,努力的將每一件事情做好
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!
大三這一年,在考研或工作這個兩個選擇中我選擇了考研。覺得自己在大學學的知識還不足夠,需要在研究生階段繼續(xù)深造。我知道考研這條道路漫長又艱辛,需要堅持不懈的努力,我也做好了心理準備,既然選擇了這條道路就要堅定的走下去,相信一分耕耘總會一分收獲,既然選擇了遠方就要風雨兼程。
總得來說,通過大三一年的學習,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.為將來踏上社會征途的時候,能夠以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
大三學年個人總結(jié)3
經(jīng)歷過大一的懵懂,大二的浮躁,大三的學生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化,開始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問題,考研、就業(yè)成了同學們從不離口的話題。
也許很多人想象不到什么叫“理科中的文科”的概念,其實那就是我們所一直在體會的。我自認不是一個學習認真的人,可能更多的喜歡靠靠小聰明,靠靠自己的臨場發(fā)揮,但是讀了醫(yī),一切都變了,都行不通了,拿了第一個學期的成績通知書就開始明白這個道理了。
慢慢的到了大三,深切的感覺到了周圍已經(jīng)形成不同的群體。有學習一直保持優(yōu)秀的,有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的,有社會實踐豐富多彩的,也有各類比賽嶄露頭角的。
步入大三的學習再不是以前填鴨式的學習方式,而是純粹自主式的學習方式,大三時期選擇什么樣的生活,是三點一線,勤奮學習,還是終日賴床、上網(wǎng)、電影游戲無所事事,什么樣的生活狀態(tài)就意味著他以后將要走的路。大一大二主要是學習一些基本知識的,到了大三各個專業(yè)開始接觸自己本專業(yè)的專業(yè)課。這對每個人來說無疑是至關(guān)重要的一年,大三才是真正學習的開始。前兩年可以說都在打地基,地基打的牢不牢就看大一大二的努力程度了。但是大三才是真正成就人生的轉(zhuǎn)折點。而那些認為自己已經(jīng)失敗的同學應該重新認識自己。大三是學習專業(yè)知識和充電的黃金時期。學業(yè)負擔不重,業(yè)余時間充裕,可以把大段大段的時間好好利用起來。比如英語不過關(guān),可以專門功英語;專業(yè)知識不過關(guān),可以整天泡在圖書館里;社會知識不過關(guān),可以多接觸社會去了解,去體驗。
剛剛步入大三的我們,未來無論是就業(yè)還是繼續(xù)學習,基礎(chǔ)都是不可或缺的,所以最重要的事情就是在大三這一年里,將自己感覺到?jīng)]有掌握的、掌握的不扎實的那些基礎(chǔ)都扎扎實實的過一遍,無論是多么高深的技藝,基礎(chǔ)永遠是最基本的。再來就是臨床實踐,早臨床,多臨床,反復臨床是鍛煉我們綜合運用所學知識能力和動手能力的唯一途徑。第三點就是查閱資料,無論是單純的為了畢業(yè)時所交的畢業(yè)論文,還是為了更好的學習,我們都應該多多查資料,包括各種古籍,現(xiàn)代醫(yī)學研究的新進展,本專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀等,知己知彼,才能有恃無恐。讀經(jīng)典,跟名醫(yī),多臨床,是成為一名合格的中醫(yī)的不二途徑,堅持下去,我相信堅持就會成功,有付出就會有收獲。