專(zhuān)科畢業(yè)論文1

　　一、高職漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育影響人才培養(yǎng)的主要問(wèn)題分析

　　1.漢語(yǔ)言文學(xué)教育忽視對(duì)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)

　　在傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的過(guò)程中，過(guò)分注重專(zhuān)業(yè)教育，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文學(xué)知識(shí)的灌輸教育，而忽視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。在教育的過(guò)程中，教師要求學(xué)生能夠掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)科理論知識(shí)，而不重視其他學(xué)科知識(shí)的涉獵，導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)視野狹窄，學(xué)生的思路不開(kāi)闊，學(xué)生的應(yīng)用漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)有效解決問(wèn)的能力不高，學(xué)生雖然掌握了一些漢語(yǔ)言文學(xué)方面的知識(shí)，但學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，人格魅力沒(méi)有用得到多大的提升，學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)沒(méi)有被有效培養(yǎng)出來(lái)，這種教學(xué)很難適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求。

　　2.課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理

　　在高職漢語(yǔ)言文學(xué)課程設(shè)置中也存在很多的問(wèn)題，課程設(shè)置內(nèi)容狹窄，僅僅是關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)方面的知識(shí)，很受涉及到社會(huì)、藝術(shù)、自然科學(xué)方面的內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)課程界限劃分過(guò)嚴(yán)，自設(shè)圍墻，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)視野狹窄，學(xué)生所學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)很難在實(shí)踐中得到應(yīng)用。另外，課程設(shè)置中實(shí)踐課程沒(méi)有突出出來(lái)，現(xiàn)在的漢語(yǔ)言文學(xué)教育主要是以理論教育內(nèi)容為主，在課程中缺乏實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，課程內(nèi)容實(shí)踐性不強(qiáng)，一些能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力的課程，諸如文學(xué)創(chuàng)造課程，漢語(yǔ)調(diào)查方面實(shí)踐性課程并沒(méi)有建立起來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，影響學(xué)生的漢語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)的提升，更影響學(xué)生利用知識(shí)解決問(wèn)題的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)很難真正實(shí)現(xiàn)。

　　3.對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)教育重視不足

　　在高職的漢語(yǔ)言文學(xué)教育中，教師更多地關(guān)注的是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)教育重視不夠。教師都是要求學(xué)生把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，識(shí)記漢語(yǔ)言文學(xué)理論知識(shí)，理解相關(guān)文化，但在交易過(guò)程中，很少關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)，不重視引導(dǎo)學(xué)生如何思考，如何保持自己的個(gè)性，如何成為具有文化內(nèi)涵的人，如何更好地發(fā)展自覺(jué)的想象力和創(chuàng)造力，如何建立自己良好的人際關(guān)系，這樣，導(dǎo)致學(xué)生只懂得一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)生的個(gè)人氣質(zhì)，個(gè)人文化底蘊(yùn)，個(gè)人修養(yǎng)并沒(méi)有真正培養(yǎng)起來(lái)。這種教學(xué)下，學(xué)生在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中活力是不足的。

　　二、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略分析

　　1.立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案

　　在高職漢語(yǔ)言文學(xué)教育過(guò)程中，要能夠立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。具體要做好以下工作，第一，要加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)教育，通過(guò)這種教育，保障學(xué)生能夠掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)，基本理論，基本技能，要培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下基礎(chǔ)。第二，根據(jù)學(xué)生的未來(lái)選擇制定多樣化的人才培養(yǎng)方案，積極走人才培養(yǎng)多樣化的路子，制定寬口徑的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面，為學(xué)生未來(lái)多樣化地就業(yè)選擇創(chuàng)造條件。第三，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。在教育過(guò)程中，要堅(jiān)持知識(shí)能力素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠通過(guò)綜合性的教育使學(xué)生的德智體美各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展，在漢語(yǔ)言文學(xué)教育過(guò)程中，要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，創(chuàng)新教育，通過(guò)聯(lián)系課堂內(nèi)外，不斷發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生具有適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展所應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本素質(zhì)，這對(duì)于學(xué)生成才具有積極的作用。

　　2.立足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程建設(shè)

　　在高職漢語(yǔ)言文學(xué)教育中，要立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，積極優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程建設(shè)，為學(xué)生提供有效學(xué)習(xí)發(fā)展的教育資源，這是教育發(fā)展的必要條件。具體而言，需要從以下幾方面努力：首先，要能夠立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)優(yōu)化，使專(zhuān)業(yè)課程體系理論教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，課程內(nèi)容建設(shè)要能夠滿足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要，滿足學(xué)生的就業(yè)需要，滿足學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的需要。另外，在課程體系建設(shè)中，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生的需要，開(kāi)設(shè)一些諸如現(xiàn)代信息技術(shù)、應(yīng)用寫(xiě)作、演講與口才、秘書(shū)寫(xiě)作、運(yùn)籌學(xué)等課程，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)。

　　3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

　　在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)中，要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，就需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)為學(xué)生提供存于學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生積極地投入到實(shí)踐中去，在這個(gè)過(guò)程中，提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。作為學(xué)校要積極為學(xué)生提供進(jìn)行課外實(shí)踐的機(jī)會(huì)，作為教師要積極的引導(dǎo)學(xué)生參與課內(nèi)外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以此提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的方式有很多，只要學(xué)校和教師積極努力，就能為學(xué)生提供多種實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如，在課堂教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造，電影創(chuàng)造等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用知識(shí)的能力。再比如，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外新聞采編活動(dòng)，文學(xué)評(píng)論，征文比賽，文體競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，這對(duì)于培養(yǎng)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才具有積極的意義。

專(zhuān)科畢業(yè)論文2

　　摘要：

　　目的：探討中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果。

　　方法：本文的研究對(duì)象選擇為我院20xx年01月～20xx年01月醫(yī)治的鎖骨骨折患者30例，為了便于對(duì)比及研究，將其劃分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，其中對(duì)照組(15例)主要采取手術(shù)治療方法，而實(shí)驗(yàn)組(15例)主要采取中醫(yī)治療方法(即"四動(dòng)"和"五步法")，治療半年之后，記錄對(duì)比兩組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的恢復(fù)情況、治療費(fèi)用以及患者的康復(fù)時(shí)間。

　　結(jié)果：研究組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況、治療費(fèi)用以及患者的康復(fù)時(shí)間皆明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果顯著，不僅提高了患者骨折的愈合率和肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)，減少并發(fā)癥的發(fā)生，保障患者的生命健康安全，而且患者的康復(fù)時(shí)間較短，治療質(zhì)量較好，能有效降低患者的治療費(fèi)用。

　　關(guān)鍵詞：中醫(yī)治療;鎖骨骨折;臨床效果;研究

　　鎖骨處于人體的肩峰及胸骨柄之間，為S形骨架，是上肢和人體軀干間唯一的相連骨性支架，雖然處于皮膚下，但是由其因?yàn)槠つw表淺，導(dǎo)致患者在外力撞擊影響下容易發(fā)生鎖骨骨折的情況。鎖骨骨折發(fā)生率是全身性骨折的5～10%，患者多是兒童和青壯年。臨床表現(xiàn)是患者鎖骨處存在皮下淤血、腫脹、畸形以及按壓痛等，在骨折的畸形處可以觸碰到骨折的斷端，由于鎖骨處肌肉的附著點(diǎn)較多，骨折的移位較明顯，所以復(fù)位固定較困難。本文通過(guò)探討中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果，以期提高患者的治療質(zhì)量，減少鎖骨骨折對(duì)患者帶來(lái)的影響。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　選擇我院20xx年01月～20xx年01月醫(yī)治的鎖骨骨折患者30例，將其劃分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，其中對(duì)照組(15例)男性8例，女性7例，年齡10～28歲，平均年齡是19歲，平均病程是2.2個(gè)月，主要采取手術(shù)治療方法，而實(shí)驗(yàn)組(15例)年齡11～28歲，平均年齡是19.5歲，平均病程是2.3個(gè)月，主要采取中醫(yī)治療方法(即"四動(dòng)"和"五步法")，30例患者中，有18例患者為右側(cè)鎖骨骨折，12例患者為左側(cè)鎖骨骨折。其中有16例患者屬于斜形骨折，有8例患者屬于橫行骨折，7例患者屬于粉碎性骨折。已經(jīng)排除妊娠期、有藥物過(guò)敏史以及嚴(yán)重心血管疾病的患者，兩組患者的個(gè)人基本資料較為相近(P>0.05)，故沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　1.2治療方法

　　對(duì)照組主要采取手術(shù)治療方法，具體手術(shù)步驟為：讓患者采取仰臥的姿勢(shì)后，在患者患肩處加墊墊子，給予其消毒鋪巾，然后醫(yī)療人員從患者的肩峰一直沿著其鎖骨的上方內(nèi)作一切口(長(zhǎng)度約為6～10cm)，在切開(kāi)皮膚和皮下組織，并到達(dá)骨折斷端之后，將骨膜進(jìn)行剝離，將患者的患側(cè)臂逐漸朝著外下方牽引，直到復(fù)位為止，取6～10孔鋼板，將鋼板則放置于患者的鎖骨上方，在確定骨折端已經(jīng)完全復(fù)位之后，使用持骨鉗將其固定，依次的擰進(jìn)螺釘，確保兩側(cè)至少3枚螺釘固定，完成后即可松開(kāi)持骨鉗，最后對(duì)創(chuàng)口進(jìn)行清洗和分層縫合。在患者手術(shù)后即可進(jìn)行屈肘等活動(dòng)[1]。

　　實(shí)驗(yàn)組主要采取中醫(yī)治療方法(即"四動(dòng)"和"五步法")，具體為：

　�、僬麖�(fù)重點(diǎn)。背伸：讓患者處于雙手叉腰的姿勢(shì)，并盡可能的抬頭挺胸，讓雙肩逐漸向外背伸。牽引：護(hù)理人員可以托住患者的患肩慢慢向上和向后牽引，然后開(kāi)始慢動(dòng)作旋轉(zhuǎn)。復(fù)位：醫(yī)療人員使用拇指對(duì)患者鎖骨近端進(jìn)行按壓，同時(shí)逐漸前后移動(dòng)以復(fù)位骨折斷端處。固定：給予患者外貼上消腫止痛的藥膏，在鎖骨骨折的近端上放置大葫蘆墊，并使用鎖骨帶對(duì)其進(jìn)行3～4w的固定。

　�、诰毠�活動(dòng)。在患者患病初期可以指導(dǎo)其進(jìn)行手腕和指關(guān)節(jié)等的屈伸活動(dòng)，其中對(duì)于粉碎性骨折的患者應(yīng)該在傷后的1w時(shí)，在牽引和固定下練習(xí)弓步云手以及肘關(guān)節(jié)的屈伸鍛煉，而其他類(lèi)型的鎖骨骨折患者則應(yīng)該在解除固定之后進(jìn)行肘關(guān)節(jié)的屈伸鍛煉，禁止患者進(jìn)行暴力的被動(dòng)活動(dòng)[2]。

　�、蹆�(nèi)治的中藥。在患者傷后的初期階段應(yīng)該以消腫止痛和活血化瘀為主，因此給予患者服用復(fù)元活血湯，在中期階段主要選擇為患者接骨續(xù)筋為主，給予患者服用接骨續(xù)筋膠囊，在后期階段則主要以補(bǔ)肝腎、舒筋活絡(luò)以及養(yǎng)氣血為主，因此給予患者服用六味地黃湯治療。

　　④外治的中藥：在初期階段，如果患者存在患肢腫脹的情況，則給予其外用消腫止痛膏，在中后期階段則可以使用舒筋活絡(luò)的洗劑進(jìn)行外洗[3]。

　　1.3療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 治療四個(gè)月之后，記錄對(duì)比兩組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況、治療費(fèi)用以及患者的康復(fù)時(shí)間。其中患者肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)評(píng)定主要通過(guò)Ridit檢驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，其評(píng)定指標(biāo)包括優(yōu)、良和差，優(yōu)良率=優(yōu)+良。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析處理工作，采用率(%)表示數(shù)據(jù)。

　　2結(jié)果

　　2.1兩組患者的骨折愈合情況對(duì)比

　　在治療之后，對(duì)照組患者中有11例患者鎖骨骨折已經(jīng)愈合，愈合率為73.3%，而研究組患者中有14例患者鎖骨骨折已經(jīng)愈合，愈合率為93.3%，研究組的鎖骨骨折愈合率明顯高于對(duì)照組患者，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2.2兩組患者的并發(fā)癥情況對(duì)比

　　在治療之后，對(duì)照組患者中有8例患者出現(xiàn)并發(fā)癥情況，并發(fā)癥的發(fā)生率為53.3%，其中有1例患者存在臨近血管神經(jīng)損傷，4例患者存在術(shù)后肩關(guān)節(jié)術(shù)后粘連，2例患者斷端遲緩愈合，1例患者術(shù)后切口脂肪液化。而研究組患者中有1例患者出現(xiàn)并發(fā)癥情況，并發(fā)癥的發(fā)生率為6.7%，主要為患者服用中藥后出現(xiàn)嘔吐情況，經(jīng)過(guò)調(diào)整中藥藥方，患者的副作用已經(jīng)緩解。研究組患者并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對(duì)照組患者，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2.3兩組患者肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況對(duì)比

　　根據(jù)Ridit檢驗(yàn)結(jié)果得知，對(duì)照組中有5例患者恢復(fù)情況為"優(yōu)"，4例患者的恢復(fù)情況為"良"，6例患者的恢復(fù)情況為"差"，優(yōu)良率是60%(9例)，而研究組組中有7例患者恢復(fù)情況為"優(yōu)"，5例患者的恢復(fù)情況為"良"，3例患者的恢復(fù)情況為"差"，優(yōu)良率是85.7%(12例)，研究組患者肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2.4兩組患者的治療費(fèi)用對(duì)比

　　對(duì)照組患者的手術(shù)治療費(fèi)用大概約15000元，如果需要進(jìn)行二次內(nèi)固定手術(shù)，則費(fèi)用大約為6000元，而研究組患者的一次中醫(yī)治療和成本費(fèi)用大約為20xx元左右，研究組患者的治療費(fèi)用明顯低于對(duì)照組患者。

　　2.5兩組患者的康復(fù)時(shí)間對(duì)比

　　根據(jù)記錄得知，對(duì)照組患者的鎖骨骨折愈合時(shí)間平均為11.42w，而研究組患者的鎖骨骨折愈合時(shí)間平均為6.73w，研究組患者的康復(fù)時(shí)間比對(duì)照組患者短，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　3討論

　　根據(jù)研究結(jié)果得知，應(yīng)用中醫(yī)治療的研究組患者，其骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況、治療費(fèi)用以及患者的康復(fù)時(shí)間皆明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，兩組數(shù)據(jù)對(duì)比明顯，由此看出，中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果顯著，不僅提高了患者骨折的愈合率和肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)，減少并發(fā)癥的發(fā)生，保障患者的生命健康安全，而且患者的康復(fù)時(shí)間較短，治療質(zhì)量較好，能有效降低患者的治療費(fèi)用。

　　參考文獻(xiàn)：

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專(zhuān)科畢業(yè)論文3

　　目前我國(guó)小企業(yè)在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下發(fā)展很快，特別是在注冊(cè)資本取消約束后，更是如雨后春筍一樣發(fā)展迅猛。資金來(lái)源主要是合伙人出資，形式較為單一。難以通過(guò)正常的銀行、金融機(jī)構(gòu)貸款形式進(jìn)行籌資，由于小企業(yè)本身規(guī)模小，資本也小，負(fù)債高借款能力低，一旦企業(yè)面臨違約行為甚至瀕臨破產(chǎn)，則銀行等金融機(jī)構(gòu)將面臨無(wú)法收回本金和利息的風(fēng)險(xiǎn)，所以大多數(shù)微小企業(yè)很難滿足借貸條件。

　　(二)缺乏明確的產(chǎn)業(yè)方向

　　很多企業(yè)有明顯的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，不顧自身的客觀條件和能力，也無(wú)視國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響，只憑自己粗淺的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為什么熱門(mén)就做什么，什么行業(yè)好就做什么，根本求考慮自身情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有些企業(yè)甚至片面認(rèn)為國(guó)家調(diào)控什么就應(yīng)該上什么，肯定有利可圖。盲目上馬，造成許多不必要的損失。其次，對(duì)自己要上馬的項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)行可行性分析，投資規(guī)模應(yīng)該多大？資金來(lái)源、資金結(jié)構(gòu)是什么樣？建設(shè)周期多長(zhǎng)？市場(chǎng)需求怎樣？都沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃和測(cè)算，對(duì)于項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有進(jìn)行可靠預(yù)測(cè)。如果市場(chǎng)出現(xiàn)異動(dòng)或國(guó)家發(fā)布宏觀調(diào)控政策，那么企業(yè)的資金可能因?yàn)椴荒芗皶r(shí)到賬而陷入困境，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。

　　(三)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

　　對(duì)于一個(gè)企業(yè)，特別是小企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，企業(yè)就會(huì)很容易產(chǎn)生財(cái)務(wù)危機(jī)。小企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，負(fù)債過(guò)多問(wèn)題。小企業(yè)產(chǎn)生負(fù)債是很正常的現(xiàn)象，小企業(yè)如果想穩(wěn)定長(zhǎng)期發(fā)展，那么負(fù)債經(jīng)營(yíng)是不可規(guī)避的。如果小企業(yè)不顧及自身的經(jīng)濟(jì)償還能力，過(guò)分地向銀行貸款，那么就很難讓有限的資金充分發(fā)揮效益。第二，就是短債長(zhǎng)投。這種現(xiàn)象是指的是一部分企業(yè)采取變通的辦法，擅自做主對(duì)貸款用途進(jìn)行更改，將短期借債運(yùn)用于投資回收期。

　　(四)缺乏完善的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度

　　在小企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部管理期間，相關(guān)部門(mén)不能合理對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)內(nèi)部控制，無(wú)法提高小企業(yè)的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制工作效率，甚至?xí)�出現(xiàn)影響企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的問(wèn)題。一方面，在財(cái)務(wù)內(nèi)部管理的時(shí)候，相關(guān)管理部門(mén)無(wú)法對(duì)會(huì)計(jì)控制工作進(jìn)行管理，難以控制各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，小企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制人員不能明確權(quán)責(zé)利制度，難以提高小企業(yè)財(cái)務(wù)控制權(quán)責(zé)利管理效率。

　　三、改善小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的途徑

　　(一)拓寬融資渠道

　　融資渠道單一一直是限制小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，拓寬融資渠道需要來(lái)自政府和金融機(jī)構(gòu)的大力支持，可申請(qǐng)適當(dāng)放寬對(duì)小企業(yè)的放貸條件，積極爭(zhēng)取優(yōu)惠政策、金融支持。小企業(yè)自身也應(yīng)努力提高自身，首先應(yīng)從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平入手，規(guī)范的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，完善的財(cái)務(wù)管理制度，良好的信用評(píng)估，展現(xiàn)積極向上的態(tài)度。政府方面也應(yīng)當(dāng)不斷完善有關(guān)小企業(yè)融資的相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)在政策上的支持，加大對(duì)小企業(yè)在資金、技術(shù)、人才方面的扶持。金融機(jī)構(gòu)也應(yīng)不斷完善當(dāng)前的債券融資市場(chǎng)，建立多層次的中小金融機(jī)構(gòu)，為小企業(yè)的發(fā)展提供助力。另一方面，成立信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)可以有效降低銀行對(duì)中小企業(yè)放貸的風(fēng)險(xiǎn)，使小企業(yè)更容易籌措到發(fā)展資金。

　　(二)轉(zhuǎn)變小企業(yè)財(cái)務(wù)管理理念

　　理念決定企業(yè)的發(fā)展高度，如果理念偏離正確的方向，企業(yè)則永遠(yuǎn)無(wú)法得到發(fā)展，作為企業(yè)管理職能部門(mén)應(yīng)定期不定期對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行理財(cái)知識(shí)培訓(xùn)，給他們提供創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并應(yīng)把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否會(huì)理財(cái)作為考核企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)。使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者真正認(rèn)識(shí)到，不會(huì)理財(cái)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者，不是一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)者，不會(huì)理財(cái)?shù)钠髽I(yè)，是不能發(fā)展的企業(yè)。

　　(三)建立財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制

　　企業(yè)要提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立完善的財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制。在建立完善的財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制時(shí)，我們可以分兩步走，首先建立短期財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，短期預(yù)警的目標(biāo)不是盈利，而是保證小企業(yè)的現(xiàn)金流，從而使企業(yè)可以正常運(yùn)作。其次，建立長(zhǎng)期財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)出現(xiàn)不利于企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的因素時(shí)，財(cái)務(wù)指標(biāo)的變化會(huì)觸發(fā)財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制，使管理人員有更多時(shí)間從容處理，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

　　(四)完善內(nèi)部財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)

　　小企業(yè)的內(nèi)部控制有助于提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，在整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中起著十分重要的作用。現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理制度需要不斷的完善，明確財(cái)務(wù)管理人員的工作職責(zé)，明確出納人員不得兼任稽核、會(huì)計(jì)、檔案保管、賬目登記工作，企業(yè)財(cái)務(wù)專(zhuān)用章、法人代表章分人管理等。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，內(nèi)部控制規(guī)范體系對(duì)于提升小企業(yè)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著非常重要的作用，可以促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，更好的實(shí)現(xiàn)總校企業(yè)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。小企業(yè)因企業(yè)規(guī)模有限，在內(nèi)部控制上所承擔(dān)的費(fèi)用也不盡相同，小企業(yè)只需建立一個(gè)簡(jiǎn)單的控制系統(tǒng)即可，在實(shí)際工作中尋找內(nèi)控效果與內(nèi)控成本間的合理比例。

　　四、結(jié)論

　　綜上所述，在我國(guó)小企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中依然存在著很多問(wèn)題，財(cái)務(wù)管理工作既具有專(zhuān)業(yè)性，又具有綜合性，它存在于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)際工作中，應(yīng)防微杜漸，找準(zhǔn)企業(yè)的發(fā)展方向，完善小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度，拓寬小企業(yè)的融資渠道，堅(jiān)持企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展.