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2010年國家公務(wù)員考試申論真題2016-07-23
  給定資料:  1.全球海洋面積大約3.6億平方公里,占地球面積的71%。一般認(rèn)為海洋資源包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口和海水六大類。根據(jù)國務(wù)院2003年5月9日頒布的《全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要》,我國有海洋生物兩萬多種,其中,海洋魚類3000多種。天然氣資源量14萬億立方米,濱海砂礦資源儲(chǔ)量31億噸。海洋可再生能源理論貯藏量6.3億千瓦,海洋石油資源量約240億噸。  聯(lián)合國亞洲及遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)委員會(huì)對包括釣魚島列島在內(nèi)的我國東部海底資源進(jìn)行勘察,得出的結(jié)論是:東海大陸架可能是世界上最豐富的油田之一。據(jù)我國科學(xué)家估計(jì),釣魚島周圍海域石油儲(chǔ)量大約30億到70億噸。據(jù)有關(guān)部門測算,整個(gè)南海發(fā)現(xiàn)的石油地質(zhì)儲(chǔ)量大約230億至3000億噸,約占我國總資源量的三分之一,有第二個(gè)“波斯灣”之城。南海海域是世界上尚待開發(fā)的大型油藏之一,其中一半以上的儲(chǔ)量分布在應(yīng)歸中國管轄的海域! 液Q缶帜池(fù)責(zé)通知指出,要看過我國海洋資源這些數(shù)字相對于我國龐大的人口規(guī)模來說是非常有限的。他說,衡量一個(gè)國家的海洋資源優(yōu)勢通常有三...
2016-07-23
  給定資料:  1.全球海洋面積大約3.6億平方公里,占地球面積的71%。一般認(rèn)為海洋資源包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口和海水六大類。根據(jù)國務(wù)院2003年5月9日頒布的《全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要》,我國有海洋生物兩萬多種,其中,海洋魚類...
2016-07-23
  熱點(diǎn)分析   保增長必須注意“五防”   2009年以來,在黨中央、國務(wù)院促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展一攬子計(jì)劃的積極作用下,我們努力應(yīng)對國際金融危機(jī)的沖擊,國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)了積...
2016-07-23
分析歷年考試主題有助于對申論有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),從而對今年國家公務(wù)員考試有個(gè)大致的思路,做到有備無患。以下是專家對10年來國家公務(wù)員考試所做的主題的分析:   2000年,考查城市工業(yè)生產(chǎn)布...
2016-07-23
  【背景材料】   目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是就業(yè)總量壓力大。參考各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2009年大學(xué)畢業(yè)生和往屆未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,加上由于國際金融危機(jī)下崗的農(nóng)民工,...
2016-07-23
在《2011年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》一文中,國家公務(wù)員網(wǎng)老師根據(jù)國家公務(wù)員考試申論特點(diǎn),從“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”這一角度闡釋了文化問題在2011年國家公務(wù)員考試中的申論命題切入點(diǎn)及相應(yīng)對策。本文從“文化創(chuàng)新”視野再次解讀了文化問題這一申論熱點(diǎn)。
2016-07-23
一、注意事項(xiàng)1. 本試卷主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力,滿分為100分, 考試總時(shí)限為150分鐘。2.請先仔細(xì)閱讀給定資料,然后按照“申論要求”在給定的答題卡上作答。3.請務(wù)必用2b鉛筆...
2016-07-23
一、注意事項(xiàng)1. 本試卷主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力,滿分為100分, 考試總時(shí)限為150分鐘。2.請先仔細(xì)閱讀給定資料,然后按照“申論要求”在給定的答題卡上作答。3.請務(wù)必用2b鉛筆在答題...
2016-07-23
  【背景鏈接】   5月27日,國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了國家發(fā)改委《關(guān)于2010年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作的意見》,該意見在“推進(jìn)城鄉(xiāng)改革”部分提到,深化戶籍制度改革將加快落實(shí)放寬中小城市、小城鎮(zhèn)特...
2016-07-23
2010年9月份國家公務(wù)員考試《申論》復(fù)習(xí)計(jì)劃   9月份已經(jīng)拉開了國家公務(wù)員考試全面復(fù)習(xí)的帷幕,這個(gè)階段是學(xué)員打牢知識(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)間,為了幫助學(xué)員有計(jì)劃高效復(fù)習(xí),我們總結(jié)多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)...
2016-07-23
  【背景鏈接】   2010年6月8日,國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書。白皮書指出,中國政府充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)對于加快國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、...
2016-07-23
2010年國家公務(wù)員考試申論考試范文   給定資料   材料一 我國海洋資源豐富但人均占有少,渤海是我國最大內(nèi)海,對東北...
2016-07-23
  戰(zhàn)略上藐視—告別恐懼   調(diào)查顯示,公務(wù)員考生對申論存在不同程度的恐懼。“恐懼申論”已經(jīng)成為一種群體癥候,其根源在于考生對申論考試的解題方法、思維方式和寫作規(guī)律認(rèn)知模糊或知之甚少,絕大...
2016-07-23
最新公布的2010年國家公務(wù)員考試公共科目考試大綱,申論部分發(fā)生重大變化,明確“按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷”,并對各種考察能力作出明確界定。大...
2016-07-23
城管執(zhí)法一直是社會(huì)熱議焦點(diǎn)。上網(wǎng)一搜,負(fù)面報(bào)道鋪天蓋地:城管打人、城管被打、城管打人秘籍……不一而足,人們不禁要問,城管到底怎么了?   城管執(zhí)法是城市管理的一種具體手段,是城市良好發(fā)展的...
2016-07-23
>> 熱點(diǎn)分析   轉(zhuǎn)變政府職能存在的問題:   (一)對政府職能認(rèn)識(shí)不清。我國的政府管理模式來源于前蘇聯(lián),...
2016-07-23
>> 熱點(diǎn)分析  誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。改革開放以來,我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展都取得了舉世矚目的成就,但是社會(huì)上也存在著比較嚴(yán)重的誠信缺失現(xiàn)象。誠信缺失現(xiàn)象猶如毒瘤正在日益嚴(yán)重地侵蝕著我們國家和社會(huì)的肌體。全面建設(shè)小康,構(gòu)建和諧社會(huì),都離不開社會(huì)誠信這一重要保障。誠信缺失...
2016-07-23
>> 對策鏈接  (一)建設(shè)誠信社會(huì)的切入點(diǎn)  首先,個(gè)人誠信是前提。社會(huì)是由人組成的,而每個(gè)人的誠信狀況是建設(shè)誠信社會(huì)的主體基礎(chǔ),因?yàn)槠髽I(yè)和中介組織以及政府的誠信都是需要具體的人來實(shí)現(xiàn)的。同時(shí),誠信既是一種高尚的人格力量,又是中華民族的美德和優(yōu)良傳統(tǒng)。因...
2016-07-23
延伸閱讀構(gòu)建誠信社會(huì)要從建設(shè)誠信政府做起  誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中國公民基本道德規(guī)范的首要條目,是“八榮八恥”的重要內(nèi)容,并寫入了《民法通則》和《合同法》,被學(xué)者們稱為君臨法域的“帝王條款”。誠實(shí)守信不僅是做人之本,而且是立業(yè)之基;不僅是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健...
2016-07-23
>> 熱點(diǎn)分析  中國經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)會(huì)長高尚全、勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)工資研究所所長蘇海南等專家認(rèn)為,基于個(gè)人能力和公平競爭導(dǎo)致的效率和收入差距不是社會(huì)爭議的焦點(diǎn),真正引起人們不滿或加劇社會(huì)分配失衡的根源,在于人們參與市場競爭的機(jī)會(huì)不平等以及競爭過程中的不平等。...
2016-07-23
延伸閱讀正確處理收入分配問題  一、理性分析收入差距與貧富矛盾  收入差距的擴(kuò)大、貧富矛盾的加劇,是近年來的一個(gè)突出問題。對這一問題必須冷靜思考、分析和處理! (一)關(guān)于基尼系數(shù)  基尼系數(shù)是世界上用來分析收入分配差距...

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