化工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的化工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,歡迎大家分享。
一、實(shí)習(xí)的目的
此次實(shí)習(xí),主要針對(duì)的是我們學(xué)校所開設(shè)的理論課程,將理論聯(lián)系實(shí)際,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,以實(shí)踐完善理論。通過社會(huì)實(shí)踐,讓我們真正地了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、操作流程、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理方面的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也是為了更好地鞏固我們所學(xué)的理論知識(shí),并提高實(shí)踐動(dòng)手能力和操作能力,達(dá)到學(xué)以致用。在此次實(shí)習(xí)過程中我們獲取大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)企業(yè)的文化,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮我們個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中能力,這將為我們以后的工作打下良好的基礎(chǔ),所以在此很感謝學(xué)校及企業(yè)單位為我們提供寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
我此次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是合成氨的原理、生產(chǎn)工藝及操作。來到工廠,首先對(duì)我們進(jìn)行入廠教育,了解安全知識(shí)及防范措施,在我們熟悉后,工藝員帶我們下到生產(chǎn)車間,了解整個(gè)合成氨的工藝流程。我們先查看每個(gè)儀器和設(shè)備,了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方,工藝員向我們耐心講解,使我們對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí),這對(duì)我們熟悉企業(yè)生產(chǎn),進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),下面我簡(jiǎn)單地介紹一下我所學(xué)到的內(nèi)容。
合成氨的原理:氨是由氣態(tài)氫和氮在氨觸媒的作用下反應(yīng)生成的,這是一個(gè)可逆、放熱、體積縮小的反應(yīng)。
合成氨的過程一般可分為以下步驟:
1、造氣:制備出含有氮一定比例的原料氣。
2、脫硫:以煤為原料采用間歇式造氣爐制半水煤氣時(shí),通常先將煤氣進(jìn)行濕法氧化法脫硫,使硫化氫含量降低至30~50毫克/立方米以下,然后經(jīng)中溫變換,使有機(jī)硫轉(zhuǎn)化為硫化氫。然后,在脫除二氧化碳過程中和銅氨液洗滌過程中進(jìn)行更精細(xì)的除凈。
3、變換:
變換方法:CO(g)+H2O(g)==CO2+H2(g)
工藝流程:半水煤氣進(jìn)入變換爐反應(yīng)前,先混合蒸汽預(yù)熱到673K,為此由脫硫塔的半水煤氣加壓后首先進(jìn)入飽和塔的底部,與塔內(nèi)自上而下的熱水逆流接觸,使氣體溫度升高,并被水蒸氣所飽和然后由塔頂引出,在管道內(nèi)與外供之高壓蒸汽混合后主熱交換器和中間熱交換器進(jìn)入爐內(nèi)一般,此時(shí)約80%的CO被交換為H2,反應(yīng)熱使溫度升至420度左右進(jìn)入交換爐二段,此時(shí)氣體CO含量降至3.5%以下,液體溫度為430度由爐底逸出依次經(jīng)過水加熱器、熱水塔、冷凝塔降溫后進(jìn)行二次脫硫。
4、脫碳:經(jīng)變換二次脫硫后氣體中含有大量CO2,還有少量的CO等其它有害氣體,它們會(huì)使氨的合成催化劑中毒,必須除去。工業(yè)上脫碳的方法很多,通常用碳酸丙烯酯(PC)法脫CO2。含有一定濃度的原料氣進(jìn)入吸收塔內(nèi),氣體CO2被逆流下的丙碳(PC)吸收。凈化氣中CO2脫至所要求的濃度由塔頂排出,成為可使用的工藝氣。
5、銅洗:變換氣經(jīng)過凈化后仍含有少量的CO、CO2、O2、H2S等有害氣體,工業(yè)上常用銅洗法精制原料氣。銅洗法的溶液醋酸銅氨溶液是又醋酸銅和氨通過化學(xué)反應(yīng)后制成的一種溶液,簡(jiǎn)稱銅液,其組成為Cu(NH3)2Ac(醋酸亞銅絡(luò)二氨)吸收CO、CO2和O2、H2S。
6、合成:氨的合成是高溫高壓下,在觸媒存在條件下而生成的。反應(yīng)式如下:3H2+N22NH3+Q主要設(shè)備:活塞式壓縮機(jī)
活塞式壓縮機(jī)的工作是氣缸、氣閥和在氣缸中作往復(fù)運(yùn)動(dòng)的活塞所構(gòu)成的工作容積不斷變化來完成。如果不考慮活塞式壓縮機(jī)實(shí)際工作中的容積損失和能量損失(即理想工作過程),則活塞式壓縮機(jī)曲軸每旋轉(zhuǎn)一周所完成的工作,可分為膨脹,吸氣,壓縮和排氣過程。氨合成塔
氨合成塔,是在高壓、高溫下用來使氮?dú)夂蜌錃獍l(fā)生催化反應(yīng)以進(jìn)行氨合成的設(shè)備。氨合成塔是合成氨廠的心臟,是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的反應(yīng)器。
現(xiàn)在工業(yè)上氨合成是在壓力15.2~30.4MPa、溫度400~520℃下進(jìn)行的,為防止高壓、高溫下氫氣對(duì)鋼材的腐蝕,氨合成塔由耐高壓的封頭、外筒和裝在筒體內(nèi)耐高溫的內(nèi)件組成。內(nèi)件外有保溫層,操作時(shí)進(jìn)塔的冷氣體流過內(nèi)、外筒間的環(huán)隙,從而避免外筒溫度過高。這樣,外筒只承受高壓,可用低合金高強(qiáng)度鋼制作。內(nèi)件雖然是在高溫下操作,但是只承受氨合成塔進(jìn)出口的壓力差,可用耐熱鎳鉻合金鋼制作。內(nèi)件包括催化劑筐和換熱器兩個(gè)主要部分,筐內(nèi)裝鐵催化劑,氨合成反應(yīng)在此進(jìn)行。從催化劑筐出來的熱氣體溫度通常在460℃以上,進(jìn)氨合成塔的冷氣體溫度根據(jù)流程的不同,有的為20~30℃,有的可達(dá)140℃以上。為了使進(jìn)氨合成塔的氣體能加熱到反應(yīng)溫度,同時(shí)又能冷卻反應(yīng)后氣體,在塔內(nèi)還設(shè)有換熱器。換熱器有列管式、螺旋板式和波紋板式,其中以列管式采用最多。氨合成催化劑在開車之前必須還原,還原需要提供一定的熱量,為此中小型氨合成塔內(nèi)部裝有電加熱器,大型氨合成塔則采用塔外設(shè)置開工加熱爐的辦法來解決。在給定的鐵催化劑和壓力下,氨合成溫度不同,反應(yīng)速度也不同。對(duì)于一定的氨含量,氨合成反應(yīng)速度時(shí)的溫度稱為溫度,此溫度隨著氨含量增大而降低。由于氨合成為放熱反應(yīng),催化劑床層的溫度將隨著反應(yīng)進(jìn)行而不斷升高。為使氨合成反應(yīng)能在接近溫度下進(jìn)行,需要采取措施移走多余的熱量。脫硫塔
其中又以花崗巖砌筑的脫硫塔應(yīng)用廣泛,其利用水膜脫硫除塵原理,又名花崗巖水膜脫硫除塵器,或名麻石水膜脫硫除塵器。優(yōu)點(diǎn)是易維護(hù),且可通過配制不同的除塵劑,同時(shí)達(dá)到除塵和脫硫(脫氮)的效果。
三、實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲
剛來工廠的前半段時(shí)間,可能自己覺得工作很簡(jiǎn)單,就粗心大意,不虛心實(shí)習(xí),而且還有點(diǎn)心浮氣躁,導(dǎo)致當(dāng)自己在操作的過程常常出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤,所以常常在同學(xué)面前出丑,這讓我很難堪,因?yàn)槲沂且粋(gè)非常要強(qiáng)的'人,所以決定我要好好對(duì)待此次實(shí)習(xí),然后我開始認(rèn)真聽?zhēng)煾档闹v解,及時(shí)向師傅請(qǐng)教問題,并積極跟同學(xué)們討論,虛心學(xué)習(xí),這讓我學(xué)會(huì)了很多。由此我深感學(xué)習(xí)需要虛心的重要性。這使我明白了做任何事,哪怕是一件小小的事,虛心是前提,恒心是必須,才能做好每一件小事。
另外,在這段實(shí)習(xí)期間,我也鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力,正所謂在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),以理論聯(lián)系實(shí)際,以實(shí)際完善理論同時(shí)也充實(shí)了自我,從而達(dá)到真正地走出課堂,享受自己的學(xué)習(xí)成果,更好地服務(wù)社會(huì),雖然在實(shí)習(xí)過程中有時(shí)也會(huì)覺得很累,但我感覺再累也是值得的,最有價(jià)值的是自己在實(shí)踐中的成長(zhǎng)。
在工廠的這段時(shí)間,使我體會(huì)到以下這幾點(diǎn):
1.虛心地學(xué)習(xí)
我們不管到哪家公司,剛開始都不會(huì)直接向我們分配工作,而是先讓我們自己在廠中好好熟悉環(huán)境,了解一些操作準(zhǔn)則和防范措施,時(shí)間短的可能幾天,時(shí)間長(zhǎng)的可能幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,沒什么事可做,可能不好好地虛心學(xué)習(xí),最后當(dāng)分配工作的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)由于自己的粗心沒有好好掌握基礎(chǔ)知識(shí),導(dǎo)致自己完不成廠子交代的任務(wù),所以在不管我們到了哪家企業(yè)我們都要虛心的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
2.人與人之間,人與新環(huán)境之間需要一個(gè)適應(yīng)期
無論何時(shí),當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境中時(shí),你首先要調(diào)整好心態(tài),因?yàn)槟憧赡軙?huì)遭遇冷漠的眼神、語言,甚至是不削的態(tài)度,記住,這些都是很正常的,因?yàn)槊總(gè)人對(duì)陌生人都有抵觸心理,而這種心理大多來自不了解彼此,所以千萬別放在心里,也別覺得有什么委屈。
3.心要細(xì),要懂禮貌
剛來到廠子工作的時(shí)候,我們肯定會(huì)遇到很多麻煩不懂的事,這時(shí)候我們一定要懂禮貌,尊敬領(lǐng)導(dǎo),愛護(hù)同事,這樣師傅會(huì)更愿意教你,同事也愿意與你相處,工作的時(shí)候心一定要細(xì),廠子分配的任務(wù)一定要認(rèn)真記在在心里,爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)地完成工作,把工作盡力地做到完美,給老板留下一個(gè)好的印象。
4.放低身姿,謙虛好問
來到新的公司,首先我們要明確的是,學(xué)校的理論與社會(huì)實(shí)踐是有很大的脫軌,不管在學(xué)校成績(jī)?cè)僭趺磧?yōu)異,到了工作崗位上一切從頭開始,所以我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,虛心向師傅們請(qǐng)教,更要降低的自己身份,不要擺著自己的是大學(xué)生的身份,記得自己只是個(gè)小小的員工,一切都要重頭開始的。
5.快樂工作,微笑生活
快樂是可以傳染的,當(dāng)你快樂地面對(duì)工作的時(shí)候,無形中,你也把快樂帶給了周圍其他的人,做一個(gè)快樂的工作者,將會(huì)事半公陪,高效出色的完成工作,正所謂再煩,也別忘微笑;再急,也要注意語氣;再苦,也別忘堅(jiān)持;再累,也要愛自己;低調(diào)做人,你會(huì)一次比一次穩(wěn)健;高調(diào)做事,但不能跑調(diào)。
正所謂實(shí)踐出真知在此次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí),能讓我將理論與實(shí)踐有效的結(jié)合,發(fā)揮自己的能動(dòng)性,培養(yǎng)自己的開拓創(chuàng)新的思維,我也深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的快樂,也感觸到在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)里,扮演一個(gè)正確的角色能發(fā)揮出更大的力量,也就是1+1>2,這才是真正的團(tuán)隊(duì)。
社會(huì),是一所沒有圍墻的課堂;實(shí)踐,是一種無形的鍛煉。有付出才會(huì)有收獲,態(tài)度決定一切。有了正確的態(tài)度,才能運(yùn)用正確的方法,找到正確的方向,才能實(shí)現(xiàn)的自己的理想。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,要以國(guó)家及社會(huì)為己任,努力實(shí)踐,提高自己的專業(yè)素質(zhì),道德素質(zhì),發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,社會(huì)發(fā)展離不開創(chuàng)造,就如同鄧小平同志科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,我們是祖國(guó)的希望,民族的未來,將自己真正的投入祖國(guó)的建設(shè)中,為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
四、實(shí)習(xí)中存在的不足和改進(jìn)
回想自己在這期間的工作情況,還存在許多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己的不足就是心態(tài)沒有調(diào)整好。還把自己當(dāng)做一個(gè)學(xué)生來對(duì)待,沒有把自己的熱情投入到工作中,最明顯就是,剛開始不能適應(yīng)倒班制度,對(duì)陌生環(huán)境也不太適應(yīng)。還有就是剛剛實(shí)習(xí)的時(shí)候,自己不是很認(rèn)真,結(jié)果出現(xiàn)了許多操作錯(cuò)誤,幸虧自己及時(shí)糾正過來,開始虛心的學(xué)習(xí),這才圓滿完成此次實(shí)習(xí),我會(huì)努力的克服自己的不足之處,正所謂吾日三省吾身常常反省自己每次所犯的錯(cuò)誤,從失敗中不斷吸取教訓(xùn),這樣才能不犯曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,遇到困難,從不退縮,長(zhǎng)此以往,自己將會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來,抓住每一次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地積累經(jīng)驗(yàn),好好地鍛煉自己,將自己所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐有效結(jié)合起來,做到學(xué)以致用。
五、對(duì)實(shí)習(xí)單位和專業(yè)教學(xué)的建議
實(shí)習(xí)是個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與檢驗(yàn)。這段實(shí)習(xí)期間我學(xué)到很多東西,但也發(fā)現(xiàn)很多問題。由于實(shí)習(xí)人數(shù)較多,在實(shí)習(xí)的過程中很難照顧到所有同學(xué),這就導(dǎo)致了一些同學(xué)根本跟不上師傅的思路,所以對(duì)有些東西不是那么了解,在實(shí)際操作中還是出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤。如果實(shí)習(xí)單位能能多派兩個(gè)專業(yè)人員指導(dǎo),我覺得效果能更好一些,在我們不懂的時(shí)候能及時(shí)指導(dǎo)糾正,我想我們會(huì)學(xué)的更好。
在校學(xué)習(xí)期間,主要是學(xué)習(xí)理論知識(shí),如果學(xué)?梢蚤_設(shè)一些實(shí)習(xí)基地,比如實(shí)習(xí)化工廠,這將讓我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐操作,理論聯(lián)系實(shí)際,我想這樣更有助于拓展我們的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,這將會(huì)為我們畢業(yè)找份好工作打下良好的基礎(chǔ)。
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