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小學中秋節(jié)活動報道
又到一年中秋佳節(jié)，為了寄托兒女對遠在他鄉(xiāng)父母的思念，很多小學于特意為學生們舉行了一場別開生面的中秋主題活動。
小學中秋節(jié)活動報道一：
“又是一年月圓時，金滿桂枝共嬋娟。”傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族的精神家園，也是進行愛國主義教育很好的時機。本著“傳承民俗文化，弘揚民族精神”的教育目標，使少先隊員更深入的了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，同時培養(yǎng)少先隊員愛祖國，愛民族，愛校園的樸素情感，在一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨之際，崇真小學結合學校的“三愛教育”和中秋節(jié)的特點，開展了一系列慶�；顒�。
一、營濃濃的節(jié)日氛圍
學校利用校園網(wǎng)站、黑板報和國旗下講話等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，讓學生們感受到中秋節(jié)的美好氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。同時，各中隊利用班會、晨會并結合實際情況，開展了主題的班會課，隊員們有的把在網(wǎng)上收集的資料帶來讓大家一起了解中秋節(jié)的起源、中秋節(jié)的寓意;有的跟同學們分享嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等傳統(tǒng)佳話……講故事、吟誦經典詩詞、談中秋習俗、中秋知識搶答賽……整個校園都充滿了濃濃的節(jié)日氛圍。
二、送滿滿的節(jié)日祝福
花好月圓人團圓，祝福聲聲伴你行。在中秋佳節(jié)這個美好的日子里，當然少不了互送祝福了。為了方便隊員們傳遞祝福，學校布置了“花好月圓人團圓”“心愿”墻，隊員們可以把想對同學、老師表達的節(jié)日祝福貼在“心愿”墻上，給老師、朋友送去團團圓圓的祝福，用這樣的方式表達對親人的祝福和對美好生活的`向往。
三、展悠悠的中秋文化
“知中秋，話傳統(tǒng)”“傳承經典誦中秋”手抄報評比活動在各中隊如火如荼地進行。活動中，孩子們精心設計手抄報，孩子們通過上網(wǎng)查資料，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎、經典詩詞等傳統(tǒng)文化，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。
通過此次系列活動，學生增強了對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認同和喜愛，整個校園沉浸在濃濃的中秋節(jié)日氛圍中。
小學中秋節(jié)活動報道二：
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，為了加深學生對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，卅小舉辦豐富多彩的“迎中秋綜合實踐活動”。
各班制定了切合學生年齡特點的方案，有的舉辦迎中秋詩詞誦讀活動，有的舉行征文評比活動，有的通過對中秋節(jié)有關資料的'搜集，培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力，有的則畫一畫，寫一寫。學校政教處對各班活動進行了總結評比，評選出優(yōu)秀作品，并利用周一升旗儀式，對優(yōu)秀學生進行表彰。
豐富的活動內容，激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，促使學生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，并在這一過程中，激發(fā)了學生的探索欲望，培養(yǎng)了學生的主體參與意識和團結合作精神。
小學中秋節(jié)活動報道三：
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重大節(jié)日，為讓學生進一步了解中秋節(jié)，在傳統(tǒng)節(jié)日中受到有益的熏陶，感受由節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，從而更加擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日。9月14日下午，德陽市孝泉民族小學校三、四年級各中隊開展了以“喜迎中秋”為主題的班隊活動。
班隊會中，各班老師首先通過圖片和故事向學生介紹了中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗，并組織學生開展“賞古詩”、“猜燈謎”、“品月餅”等活動，感受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的魅力，進而了解民族的風俗，傳承民族的文化。最后，通過“團圓”這一主題，讓學生分享家里團聚時發(fā)生的趣事、樂事，讓學生感覺到親情的美好。
此次活動在同學們的`歡聲笑語中結束了，通過這一活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，更讓學生對中國這一傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛。
小學中秋節(jié)活動報道四：
“又是一年月圓時，金滿桂枝共嬋娟。”傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族的精神家園，也是進行愛國主義教育很好的時機。本著“傳承民俗文化，弘揚民族精神”的教育目標，使少先隊員更深入的了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，同時培養(yǎng)少先隊員愛祖國，愛民族，愛校園的樸素情感，在一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨之際，崇真小學結合學校的“三愛教育”和中秋節(jié)的特點，開展了一系列慶�；顒�。
一、營濃濃的節(jié)日氛圍
學校利用校園網(wǎng)站、黑板報和國旗下講話等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，讓學生們感受到中秋節(jié)的美好氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。同時，各中隊利用班會、晨會并結合實際情況，開展了主題的班會課，隊員們有的把在網(wǎng)上收集的資料帶來讓大家一起了解中秋節(jié)的'起源、中秋節(jié)的寓意;有的跟同學們分享嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等傳統(tǒng)佳話……講故事、吟誦經典詩詞、談中秋習俗、中秋知識搶答賽……整個校園都充滿了濃濃的節(jié)日氛圍。
二、送滿滿的節(jié)日祝福
花好月圓人團圓，祝福聲聲伴你行。在中秋佳節(jié)這個美好的日子里，當然少不了互送祝福了。為了方便隊員們傳遞祝福，學校布置了“花好月圓人團圓”“心愿”墻，隊員們可以把想對同學、老師表達的節(jié)日祝福貼在“心愿”墻上，給老師、朋友送去團團圓圓的祝福，用這樣的方式表達對親人的祝福和對美好生活的向往。
三、展悠悠的中秋文化
“知中秋，話傳統(tǒng)”“傳承經典誦中秋”手抄報評比活動在各中隊如火如荼地進行�；顒又�，孩子們精心設計手抄報，孩子們通過上網(wǎng)查資料，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎、經典詩詞等傳統(tǒng)文化，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。
通過此次系列活動，學生增強了對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認同和喜愛，整個校園沉浸在濃濃的中秋節(jié)日氛圍中。
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