中班中秋節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的中班中秋節(jié)活動總結(jié),歡迎大家分享。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)1
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至,為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,x市x幼兒園在中秋節(jié)前后,有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動,旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動,感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;
二是開展中秋月餅品嘗會,讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗分享的快樂;
三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動,通過手操報的制作過程,讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等,豐富知識,并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會活動,通過親身參與講中秋節(jié)的故事,聽中秋節(jié)的.故事,讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
x幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用,因為故事源自于生活,源自于孩子的生活經(jīng)驗,源自于孩子的體驗,它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)2
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,代表團(tuán)圓和吉祥。
對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。
在這次活動中,我們主要以快樂為中心,開展中秋節(jié)活動,讓他們體驗幼兒園小家庭的團(tuán)聚和幸福,激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)那天,我們小班的孩子和爸爸媽媽聚集在我們班的教室里。
在音樂的節(jié)奏中,活動開始了。
我們班的`任務(wù)是建造北海一角的北字。家長們,你們一手,我一手,很快就完成了我們的基礎(chǔ)部分。最后,在我們的幫助下,小朋友們用大紅棗把北海的北字放在月亮上。他們排得很認(rèn)真,說讓大紅棗排成火車。
在活動中,孩子們欣賞我們的工作,品嘗從家里帶來的月餅,就像飛鳥一樣,顯得特別高興。
小妮妮拿著月餅塞進(jìn)我嘴里說:老師,你吃。
我張大嘴巴咬了一小口,假裝好吃:哇,這月餅好甜啊。
這時,許多孩子跑過來,把月餅塞進(jìn)我嘴里。
你知道今天為什么要吃月餅嗎?一個孩子喊著中秋節(jié)。
其他孩子也跟著說中秋節(jié)。
我肯定地說:是的,中秋節(jié)是人們團(tuán)聚的日子,所以我們的孩子也團(tuán)聚在一起慶祝節(jié)日,我們把月餅給每個人一起吃!孩子們把月餅給了我,切成小塊給每個人。
在送月餅的同時,我們也鼓勵孩子們互相祝福。
在這次快樂活動中,孩子們知道中國節(jié)日中秋節(jié),同時分享月餅,孩子們送祝福,也得到祝福,培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和溝通能力,也感受到友好溝通的幸福,體驗團(tuán)聚,分享快樂。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)3
在本次活動中,各班將開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,根據(jù)學(xué)校共青團(tuán)委員會的活動計劃,認(rèn)真組織,確保活動扎實有效地開展。同時,活動還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢,利用廣告牌、黑板報、手寫報紙等普及民間文化文明禮儀,展示師生節(jié)日活動,營造強烈的節(jié)日氛圍。今后,我們將繼續(xù)注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚,不斷加強學(xué)生的思想道德建設(shè)?。
為了讓孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化的美,讓孩子們在活動前和父母一起買月餅,帶月餅去幼兒園,讓父母晚上和孩子一起在家看美麗的月光。
為了讓孩子們在幼兒園也能感受到節(jié)日的氣氛,所以他們設(shè)計了節(jié)日后的中秋節(jié)主題活動,讓孩子們和他們的同學(xué)和老師一起品嘗月餅,分享節(jié)日的快樂。
孩子們自己給父母做禮物,老師解釋父母每天工作照顧自己很困難,讓孩子們能理解父母的辛勤工作,所以他們應(yīng)該認(rèn)真做一個“愛禮物”給父母,表達(dá)他們對父母的愛。
因為他們已經(jīng)是大班的孩子,動手能力很強,所以他們會邀請他們做禮物。雖然他們是大班的孩子,但他們是新生,有些還沒上過幼兒園,所以對他們的'要求不是很高。老師做好禮盒,讓孩子在禮盒上貼上老師準(zhǔn)備的圖片(星星、愛心、鮮花、蘋果等),美化送給父母的禮盒,把畫好的愛放在禮盒里。這說明他們特別愛自己的父母,把自己的愛給了他們。
品嘗月餅是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化;顒涌偨Y(jié)了五篇文章,因為我一直認(rèn)為8月15日的中秋節(jié)是為了品嘗月餅,全家人一起吃月餅,一起享受月亮。月餅是圓的,所以它代表了全家人團(tuán)聚的意義。
同時,通過品嘗和了解的方法,讓孩子們知道月餅有很多種口味,如水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮知識,相信孩子們會對節(jié)日有更深的感受和體驗,有更多的了解。
從本次活動的整體發(fā)展來看,孩子們對中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣。他們了解到中秋節(jié)應(yīng)該團(tuán)聚,并能夠教育孩子們在節(jié)日期間給父母自己的禮物。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)4
金秋送爽,丹桂香。中秋節(jié)臨近時,我的中產(chǎn)階級在節(jié)日前夕開展了一系列慶祝活動。
孩子們聚在一起,講中秋節(jié)的故事,唱中秋節(jié)的兒童歌曲,老師們也給孩子們講了中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富科學(xué)知識,感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
我班開展的"慶中秋"以活動為主"快樂"以幼兒園為中心,讓孩子們體驗大家庭的團(tuán)聚和幸福,激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的'美好情感。這項活動不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,也讓孩子們學(xué)會了分享,提高了他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,加深了他們對祖國的熱愛。
能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動;簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。中產(chǎn)階級的孩子們對探索它有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少,本主題活動主要涉及社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并以各種形式組織集中活動。
本次活動的成功在于:
1在活動1中,一些孩子認(rèn)真傾聽老師,參與討論,非常積極地回應(yīng)老師,以豐富多彩的形式體驗中秋節(jié)的氣氛。在這部分,我們準(zhǔn)備得非常充分和有趣,所以孩子們對參與的熱情也非常高,非常成功。
2在活動的第二部分,分享月餅的甜味,讓孩子們用嘴品嘗月餅的甜味,然后仔細(xì)談?wù)勊奈兜溃缓笞约寒嬙嘛。此外,還有幾個孩子在老師的幫助下做了燈籠。
本次活動的不足之處在于:
在這次活動中,有些孩子在互動時沒有參與,需要老師的不斷調(diào)動,下次需要積極尋找豐富活動內(nèi)容和形式的方法。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)5
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至,為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后,有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動,旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動,感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的`美好情感。
一是動手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;
二是開展中秋月餅品嘗會,讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗分享的快樂;
三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動,通過手操報的制作過程,讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等,豐富知識,并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會活動,通過親身參與講中秋節(jié)的故事,聽中秋節(jié)的故事,讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用,因為故事源自于生活,源自于孩子的生活經(jīng)驗,源自于孩子的體驗,它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)6
金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
我班開展的"慶中秋"活動,主要以"快樂"為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運用多種活動形式來組織集中活動。
本次活動的成功之處在于:
1 在活動一的部分孩子們在認(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時,非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣,所以孩子們的參與熱情也非常的高,非常的成功。
2 在活動二的'部分,分享月餅的甜美,讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,然后認(rèn)真地說一說是什么口味的,而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。
本次活動的不足之處在于:
本次活動中,幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動,需要在下次積極的想辦法豐富活動內(nèi)容和形式。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)7
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢想。在中秋節(jié)來臨之際,為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日,感受節(jié)日的甜蜜,豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識,20xx年xx月xx日上午,該園開展了“迎中秋,做月餅”活動。
中班孩子們活動開始后,面點師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的.來歷,隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來,孩子們在家長的配合下開始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓!(jīng)過孩子們的巧手加工,一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了?吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛灒⒆觽兌挤浅8吲d,紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師分享。
中班孩子們活動開始后,首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事,讓小朋友們在聽故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土,帶領(lǐng)孩子們一起做月餅,孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,同時調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
通過本次活動,讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛,明白中秋節(jié)為什么吃月餅,使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享,又鍛煉了他們的動手操作能力,讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)8
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時要對他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心,對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經(jīng)是大班孩子了,動手能力比較強,所以才會請他們動手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的`爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)9
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力營造建設(shè)“六新大寧德”良好文化氛圍,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織開展了20xx年“我們的節(jié)日·”主題活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)廣大師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增強愛國愛鄉(xiāng)熱情,提高文明素質(zhì),積極營造建設(shè)“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。
二、活動內(nèi)容
1.網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺,開展中秋簽名寄語活動,通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語,表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報效祖國之情,引導(dǎo)留守兒童給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問候,傳遞思念,鞏固家庭感情基礎(chǔ),營造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍。各班級組織學(xué)生將簽名寄語以評論形式在校團(tuán)委微博上發(fā)送;顒釉谌w學(xué)生中引起了強烈反響,學(xué)生們積極參與,80%的學(xué)生參與簽名寄語活動,留下了對傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!
2.節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關(guān)的.手抄報,同時,各班組織學(xué)生出一期“中秋,團(tuán)圓”專題黑板報,可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在設(shè)計制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力,自覺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對學(xué)生手抄報進(jìn)行了評選,并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團(tuán)委對各班手抄報和黑板報完成情況進(jìn)行了檢查。
3.組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除,整治校園內(nèi)外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,增強人們的生態(tài)文明意識,創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
在本次活動中,各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,根據(jù)校團(tuán)委的活動方案進(jìn)行部署,認(rèn)真組織,確保了活動扎實有效地開展。同時,活動還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢,利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀,展示了師生節(jié)日活動的開展情況,營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚,不斷強化學(xué)生思想道德建設(shè)!
中班中秋節(jié)活動總結(jié)10
丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來,營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗,培養(yǎng)孩子的動手操作能力,提高小朋友對燈籠的認(rèn)知能力,xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。
活動開始了,老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后,活動進(jìn)入第二個環(huán)節(jié):賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前,讓他們看一看,說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中,小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一,當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智,體現(xiàn)潮汕人的`風(fēng)土人情,洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著,小朋友在老師帶領(lǐng)下動手制作起了花燈。瞧,他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活,一會兒畫一畫,一會兒剪一剪,一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉,xx二幼十分注重對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶,讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動,幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,對潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識,同時發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,讓幼兒在操作的過程中獲得真知,體驗自己動手操作的快樂。
中班中秋節(jié)活動總結(jié)11
金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶;顒。
孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動,主要以“快樂”為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運用多種活動形式來組織集中活動。
我們進(jìn)行主題慶;顒,利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,老師做了PPT,讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝,小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中,每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與,你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來,營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,幫助幼兒了解xx中秋佳節(jié)的習(xí)俗,培養(yǎng)孩子的動手操作能力,提高小朋友對燈籠的認(rèn)知能力,xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。
活動開始了,老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。隨后,活動進(jìn)入第二個環(huán)節(jié):賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前,讓他們看一看,說一說擺放在眼前的.燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中,小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一,當(dāng)中凝聚了xx人民的聰明才智,體現(xiàn)xx人的風(fēng)土人情,洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著,小朋友在老師帶領(lǐng)下動手制作起了花燈。瞧,他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活,一會兒畫一畫,一會兒剪一剪,一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉,xx幼十分注重對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶,讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動,幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,對潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識,同時發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,讓幼兒在操作的過程中獲得真知,體驗自己動手操作的快樂。
【中班中秋節(jié)活動總結(jié)】相關(guān)文章:
中秋節(jié)中班活動總結(jié)03-14
中秋節(jié)中班活動方案11-01
中班中秋節(jié)活動方案08-27
中班中秋節(jié)活動方案01-14
中秋節(jié)中班活動方案01-14
中班中秋節(jié)活動方案03-07