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幼兒園中秋節(jié)活動方案

時間:2024-10-27 12:59:16 中秋節(jié) 我要投稿

[熱門]幼兒園中秋節(jié)活動方案15篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先進行方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。

[熱門]幼兒園中秋節(jié)活動方案15篇

幼兒園中秋節(jié)活動方案1

  一、活動時間:

  20xx年1月15日(周六)上午10:00

  二、活動地點:

  三、活動參與人:

  幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們

  四、人數限制:

  老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作),觀摩人數不限

  五、活動內容:

  幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

  六、活動目的:

  1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

  2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;

  3、促進媽媽們的相互了解;

  4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;

  5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

  七、收費說明:

  上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。

  八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧

  九、活動需要準備的材料:

  牛子媽準備的有:烤箱(2個),面團(200克×4份),黃油(700克),糖(1袋),蘋果(7個),油紙(10張),夾子,盤叉,保鮮膜,保鮮袋,稱,刷子

  幼兒園準備的.有:幼兒園準備的有:烤箱(1個),面粉(用來和面團給小朋友用),案板,不銹鋼盆兩個,電磁爐一個(帶鍋),即時貼(剪成小方塊)

  媽媽們自己準備的有:水果刀。

  十、活動流程:

  1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下,老師可以帶寶寶去玩了。

  2、牛子媽簡單介紹操作的流程。

  3、牛子媽把黃油和面團發(fā)給大家。

  4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,并折一次,貼好標簽,放到冰箱冷凍10分鐘。

  5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。

  6、面團取回來,分給大家,搟長折疊,再放回冰箱冷凍10分鐘。

  7、媽媽們把蘋果削皮,切小塊,裝在盆里。

  8、重復6次

  9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。

  10、取回面團,(如果可以,可以再折一次,然后)搟成方片,切出兩到三塊正方形。

  11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮,四周刷上蛋液。

  12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上,放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個,有兩個烤箱一次只能烤15-20個。

  13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。

幼兒園中秋節(jié)活動方案2

  活動目標:

  1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

  活動準備:

  活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動

  活動內容:

  一、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的`變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

  二、藝術:

  1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關月亮的歌曲!缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返

  三、語言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國的點心真不少》

  過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!

  3、小班:古詩《靜夜思》

  中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)

  四、社會

  1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

  2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

  嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

  五、科學:

  1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

  六、猜燈迷游園活動:

  各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋節(jié)活動方案3

  一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性,培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力。

  并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

  二、活動時間

  20xx年x月xx日上午

  三、活動地點

  幼兒園操場

  四、活動對象

  全園孩子和家長

  五、活動主題

  “月餅寶盒,變變變”

  六、活動目的

  為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

  發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的`交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。

  七、活動準備

  20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xxx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

  八、作品要求

  1、制作材料:廢舊的月餅盒子

  2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

  體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;

  在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己;

  在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;

幼兒園中秋節(jié)活動方案4

  活動目標

  1.知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  2.積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

  3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動準備

  彩色紙杯若干,一次性紙杯兩只,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。

  活動過程

  一、了解中秋節(jié)的來歷

  1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3.了解人們在中秋節(jié)的活動。

  指導語:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

  二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)

  1.導入活動

  教師:為了迎接中秋節(jié),我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

  2.講解示范:

  (1)提問:你看到過什么樣的燈籠?

  (2)燈籠的'制作方法

  1.取一只紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

  2.平齊剪掉多余的杯邊。

  3.修去寬邊,因為杯子的杯口是寬些的。

  4.一根根向外牽拉一下紙條,成內卷狀。

  5.取另一只紙杯,只保留上端一部分,其余剪去,為和剛才的條狀對接做準備。

  6.先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線,然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會更有感覺。

  7.可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

幼兒園中秋節(jié)活動方案5

  主要涉及領域:語言

  〔活動目標〕

  ,初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

  、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗,并大膽地進行表達與交流。

  〔活動準備〕

  《嫦娥奔月》的`圖書。

  〔活動過程〕

  ,知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

  (1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

 。2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)

 。3)拓展有關經驗。

  《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關傳說。

 。1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

 。2)交流自己對圖書內容的理解。

 。3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

 。4)交流自己聽過的其他傳說。

幼兒園中秋節(jié)活動方案6

  活動主題

  “慶中秋、猜燈謎”

  活動目標:

  ,感受傳統(tǒng)文化的習俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

  ,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

  ,感受節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日早上7:40DD8:30(來園活動)

  活動象:全體幼兒與家長

  活動準備:

  1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

  2、場地布置DD掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

  3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案DD陳瀟麗、許海英,xx日完成;

  4、購買獎品DD徐娟,xx日完成;

  5、宣傳:

  1)倡議書DD蔣菊芳,xx日完成;

  2)通知DD各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

  6、攝像DD陳瀟麗。

  活動內容:

  1、燈謎:

  分部DD燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

  總部DD燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

  2、規(guī)則:

  猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

  告知書:

  正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40D8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

  猜燈謎須知:

  如果你想和孩子一起真正感受活動的'樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

  1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

  2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當的解釋,以幫助其理解

  3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

  4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

  5、在兌獎處兌獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

  活動總結:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進親子感情,加強家園合作。

幼兒園中秋節(jié)活動方案7

  活動目標:

  1。知道月亮會變,中秋的月亮是圓的。

  2。在老師的指導下,試著學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

  3。我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

  準備工作:

  1。不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

  2。一張關于中秋節(jié)賞月的圖片。

  3。兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光盤和練習本。

  活動流程:

  一、會話介紹

  1。孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

  2。因為昨天是

8月15日中秋節(jié),大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

  第二,孩子們喜歡中秋節(jié)的'圖片。

  1。老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的?(請部分小朋友回答)

  2。孩子分組討論,老師參與引導,提醒孩子安靜地聽同伴說話。

  老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補充。

  3。教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。

  4。老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

  老師:今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

  第三,孩子學兒歌。

  1。老師:兒歌里的月亮是什么樣子的?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)

  2。兒歌里說,中秋節(jié)到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。

  老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復聽幾遍。

  4。孩子們集體讀兒歌。

  孩子很棒!我們知道,中秋節(jié)的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

  4。孩子們畫了一幅月亮的畫。

  老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。

  兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

幼兒園中秋節(jié)活動方案8

  一、背景分析:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日、一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機、這一主題活動符合幼兒的生活經驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的、以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境、在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性,也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與、在環(huán)境創(chuàng)設內容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配、

  二、活動主題目標:

  1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,分享美好的情感、

  2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)、

  3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力、

  三、環(huán)境創(chuàng)設:

 。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設:(營銷方案策劃書)

  主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題、在主題教學活動中,通過創(chuàng)設主題墻,讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺、在創(chuàng)設前,先和幼兒討論,多關注幼兒,觀察幼兒的興趣點和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設內容,并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持、其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程、經過與幼兒討論決定了墻飾內容后,教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案、

  1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)、豐富幼兒關于月亮的經驗、

  2、中秋風俗——關于中秋節(jié)各地風俗的`照片、通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上、如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣、

  3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說、

  4、團圓樂——幼兒全家福照片,體現中秋是團圓的日子

  5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長共同制作手抄報,體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂、增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識,接受中華文化和美德的教育、

  6、中秋祝!處煘橛變簻蕚湟环L卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上、

  (二)區(qū)域活動創(chuàng)設

  區(qū)域活動是課程內容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內容來園與中秋節(jié)的相關內容,根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,區(qū)域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升,

  1、團圓超市:

  幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲

  2、美工區(qū):

  巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合制作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,汽車、家具等、當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅、

  月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅、

  說明:為了體現幼兒互動,幾個區(qū)域可以合作游戲、泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,由司機送到超市里出售、這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望、

  3、益智區(qū):結合科學領域活動,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪制出“月亮變化冊”等、

  4、音樂區(qū):快樂音樂會、準備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進行節(jié)奏樂練習,嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》,用不同的打擊樂器合作演奏,體驗快樂,嘗試用樂器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂,能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣、

  5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心、

  6、閱讀區(qū):投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力

 。ㄈ┳呃拳h(huán)境創(chuàng)設:

  走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場地和室內環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經過的場所,它同樣肩負教育功能的職責、

 。ㄋ模┘覉@聯系欄

  家長園地是家園溝通的重要園地,家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動,設立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學計劃,讓家長了解本主題內容;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現家園共育的理念和主張!

  在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中,要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發(fā)展幼兒的自主學習能力、讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習,讓環(huán)境也成為幼兒的老師、

幼兒園中秋節(jié)活動方案9

  一、活動時間

  快到中秋的前兩天

  二、活動目的

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的''傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

  1、深入了解中秋節(jié)名稱的'來源和風俗習慣。

  2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習俗。

  3、培養(yǎng)幼兒對中華民族文化的熱愛。

  4、培養(yǎng)幼兒搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  三、活動準備

  將幼兒分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風俗和習慣,以及中秋的相關資料。

  四、幼兒園中秋節(jié)活動方案

  1、活動準備

  搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,調查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

  2、以班會形式進入活動

  (1)中秋節(jié)的由來;

  (2)中秋節(jié)的傳說與民間故事;

  (3)中秋詩詞佳句知多少。

  五、討論中秋節(jié)活動方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

  2、幼兒們之間交流。

  六、應用與深化

  通過調查研究,幼兒了解了有關中秋節(jié)的一些知識,讓幼兒設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵幼兒培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

  七、反思與拓展

  通過師生討論交流、幼兒作品的展示與評比,指導幼兒總結研究成果,最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動,讓幼兒在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵幼兒進行其他研究活動的興趣。

  八、小結

  孩子們,今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了,到時候請小朋友們吃好吃的月餅,好嗎?

幼兒園中秋節(jié)活動方案10

  活動目標:

  ,知道它的起源和相關習俗。

  ,體驗分享和合作的快樂。

  準備工作:

  、動畫、故事和傳說。

  ,和小朋友一起布置活動室,掛月亮變化圖。

  、水果、賀卡等。

  活動流程:

 。骸坝袝r落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀!闭埐虏率鞘裁?

  表演:月亮。談論月亮的變化。

  ,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

  老師:關于中秋節(jié)有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”

 。1)請告訴孩子們,你們在家是怎么和父母一起過中秋節(jié)的'?

  你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節(jié)嗎?

  ,分享快樂。

  老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

 。2)老師簡單總結,月餅分類。

 。3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動方案11

  活動目標:

  鍛煉幼兒手部動作的靈活,鼓勵他們大膽制作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

  讓幼兒了解制作月餅的過程,練習團、壓、捏、刻、印等技能。

  感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。

  活動準備:

  實物月餅、音樂(如《爺爺為我打月餅》)

  請食堂師傅準備好制作月餅的面團、餡料等材料

  各種形狀的月餅卡片

  活動流程:

  歌唱《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  師生談話:詢問幼兒他們吃過的月餅形狀、味道及內餡。

  展示不同造型的月餅,邀請幼兒制作月餅送給喜歡的.人。

  教師示范月餅制作過程,引導幼兒動手制作。

  幼兒自己制作,教師巡回指導,引導幼兒做出不同形狀、不同花紋的月餅。

  邊唱歌邊將制作好的月餅放入廚房的蒸籠里。

  做游戲、欣賞作品,體驗成功的喜悅。

  教師講解月餅卡片,引導幼兒觀察形狀。

  分類游戲,教師引導幼兒將月餅裝車、分給小動物等。

  幼兒練習裝車送月餅。

  將自制的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動方案12

  一、指導思想

  《綱要》中明確指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動參加,并主動支持、關心家長提高訓練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的共性品質得到良好的.進展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日上午

  三、活動地點

  幼兒園操場

  四、活動對象

  全園孩子和家長

  五、活動主題

  “月餅寶盒,變變變”

  六、活動目的

  為了進一步加大愛護地球的力度,我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性,增加家長和孩子之間的。融融親情,增進老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參與活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增加每一個人都“珍惜可利用資源,愛護環(huán)境,制造和諧xxx”。

  七、活動預備

  20xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。

  八、作品要求

  1、制作材料:廢舊的月餅盒子

  2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,實行幼兒與家長共同參加的制作方式。

幼兒園中秋節(jié)活動方案13

  活動時間:20xx年9月30日(星期六)

  活動地點:活動大廳

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),我們希望通過這次活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。同時,我們也希望讓幼兒了解中秋節(jié)的習俗和人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的`文化習俗。此外,通過這次活動,我們也希望促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,讓他們共同體驗節(jié)日的快樂。最后,我們還希望通過活動引導幼兒感受和體驗勞動與分享的樂趣。

  為了準備這次活動,我們需要在活動現場布置懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。同時,準備一些音樂,如《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。家長需要自帶水果、水果刀和月餅,而教師會準備盤子、桌子、椅子和一次性手套(用于制作水果拼盤)。此外,我們還準備了一些神話視頻和故事,如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘的衣裳》。還有一些游戲用品,如鼓、大花和抽題紙條,以及一些小獎品。

  活動流程如下:

  一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,讓幼兒了解中秋節(jié)主要吃的食物是月餅。

  二、播放神話故事《嫦娥奔月》。讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和與嫦娥的傳說。

  三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》?伎加變宏P于月亮的古詩知識。

  四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。通過故事讓幼兒了解月亮的神秘。

  五、親子猜燈謎。玩?zhèn)鹘y(tǒng)的游戲《擊鼓傳花》,猜燈謎并有獎品。

  六、親子制作水果拼盤。家長和孩子一起合作制作水果拼盤,評選出最有創(chuàng)意和造型的獎項。

  七、家園齊唱《感恩的心》。表達對父母和老師的感恩之情。

  最后,我們希望大家能夠在這個美好的時刻團圓,享受中秋節(jié)帶來的快樂。祝愿所有的家庭平安、幸福,也祝愿我們幼兒園的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)活動方案14

  一、活動目標

  1、讓幼兒認識到農歷八月十五是中秋節(jié),并簡單了解其來歷,知道中秋節(jié)也被稱為團圓節(jié)。

  2、通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪畫等形式,讓幼兒體驗中秋節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

  二、活動準備

  具體準備內容待定。

  三、活動形式

  班級集體活動及幼兒園集體活動。

  四、活動內容

 。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設

  1、和幼兒一起裝飾教室和公共活動場所,包括制作月亮的變化和燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案,營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、幼兒可以在節(jié)日前觀察月亮,并繪制月亮的變化圖表(各班事先發(fā)放記錄表)。

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  1、繪畫:中班提供圖片或實物水果供幼兒參考并繪制。小、托班進行涂色訓練,主題是美味的水果。

  2、泥塑:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:使用空瓶、彩帶、色紙、貼紙等材料制作燈籠。

  4、唱有關月亮的歌曲,《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。

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  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況而定)。

  2、兒歌《中國的點心真不少》

  過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!

  3、小班:誦讀古詩《靜夜思》;中班:吟唱中秋節(jié)相關的詩詞,如《楓橋夜泊》、《泊船瓜洲》(自選1-2首,附后)。

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  1、讓幼兒了解中秋節(jié)在唐朝初年時成為固定節(jié)日,以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

  2、介紹中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日,包括元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。

  3、讓幼兒了解與月亮相關的.傳說和神話故事的名稱。

  許多故事流傳至今,描述著月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義以及唐明皇夜游月宮等事件。

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  認識太陽系中的九大行星,即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以及冥王星。

 。┎聼糁i游園活動:各班負責懸掛燈籠并貼上謎面。

幼兒園中秋節(jié)活動方案15

  活動目標:

  1.知道月亮會變,中秋的月亮是圓的。

  2.在老師的指導下,試著學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

  3.我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

  準備工作:

  1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

  2.一張關于中秋節(jié)賞月的圖片。

  3.兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光盤和練習本。

  活動流程:

  一、會話介紹

  1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

  2.因為昨天是8月15日中秋節(jié),大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

  第二,孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。

  1.老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的?(請部分小朋友回答)

  2.孩子分組討論,老師參與引導,提醒孩子安靜地聽同伴說話。

  老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補充。

  3.教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的.,有時是彎的。

  4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

  老師:今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

  第三,孩子學兒歌。

  1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)

  2.兒歌里說,中秋節(jié)到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。

  老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復聽幾遍。

  4.孩子們集體讀兒歌。

  孩子很棒!我們知道,中秋節(jié)的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

  4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

  老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。

  兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

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