[優(yōu)]大班中秋節(jié)活動教案
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班中秋節(jié)活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo):
一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌,體驗分享的快樂。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長事先帶幼兒了解月餅。
活動過程:
一、談月餅導(dǎo)入活動。
1、看老師今天給你們帶來了什么?(出示月餅圖片)
2、什么時候人們才會吃月餅?(中秋節(jié))
3、你吃過月餅嗎?誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2-3名幼兒介紹)
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi)模覀儊砺犅犓麄兪窃鯓映栽嘛灥摹?/p>
。ㄒ唬┞爟焊,形成初步印象。
1、你聽到了什么?
2、誰還有補充的?(鼓勵幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象)
3、誰來告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?
。ǘ┛凑n件再聽兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。
過渡句:你們好厲害哦!一次就聽出這么許多,我們再來仔細聽一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?
1、誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達)
2、哇噻,你們好厲害。我還沒聽懂賴,可以請教你們幾個問題嗎?(邊提問變出示兒歌圖譜)
。1)這首兒歌說的是什么時候的事?
。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個胖娃娃?她們叫什么來著?
。3)誰的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?
。4)最后怎么說的來著?
。ㄈ┛磮D譜一起說兒歌,加深記憶。
過渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來說說兒歌好嗎?
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。(視情況確定遍數(shù))
。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。
1、他們每個人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦。
三、嘗月餅,體驗兒歌情境。
過渡句:謝謝你們陪我說兒歌,回答了我這么許多問題。為了感謝你們,老師請你們吃月餅。
1、我們是一人一個呢還是也分享。
2、分享時注意小刀的安全,不能碰到別人。
活動延伸:
中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
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