中秋節(jié)的詩歌朗誦
在平時的學習、工作或生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現(xiàn)的語言風格、特點、技巧各不相同。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家收集的中秋節(jié)的詩歌朗誦，希望對大家有所幫助。
中秋節(jié)的詩歌朗誦1
《眼前的中秋》
中秋，站在了我的眼前
它是我的.情人
花枝招展
風情萬種
我深情地欣賞著
快樂就是清香怡人的茉莉
綻放于飛舞的眉梢
我把來自心底的愛
包裝成燦爛的金黃色
贈與
渴望擁有一份永恒的美
希望生命里烙印著一行
溫馨清晰的記憶
讓曾經(jīng)的美好一路綻放
迷人的花朵芬芳著
無期的日子
中秋節(jié)的詩歌朗誦2
【詠月】
A：從人猿相揖的洪荒時代，B：到神舟飛船遨游太空的21世紀，A：明月一直與我們同在。
B：它在周口店的石頭上，A：它在半坡村的陶罐上，B：在司母戊銅鼎是花紋里，A：在擂鼓墩編鐘的音符里，B：在倉頡畫出的第一幅文字里，A：在孔子山村的第一卷詩集里，B：在奶奶講的故事里，A：在媽媽唱的歌謠里，B：在中國人五千年文明的血液里，A：在中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷里。
B：從巍巍昆侖到峨峨玉山，A：明月總是與我們相依相伴，B：峨嵋山巔的新月，黃鶴樓的滿月，A：二十四橋的春月，洞庭湖心的秋月，B：萬歷長城的烽火臺和大堰河的碼頭，沐浴著一樣的月光
A：秦淮河的'畫舫和日月潭的蘭漿攪碎了一樣的月影。
B：如水的月光啊，灑在阿里山采茶姑娘的身上，A：如夢的月亮啊，灑在收割油麥陜北后生的身上，B：月亮中國！
A：中國月亮！
B：元宵節(jié)我們給孩子預備了高蹺花燈，A：中元節(jié)我們給祖先獻上紅蓮和白藕，B：中秋節(jié)我們?yōu)檫h方的親人送去思念和祝福。
A：一年四季我們和月亮一起創(chuàng)造了無窮的歡樂，B：少女在桂樹蔭中伴月，憧憬著來年與人面相映的季節(jié)，A：小伙子在鳳尾竹旁跳舞，祈禱著稻谷和愛情的雙重收獲。
B：游子在十里長亭望月，摩挲著身上針腳細膩的衣衫，A：詩人在百尺樓頭詠月，江畔何年初見月，江月何年初照人，B：青天有月來幾時？我今停杯一問之。
A：明月幾時有？
B：明月幾時有？
合：明月幾時有？把酒問青天。
中秋節(jié)的詩歌朗誦3
《感懷中秋》
迎著月
我輕輕的走
觸手可及的月淚
打濕我的雙眼。
背著月
我輕輕的走
孤單的.腳印
映著月影一串
向左轉
眼前的營房莊嚴
醞釀著風云突變
向后轉
漢江濱上的雙雙麗影
模糊了我的視線
跌倒在草坪上
痙攣的心忍受著
前程未卜
愛之夢難圓
中秋節(jié)的詩歌朗誦4
那也算作一次分別
在我年輕的心中
是否可以諒解你
就像落葉
可以諒解野風無禮
青春可以諒解歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最后那一場雨
淋濕了野玫瑰（他們說湖邊的玫瑰喜愛歌）你會不會坐在月下
聽我唱
聽我的.歌
飛進山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋節(jié)的詩歌朗誦5
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統(tǒng)美德，增進家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節(jié)前后的.一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區(qū)活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。
2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩詞、故事、歌曲等�？裳埳鐓^(qū)居民、學生、老年人等參與。
3.互動環(huán)節(jié)：設置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗、節(jié)日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。
6.傳統(tǒng)手工制作：設置手工制作區(qū)域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8.結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節(jié)。
中秋節(jié)的詩歌朗誦6
《無月的中秋》
情深兮涕碎，挽逝兮回襕。
乘風兮高去，撫長膺兮甸甸。
黎猿飛兮天心墮，四溟合兮何以覘。
攀高途以希冀兮遍針利下丹田，越樟榕而昭桂兮獨陰林鏡花妝。
風蕭蕭以訴慕兮搗散絲而織紋理。
燈灼灼而緘喑兮剪窗燭而不及。
噫噓唏，陸駁駁兮君意，迢迢然兮我知。
當長風以舒廣袖兮歷勝寒而解吾冤。
趨前步以揮青碧兮搠霾靄而洞迷驏。
亦矣嘻，茍青丸渺得深山兮會當引擎游霓鸞，以次可得長綴光華凡塵間。
路漫漫以長涉兮吾將了此而不疲。
世人知吾行明意潔兮必將長揖祈吾愿。
壬午八月既望
中秋節(jié)的詩歌朗誦7
當中秋的月亮突襲而至，
有人驚慌失措。
月光如子彈般灑落。
傷的`都是人心。
中秋披著暗藍色的大氅，
那是我的防彈衣么。
人們藏匿于每個歡樂的地方，
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
中秋使人強壯。
大家吃著月餅，
月餅長的和地雷一樣。
我們被月亮暗算了。
唱著寒來暑往，
遍體鱗傷。
中秋節(jié)的詩歌朗誦8
人去也，音訊絕。
任我望缺天上月。
天上月尚有圓和缺，
為什么?我和你缺了再難圓。
薄情人哪！
當初為何許我蝴蝶結，害我夜夜相思獨望月。
又到中秋節(jié)，獨上小閣樓。
舉起消愁酒，醉眼邀嫦娥。
嫦娥距我千萬里。
雖然不可即，但可望明月。
伊人離我千百里，不知東西南北。
年年忘穿秋水，歲歲不見人兒。
薄情人哪！
月兒圓了幾多回，就不見你回一回。
你知否？
酒消愁，為伊消得人空瘦。
看酒杯里，點點滴滴，皆是相思淚。
中秋節(jié)的詩歌朗誦9
瑤琴弦上嫦娥舞，琵琶律韻上蟾宮。月琴撥弦思望月，柳枝月掛在空中。
江南絲竹千秋月，悠悠思相柔。小軒窗前望夜空，凄剪落明月，思相落夢中。
清風瞪龍球，彪繽睹疏繡。圓月無聲亦有情，逐嘆嫦娥獨寂寞。月中何欣述相逢。
音渺渺情幽幽，音渺詞語為誰柔。空蘸相思隨風柔，覓月蕭音望九州。
何去舊情懷春夢。一曲霓裳羽舞衣，搖落桂花飄滿地。
唯余黯香濕衣袖。此曲為君依，此曲為伊柔。舞盡相隨影，舞罷滿簾風。
君盞紅酒送溫柔，音余琴弦不見君。酥手擺琴盡千惆。
醉了落花玉女秀，倦了眼眉及不休。流云蔽月嬋娟憐，星光破云難遮羞。
纖指撥琵琶，紅嫣談思夢。清風吹落梅花羞，黛玉葬花泣憂揉。玉骨冰枝還鄉(xiāng)愁，醉眼望月入千秋。
歸來楚夢魂游，枝絮風舞燕含柳。桃花御接湘妃竹，絲竹牽情岸花柳
落絮輕拈胭脂口，淚眼看相愁。夜空更深水月揉，玄門太近紅塵遠。
獨倚欄珊浴秋風，酥手彈曲心黯然。丁香空結愁，芭蕉滴水杯中酒。
溢滿心葉訴心柔，月下花間夢依舊。凝于眉尖去黛裘，江南絲竹伴仲秋。
中秋節(jié)的詩歌朗誦10
《中秋節(jié)祝愿》
中秋佳節(jié)月兒圓，
和諧秋風送祝愿。
月餅薀意是思念，
神州戶戶聚歡顏。
海外赤子思故鄉(xiāng)，
佳節(jié)月兒份外亮。
中華民族在崛起。
祖國啊蒸蒸日上。
回歸秋風吹兩岸，
骨肉團聚是心愿。
廣式月餅寄臺南，
兩岸同圓一個夢。
國富民強有自尊，
安寧團結家和睦。
中秋月餅圓又甜，
富強康樂萬萬年。
中秋節(jié)的詩歌朗誦11
中秋是一輪明月
他常常出沒
在我的窗簾
那是我極多個夜晚的相伴的伙伴二
月餅
成為中秋的禮物
假如沒有你
這個中秋節(jié)
月亮還會一樣圓嗎？
三
媽媽跟我說
月圓團聚
他是一個吉祥的象征
可我看到它明明有點怕羞
否則怎么會有那一層黑紗呢？
四
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最后那一場雨淋濕了野玫瑰
（他們說湖邊的玫瑰喜愛歌）
你會不會坐在月下
聽我唱
聽我的.歌飛進山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋節(jié)的詩歌朗誦12
《今夜中秋》
愁緒如云
絲絲滴落成雨
憂傷如雨后殘花
憑風吹雨打
天空游弋著傳說
亦遠亦近
似廣寒飄渺的舞袖
卻不敢躍躍欲試雙手
怕驚破那泓春水
波瀾綿綿不已
欲撫不平而更皺
相識陌路
似是五百年
盼明月不老
如今夜中秋
相依歲歲年年
中秋節(jié)的詩歌朗誦13
【詠月】
A：從人猿相揖的洪荒時代，
B：到神舟飛船遨游太空的21世紀，
A：明月一直與我們同在。
B：它在周口店的石頭上，
A：它在半坡村的陶罐上，
B：在司母戊銅鼎是花紋里，
A：在擂鼓墩編鐘的音符里，
B：在倉頡畫出的第一幅文字里，
A：在孔子山村的第一卷詩集里，
B：在奶奶講的故事里，
A：在媽媽唱的歌謠里，
B：在中國人五千年文明的血液里，
A：在中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷里。
B：從巍巍昆侖到峨峨玉山，
A：明月總是與我們相依相伴，
B：峨嵋山巔的新月，黃鶴樓的滿月，
A：二十四橋的春月，洞庭湖心的秋月，
B：萬歷長城的烽火臺和大堰河的碼頭，沐浴著一樣的月光
A：秦淮河的畫舫和日月潭的蘭漿攪碎了一樣的月影。
B：如水的月光啊，灑在阿里山采茶姑娘的身上，
A：如夢的月亮啊，灑在收割油麥陜北后生的.身上，
B：月亮中國!
A：中國月亮!
B：元宵節(jié)我們給孩子預備了高蹺花燈，
A：中元節(jié)我們給祖先獻上紅蓮和白藕，
B：中秋節(jié)我們?yōu)檫h方的親人送去思念和祝福。
A：一年四季我們和月亮一起創(chuàng)造了無窮的歡樂，
B：少女在桂樹蔭中伴月，憧憬著來年與人面相映的季節(jié)，
A：小伙子在鳳尾竹旁跳舞，祈禱著稻谷和愛情的雙重收獲。
B：游子在十里長亭望月，摩挲著身上針腳細膩的衣衫，
A：詩人在百尺樓頭詠月，江畔何年初見月，江月何年初照人，
B：青天有月來幾時?我今停杯一問之。
A：明月幾時有?
B：明月幾時有?
合：明月幾時有?把酒問青天。
中秋節(jié)的詩歌朗誦14
凝聚了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝，我們如癡如醉，舉杯同慶國盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的`艱辛，追憶那團結進取的高風；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，
我們永久愛你！
中秋節(jié)的詩歌朗誦15
一、活動目的
1、傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵。
2、提高的文化素養(yǎng)，增文化自信。
3、增進學生之間的交流，促進學生之間的感情。
二、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)前一周的周六晚上
地點：學校禮堂
三、活動形式
1、朗誦比賽
比賽分為個人組和體組，每個組別分別設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。參賽者需要準備一首中秋節(jié)相關的詩歌，朗誦時需要注意語、語調、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。
2、文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位業(yè)的文化老來為大家講中秋節(jié)的歷史、文化內涵、傳統(tǒng)習俗等方面的知識，讓學生們更好地理中秋節(jié)的意義和價值。
3、現(xiàn)場互動
在比賽和講座之間，我們將設置現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，讓學生們參與互動游戲，增活動的趣味性和互動性。
四、活動準備
1、活動場地的布置
我們將在學校禮堂內設置舞臺、響、燈光等設備，以及中秋節(jié)相關的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。
2、比賽的評委和主持人
我們將邀請業(yè)的評委和主持人，確保比賽的`公正性和活動的利進行。
3、獎品的準備
我們將準備一定數(shù)量的獎金和獎品，以及紀念品，作為比賽的獎勵和參與獎。
四、活動宣傳
我們將通過學校官方微信公號、班級微信、海報等多種渠道進行宣傳，吸引更多的學生參與活動。
五、活動預算
本次活動的預算主要包括場地租賃、設備租賃、獎金和獎品、文化講座費用等方面的支出。我們將通過學校的各種渠道，爭取贊助和支持，確�；顒拥睦M行。
六、活動效果
通過此次活動，我們可以增大學生的文化素養(yǎng)，提高學生的文化自信，增進學生之間的感情，傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵。同時，此次活動也可以為學生提供一個展示自我、煉表達能力的平臺，促進學生的全面發(fā)展。
七、總結
中秋節(jié)會活動是一項有意義的活動，可以提高學生的文化素養(yǎng)和自信心，增進學生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學生的積極參與和支持下，此次活動一定會取得圓滿成功。
【中秋節(jié)的詩歌朗誦】相關文章：
中秋節(jié)詩歌朗誦06-13
中秋節(jié)詩歌朗誦稿02-14
適合中秋節(jié)詩歌朗誦09-23
小學中秋節(jié)詩歌朗誦05-09
中秋節(jié)詩歌朗誦稿06-08