中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌15篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌1
當(dāng)中秋的月亮突襲而至，
有人驚慌失措。
月光如子彈般灑落。
傷的`都是人心。
中秋披著暗藍(lán)色的大氅，
那是我的防彈衣么。
人們藏匿于每個(gè)歡樂(lè)的地方，
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
中秋使人強(qiáng)壯。
大家吃著月餅，
月餅長(zhǎng)的和地雷一樣。
我們被月亮暗算了。
唱著寒來(lái)暑往，
遍體鱗傷。
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌2
雁來(lái)雁去花開(kāi)花落，月圓月缺云升云降。
又是一年中秋節(jié)，吃月餅賞月亮。
觀嫦娥看玉兔，賓朋把酒黃昏后。
星漢燦爛銀河起舞，霓虹閃爍街燈闌珊。
月光如水歌如潮，暢寥廓抒情懷。
想故鄉(xiāng)思親人，手機(jī)架起連心橋。
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌3
沒(méi)有月亮的中秋節(jié)
在這霧鎖秋月的中秋節(jié)里
手捧清茶倚在窗前
孤獨(dú)啜飲著記憶
心
卻是那么的低落
總想
在這個(gè)中秋節(jié)里還能觀察你的身影與你在月光下把身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)
共賞那嫦娥悄送的月糕
卻覺(jué)察
人照舊
翹盼那輪月光
思念
揉進(jìn)清風(fēng)
飄向你的方向
情感
散在河中
順?biāo)魈誓愕牡胤?/p>
在這個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié)里漆黑的夜孤自獨(dú)醉
期盼的'心卻是那么滾燙
思念的歌不再吟唱
夢(mèng)回家鄉(xiāng)
學(xué)校生中秋節(jié)詩(shī)歌朗讀(九) 月兒漸漸綻開(kāi)圓圓笑臉
月色變得銀輝瀟灑
月兒很美很柔
邁著輕快的步伐
緩緩向我們走來(lái)
金燦燦的玉米
堆滿(mǎn)小院
紅彤彤辣椒
掛滿(mǎn)墻頭
絢爛的野菊花
爬滿(mǎn)窗前
又是一個(gè)中秋節(jié)
就讓我與家人
團(tuán)聚在皓月當(dāng)空
把歡樂(lè)拉近
把悲傷拋遠(yuǎn)
盡享親情融融
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌4
順著風(fēng)，陳年的酒香，趕過(guò)來(lái)在歲月的.褶皺里，滋養(yǎng)蒼白的詞語(yǔ)和一些隱秘的疼痛
秋水之上，時(shí)光被竊取了記憶所有的風(fēng)景都成為永恒夜，一低再低
撫摸每一片花朵和葉子，憂(yōu)傷或者醉
請(qǐng)相信，在這個(gè)溫情的季節(jié)桂花的香氣，會(huì)把思念填滿(mǎn)只剩下，月的獨(dú)白
在如水的光芒里，懷揣著鄉(xiāng)愁趕路
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌5
思念是中秋的銀盤(pán)
月輝撒向無(wú)盡的遙遠(yuǎn)
我凝眸皎月，捎去我內(nèi)心的祈愿
捎向那遙遠(yuǎn)的'九泉
淚在淌，心在訴
我們一如往昔
靜靜敘，細(xì)細(xì)聆
從我的咿呀學(xué)語(yǔ)到四秩之年
您親手栽植的老菊，還在年年盛開(kāi)
那清潔的芬芳，馨香著老院
也滌蕩著子女的心澗
那幾顆老棗樹(shù)，今年結(jié)的棗兒又多又甜
我的小家，也開(kāi)辟了一片自己的熱土
您可忘見(jiàn)那片郁郁蔥蔥的莊園
我的性情，秉承著您的品行
我的血脈，流淌著您的美善
上蒼恩賜，讓我們有一份父女之緣
讓我們下世，再下世
重續(xù)心底這份最親最親的圓滿(mǎn)
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌6
《中秋節(jié)》
八月中秋的月亮
是最亮最圓的
月亮升起
撒下一片銀灰
竹梢上
歸巢鳥(niǎo)兒安睡
池塘里
魚(yú)兒躍出碧光
水里一個(gè)月亮
天上一個(gè)月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
人們聚在桌前
分享著圓圓的月餅
柚子長(zhǎng)得是那么可愛(ài)
八月的桂花開(kāi)始飄香
為團(tuán)圓增加了一份愉悅
琴聲悠悠
唱出家家團(tuán)圓
中秋節(jié)，月兒圓了人未還
人去也
音訊絕
任我望缺天上月
天上月
尚有圓和缺
為什么?我和你
缺了再難圓
薄情人哪
當(dāng)初為何許我蝴蝶結(jié)
害我夜夜相思獨(dú)望月
又到中秋節(jié)
獨(dú)上小閣樓
舉起消愁酒
醉眼邀嫦娥
嫦娥距我千萬(wàn)里
雖然不可即
但可望明月
伊人離我千百里
不知東西南北
年年忘穿秋水
歲歲不見(jiàn)人兒
薄情人哪
月兒圓了幾多回
就不見(jiàn)你回一回
你知否
酒消愁
為伊消得人空瘦
看酒杯里
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
皆是相思淚
《中秋節(jié)的月亮》
許多年都不曾抬頭看月亮了
中秋節(jié)一到
月亮就又被人記起來(lái)了
鋼筋水泥的街市
即使抬頭望月
也好像少了些什么
抬頭望月，不再皎潔的圓月
終究也賞不出古典的鄉(xiāng)愁
還有誰(shuí)會(huì)吟誦斷腸人在天涯
這是我們的月亮
塵埃散不去，月朦朧，鳥(niǎo)朦朧
模糊了多少人的無(wú)奈和感傷
這是我們的月亮
飛天的航程，山一更，水一更
承載了多少人的追求和夢(mèng)想
這是我們的月亮
香甜的月餅，長(zhǎng)長(zhǎng)的電話(huà)線(xiàn)
傳遞了多少人的喜悅和祝福
一年一度的中秋節(jié)
明月千里，普照天地
但愿天長(zhǎng)地久人長(zhǎng)久，共圓中國(guó)夢(mèng)
《中秋之夜》
金桂飄香中秋夜
月圓風(fēng)柔是佳期;
桂香撩起了你我思鄉(xiāng)的情，月明點(diǎn)亮了你我思親的心;
望碧空萬(wàn)里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿(mǎn)懷，游子心，逢佳節(jié)，盼團(tuán)圓，只把那思念熟透;
十五夜，故鄉(xiāng)月，人盡望，只把那思念遙寄!
偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語(yǔ)聲。
起舞弄清影，長(zhǎng)袖起，綿綿;
橫笛吹鄉(xiāng)曲，清歌呤，縷縷。
玉液滿(mǎn)，瓊杯滑，對(duì)飲邀月，共解鄉(xiāng)愁!
一顆顆游子的.心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠(chéng)的心，此時(shí)此刻，溫暖在一起!
紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;
異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美!
且讓我們手牽手，坐成一個(gè)圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶;
且讓我們肩并肩，圍成一個(gè)圓圓的月亮，把那祝福傳達(dá)，交匯成永恒的幸福!
今生今夜，今夜今月，今生今夜，今夜今月，不長(zhǎng)好，但，愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌7
中秋節(jié)，又稱(chēng)月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷八月十五日慶祝。中秋節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，起源于遠(yuǎn)古時(shí)代的夏朝和商朝時(shí)期，據(jù)傳是為了祭祀月神而設(shè)立的。中秋節(jié)的重要意義在于追思故鄉(xiāng)、團(tuán)圓愛(ài)情、感恩家庭以及祈求平安吉祥。
對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，因?yàn)樗且粋�(gè)團(tuán)圓節(jié)日，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節(jié)日。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，包括賞月、吃月餅、故事講解等，讓孩子們感受到家庭的溫馨和愛(ài)的力量。在這些活動(dòng)中，詩(shī)歌朗誦是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，孩子們可以更好地理解中秋節(jié)的`文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解。
下面是一段針對(duì)幼兒園中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)的文案，希望能為您提供一些思路和靈感。
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1. 確定詩(shī)歌朗誦的主題和內(nèi)容
在中秋節(jié)的賞月活動(dòng)中，詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的增添氛圍和意境的方式，通過(guò)一些優(yōu)美的詩(shī)句，能夠喚醒孩子們對(duì)中秋節(jié)的記憶和聯(lián)想，也能夠提升孩子們的文化素養(yǎng)。因此，在活動(dòng)前，幼兒園需要認(rèn)真挑選詩(shī)歌，確定詩(shī)歌的主題和內(nèi)容，盡量選取一些簡(jiǎn)單易懂、韻味豐富的古律詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)歌。
2. 選擇合適的朗誦方式
朗誦方式是影響孩子們內(nèi)心感受和印象的一個(gè)重要因素。孩子們對(duì)于中秋節(jié)詩(shī)歌的認(rèn)知和理解程度不同，因此，在選擇朗誦方式時(shí)，老師需要考慮到孩子們的年齡和語(yǔ)言能力，盡量選擇一些簡(jiǎn)單易懂、韻律明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的詩(shī)歌。此外，還可以通過(guò)朗誦的語(yǔ)調(diào)、情緒和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)詩(shī)歌中的情感和意境。
3. 制定朗誦方案和排練計(jì)劃
針對(duì)幼兒園中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，需要老師制定一個(gè)朗誦方案，包括詩(shī)歌的選取和順序、朗誦形式、朗誦時(shí)長(zhǎng)等。同時(shí)，還需要制定一個(gè)排練計(jì)劃，安排好每個(gè)孩子的角色和演唱順序，以確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)方案
1. 活動(dòng)流程設(shè)計(jì)
幼兒園中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)的流程可以大致分為前奏、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)、詩(shī)歌朗誦、互動(dòng)環(huán)節(jié)、結(jié)束語(yǔ)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。具體的活動(dòng)方案如下：
前奏：通過(guò)一些象征中秋節(jié)的音樂(lè)或歌曲來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的情感和情緒，營(yíng)造出一個(gè)濃郁的中秋節(jié)氛圍。
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：老師可以簡(jiǎn)單介紹一下中秋節(jié)的來(lái)歷和意義，讓孩子們對(duì)中秋節(jié)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
詩(shī)歌朗誦：孩子們根據(jù)自己的扮演角色，依次朗誦自己的詩(shī)歌。老師可以在朗誦過(guò)程中引導(dǎo)孩子們用肢體語(yǔ)言和表情來(lái)表達(dá)詩(shī)歌的情感和意境。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在詩(shī)歌朗誦結(jié)束后，老師可以安排一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如唱歌、跳舞或玩游戲，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中更好地感受中秋節(jié)的團(tuán)圓文化。
結(jié)束語(yǔ)：老師可以用一些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)來(lái)總結(jié)這次朗誦活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和探索。
2. 詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)
下面是一些適合幼兒園中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦的優(yōu)美詩(shī)句，供老師和家長(zhǎng)參考：
1）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
2）《臨安春雨初霽》
砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。
雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。
離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
3）《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
4）《錢(qián)塘湖春行》
西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
北風(fēng)如刀，霜刃未曾試。
今夜裘葛何人共，涼月清風(fēng)吹客衣。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)是幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)朗誦傳統(tǒng)詩(shī)歌，可以讓孩子們更好地領(lǐng)悟到中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)，感受到親情和團(tuán)圓的力量。希望能夠?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)們提供一些參考和思路，讓孩子們?cè)谥星锕?jié)賞月中得到更加豐富的體驗(yàn)和收獲。
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌8
《奔月》
與你同樣瑩潔的夢(mèng)
都稍縱即逝
而你偏不顧一切，投向
不可及的生命之淵
即使月兒肯收容你的背叛
猶有寂寞伴你千年
為什么巍峨的山岳
不能帶你肩起沉重的鎖鏈
你輕揚(yáng)而去了嗎
一個(gè)美麗的弱音
在千百次演奏之中
永生
《中秋感懷》
悠悠南國(guó)，繁華散落，又是一年中秋
望碧空萬(wàn)里，星月?tīng)?zhēng)輝
水淼淼，殘荷漸消
孤鴻聲切，滿(mǎn)樹(shù)西風(fēng)，只把思念熟透
邀得好友幾個(gè)，共煮酒，笑談風(fēng)流
莫撫琴，情深意悠，催得人消瘦
且高歌，何妨前行，卻是心依舊
此時(shí)嫦娥應(yīng)寂寥，滿(mǎn)地蟾光，半天惆悵
牛郎織女當(dāng)落寞，鵲橋已斷，兩副愁腸
一輪明月照九洲，天下團(tuán)圓夢(mèng)一場(chǎng)
柔腸堪斷，痛無(wú)語(yǔ)，哭無(wú)淚
茫茫情海空泛舟，午夜清寒，卻有幾聲輕嘆
一杯瓊觴話(huà)離愁，滿(mǎn)腹憂(yōu)傷，只是無(wú)人和唱
去年中秋，今年中秋，明年中秋，飄泊何時(shí)休
《中秋節(jié)的味道》
離中秋節(jié)還有一個(gè)多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節(jié)的味道
想象中秋匆匆的腳步就來(lái)了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時(shí)候的記憶浮現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說(shuō)一直在上演
中秋月圓時(shí)你就會(huì)回來(lái)
把思念遙寄給遠(yuǎn)方親人
《月亮升起的地方》
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中
溶化了
《中秋》
當(dāng)中秋的月亮突襲而至，有人驚慌失措。
月光如子彈般灑落。
傷的`都是人心。
中秋披著暗藍(lán)色的大氅，那是我的防彈衣么。
人們藏匿于每個(gè)歡樂(lè)的地方，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
中秋使人強(qiáng)壯。
大家吃著月餅，月餅長(zhǎng)的和地雷一樣。
我們被月亮暗算了。
唱著寒來(lái)暑往，遍體鱗傷。
《中秋鄉(xiāng)思》
昨夜忽然風(fēng)起
烏云淡遮
你要不要來(lái)呢
風(fēng)過(guò)雨點(diǎn)急著赴會(huì)
星星們掩面沉睡
你要不要來(lái)呢
你不能不來(lái)
我們想念你啊
你不能不來(lái)
別讓所有的光輝如水如波
只在我們幽暗的心里
你升起
如母親輕柔的手指
在孩子的耳畔拂過(guò)
在花兒不眠的深夜
不要憂(yōu)傷的美
罩我們渴望的心
你灑下桂花的馥郁
與五仁的餅香匹配
我們每品一口
圓的夢(mèng)碎著圓著
人說(shuō)月是故鄉(xiāng)明
弟兄們?cè)S已焚香祭拜
今夜媽媽的月餅散發(fā)著
牽掛味道
鄰家小妹與兄弟們?cè)谠孪?/p>
玩起兒時(shí)的游戲
你升起
灑下故鄉(xiāng)十五田園的溫馨
《中秋節(jié)，月兒圓了人未還》
人去也
音訊絕
任我望缺天上月
天上月
尚有圓和缺
為什么?我和你
缺了再難圓
薄情人哪
當(dāng)初為何許我蝴蝶結(jié)
害我夜夜相思獨(dú)望月
又到中秋節(jié)
獨(dú)上小閣樓
舉起消愁酒
醉眼邀嫦娥
嫦娥距我千萬(wàn)里
雖然不可即
但可望明月
伊人離我千百里
不知東西南北
年年忘穿秋水
歲歲不見(jiàn)人兒
薄情人哪
月兒圓了幾多回
就不見(jiàn)你回一回
你知否
酒消愁
為伊消得人空瘦
看酒杯里
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
皆是相思淚
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌9
一、活動(dòng)目的
1、傳承中華文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
2、提高的文化素養(yǎng)，增文化自信。
3、增進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：中秋節(jié)前一周的周六晚上
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)形式
1、朗誦比賽
比賽分為個(gè)人組和體組，每個(gè)組別分別設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。參賽者需要準(zhǔn)備一首中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，朗誦時(shí)需要注意語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。
2、文化講座
在比賽之前，我們將邀請(qǐng)一位業(yè)的文化老來(lái)為大家講中秋節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面的知識(shí)，讓學(xué)生們更好地理中秋節(jié)的意義和價(jià)值。
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
在比賽和講座之間，我們將設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們參與互動(dòng)游戲，增活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置
我們將在學(xué)校禮堂內(nèi)設(shè)置舞臺(tái)、響、燈光等設(shè)備，以及中秋節(jié)相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。
2、比賽的評(píng)委和主持人
我們將邀請(qǐng)業(yè)的評(píng)委和主持人，確保比賽的公正性和活動(dòng)的利進(jìn)行。
3、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備
我們將準(zhǔn)備一定數(shù)量的`獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品，以及紀(jì)念品，作為比賽的獎(jiǎng)勵(lì)和參與獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)宣傳
我們將通過(guò)學(xué)校官方微信公號(hào)、班級(jí)微信、海報(bào)等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的學(xué)生參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)預(yù)算
本次活動(dòng)的預(yù)算主要包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備租賃、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品、文化講座費(fèi)用等方面的支出。我們將通過(guò)學(xué)校的各種渠道，爭(zhēng)取贊助和支持，確�；顒�(dòng)的利進(jìn)行。
六、活動(dòng)效果
通過(guò)此次活動(dòng)，我們可以增大學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的文化自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳承中華文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時(shí)，此次活動(dòng)也可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、煉表達(dá)能力的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
七、總結(jié)
中秋節(jié)會(huì)活動(dòng)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和自信心，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和支持下，此次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌10
《春江花月夜》
伴奏音樂(lè)《春江花月夜》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月
江月何年初照人
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
(串詞)
伴奏音樂(lè)《西江月》
月色如水，清風(fēng)似酒。夜正醉，人正酣，看那一輪明月，幾許惆悵
月依舊，人不同，遙憶舊事，任心緒淡淡飛揚(yáng)……
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌11
陰雨接連就是七八天，淅淅漓漓不緊也不慢。
空氣濕重寒涼很明顯，溫度下降了十二三。
這西北來(lái)的風(fēng)流寒，結(jié)束了溫?zé)岬脑锴锱?/p>
單薄的T衫難御寒，羊毛襯衫加在身上穿。
草木已顯那蒼容顏，葉黃而衰是這寒字染。
曠野和遠(yuǎn)山，清澈穆肅又莊嚴(yán)。
花傘把那冰涼的。雨水遮掩，雨水滴在水面畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓圈。
花草的期限已到暮年，柳葉隨風(fēng)飛散。
翠綠紅艷漸見(jiàn)衰殘，蕭凋景色一片。
傷秋的人會(huì)有傷感，因他是性情中的`詩(shī)意小仙。
這雨是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我知道霜雪已經(jīng)不遠(yuǎn)。
心中負(fù)有沉悶不暢的情感，是懼畏嚴(yán)寒的禁錮；
不能再看到繁花艷鮮；
蜂飛蝶歡。
幸慶金銀桂花濃香彌漫，盛菊含笑綻開(kāi)媚顏。
清馨的芬芳把憂(yōu)傷沖淡，雨止垂釣是時(shí)間。
肥魚(yú)把那誘食來(lái)貪，最易上鉤稱(chēng)心如愿。
天亮水靜心驛燃，按捺躁動(dòng)的情懷去悟理源。
清除愁緒惆悵意，要學(xué)臘梅冰雪間。
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌12
中秋十五
這中秋十五、為什么沒(méi)有月亮
為什么你沒(méi)有回來(lái)，可愛(ài)的姑娘
你可是壓根兒已將我忘卻
只想著和你的親人歡聚一堂啊，可是因?yàn)槟秋L(fēng)、因?yàn)槟怯晁麄儾蛔屇阕�，怕你感冒著涼還是招工又無(wú)望了，你心已冷不愿意讓我看見(jiàn)你痛苦憂(yōu)傷噢！
我舉目無(wú)親，如此孤獨(dú)寂寞盼你回來(lái)，就像盼星星和月亮唯有你，能夠帶來(lái)溫暖和快樂(lè)沒(méi)有你，我便只有煩惱和惆悵沙沙的細(xì)雨聲勾起了無(wú)限思緒我憂(yōu)心忡忡，倍感空虛迷茫。
哦，美麗、善良、可愛(ài)的`姑娘啊難道你真的將對(duì)我的承諾遺忘盡管我應(yīng)設(shè)身處地，為你開(kāi)脫但我為情所困，最最不堪情商而只會(huì)恨你，怨你，并永遠(yuǎn)銘記這個(gè)中秋之夜，竟然沒(méi)有月亮
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌13
伴奏音樂(lè)《高山流水》
明月當(dāng)空灑銀玉，又是一年團(tuán)圓日。
自古中秋月最明，且把思念遙相寄。
月色如水，流淌著我們不盡的思念。
月光如織，扯不斷我們永遠(yuǎn)的掛牽。
月華如歌，鳴奏出我們心中的絕響……
�。ù~）伴奏音樂(lè)《月光》
早春，綠江，繁花，銀月，靜夜，一幅朦朧而空靈的水墨丹青，一首清麗而委婉的淺吟低唱。月在水里，月在天上，月在畫(huà)里，月在心上……
《春江花月夜》伴奏音樂(lè)《春江花月夜》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
�。ù~）伴奏音樂(lè)《西江月》
月色如水，清風(fēng)似酒。夜正醉，人正酣，看那一輪明月，幾許惆悵月依舊，人不同，遙憶舊事，任心緒淡淡飛揚(yáng)……
《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》伴奏音樂(lè)《關(guān)山月》
明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
�。ù~）伴奏音樂(lè)《月光小夜曲》
"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"，淡淡的鄉(xiāng)愁釀成一杯酒，濃濃的鄉(xiāng)愁化作兩行淚，濃濃淡淡的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩(shī)……
《鄉(xiāng)愁》伴奏音樂(lè)《思鄉(xiāng)曲》。
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
（串詞）伴奏音樂(lè)《月光》
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。金秋如錦，描繪祖國(guó)山河燦爛的畫(huà)卷；皓月如歌，唱響我們心中永遠(yuǎn)的激昂。
《金秋皓月》伴奏音樂(lè)《彩云追月》
凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂(yōu)思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的`高風(fēng)；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
伴奏音樂(lè)《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽；
月是思念，月是圓滿(mǎn)。
長(zhǎng)河落日?qǐng)A，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來(lái)吧，讓我們舉杯！莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng)；
來(lái)吧，讓我們舉杯！莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
來(lái)吧，讓我們舉杯！不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾；
來(lái)吧，讓我們舉杯！不管你在海峽西，還是海峽東！
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟！
中秋小雨涼風(fēng)寄思
作者：唯隅
中秋的小雨攜著涼風(fēng)
灑落了牽掛
美麗的世界飄渺著鐘聲
將我遺落于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢(mèng)
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著一季盛夏
在喧嘩的街燈下
落寞被不盡的喧囂零碎
青春的歌
沒(méi)有孤單與眼淚
沒(méi)有快樂(lè)與傷悲
只是我決定用心接受輪回
“又是一年月圓時(shí)，金滿(mǎn)桂枝共嬋娟”。中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌14
十五的夜晚天上看不見(jiàn)月亮，中秋離家心如秋水有說(shuō)不出的悲涼。
窮家小戶(hù)都有團(tuán)聚都有歡暢，而此時(shí)的我心中卻有無(wú)法言傳的惆悵。
幾十年來(lái)家境貧寒艱苦倍嘗，不懈努力希望看到家庭的興盛。
多虧父母帶著我們克難奮進(jìn)，才有了今日國(guó)泰民安的良好景況。
貧困的過(guò)去在勤儉中一去不返，美妙的生活在努力下日子還長(zhǎng)，為什么不能向昨天那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，為什么不能教育子女奮發(fā)圖強(qiáng)。
慈父的仙逝留給我們無(wú)限的哀痛，母親的健在證明了我們四世同堂。
不要為自己過(guò)的更好毀掉了形象，兄弟姐妹呀要互幫互助情深意長(zhǎng)。
教育子女要注重對(duì)品德的培育，操持家庭要懂得勤儉節(jié)約的重要，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)，警鐘要響，這樣生活才能過(guò)的美妙，過(guò)的.安詳。每個(gè)人都要審視一下自己在怎樣想，每個(gè)人都要考量一下私欲是否膨脹，要讓親人們都時(shí)刻思念你呀，要給我們的后代做出好典范�。。�
讓十五的月亮把心中照亮，中秋的團(tuán)聚才會(huì)充滿(mǎn)親情和歡暢。
再苦、再窮、再委曲、要自己承擔(dān)，親人們的愉悅就是照亮你的明媚月亮！
中秋節(jié)朗誦詩(shī)歌15
《中秋》
如果那也算作一次分離在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng)無(wú)禮青春可以原諒歲月將她抹去蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿(mǎn)了羞紅的'果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林飛越湖水
飛向那一輪圓月
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