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幼兒園中秋節(jié)主題活動教案

時間:2024-09-11 10:53:00 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒園中秋節(jié)主題活動教案(精選16篇)

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋節(jié)主題活動教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)主題活動教案(精選16篇)

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 1

  活動目標(biāo)

  1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

  2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

  3.激發(fā)幼兒探索月球的想法。

  4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

  5.交流月餅的形狀和味道。

  6.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂

  重點難點

  月亮為什么有圓缺。

  活動準(zhǔn)備

  月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的'月亮。

  活動過程

  一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

  1.引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

  2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

  二、了解月亮的變化規(guī)律。

  1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

  2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

  3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了……到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

  三、畫一畫:會變的月亮。

  教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

  幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 2

  活動目標(biāo):

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

  2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂。

  3、有對民族文化的興趣。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的`氣氛。

  5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、月餅、各種水果。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩,準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。

  3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  1、出示月餅,引出話題。

  小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?

  教師小結(jié):八月十五這一天,月亮圓亮,人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚,所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

  3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

  4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂。

  觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。

  提問:中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

  播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗分享的快樂。

 。1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的故事,或念月亮、中秋的詩。

 。2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 3

  活動目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  2、大帶小,嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

  3、通過“大帶小”活動,體驗長大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

  3、油面、餡料、月餅?zāi)>、帽子、圍裙,桌布等?/p>

  4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

  5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋。

  1、大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的.民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

  教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  2、說說自己見過的月餅。

  教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進行小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

  1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個別發(fā)言。

  2、教師現(xiàn)場演示:先取適量的油面團,在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團,用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團,要保持月餅表面光滑。

  3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

  4、播放背景音樂,幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

  觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。

  三、介紹、展示自制的月餅。

  大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 4

  活動目標(biāo):

  1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂。

  2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的'想法。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準(zhǔn)備:

  各種各樣的月餅盒

  活動過程:

  1、展示月餅盒

 。1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

 。2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

  2、講述月餅盒

 。1)我的月餅盒象什么?

 。2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

 。3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

  3、玩月餅盒

  引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 5

  活動目標(biāo):

  1.知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。

  2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。

  活動難點:

  中秋節(jié)的'傳說和民俗

  活動過程:

  一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

  幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

  二、教師講述《嫦娥奔月》

  1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

  2、后羿聽到這個消息后,做了什么?

  3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

  4、中秋節(jié)是怎么來的?

  三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

  四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 6

  活動目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,了解簡單的.節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  活動重、難點:

  知道每年的農(nóng)歷八月十五是,活動準(zhǔn)備:

  1、月餅圖片。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、開始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

  A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結(jié)。

  D、分享月餅。

  5、聽故事《嫦娥奔月》。

  三、結(jié)束部分

  品嘗月餅

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 7

  教育目標(biāo)

  1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2.了解中秋節(jié)人們的活動,并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

  3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對之感興趣。

  2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

  3.通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

  4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識,知道3.4.5表示的'數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

  5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  6.發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

  7.通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

  2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

  3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

  3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

  活動實例活動一中秋的來歷活動形式集體

  活動目標(biāo)

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

  活動準(zhǔn)備:

  請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

  五、活動延伸

  1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

  2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

  活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂活動目標(biāo):

  1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。

  3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格。

  活動準(zhǔn)備:

  字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

  磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:

  一、哼鳴搖籃曲,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

  1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

  2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

  3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

  二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

  1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)

  2、提問:

 。1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

  (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 8

  活動目標(biāo):

  1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,并展開想象,讓“月餅”飛起來,感受成功的喜悅。

  2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

  2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服。

  3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)

  二、展示背景圖

  師:“藍色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”

  出示圓盤,“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

  打開圓盤后面的翅膀,演示飛到背景圖上。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

  三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

  師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說:月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

  師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  重點:提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。

  伴奏:《爺爺為我打月餅》

  五、想象添畫

  1、師:“這么多可愛的月餅寶寶,我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

  鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡筆畫出。說到長翅膀時,教師演示雙手蘸色印的方法。

  重點:翅膀要印在“月餅”的.兩側(cè)。

  2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

  六、展示作品

  1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗成功的喜悅。

  2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜!痹铝翆殞毢瞄_心啊,她給小朋友們送來了月餅感謝。

  出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  2、愿意在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的想法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件準(zhǔn)備:中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的`來歷》動畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

  材料準(zhǔn)備:月餅

  教學(xué)過程:

  出示中秋節(jié)夜景的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

  ——你們猜猜,月亮上都有什么呢?

  播放《嫦娥奔月》的動畫視頻,讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

  ——后羿射下了九個太陽后,西王母送給后羿什么東西作為獎勵?

  ——嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?

  ——月亮上除了嫦娥,還有誰呀?

  出示各過中秋節(jié)習(xí)俗的照片,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

  ——中秋節(jié)人們一般會干什么呀?

  ——除了吃月餅、賞月,你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎?

  教師請幼兒吃月餅,感受中秋節(jié)的快樂

  ——老師今天給大家準(zhǔn)備了一些月餅,我們一起來分享品嘗吧。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 10

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒自帶月餅,PPT

  活動過程:

  一、兒歌引出中秋節(jié)

  1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

  月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

  2、理解兒歌里的內(nèi)容

  (1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)

 。2)那指的是什么呢?(月亮)

 。3)出示圖片(月亮),小朋友什么時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時候呢?

  二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的`來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮圓亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  四、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

 。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

 。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 11

  活動目標(biāo):

  一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  二、初步學(xué)念兒歌,體驗分享的快樂。

  三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長事先帶幼兒了解月餅。

  活動過程:

  一、談月餅導(dǎo)入活動。

  1.看老師今天給你們帶來了什么?(出示月餅圖片)

  2.什么時候人們才會吃月餅?(中秋節(jié))

  3.你吃過月餅嗎?誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2-3名幼兒介紹)

  二、欣賞兒歌“味道好極了”。

  過渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi),我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?/p>

 。ㄒ唬┞爟焊,形成初步印象。

  1.你聽到了什么?

  2.誰還有補充的?(鼓勵幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象)

  3.誰來告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?

 。ǘ┛凑n件再聽兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。

  過渡句:你們好厲害哦!一次就聽出這么許多,我們再來仔細(xì)聽一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?

  1.誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達)

  2.哇噻,你們好厲害。我還沒聽懂賴,可以請教你們幾個問題嗎?(邊提問變出示兒歌圖譜)

  (1)這首兒歌說的是什么時候的事?

 。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個胖娃娃?她們叫什么來著?

 。3)誰的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?

 。4)最后怎么說的'來著?

 。ㄈ┛磮D譜一起說兒歌,加深記憶。

  過渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來說說兒歌好嗎?

  帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。(視情況確定遍數(shù))

 。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。

  他們每個人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦。

  三、嘗月餅,體驗兒歌情境。

  過渡句:謝謝你們陪我說兒歌,回答了我這么許多問題。為了感謝你們,老師請你們吃月餅。

  1.我們是一人一個呢還是也分享。

  2.分享時注意小刀的安全,不能碰到別人。

  活動延伸:

  中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 12

  活動目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

  活動說明:

  九月的教師節(jié)剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。

  學(xué)習(xí)活動:

  中秋夜

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

  2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

  活動過程:

  1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

  出示圖:月球講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的`一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

  看看講講《月亮燈籠》

  3.人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋

  4.吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

  3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 13

  活動目標(biāo):

  1、了解、認(rèn)識各種各樣的月餅。

  2、通過做月餅,送月餅,買月餅,嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力,增強幼兒交往能力。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  閱讀區(qū):幼兒用書《秋日旅行》,各種月餅圖片。

  手工區(qū):橡皮泥、月餅盒,彩紙。商店:各式各樣的月餅、假鈔,牙簽,紙盤。

  活動過程:

  一、出示月餅,引起幼兒興趣

  看,這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)就要到了,中秋節(jié)要吃月餅,這是我們中國的.習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

  二、介紹區(qū)角材料,提出活動要求

  手工區(qū):在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,請你們將他們包裝一下,看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

  商店:這是月餅商店,店里有誰?請幼兒扮演

  閱讀區(qū):書里有很多的月餅,大家可以看一看有些什么樣的?

  三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,教師巡回指導(dǎo)。

  四、幼兒聽音樂結(jié)束活動,收拾整理玩具

  五、評價幼兒活動

  教學(xué)反思:

  為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

  活動前言:

  玩具是小孩子們的新天地,現(xiàn)在的家中都是一個孩子,但是玩具卻是堆成了山,那么如何才能讓讓孩子學(xué)會整理自己的玩具呢,以下就讓我們一起來玩?zhèn)小游戲吧,讓我們學(xué)會如何給幼兒園找家!

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 14

  活動目標(biāo):

  1、知道自己班里有許多玩具,玩過玩具后要把它放回原處。

  2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖,一一對應(yīng)收拾擺放玩具。

  3、愿意參與集體勞動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、會發(fā)聲的娃娃。

  2、玩具標(biāo)記圖,幼兒用書——送玩具回家。

  活動過程:

  1、以送玩具娃娃回家的游戲形式,引起幼兒興趣。

  將玩具娃娃藏在教室的某個角落,帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

  找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。

  2、認(rèn)識玩具標(biāo)記圖,初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。

  教師提問:我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?

  教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計好的玩具標(biāo)記圖,讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的`標(biāo)記最合適。

  幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找,貼在相應(yīng)的玩具籃上。

  根據(jù)玩具籃子的數(shù)量,選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。

  2、游戲“送玩具回家”,鞏固一一對應(yīng)收放玩具。

  將剛才的玩具拿出來,一部分幼兒送,一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。

  游戲可重復(fù)若干遍,讓每位幼兒都參與。

  3、幼兒閱讀操作活動。

  引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,觀察畫面說說:圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的知識來結(jié)局問題。

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 15

  [活動目標(biāo)]

  1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

  2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

  [活動準(zhǔn)備]

  1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

  2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

  [活動過程]

  1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

  ★指導(dǎo)語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

  2.觀察月餅的`餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

  (1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

  (2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  ★指導(dǎo)語:

 、僮屑(xì)看看月餅里面是什么樣的?

  ②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

  3.拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

  ★指導(dǎo)語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

  4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

  幼兒園中秋節(jié)主題活動教案 16

  [活動目標(biāo)]

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的'情感。

  2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  [活動準(zhǔn)備]

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  [活動過程]

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  ★指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

  ★指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細(xì)地聽一聽。

  3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

  4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

  主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

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