幼兒園中秋節(jié)活動方案

時間：2023-07-21 13:32:34 中秋節(jié) 我要投稿

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幼兒園中秋節(jié)活動方案(精選14篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節(jié)活動方案(精選14篇)

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

　　2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

　　活動過程

　　一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　二、教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

　　提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

　　四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

　　小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的`進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

　　活動延伸

　　在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

　　第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

　　技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

　　力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

　　協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

　　投擲活動：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

　　五、活動參與人

　　第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

　　第二場、第三場：全園師生

　　六、活動準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

　　2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

　　3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

　　4.小蜜蜂8個

　　5.志愿者吊牌

　　七、人員分工

　　1.總策劃與顧問：園長

　　2.活動總負(fù)責(zé)人：保教主任

　　3.現(xiàn)場布置：后勤主任

　　4.攝像攝影新聞報道：文員

　　5.服裝道具：資料員

　　6.活動組織：各年級組長

　　7.協(xié)助人員：各班家委(各班2人)

　　8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

　　9.安全預(yù)案：后勤主任

　　10.醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇2

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

　　一、總體活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

　　3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　二、活動時間

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

　　三、活動準(zhǔn)備

　　環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

　　道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　四、活動過程

　　全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

　　（一）活動一：美麗圖，我來畫

　　1、活動時間：14：30————15：30

　　2、活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

　　3、活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

　　4、活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

　　作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

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　　1、活動時間：15：00———15：50

　　2、活動準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

　　3、活動目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　4、活動過程：

　�。�1）先由一名教師生動的`給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

　�。�2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

　�。ㄈ┗顒尤簩W(xué)科學(xué)，懂知識

　　1、活動時間：16：00———16：40

　　2、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光。

　　3、知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　4、活動注意：

　　（1）在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

　�。�2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入。

　　5、活動目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。

　　6、活動展示：

　�。�1）奇妙的手影

　　教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

　�。�2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　　（3）神奇的月亮

　　導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　�。ㄋ模┗顒铀模糊R動手，共勞動

　　1、活動時間：16：40———17：15。

　　2、活動準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子。

　　3、活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　4、活動過程：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

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　　1、活動時間：17：15———17：30

　　2、活動準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

　　3、活動過程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　4、備注

　�。�1）前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

　�。�2）一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。

　　備注：

　　活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇3

　　活動目的

　　1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

　　活動流程

　　1.介紹中秋的來歷

　　以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

　　向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　2.和爸爸媽媽一起做月餅

　　很多父母由于工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

　　孩子們身穿可愛的.廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解，心里也是溢滿幸福的味道哦~

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇4

　　一．社團理念

　　烘焙社只為關(guān)注和分享。關(guān)注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學(xué)到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點文化的`傳播�？梢越Y(jié)交朋友，擴大人脈，可以通過甜點傳遞溫暖與愛，可以豐富課余生活。

　　二．社團活動安排

　　1.正常上課

　　課程時間綜合大家時間和人數(shù)。每周一節(jié)，最多兩節(jié)。上課內(nèi)容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識和體驗，甜品品鑒會

　　課程費用，只有社團費一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學(xué)習(xí)，也可以不交錢。

　　活動地點；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

　　活動負(fù)責(zé)人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2.社團活動

　　野餐

　　活動內(nèi)容；準(zhǔn)備甜點，雞尾酒，沙拉等，挑個地方社團成員聚在一起，品美食，玩游戲

　　甜蜜旅行

　　1.去優(yōu)秀店面參觀，體驗，學(xué)習(xí)

　　2.去旅游景點

　　3.帶著朋友或者戀人去旅行

　　社團party

　　1.化妝歌舞會

　　2.集體游戲；跑男之類的

　　4.甜蜜傳遞

　　社團一起做美食，提供給一些老師，活動，需要的人。傳遞愛，增進(jìn)感情。

　　5.社團交流會

　　同社團的人坐下來聊聊天，結(jié)交朋友。

　　和其他社團交流經(jīng)驗，利于社團發(fā)展。

　　6.慈善活動

　　所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情

　　7.私人訂制

　　訂做自己獨特的甜品，賦予它一個故事，留下你的獨家記憶。

　　8.節(jié)日活動

　　比如萬圣節(jié)，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。

　　9、校園美食節(jié)【待定】

　　三．日程安排

　　3.20做紙杯蛋糕

　　4月進(jìn)行甜蜜傳遞，社團party 5月慈善活動，私人訂制，野餐 6月社團交流會，甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動。

　　4.1愚人節(jié)

　　6.1兒童節(jié)

　　6.19端午節(jié)

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇5

　　一、主題說明：

　�。ㄒ唬┲星锕�(jié)：

　　體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

　�。ǘ﹪鴳c節(jié)：

　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”。

　　假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯；中秋、國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗；收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　二、主題活動目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲星锕�(jié)：

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識。

　　3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　（二）國慶節(jié)：

　　1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

　　2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的.環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

　　3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。四、活動過程：

　　（一）小班組：

　　1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感；

　　2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會分享快樂。

　�。ǘ┲邪嘟M：

　　1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，了解國慶節(jié)的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達(dá)自己的祝福。

　　2、畫月餅、印月餅等。

　�。ㄈ┐蟀嘟M：

　　1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動，增進(jìn)孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。

　　2、通過不同的方式制作月餅。

　　五、家園共育：

　　1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

　　2、給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

　　4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1―2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

　　5、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　6、利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　六、活動延伸：

　　1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

　　2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　總體活動目標(biāo)：

　　1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

　　3。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動時間

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

　　活動準(zhǔn)備：

　　環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

　　有些簡單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上

　　道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動過程：

　　全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

　　活動一。美麗圖，我來畫

　　時間：14：30————15：30

　　活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間

　　活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

　　活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

　　活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的'美麗圖畫。

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

　　作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

　　過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

　　活動二。小故事，大家講。

　　時間：15：00———15：50

　　準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

　　目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

　　再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

　　要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

　　可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

　　2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

　　活動三。學(xué)科學(xué)，懂知識。

　　時間：16：00———16：40

　　道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光

　　知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　注意：

　　1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入

　　目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。

　　活動：（一）。奇妙的手影

　　（二）�！版隙鸨荚隆�。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　（三）。神奇的月亮

　　1。導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　　第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

　　活動四。齊動手，共勞動

　　時間：16：40———17：15

　　準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

　　此活動都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？

　　水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

　　什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

　　制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？

　　畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

　　活動五。吃月餅，同分享。

　　時間：17：15———17：30

　　準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

　　活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　備注：

　　1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年XX月XX日下午3：00——5：40。

　　二、活動地點：

　　中班。

　　三、活動人員分配：

　　1、XX總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。

　　2、XX負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

　　3、XX老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。

　　4、XX老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

　　四、活動當(dāng)天物品領(lǐng)�。�

　　活動具體安排：

　　1、各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

　　2、班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

　　3、幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(XX領(lǐng)取加餐，XX幫幼兒穿衣服、XX整理寢室衛(wèi)生)

　　4、開大門迎接家長。(XX站門口接待，XX組織幼兒)

　　5、第一項活動：制作月餅。(XX主持)

　　(1)教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

　　(2)介紹制作的工具材料。

　　(3)家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

　　6、月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

　　7、幼兒及家長休息、如廁、喝水(XX組織幼兒如廁，XX指揮幼兒入座拿杯子喝水，XX為幼兒倒水。XX為家長倒水。)

　　8、第二項活動(親子游戲)(XX主持)

　　為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進(jìn)行活動。

　　9、音樂游戲：卷白菜(XX放電腦)。

　　教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

　　10、音樂游戲：七個半跳(XX放電腦)。

　　以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

　　11、預(yù)備游戲《田納西》(XX放電腦)

　　小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

　　12、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

　　動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動畫夢工場》(XX放電腦)。

　　(1)幼兒及家長休息、如廁、喝水。

　　(2)XX老師、XX老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

　　(3)幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

　　(4)家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

　　13、活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案3

　　設(shè)計意圖：

　　民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

　　總體活動：

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

　　2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

　　3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動時間：

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30

　　活動環(huán)境：

　　園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

　　例如：

　　1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

　　2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

　　道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。

　　活動一、美麗圖，我來畫

　　活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

　　活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

　　2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

　　活動，供老師們參考：

　　1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

　　2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

　　3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

　　4、類型：蠟筆畫

　　工具：油畫棒、白紙

　　5、類型：彩瓶新衣

　　方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

　　6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

　　7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

　　8、類型：拓�。盒∮≌�、印泥

　　9、類型：砂紙

　　10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

　　注意：

　　1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

　　2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

　　結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

　　活動二、小故事，大家講。

　　活動：

　　1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。

　　2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

　　活動：

　　故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的`小故事。

　　舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

　　參考圖片：

　　服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

　　活動過程：

　　1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人

　　2、每位幼兒輪流上臺講故事。

　　3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

　　附：

　　要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。

　　中秋傳說——嫦娥奔月

　　相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日，曬得莊稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后太陽按時起落，為民造福。

　　后羿受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

　　不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道逄蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地，的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，怎樣也追跟前。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

　　中秋傳說二——《吳剛伐桂》

　　抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)�！钡珔莿偯靠骋桓�，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最后，也沒能將那樹木砍倒。

　　活動三、學(xué)科學(xué)，懂知識。

　　活動：

　　1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

　　2、培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力;

　　3、幼兒科學(xué)小知識。

　　活動：

　　道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

　　知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。

　　活動時注意：

　　1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

　　2、活動室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。

　　活動過程：

　　(一)、奇妙的手影

　　教師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

　　例：故事《可惡的大灰狼》

　　一天，小動物們在大森林里開聯(lián)歡會，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒闅g呼。只聽“嚎——”一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個動物當(dāng)點心�！毙游飩兌紘樀枚懔似饋�，大森林了歡樂。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　小班：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

　　3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

　　4、以"快樂"為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

　　3、引發(fā)幼兒觀察月亮的'興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　開展時間：

　　8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

　　活動類型：

　　1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

　　家園共育：

　　1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

　　分散活動配合：

　　1、參觀月餅街

　　2、班級組自助餐--月餅品嘗大會。--(小、中班級組)

　　3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)

　　4、親子花燈制作大賽。--(中班級組)

　　活動內(nèi)容建議：

　　1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

　　3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

　　4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

　　5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動

　　活動內(nèi)容：

　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

　　二、藝術(shù)：

　　1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼�，供幼兒畫水果。小、托班涂色練�?xí)：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關(guān)月亮的歌曲�！缎“状�、《爺爺為我打月餅》等

　　三、語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)

　　四、社會

　　1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

　　2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

　　3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的.名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　五、科學(xué)：

　　1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

　　六、猜燈迷游園活動：

　　各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇10

　　總體活動：

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

　　2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

　　3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動時間：

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

　　活動環(huán)境：

　　園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

　　例如：

　　1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

　　2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

　　道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動過程：

　　全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。

　　活動一：美麗圖，我來畫

　　活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

　　活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

　　2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

　　2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

　　3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

　　4、類型：蠟筆畫

　　工具：油畫棒、白紙

　　5、類型：彩瓶新衣

　　方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

　　6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

　　7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

　　8、類型：拓�。盒∮≌隆⒂∧�

　　9、類型：砂紙

　　10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

　　注意：

　　1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

　　2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

　　結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

　　活動二：小故事，大家講。

　　活動目標(biāo)：

　　1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。

　　2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

　　服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

　　活動過程：

　　1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人

　　2、每位幼兒輪流上臺講故事。

　　3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

　　要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，?懷孕∈稱罰不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵?

　　附：中秋傳說二——《吳剛伐桂》

　　抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)�！钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭�(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最后，也沒能將那樹木砍倒。

　　活動三：學(xué)科學(xué)，懂知識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

　　2、培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力;

　　3、幼兒科學(xué)小知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

　　知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。

　　活動時注意：

　　1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

　　2、活動室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。

　　活動過程：奇妙的手影

　　教師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

　　幼兒園中秋節(jié)活動策劃2

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的'活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

　　3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各色彩紙若干，作畫工具

　　2、收集各種月餅盒子布置活動室。

　　活動安排：

　　一、了解中秋節(jié)的來歷

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

　　二、制作紙燈籠

　　(一)導(dǎo)入活動

　　師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　(二)講解示范：

　　1、提問：你看到過什么樣的燈籠?

　　2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

　　3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　　4、老師示范剪流蘇。

　　先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　　5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

　　(三)幼兒操作：

　　重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

　　難點：流蘇盡量剪細(xì)。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　(四)展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇11

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

　　3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。

　　4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　　5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

　　6、動手操作能力的鍛煉。

　　二、活動主題

　　活動1：會變的月亮

　　(一)活動過程

　　1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　(二)活動反思

　　家長的配合意識有待提高，只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的'感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

　　活動2：制作月餅(親子活動)

　　(一)活動要求

　　1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

　　2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

　　3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

　　(二)活動過程

　　1、孩子和家長一起制作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

　　5、品嘗月餅。

　　三、延伸活動

　　十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇12

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

　　驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

　　藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　一、主題名稱：

　　傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

　　3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　三、活動內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）

　　社會：參觀節(jié)日的街道

　　2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

　　3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設(shè)計）

　　4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

　　5、美術(shù)：想象畫《月亮的'遐想》

　　6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

　　7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

　　8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

　　9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

　　四、主題開展時間：

　　9月16日至9月19日

　　五、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析：

　　片斷之一節(jié)日的街道

　　師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

　　幼：太好了�。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）

　　幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。

　　幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

　　幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。

　�。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

　　幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。

　　幼：那些的是和家歡樂。

　　師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

　�。ㄒ宦飞�，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中�；貋硪院螅麄儼言诼飞峡吹降牟薀�、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里。放學(xué)的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。）

　　片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

　　每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

　　師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

　　幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

　　師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

　　幼：我還想自己做月餅。

　　幼：做得不好吃，還是買來的好吃。

　　幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

　　幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。

　　幼：那請爺爺奶奶來把。

　　師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請）

　　師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

　　幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）

　　幼：老師說人太多了，請幾個小朋友去好了。

　　師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？

　　幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。

　　幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。

　　師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會慢慢的。

　　師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？

　　片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

　　我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

　　（孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達(dá)很流暢清楚。）

　　片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

　　師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？

　　幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

　　幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要明亮呢。

　　幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。

　　幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

　　幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

　　幼：我媽媽說還有吃水果。

　�。ㄊ孪任野l(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好。

　　孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

　　六、活動特點：

　　本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：

　　1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價值。

　　2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當(dāng)今的課程強調(diào)綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程。

　　3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇13

　　一、主題來源：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕�(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　二、總體活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。

　　2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　三、主題開展時間：

　　9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動

　　四、活動類型：

　　1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事�！舵隙鸨荚隆�、《月餅的制作過程》

　　2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團做一個月餅，請家長周六下午3點到園準(zhǔn)備參加親子活動。

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的`心中，并傳承下去。培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發(fā)自內(nèi)心的更喜歡幼兒園，并愛上這里的一切，朝著健康、自信、快樂的目標(biāo)發(fā)展。

　　幼兒園中秋節(jié)活動方案篇14

　　設(shè)計意圖

　　時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣�！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調(diào)動家長資源，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動。

　　主題目標(biāo)

　　1。簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對其感興趣。

　　2。了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

　　3。知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

　　4。欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　5。與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

　　主題墻面環(huán)境將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

　　互動墻面環(huán)境

　　1。神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進(jìn)行的觀察記錄，并整理成冊子《神秘的月亮》。

　　2。“我設(shè)計的月餅”：把幼兒設(shè)計的月餅圖片展示在墻上。

　　3�！爸星飿穲F圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的'照片。

　　相關(guān)區(qū)域融合