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幼兒園中秋節(jié)活動方案

時間:2023-06-26 10:24:13 中秋節(jié) 我要投稿

【薦】幼兒園中秋節(jié)活動方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案,希望能夠幫助到大家。

【薦】幼兒園中秋節(jié)活動方案

幼兒園中秋節(jié)活動方案1

  活動目標:

  1.知道月餅是圓的,口味不同。

  2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。

  3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。

  準備工作:

  材料:PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。

  體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習俗,知道月餅有很多口味。

  重要:要知道月餅是圓的,口味不同。

  難點:我們會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。

  活動流程:

  1.介紹情況,激發(fā)興趣。

  創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動孩子的興趣。

  老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。

  大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)

  老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。

  快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們,你們愿意為我嘗嘗月餅嗎?)

  老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。

  2.看看再說。

  展示月餅實物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個別孩子品嘗月餅。

  老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?

  老師:原來月餅是圓的。

  3.嘗一嘗再說。

  老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?

  老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?

  老師:仔細觀察月餅,知道月餅有各種口味。

  老師:哦,你的月餅里有什么?請仔細觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。

  總結(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的.,果味的,特別好吃。

  老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。

  謝謝二班的孩子們。你想學習如何制作這些美味的月餅嗎?)

  老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?

  (那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)

幼兒園中秋節(jié)活動方案2

  主題目標:

  1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡單了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)也叫團圓節(jié)

  2.了解人們在中秋節(jié)的活動,通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、制作水果盤等活動,讓孩子體驗中秋節(jié)的歡樂和中國人的文化習俗

  環(huán)境創(chuàng)建:

  與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫,包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動的節(jié)日氣氛

  在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。(提前發(fā)布的記錄表)

  區(qū)域活動:節(jié)日快樂

  (1) 繪畫:為孩子們制作美味的水果提供水果圖片

 。2) 梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥

 。3) 藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠

 。4) 制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠

  家庭共同教育:

  有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮,講一個關(guān)于月亮的故事,或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩準備一個帶小孩的燈籠,最好是一起做的督促孩子們在節(jié)日前后不間斷地觀察月亮,記錄月亮的變化

  活動1:中秋節(jié)快樂

  活動目標:

  1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習俗

  2.體驗分享與合作的快樂

  3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演

  活動準備:

  1.關(guān)于月球的圖片、動畫、故事和傳說

  2.活動開始前,安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖

  3.每個家庭準備一個月餅

  活動流程:

  1.猜一個謎語:“有時它落在山坡上,有時它掛在樹梢上,有時它看起來像一個圓盤,有時它看起來像一把鐮刀。”請猜它是什么展示圖片:月亮。結(jié)合孩子們的.觀察記錄,告訴我們月亮的變化

  2.介紹中秋節(jié)的起源:在古代,人們把一年分為四個季節(jié)。八月只是秋天的一個月,被稱為“中秋節(jié)”,而八月十五日是一個月的中間一天,所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果,賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿

  老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說

  3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)

  1) 請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)?(請與家長討論并讓孩子回答)

  2) 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎

  4.一起吃月餅,共享快樂

  1)老師:你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的月餅

  2) 教師小結(jié),月餅分類(點擊課件)

  3) 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時,他們與父母、同齡人和老師分享月餅,體驗節(jié)日的快樂

  活動2:水果拼盤比賽

  活動目的:通過活動,讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日

  通過家庭小組競賽活動,促進親子溝通,增進孩子與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂

  活動準備:團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動流程:

  1、 教師介紹活動的意義

  秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天,每家每戶都將坐在月亮下,不僅賞月,還品嘗月餅和各種豐收的水果,感受生活的豐富多彩

  2、 介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下(每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征),F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規(guī)則如下:

  1)將三個系列作為一個組,并發(fā)放號碼牌

  2)在規(guī)定的時間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理

  3)兒童的參與將是優(yōu)先標準

  4)獎項包括:合作默契獎和最佳模特獎

  3、 水果拼盤比賽教師應注意一些合作,其他班級的教師應記錄并獎勵

  4、 選擇和品嘗活動頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤

  5、 教師對今天活動的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過得怎么樣?(請告訴孩子你的感受)

  “你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“

幼兒園中秋節(jié)活動方案3

  活動目標:

  知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的'花紋、圖案。

  活動準備:

  面粉、月餅模具、帽子、桌布、口罩、音樂

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋

  你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。

  中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……

  中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  二、看月餅,說月餅

  說說月餅的不同

  形狀不同--一般多見是圓形,還有方形,心形等等

  花紋不同--月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字

  餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉

  制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式

  三、做月餅

  討論:我們可以用什么方法制作月餅

  老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

  四、自由結(jié)伴選擇材料制作

  觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

  五、介紹、展示自制的月餅。

  六、活動延伸:

  把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動方案4

  活動目標:

  1、通過活動,學習與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

  2、初步學會念兒歌,體驗分享的快樂。

  活動準備:圖片一張

  活動過程:

  一、啟發(fā)提問。

  1、8月15是什么節(jié)日?

  2、中秋節(jié)大家都要吃什么?

  3、今天我們幼兒園過中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?

  二、相互介紹月餅的名稱。

  三、欣賞兒歌“味道好極了”

  1、出示圖片。

  提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?

  四個娃娃叫什么名字?

  幼兒討論:他們是怎樣吃的?

  四、交代任務。

  師:兒歌里的四個小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請誰和我們一起吃月餅?

  五、吃月餅

  大家分享吃吃月餅。

  兒歌:味道好極了

  八月十五中秋到,

  圓圓的`月亮空中掛。

  月光下,坐著四個胖娃娃:

  一個叫佳佳

  一個叫華華,

  一個叫莎莎,

  一個叫丫牙。

  佳佳的月餅的溜園,

  華華的月餅個頭大,

  莎莎的月餅香又甜,

  丫牙的月餅頂刮刮。

  佳佳說:我去拿把刀,

  華華說:我去切開它,

  莎莎說:每個切四份‘

  丫丫說:大家嘗嘗吧。

  哈哈!哈哈!

  的溜園,個頭大,

  香又甜,頂刮刮,味道好極了。

幼兒園中秋節(jié)活動方案5

  活動準備

  1、知識準備:請幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來,共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動以觀察月亮的變化

  2、材料準備:與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地準備材料、月餅、共享食物。活動前,孩子們通過張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶祝活動

  活動流程

  1、慶;顒樱ㄓ蓛和鞒郑

 。1)孩子們交流和觀察月球的情況,并進一步感知月球變化的奧秘

  (2)請介紹中秋節(jié)的'由來

 。3)開展親子活動:教師、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計劃

  2、中秋賞月,活動分享

  3、結(jié)束:

  舉行化裝舞會。(播放您喜愛的圖像并跳邀請舞)

幼兒園中秋節(jié)活動方案6

  活動目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  2、積極參與月餅的制作,在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中,體驗節(jié)日的快樂,進一步感受月圓、團圓、豐收的含義,感受中國人的文化習俗。

  活動準備:

  1、班級中秋祝福視頻;

  2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》;

  3、教師舞蹈《花好月圓》;

  4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》;

  5、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀;

  6、場景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。

  活動過程:

  1、開場:

  觀看各班級和老師的DV祝福短片

  2、幼兒知識問答環(huán)節(jié)(附答案):

  看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢?

  問題一:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?

  問題二:那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?

  問題三:為什么人們把月餅做成圓形的?

  3、教師舞蹈《花好月圓》

  4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》

  5、夢想劇場表演:神話故事《嫦娥奔月》

  歡迎來到夢想劇場,今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》,了解關(guān)于中秋的傳說吧。

  6、親子游戲《手牽手樂團圓》

  家長戴面具,說出祝福的話“中秋月兒圓”,幼兒聽聲音,找到家長,對家長說“月圓人團圓”,在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,開始制作大團圓月餅。

  7、實踐活動《制作團圓大月餅》

  寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅,把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團圓!

  8、尾聲:

  親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的`家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

  親子游戲

  游戲一:手指游戲《變變變》

  玩法:用小手指做游戲

  游戲二:韻律游戲《拍手點頭》

  玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

  游戲三:粘泡泡糖

  玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”

  教師回答:“兩個兩個粘XX”后面主持人可隨機說。

  游戲四:擊鼓傳話

  玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

  兒歌

  《中秋節(jié)》

  八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。

  八月十五月正高,月亮婆婆過生日。

  甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

  送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。

  《中秋月》

  中秋月亮掛夜天,我追月亮田野間。

  想問月亮哪里去,月亮沖我眨眨眼。

  水中月亮平平扁,我戲月亮池塘邊。

  擊破月亮滿塘星,月亮一會又變圓。

  月亮躲在云里面,我在月下蕩秋千。

  月亮出來笑一笑,秋千蕩到白云邊。

  《天上一個月亮》

  天上一個月亮,水里一個月亮。

  天上月亮尖尖,水里月亮彎彎。

  天上月亮掛胸間,水里月亮當小船。

  《中秋拜月歌》

  月亮亮,吃大餅。

  大餅勿吃吃小餅,

  小餅勿吃吃香稃。

  吃了餅,風調(diào)雨順。

  吃了稃,生活步步高。

  《月姐姐》

  月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,

  初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,

  十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。

  中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。

  打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。

  娃娃牽手同玩耍,轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花,

  一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。

  云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。

  《月亮歌》

  八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤。

  紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天。

  海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨。

  紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜。

  拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地。

幼兒園中秋節(jié)活動方案7

  活動名稱:小班學習活動:圓圓的月餅

  目標:

  1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅

  2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風俗

  準備

  食品月餅,面團,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt

  過程

  1.談論月餅

  (1)教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

  (2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

  2.做月餅

  教師提議:中秋節(jié)到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

  (1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團,請小朋友想想并試一試,怎樣把面團變圓、變扁,做成月餅?

  教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導幼兒試一試,將面團放進去壓平,再將面團倒出來,看看像不像月餅。

  (2)交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

  (3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

  3.給娃娃送月餅

  (1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅

  (2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅!弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。

  反饋

  在活動中,小朋友們做做月餅、 、說說祝福,在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時,給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂。

  學習活動:中秋圓月

  目標:嘗試用涂色、撕貼,印染的方法做月亮。

  準備:范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt

  過程:

  1、看ppt:小朋友,瞧,這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。

  2、出示不同材料,教師示范制作方法。

  3、幼兒自由選擇材料,進行制作。

  4、展示月亮,布置環(huán)境。

  反饋

  根據(jù)小班孩子的年齡特點,設(shè)計了用涂色,撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮,,并讓孩子們自由選擇,所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中,玩成了裝扮,很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的.月亮是圓的。

  學習活動:過中秋

  目標:在說說,看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。

  準備:不同味道的月餅

  過程:

  1、復習兒歌《中秋節(jié)》

  2、出示月餅

  ——這是什么?什么時候要吃月餅?

  3、看看聞聞月餅

  ——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

  4、嘗月餅

  ——幼兒分組圍著桌子你,在《我和爺爺打月餅》的音樂下,一起吃月餅。

  反饋:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  學習活動:兒歌——中秋節(jié)

  活動目標:通過念兒歌,了解中秋節(jié)要看月亮,吃月餅。

  活動準備:圖片月亮 月餅

  活動過程:

  1、出示月餅

  ——這是什么?什么時候吃?

  2、出示月亮

  ——見過月亮嗎?月亮長什么樣?

  ——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

  3、老師念兒歌

  4幼兒學念兒歌(集體 分組)

  反饋

  本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中,初步了解了中秋節(jié)的一些風俗習慣,知道了中秋節(jié)要看月亮,吃月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動方案8

  一、活動流程:

  1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。

  我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

  2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動,屆時我們將邀請園領(lǐng)導和省級測試員擔任評委,根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二、三等獎。

  3、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的.獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動。

  二、頌讀主題:

  我們的節(jié)日,中秋

  三、頌讀要求:

  1、使用標準的普通話進行頌讀,語音規(guī)范,吐字清晰。

  2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,朗朗上口,易于傳頌。

  3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。

  四、評分標準:

  1、頌讀內(nèi)容緊扣主題。

  2、語言規(guī)范,吐字清晰,能使用標準普通話頌讀。

  3、舞臺表現(xiàn)適宜。

  4、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。

幼兒園中秋節(jié)活動方案9

  一、活動目標

  1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。

  2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

  3、通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的`分類、比較。

  4、通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。

  5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

  6、動手操作能力的鍛煉。

  二、活動主題

  活動1:會變的月亮

  (一)活動過程

  1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

  3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

  4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

  (二)活動反思

  家長的配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

  活動2:制作月餅(親子活動)

  (一)活動要求

  1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  3、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

  (二)活動過程

  1、孩子和家長一起制作月餅。

  2、將做好的月餅放入烤箱中。

  3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

  5、品嘗月餅。

  三、延伸活動

  十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)活動方案10

  活動目的

  了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  發(fā)展幼兒的動手操作能力,體驗節(jié)日的快樂。

  促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

  中秋節(jié)活動時間

  20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來,因為時間關(guān)系,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶;顒)

  活動形式:班級集體活動

  活動內(nèi)容:中秋月餅圓又圓(小班)

  1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

  2、活動過程:

  聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

  品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

  利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

  將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

  卡片文字內(nèi)容參考:

  3、注意事項:

  小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

  幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

  如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

  愛滿中秋情意濃(中班)

  1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

  2、活動過程:

  通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

  為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

  討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

  將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。

  3、注意事項:

  老師可以根據(jù)本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

  送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。

  如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

  月兒圓人團圓(大班)

  1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

  2、活動過程:

  通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

  利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

  制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的'元素,并幫忙寫上要表達的文字。

  將邀請卡帶回家,送給家人。

  3、注意事項:

  對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

  提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

  如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

幼兒園中秋節(jié)活動方案11

  主題目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  主題網(wǎng)絡(luò):

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  ●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  ●懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  ●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動:

  開開心心來過節(jié)

 。1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

 。2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

 。3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

 。4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。家園共育:

  ●有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

  ●與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

  ●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動一:快樂的中秋

  活動目標:

  1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。

  2、體驗分享、合作的快樂。

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動準備:

  1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

  2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3、每個家庭準備一個月餅帶來。

  活動過程:

  1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

  出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

  3、人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

  4、吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點擊課件)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  活動二,水果拼盤比賽

  活動目標:通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

  通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

  活動準備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

  活動過程:

  一,教師介紹活動的意義

  秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的'富足。

  二,介紹游戲規(guī)則

  今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:

  1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

  2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

  3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

  4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

  三、水果拼盤比賽

  教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎

  四、評選與品嘗活動

  頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

  五、教師進行今天活動的小結(jié)

  你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

  "你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

  幼兒園中秋節(jié)的活動方案4

  一、活動目標

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

  二、活動準備

  活動形式:班級集活動、幼兒園集體活動

  三、活動內(nèi)容

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

  藝術(shù):

  1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎。小、托班涂色練習:好吃的水?/p>

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關(guān)月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

  語言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!

  3、小班:古詩《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)

  社會

  1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

  2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

  科學:

  1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

幼兒園中秋節(jié)活動方案12

  一、背景分析:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日、一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機、這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的、以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配、

  二、活動主題目標:

  1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,分享美好的情感、

  2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)、

  3、幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力、

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

 。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè):(營銷方案策劃書)

  主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題、在主題教學活動中,通過創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺、在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持、其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程、經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應和幼兒一起設(shè)計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案、

  1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)、豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗、

  2、中秋風俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風俗的照片、通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上、如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣、

  3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說、

  4、團圓樂——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團圓的日子

  5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長共同制作手抄報,體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂、增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識,接受中華文化和美德的教育、

  6、中秋祝!處煘橛變簻蕚湟环L卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上、

 。ǘ﹨^(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

  區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域游戲,主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固、遷移和提升,

  1、團圓超市:

  幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲

  2、美工區(qū):

  巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合制作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,汽車、家具等、當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅、

  月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅、

  說明:為了體現(xiàn)幼兒互動,幾個區(qū)域可以合作游戲、泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,由司機送到超市里出售、這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望、

  3、益智區(qū):結(jié)合科學領(lǐng)域活動,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪制出“月亮變化冊”等、

  4、音樂區(qū):快樂音樂會、準備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進行節(jié)奏樂練習,嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》,用不同的打擊樂器合作演奏,體驗快樂,嘗試用樂器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂,能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的`習慣、

  5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心、

  6、閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力

 。ㄈ┳呃拳h(huán)境創(chuàng)設(shè):

  走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,它同樣肩負教育功能的職責、

 。ㄋ模┘覉@聯(lián)系欄

  家長園地是家園溝通的重要園地,家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動,設(shè)立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學計劃,讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等;我學會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

  在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發(fā)展幼兒的自主學習能力、讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習,讓環(huán)境也成為幼兒的老師、

幼兒園中秋節(jié)活動方案13

  活動目標:

  1、經(jīng)過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂。

  活動準備:

  發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

  活動形式:

  班級團體活動

  活動流程:

  介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

  活動過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的'。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園中秋節(jié)活動方案14

  一、主題來源:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的'慶祝習俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

  二、總體活動目標:

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

  3.了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  三、主題開展時間:

  9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

  四、活動類型:

  1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

  2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

  3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

  4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

  五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

  1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

  2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

  3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

  4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

  5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。大班)

  六、家園共育:

  1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

  2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

  七、分散活動的配合:

  1、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

  2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

  3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

  八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)

  1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

  2、語言:《月亮的遐想》、 兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

  3、科學:《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

  4、藝術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)活動方案15

  設(shè)計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  活動目標:

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2.了解中秋節(jié)的風俗,樂于參與一些慶祝活動,體驗節(jié)日的快樂。

  活動時間:

  9月18號(星期三)下午3:00

  活動準備:

  中秋節(jié)日氛圍的.環(huán)境布。

  活動形式:

  大班段集體活動

  活動流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗

  活動過程:

  一、介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

  三、智力競賽

  中秋知識問答、猜燈謎

  四、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

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