清明節(jié)主題活動(dòng)策劃
清明節(jié)主題活動(dòng)的開展是為了培養(yǎng)人們的愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育。以下是小編為大家精心整理的清明節(jié)主題活動(dòng)策劃,歡迎大家閱讀。
第一篇:清明節(jié)主題活動(dòng)策劃
一:活動(dòng)名稱:清明節(jié)“參觀烈士陵園,緬懷革命先烈”活動(dòng)和校園“網(wǎng)上祭奠”、活動(dòng)
二: 活動(dòng)主題及目標(biāo)
主題:“參觀烈士陵園,緬懷革命先烈”與“校園踏青”
目標(biāo):1.號(hào)召團(tuán)員們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)槊褡褰夥藕蛧要?dú)立而不畏犧牲的英勇事
跡,倡導(dǎo)團(tuán)員青年向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神;培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義精神;加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年朋友們樹立正確的世
2.三:活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月3日7:40-16:00和20xx年4月3日19:30-21:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
廣州烈士陵園和廣東白云學(xué)院的儒學(xué)堂
五、活動(dòng)對(duì)象
廣東白云學(xué)院B11工商管理3班和學(xué)院董事長謝可滔先生
六、活動(dòng)安排
1、4月5日7:30在學(xué)院正門集合,8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
2、9:00到達(dá)烈士陵園,由主持人(人員待定)介紹廣州革命烈士陵園的相關(guān)情況及在此參觀的路線和在不同地點(diǎn)要舉行的活動(dòng)。
3、9:10到達(dá)革命烈士悼念廣場,與其他掃墓團(tuán)體對(duì)革命烈士敬獻(xiàn)花圈并全體默哀1分鐘。
4、9:30默哀之后,團(tuán)體進(jìn)入革命烈士陵園烈士墓區(qū),由主持人介紹部分革命烈士(王盡美、鄧恩銘等)的英雄事跡,在此期間同學(xué)們可以向革命烈士獻(xiàn)花,并在英雄亭下合影留念。
5、10:00參觀紀(jì)念館中的陳列;回顧歷史,了解革命英烈的事跡, 6、15:10在革命烈士悼念廣場集合返校。
7、回校后每人務(wù)必寫一份活動(dòng)報(bào)告(心得) ,由記者部負(fù)責(zé)收稿,并予以評(píng)選優(yōu)秀稿件向商院學(xué)報(bào)推薦。
8 、19:30大家進(jìn)入在儒學(xué)堂 9 、19:40由學(xué)生代表進(jìn)行講述后開始同學(xué)們的“網(wǎng)上祭奠”演講活動(dòng)進(jìn)行開始
10、20:35歡迎學(xué)院董事長謝可滔先生進(jìn)行最后的總結(jié)
七、活動(dòng)紀(jì)律
1、言行舉止要符合一個(gè)文明大學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)員形象素質(zhì)要求,時(shí)刻銘記“樹商院形象,,展旅工商學(xué)子風(fēng)采”
2、一切行動(dòng)聽從指揮,不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,未經(jīng)允許不得單獨(dú)行動(dòng)(特殊情況須向組織者報(bào)告).
3、在演講堂上要認(rèn)真聽和去感悟,一切都要肅靜。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)
1、由校知行社負(fù)責(zé)和廣州市革命烈士陵園工作人員協(xié)商,組織落實(shí)悼念流程的相關(guān)事宜。
2、每個(gè)活動(dòng)成員必須自帶筆、記錄本。
3、話筒一支,團(tuán)旗、學(xué)生會(huì)會(huì)旗各一幅。
4、宣傳工作由記者站和宣傳部負(fù)責(zé)(海報(bào)、展板、條幅等)。
5、活動(dòng)過程中,午飯自備。
6、每人準(zhǔn)備好“網(wǎng)上祭奠”的演講稿
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、車費(fèi):500元
2、條幅、鮮花、花圈等悼念材料總費(fèi)用(待定)
第二篇:清明節(jié)主題活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)宗旨:
以清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”為主旨,利用清明節(jié)前后的信息技術(shù)課,積極組織青少年開展祭奠革命先烈活動(dòng),引導(dǎo)他們緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義思想情感。
二、活動(dòng)時(shí)間:
3月27日——4月10日期間的信息技術(shù)課上課時(shí)間。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生
四、活動(dòng)安排:
(一)活動(dòng)倡議:大隊(duì)部通過國旗下演講,向全校師生發(fā)出清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)倡議。
(二)以班級(jí)為單位,利用信息技術(shù)課,在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下,進(jìn)入人民網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈網(wǎng)站,學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡,為先烈獻(xiàn)花、留言,寄托少先隊(duì)員的深深哀思。
(三)要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并寫好悼詞。
(四)鼓勵(lì)學(xué)生向家長宣傳,將對(duì)英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。
第三篇:清明節(jié)主題活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)目的:
提起清明,人們自然會(huì)想起唐代詩人杜牧的這首詩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”清明節(jié),既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日,又是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的.民俗活動(dòng),為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶,有利于弘揚(yáng)愛國主義精神,傳承中華民族傳統(tǒng)文化。
因此,我班為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)少先隊(duì)員在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感,欣賞自然風(fēng)光,感受春天的氣息,特開展此項(xiàng)活動(dòng)。通過這次活動(dòng),教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”,度過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
二、活動(dòng)主題: 追逐,青草的芬芳——清明節(jié)活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間: xx年4月3日至12日
四、活動(dòng)地點(diǎn):xx小學(xué)五年級(jí)二班
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)文化探尋,搜集資料,了解清明文化。
清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,我將組織學(xué)生通過資料的收集等方式,讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下:
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上或書上查找有關(guān)清明節(jié)的背景資料,了解清明節(jié),知道它的由來、傳說故事、習(xí)俗等。
2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán),不惜犧牲自己的高尚情操,增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感,同時(shí)讓學(xué)生來緬懷先烈,知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。
(二)、誦讀清明小詩。通過對(duì)清明詩詞誦讀的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)古代詩詞的興趣,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),讓中華經(jīng)典侵潤心靈。
(三)、踏青。清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,思考有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的?寫出祭奠體會(huì),發(fā)表感言心聲。寫一篇文章,緬先烈,話理想,談感受。讓學(xué)生發(fā)送至主題貼。
(四)、倡儀“植樹祭故人”:如今的我們要更新祭掃觀念,倡導(dǎo)文明祭祀,逐步放棄焚香、燒紙等,傳統(tǒng)的祭祀方式,推崇“植樹祭故人”“鮮花表情思”“心語寄深情”等環(huán)保、文明的祭奠方式,走近自然,關(guān)愛自然,促進(jìn)人與自然的和諧相處。
(五)、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生搜集清明節(jié)知識(shí)制作精美手抄報(bào)。提高學(xué)生對(duì)祖國文化的熱愛、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
六、總結(jié)階段:
展示成果,交流分享,并讓學(xué)生總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。
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