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幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案（精選10篇）
萬圣節(jié)源自古代凱爾特民族的新年節(jié)慶,此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻,在避免惡靈干擾的同時(shí),也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。下面是小編為大家整理的幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案，歡迎閱讀。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 1
一、活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
2.美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。
3.提供家園美語互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。
二、活動(dòng)時(shí)間:10月29日或10月31日
三、活動(dòng)地點(diǎn):操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
四、活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友及家長
五、活動(dòng)方式:親子活動(dòng)
六、美語含量:保證3/4美語含量
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時(shí)間:10月上旬
1.校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。
2.活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3.制造萬圣節(jié)情境， 并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
5、10月第二周校園周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。
(二)班級(jí):(萬圣節(jié)知識(shí)了解:10月上、中旬)
1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。在Fairyland的光盤里)
2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長一起參與)
4.發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長參加活動(dòng)，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5.活動(dòng)的.前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。
八、活動(dòng)形式:
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--Happy Halloween。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)
九、注意事項(xiàng)
1.從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用�？烧�(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。
3.鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。
4.不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。
5.校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。
6.新園或有招生需求的校園，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng)。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。
通過視頻來了解萬圣節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
《萬圣節(jié)的.由來和傳說》視頻
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入
1、講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。
2、請(qǐng)幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。
3、觀看視頻，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進(jìn)行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時(shí)要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點(diǎn)著，完成！
三、小結(jié)
1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導(dǎo)幼兒。
2、在教學(xué)中要經(jīng)�；�(dòng)，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。
4、本節(jié)課的工具會(huì)給幼兒帶來危險(xiǎn)，各位教師一定要注意幼兒安全。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解萬圣節(jié)活動(dòng)的由來和相關(guān)習(xí)俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日
2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具，繪畫用具等
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過活動(dòng)感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2.難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入，你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1.請(qǐng)幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗
1.教師講解萬圣節(jié)的.小故事，簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2.了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來)
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
1.請(qǐng)幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對(duì)比)
四、設(shè)計(jì)我們的萬圣節(jié)活動(dòng)
幼兒自由分組，設(shè)計(jì)屬于自己的萬圣節(jié)，確定活動(dòng)需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，邀請(qǐng)家長來園參加萬圣節(jié)活動(dòng)
1.教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，利用接園時(shí)間簡單向家長們介紹
2.展示調(diào)查結(jié)果，讓家長了解孩子們對(duì)萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識(shí)
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、與孩子們交流，相互熟悉
2、提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的興趣
教學(xué)內(nèi)容：在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動(dòng)手能力。
教學(xué)用具：白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具（南瓜燈、面
具，共3個(gè)及以上）、糖果
教學(xué)時(shí)間：2小課時(shí)
教學(xué)年齡：4~12歲
教學(xué)過程：
一、入場：
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課了。小朋友們，我們先來互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開始上課了好不好？
二、引入：
小朋友們，開始上課啦！小朋友們，今天，你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎？是的，我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣�？�?duì)的，因?yàn)樽蛱焱砩鲜侨f圣節(jié)，有沒有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你們玩的開心嗎？ 那么有沒有小朋友告訴老師萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？萬圣節(jié)在以前呢其實(shí)是國外小朋友的節(jié)日。萬圣節(jié)那天，每個(gè)房子的門前都會(huì)點(diǎn)上南瓜燈，小朋友們會(huì)戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門前，大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”，然后大人們就會(huì)出門給他們糖果，最后，所有的小朋友們呢會(huì)聚在一起，看誰的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就說明他的面具做的最好看。小朋友們，你們想過這個(gè)節(jié)日嗎？那我們是不是要先給自己做一個(gè)面具啊？
三、示范：
�。贸鲆粋�(gè)空白面具）首先，拿出一個(gè)面具，同學(xué)們首先要像老師一樣，先用勾線筆在畫面上勾出自己想要畫的東西。同學(xué)們看老師手上的面具，在空白面積大的地方我們可以添加一些細(xì)節(jié)，畫上一些可愛的小東西。畫完之后呢，我們先在面積比較大的這一塊用水粉來填色，在這些細(xì)節(jié)的地方，則用彩色的油性筆，將整個(gè)面具涂滿色。小朋友們知道了嗎？
四、課堂作業(yè)：
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動(dòng)并總結(jié)：
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的'面具色彩很漂亮，有的小朋友的面具非常的獨(dú)特有趣，每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說什么啊？（是的，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來數(shù)一熟，看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人，同學(xué)們記得來上課哦！
現(xiàn)在，老師來給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡閱讀繪本故事，能運(yùn)用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請(qǐng)家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
活動(dòng)過程
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述)
教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結(jié)：我們的世界上其實(shí)是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請(qǐng)你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本，進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的`道理，體驗(yàn)合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng)、有趣的語言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬圣節(jié)面具
1.教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動(dòng)
美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目的
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間。
2、認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
活動(dòng)方案
時(shí)間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分（或前后幾日）
形式：以班級(jí)為單位的party（也可全校性的party）
對(duì)象：在校學(xué)生及家長（可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長參加）
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長的邀請(qǐng)函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、Trick or Treat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；
2、手工制作——南瓜燈；
3、游戲——咬蘋果；
4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋；
活動(dòng)流程
一、熱身（15分鐘）
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的`是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)
教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個(gè)有趣歡快的節(jié)日�；顒�(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂。
活動(dòng)一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）
�。挲g小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）
流程：
1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領(lǐng)孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）
流程：
1、教師介紹游戲規(guī)則
2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
3、分享游戲快樂
活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）
流程：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請(qǐng)來參加party的家長扮演或老師要糖）
3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。
三、總結(jié)活動(dòng)，布置作業(yè)（5分鐘）
教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲；
請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物，了解南瓜燈的由來。
2.鍛煉幼兒的觀察能力、傾聽能力和動(dòng)手操作能力。
3.激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣和好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
成熟的南瓜4個(gè)，電腦1臺(tái)(能連接上網(wǎng))，畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南瓜眼睛若干對(duì)、南瓜鼻子若干 個(gè)、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。 活動(dòng)過程：
1.教師出示南瓜，引出主題。
師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西?
小朋友回答。萬圣節(jié)的'活動(dòng)教案師：對(duì)了，這是一個(gè)成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通，其實(shí)呀，它可神奇了，可以做成很可愛的南瓜燈哦!
2.詳細(xì)講述南瓜燈的來歷。
師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?
小朋友回答。
師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個(gè)故事給你們聽吧。不過，老師有一個(gè)小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細(xì)地聽。
用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個(gè)名叫杰克的人非常非常吝嗇，死了以后不能進(jìn)入天堂，又因?yàn)樗⌒α四Ч�，魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄。他上天無路，入地?zé)o門，實(shí)在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，因?yàn)樵诿绹那锾欤瞎媳仁忀几渥恪，F(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜
燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”。
3.幼兒分組活動(dòng)，動(dòng)手制作南瓜燈。
師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個(gè)南瓜燈，是不是?現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動(dòng)手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個(gè)南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個(gè)自己喜歡的南瓜燈。
小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng)，如果孩子人數(shù)相差太多，會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度的話，老師可以適當(dāng)控制每組幼兒的人數(shù)。在活動(dòng)過程中老師巡回個(gè)別指導(dǎo)。
4.幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
師：好了，經(jīng)過小朋友們的精心制作，每個(gè)人都有了自己的南瓜燈。下面我請(qǐng)小朋友來跟大家分享一下他的作品。
幼兒和大家分享自己的作品。
師：在活動(dòng)過程中，小朋友們都很認(rèn)真，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧!
小朋友拍手鼓勵(lì)自己。
活動(dòng)延伸：
把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫的真實(shí)的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點(diǎn)燃它們，體驗(yàn)?zāi)瞎蠠舻拿烂?
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)主題
萬圣歡樂節(jié)，“小鬼”大搞怪
二、活動(dòng)背景
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)（Hallowmas），萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕，兒童會(huì)穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
萬圣節(jié)在我國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是一個(gè)十分有吸引力的知識(shí)點(diǎn)，少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪機(jī)會(huì)。xx英語學(xué)校將會(huì)提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生放松，家長參與，加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。
三、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)目的'有二：
一是讓學(xué)員和家長放松參與、加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強(qiáng)能力；
二是通過活動(dòng)的策劃、組織及實(shí)施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、活動(dòng)時(shí)間及安排
20xx年10月23日---10月25日宣傳海報(bào)等的制作，活動(dòng)用品的準(zhǔn)備
20xx年10月26日---10月28日上午宣傳；邀請(qǐng)并確定學(xué)員；外教邀請(qǐng)，與其做好溝通，準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天的節(jié)目（熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節(jié)的小活動(dòng)等）；活動(dòng)用品的到位；場地布置完畢。
20xx年10月28日下午活動(dòng)開展
13：30---14：00學(xué)員及家長的接待，做好登記。引導(dǎo)學(xué)員及家長進(jìn)入活動(dòng)場區(qū)，外教與學(xué)生家長溝通，可以做些小游戲（由外教定，但須與其做好溝通，時(shí)刻把握活動(dòng)細(xì)節(jié)）。
14：00---14：20主持人與外教一起帶動(dòng)學(xué)生家長做熱身運(yùn)動(dòng)；主持人介紹萬圣節(jié)由來、習(xí)俗及游戲項(xiàng)目；組織學(xué)生家長抽牌，確定游戲進(jìn)行順序。
14：20---16：30五項(xiàng)小游戲分別開展進(jìn)行。每項(xiàng)游戲進(jìn)行前，主持人宣讀游戲規(guī)則，2位計(jì)時(shí)員到位，攝像師做好抓拍，其他內(nèi)場服務(wù)人員負(fù)責(zé)維持秩序及安全。
16：30---16：40學(xué)員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場人員布置場地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準(zhǔn)備。
16：40---17：20回到活動(dòng)場區(qū)，學(xué)員家長在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈（期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個(gè)組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作）。
17：20---17：40抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及抽獎(jiǎng)規(guī)則；進(jìn)行抽獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品的兌換及登記；內(nèi)場服務(wù)人員做好蠟燭的準(zhǔn)備，如分段切割、使其能夠點(diǎn)燃。
17：40---18：20老師分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，外教、老師與學(xué)生家長共唱主題歌，合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)參與人員及分工
全體員工參與此次活動(dòng)。設(shè)主持人一名、活動(dòng)總監(jiān)一名、計(jì)時(shí)員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作，具體分工如下：
主持人：帶班老師（1名）負(fù)責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個(gè)活動(dòng)的主持、外教的翻譯工作等。
接待組：2人（女職員）負(fù)責(zé)學(xué)生家長的接待，組織學(xué)生家長抽牌決定分組及順序；做好來訪登記及獎(jiǎng)品登記等。
設(shè)計(jì)組：2-6人（兩女職員、四男職員）負(fù)責(zé)活動(dòng)場地的設(shè)計(jì)、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。
多媒體操作組：1-2人（男、女職員各一名）查找下載有關(guān)萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負(fù)責(zé)活動(dòng)中多媒體的操作。
計(jì)時(shí)組：2人負(fù)責(zé)每場游戲的計(jì)時(shí)與裁判。
照片采集組：1-2人負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中照片的拍攝工作。
六、活動(dòng)場地及布置
活動(dòng)場區(qū)——多功能廳
七、活動(dòng)所需用品
宣傳海報(bào)，彩色卡紙10張，圓南瓜10個(gè)，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個(gè)，小熊12個(gè)，小豬2個(gè)，地貼4-8張（用硬紙殼制作），貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個(gè)，打火機(jī)2個(gè)，膠帶2-4個(gè)，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，相機(jī)1-2個(gè)，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。
萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。
水果點(diǎn)心若干。
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1.學(xué)生家長、外教的邀請(qǐng)，所需物品的置辦。
2.活動(dòng)場區(qū)的布置。設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，其他人員協(xié)助布置活動(dòng)場區(qū)。
3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目，對(duì)節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無誤。
4.彩色卡紙制作順序牌，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的為一組，順序以字母排序?yàn)閰⒄��；蛞匀f圣節(jié)前夕單詞（Halloween）的各字母為序。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行活動(dòng)包括五個(gè)環(huán)節(jié)：
熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)；游戲環(huán)節(jié)；南瓜燈制作環(huán)節(jié)；抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)；合影留念結(jié)束。
1.熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié)，并進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等，引導(dǎo)員組織學(xué)員家長抽牌決定對(duì)決小組及順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計(jì)時(shí)人員做好計(jì)時(shí)裁判工作。
游戲1：小紅帽痛擊大灰狼
a.家長或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面；
b.家長或孩子任一人使用小手拍推動(dòng)小球進(jìn)入狼窩；
c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲2：憤怒的小熊
a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；
b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬；
c.每個(gè)家庭有5次機(jī)會(huì)，3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲3：背靠背運(yùn)氣球
a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關(guān)老師將氣球放在兩背之間；
b.通關(guān)老師叫開始后，家長與孩子一起將氣球運(yùn)送至指定位置，再返回運(yùn)送下一個(gè)；
c.游戲計(jì)時(shí)三分鐘，三分鐘內(nèi)每個(gè)家庭成功運(yùn)2個(gè)氣球即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲4：白雪公主快跑
a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對(duì)面；
b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進(jìn)；
c.家長走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點(diǎn)，60秒內(nèi)完成游戲即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
游戲5：成熟的五粒豆
a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子；
b.聽通過老師喊開始后，家長或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃埃?/p>
c.每個(gè)家庭有10次機(jī)會(huì)，投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚；
d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全
3.南瓜燈制作環(huán)節(jié)。
主持人借助多媒體向家長學(xué)員簡單介紹萬圣節(jié)習(xí)俗及南瓜燈制作流程；外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長一起體驗(yàn)制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準(zhǔn)備進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
4.抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人宣布抽獎(jiǎng)規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及兌獎(jiǎng)方式，按順序抽獎(jiǎng)。
抽獎(jiǎng)規(guī)則：五關(guān)游戲全部通過可抽獎(jiǎng)3次，四項(xiàng)通關(guān)可抽獎(jiǎng)2次，其余可抽獎(jiǎng)1次。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)?wù)n時(shí)代金券1000元
二等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券500元
三等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券300元
參與獎(jiǎng)：小禮品一份
兌獎(jiǎng)方式：抽中一、二、三等獎(jiǎng)的家庭到指定位置做好登記，參與獎(jiǎng)可直接兌換小禮品一份。
5.合影留念。
主持人控制現(xiàn)場，宣布內(nèi)場服務(wù)人員分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈；外教與主持人領(lǐng)唱萬圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照；每個(gè)家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。若之前老學(xué)員有準(zhǔn)備節(jié)目，此時(shí)可進(jìn)行才藝表演。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)束歡送學(xué)生家長離開，收拾整理場地。
九、活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┴�(zé)任到組，落實(shí)到個(gè)人，分工協(xié)作。力爭每個(gè)人對(duì)活動(dòng)的流程、細(xì)節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對(duì)。
（二）確保整個(gè)活動(dòng)過程中學(xué)生的安全工作。
�。ㄈ┗顒�(dòng)進(jìn)行時(shí)前臺(tái)留守一名工作人員，保持正常工作的進(jìn)行。
十、活動(dòng)預(yù)算
圓南瓜10個(gè)（40元），刻刀4把（10元），打火機(jī)2個(gè)（2元），蠟燭10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10個(gè)（15元），小豬2個(gè)（10元），貼畫5-7張（4元），膠帶2-4個(gè)（8元），彩筆若干（5元），創(chuàng)可貼若干（2元）。計(jì)113元。外教出場費(fèi)：480元。水果糕點(diǎn)37元。共計(jì)：630元。
十一、總結(jié)與后續(xù)
選取活動(dòng)圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 9
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的相關(guān)單詞及短語，能夠簡述萬圣節(jié)。
知識(shí)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯及其短語，能夠運(yùn)用簡要語言陳述萬圣節(jié)，并且可以進(jìn)行熟練的問答練習(xí)。
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識(shí)；
2、了解西方文化，深刻理解萬圣節(jié)的節(jié)日意義。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的'觀察力、想象力、判斷力和表演力，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
在學(xué)習(xí)過程中，熟練運(yùn)用“when， what”引導(dǎo)的特殊疑問句。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能夠有效結(jié)合詞匯、短語、短文，從而有效的進(jìn)行練習(xí)；
2、在練習(xí)過程中，有效結(jié)合萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)道具：
1、萬圣節(jié)黑色斗篷；
2、紙制黑色帽子；
3、面具；
4、各種詞匯紙卡；
5、糖果；
6、多媒體設(shè)備
教學(xué)方法：
1、講授法——知識(shí)點(diǎn)的深入
2、練習(xí)法——游戲、競賽
3、演示法——運(yùn)用交際句型，熟練進(jìn)行對(duì)話練習(xí)
4、展示法——多媒體設(shè)備的應(yīng)用
教學(xué)步驟：
Step 1： Warm up
1、Greetings： Good morning、
2、Listen to music and do it with the students、
伴隨著美妙的萬圣節(jié)歌曲，教師和孩子們一起跳、一起唱，從而更好的要孩子們?nèi)谌胝n堂。
Step 2： Spell the word about “Halloween”
教師引導(dǎo)孩子對(duì)打亂順序的各個(gè)字母進(jìn)行排序，引出單詞“Halloween”，帶出主題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
Step 3： Find and talk about it、
教師把提前準(zhǔn)備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來發(fā)現(xiàn)箱子里的東西，逐個(gè)亮出箱子里的東西，并引導(dǎo)孩子們說出關(guān)于萬圣節(jié)的單詞，此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感，孩子們也很有成就感。
Step 4： Study the words about “Halloween”
運(yùn)用多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行單詞反復(fù)操練，從而達(dá)到更加熟練的效果。
游戲環(huán)節(jié)：
1、分組對(duì)對(duì)碰；
2、聽單詞，“找朋友”；
3、拼單詞，讀單詞；
4、“悄悄話”辯音練習(xí)；
5、指物說單詞。
Step 5： Ask and answer
通過練習(xí)單詞而延伸到動(dòng)詞短語，再進(jìn)行熟練問答。
Step 6： Play a game
1、播放關(guān)于萬圣節(jié)的恐怖音樂，繞著教室轉(zhuǎn)圈圈，并且齊聲說出：“Trick or Treat”進(jìn)行比賽；
2、帶上自己準(zhǔn)備好的面具進(jìn)行課堂活動(dòng)。
Step 7： Talk about Halloween
要求孩子們把問答的句子連在一起對(duì)萬圣節(jié)進(jìn)行介紹。
Step 8： Let’s do it、
音樂響起，跟隨音樂舞動(dòng)自己的身體，要課堂活動(dòng)進(jìn)入
幼兒園小班萬圣節(jié)活動(dòng)教案 10
設(shè)計(jì)意圖
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的`“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過程
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚處熣�(qǐng)個(gè)別幼兒來講述）
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
附：萬圣節(jié)的來歷
在西方國家，每年的10月31日，有個(gè)“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All SaintsDay”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫“鬼節(jié)”，又稱萬圣節(jié)。
如今萬圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂起來，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象征萬圣節(jié)的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬圣節(jié)活動(dòng)，很多戴著面具的幼兒正在玩樂，傳統(tǒng)意義上的萬圣節(jié)，孩子們要去人家的家門口按門鈴，然后問大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動(dòng)中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個(gè)男孩穿著黑色的長袍，頂著尖尖的高帽子，面部被一個(gè)黑色的面具覆蓋，正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴著一個(gè)蝴蝶形狀的面具，手里拿著一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長共同準(zhǔn)備的。
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